SYLLABUS Circuitos Eléctricos DC. Identificación del Espacio Académico

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Beatriz Gutiérrez Ortiz
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1 PÁGINA: 1 de 5 Facultad: Ingeniería Mecatrónica Identificación del Espacio Académico Nombre de la Asignatura: Código: 6080 Período Académico: II Año: 2016 Número de Créditos: 3 Pertinencia para el Programa El egresado del Programa de Técnica Profesional en Electrónica Industrial, de la ETITC es competente en el manejo de procedimientos y operaciones para materializar y realizar objetos (artefactos, sistemas y procesos), o actividades relacionadas alrededor de éstos (representación, montaje, mantenimiento, medición, verificación, logística, etc.). Se apoya en el uso de manuales de operación e instrucción y concreta su desempeño con la realización o materialización de la operación o actividad. Sus competencias están fundamentadas en el hacer a partir de las destrezas y habilidades, aplicando su formación integral en ciencias básicas de ingeniería, en humanidades y tecnologías de apoyo (manipulación de instrumentos). En particular en esta asignatura, el Técnico Profesional en Electrónica Industrial desarrolla la capacidad de analizar y resolver problemas de circuitos eléctricos de corriente contínua (CC) que contengan elementos tales como resistencias, condensadores e inductancias los cuales tienen amplia aplicación en el campo de la electrónica, las comunicaciones y los sistemas eléctricos de generación, transmisión, distribución y en dispositivos eléctricos y eléctrónicos de uso doméstico, comercial, residencial o industrial. De igual manera, aprende a conceptualizar y medir las variables eléctricas (tensión, corriente, resistencia, capacidad e inductancia) para verificar el comportamiento de los parámetros de los circuitos y tomar decisiones adecuadas en torno al mantenimiento o la operación de los mismos. Los circuitos de CC representan la base fundamental para el estudio de la electrónica que es su área de desempeño. Intencionalidad Formativa PETITC Esta asignatura contribuye a formar Técnicos Profesionales altamente competentes, capaces de desarrollar procesos relacionados con operación, mantenimiento y montajes de equipos a nivel industrial, a partir de una sólida formación ética, humana, técnica y científica, del desarrollo de capacidades para el trabajo autónomo y cooperativo, y de la formación de actitudes responsables y comprometidas con la construcción de la paz en la sociedad colombiana Competencias Básicas Competencias a desarrollar Entiende, expresa y argumenta en forma oral, gráfica y escrita los conceptos, términos y símbolos de la asignatura aplicando de manera adecuada las herramientas que brindan las

2 PÁGINA: 2 de 5 TIC s. Competencias Generales: Saber Hacer Identifica los elementos básicos y las variables propias de un circuito eléctrico. Enuncia y aplica correctamente los conceptos de tensión, corriente, resistencia, capacidad, inductancia, reactancia y demás términos asociados, tales como las unidades de los parámetros estudiados. Reconoce y diferencia los distintos tipos de fuentes eléctricas. Mide correctamente los parámetros eléctricos estudiados en el curso. Aplica de manera correcta conceptos, leyes y teoremas para el análisis de circuitos eléctricos. Concoce y aplica adecuadamente el sistema internacional de unidades en lo que concierne a la asignatura. Analiza y soluciona problemas de circuitos eléctricos resistivos en corriente continua en condiciones de estado estable por medio de tensiones de nodo y/o de corrientes de malla. Compara los métodos de análisis de los circuitos vistos. Saber Ser: Trabaja de manera colaborativa, propositiva y creativa con los compañeros en el análisis y solución de circuitos de Corriente contínua. Evalúa a sus compañeros, al profesor y se autoevalúa con criterios de objetividad y responsabilidad. Respeta las normas de propiedad intelectual establecidas por la institución. Saber Saber: Realiza el trabajo independiente de forma autónoma, cumpliendo los requisitos de calidad establecidos. Consulta la bibliografía propuesta para ampliar los conocimientos de la asignatura. Competencias Específicas: Identifica, analiza y soluciona problemas específicos en el área de los circuitos eléctricos de corriente contínua. Temas y Subtemas Semana 1 Tema Presentación Del Curso Presentación del profesor y de los estudiantes. Presentación del Syllabus Concertación de la metodología, formas de evaluación y calificación, bibliografía, etc.

3 PÁGINA: 3 de 5 Motivación sobre la importancia del curso en el ámbito profesional y laboral. Ejemplos de aplicaciones. Variables de circuitos Eléctricos Unidades y notación científica Carga eléctrica 1, 2 y 3 Corriente eléctrica Diferencia de potencial eléctrico Potencia y Energía Elementos de circuitos eléctricos Elementos activos y pasivos 3, 4 Resistencias Fuentes ideales y reales Fuentes independientes y dependientes 5 PRIMERA EVALUACIÓN Circuitos Resistivos Ley de ohm Ley de Tensiones de Kirchhoff Ley de Corrientes de Kirchhoff 6, 7, 8 El circuito serie. Divisores de voltaje El circuito paralelo. Divisores de corriente Análisis de circuitos por tensiones de nodo Análisis de circuitos por corrientes de malla Teoremas de los circuitos Primera Parte Principio de linealidad 9, 10 Transformación de fuentes Teorema de superposición 11 SEGUNDA EVALUACIÓN Teoremas de los circuitos Segunda Parte Teorema de Millman 12, 13 Teoremas de Thevenin y de Norton Transferencia de Máxima Potencia Elementos que almacenan energía 14,15 Condensadores y Bobinas Capacidad, corriente, tensión, potencia, energía Condensadores en serie y en paralelo Inductancia, corriente, tensión, potencia y energía Inductancias en serie y en paralelo. Respuesta total de los circuitos RC y RL 16 y 17 Circuitos de primer orden Respuesta de circuitos de primer orden a entradas constantes Estabilidad

4 PÁGINA: 4 de 5 Respuesta a una fuente de paso unitario Respuesta de circuitos de primer orden a fuentes no constantes 18 TERCERA EVALUACIÓN Didáctica para el aprendizaje Para horas presenciales Presentación de temas: Clase magistral, exposición de problemas y análisis en forma de conversatorio, laboratorio. Talleres: solución de dudas, evaluación de aprendizajes, aplicación de herramientas en problemas específicos de la asignatura. Discusión de consultas y tareas. Orientación de estrategias de evaluación: solución de dudas problemas, proyectos, laboratorios, trabajo virtual. Estrategias de evaluación (señale fechas) Para trabajo independiente El estudiante como trabajo fuera de clase, deberá desarrollar los siguientes recursos: Desarrollar talleres, tareas. Realizar consultas y lecturas de aplicaciones de cada tema. Desarrollo de actividades, consultas y ejercicios de la bibliografía propuesta. Como herramientas de evaluación se utilizaran: Exámen, talleres, quices, tareas, laboratorios, trabajo virtual y proyectos (El docente le indicara en la primera clase cuales utiliza). El examen es obligatorio e individual y tiene un porcentaje en la nota de cada corte. Los ejercicios para trabajo independiente los debe desarrollar (de forma individual o en grupo) y podrán ser evaluados. Se recomienda que los hagan en el portafolio. La asistencia a clases es de carácter obligatorio (ver capítulo III del reglamento estudiantil). El parcial supletorio se presenta a los ocho días con la presentación del recibo de pago. Evaluación parcial primer corte Porcentaje 30% Examen 70 % Talleres :1 15 % Quices : 1 Otros: Evaluación parcial segundo 30% corte Examen 70 % Talleres: 1 Quices: 1 Otro: Evaluación parcial tercer corte 40% Examen 30 % Talleres: 1 Quices : 1 15 % Otro: Fecha

5 PÁGINA: 5 de 5 Texto Guía: Fuentes de Información Bibliografía Dorf, R., & Svoboda, J. (2015). Circuitos Eléctricos. Mexico D.F: Alfaomega. Libros Complementarios: Hayt, W., Kemmerly, J., y Durbin, S. (2012). Análisis de Circuitos en Ingeniería. Mexico D.F: Mc Graw-Hill. 872 p. Hayt, W., Kemmerly, J., & Durbin, S. (2007). Análisis de Circuitos en Ingeniería (7ª ed.). (C. Romero Cordero, Trad.) Mexico D.F: Mc Graw-Hill Interamericana. Edminister, J. Y Nahbi, M. (2005). Circuitos Eléctricos y Electrónicos. 528 p. Boylestad, R. (2004). Introducción al Análisis de Circuitos. Mexico: Pearson Educación. Charles, A., & Sadiku, M. (2000). Fundamentals of Electric Circuits. Mc Graw-Hill. DeCarlo, R., & Min Lin, P. (2001). Linear Circuit Analysis. New York: Oxford University Press. Nilsson, J., & Riedel, S. (2007). Electric Circuits. Prentice Hall. Rairan, D. (2003). Análisis de Circuitos Resistivos. Un enfoque Sistémico. Bogota D.C: Universidad Distrital. Revistas: Doaj - Directory Of Open Access Journals Circuits and Devices Magazine, IEEE Circuits and Systems I: Regular Papers, IEEE Transactions on Consumer Electronics Magazine, IEEE Revistas electrónicas: Cibergrafía REDALYC Scielo - Scientific Electronic Library Online Jstor - Journal Storage Bases de datos: IEEE Xplore

6 PÁGINA: 6 de 5 Engineering Village - Compendex Academic Search Complete National Academies Press Páginas Web: Wiley Online Library FreeFullPDF IEEE Wiley E-Books Correo Electrónico: Datos del Profesor Horario de Atención a Estudiantes: Lugar:

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