Medios Didácticos. II

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1 CURSO METODOLOGÍA DIDÁCTICA Medios Didácticos. II 15 de junio 2010

2 Medios didácticos audiovisuales

3 Medios didácticos visuales Nuestro objetivo para la sesión de hoy es conocer y manejar los MEDIOS DIDÁCTICOS AUDIOVISUALES más apropiados para cada situación de aprendizaje.

4 Qué son los medios audiovisuales?

5 MEDIOS AUDIOVISUALES Son aquellos que electrónica o electromecánicamente Registran Reproducen Difunden mensajes visuales y sonoros.

6 LOS MEDIOS AUDIOVISUALES : Ventajas Reducen el verbalismo. Hacen el aprendizaje más permanente. Permiten Aumentan el interés y absorben la atención. Estimulan la actividad por parte del alumno. Desarrollan la continuidad del pensamiento. Mejora la efectividad de otros materiales.

7 LOS MEDIOS AUDIOVISUALES : Ventajas Forman en gran medida conceptos claros y Permiten precisos. Proporcionan experiencias que son más difíciles de obtener a través de otros materiales, ello contribuye a la eficiencia, profundidad y variedad en el aprendizaje.

8 LOS MEDIOS AUDIOVISUALES: Desventajas Distracción en ausencia del docente. Falta de retroalimentación. Falta de estímulos visuales. Menos posibilidades de comprensión que otros medios.

9 Medios audiovisuales: Cómo retenemos Metodología Después de 3 horas Después de 3 días Oral 70% 10% Visual 72% 20% Oral-visual 85% 65%

10 Medios didácticos audiovisuales: Materiales sonoros o audimedias

11 Medios sonoros o audimedia :Ventajas Los aparatos son baratos, manejables y fáciles de utilizar. Permiten Ideales para cualquier nivel de alfabetización. Eficaces para alumnos con problemas visuales. Pueden proporcionar experiencias de aprendizaje tanto a grandes grupos como para el trabajo individual.

12 Medios sonoros o audimedia :Ventajas Proporcionan documentación sonora diversa. Permiten Existen múltiples materiales disponibles (materiales educativos para el estudio de idiomas, sonidos naturaleza ) Pueden repetir incansablemente su contenido. Permiten realizar actividades para mejorar la habilidad de escuchar, mantener la atención, seguir instrucciones

13 Medios sonoros o audimedia MEDIOS SONOROS Radio Casete Discos, CD Discos de vinilo Discos compactos

14 Medios sonoros o audimedias: la radio Es un medio de comunicación de masas que aprovecha las ondas electromagnéticas para transportar los mensajes de un emisor a muchos receptores a través del espacio.

15 La radio : Ventajas Las noticias de la radio: fuente de información para realizar múltiples trabajos, discusiones en clase, reflexiones Los anuncios: estudiar críticamente la publicidad. Cadenas extranjeras: utilidad para estudiantes de idiomas. Programas de radio: utilización en el aula en temas transversales.

16 La radio :orientaciones para su uso Asegurarse de que la recepción sea correcta Predisponer positivamente a los alumnos para la audición La eficacia del aprendizaje depende de la calidad de la emisión, de su estructuración y de la adaptación a los alumnos Es importante que los alumnos discutan después de escuchar la audición, realicen ejercicios complementarios que les permita integrar los contenidos aprendidos

17 Medios sonoros o audimedias: Discos Presenta una serie de características que podían hacer de él un buen medio didáctico, ya que su capacidad de percepción sonoro es excelente, pero tiene sus limitaciones.

18 Medios sonoros o audimedias: Discos Limitaciones El gasto para producir discos es muy elevado. Se pueden dañar con bastante facilidad. Se necesita bastante espacio para su archivo. Existen poca variedad de discos didácticos o útiles para sesiones didácticas.

19 Medios sonoros o audimedias: Los casetes El grabador/reproductor de casete permite la grabación de sonidos procedentes del micrófono en los casetes y su posterior reproducción a través de altavoces.

20 Medios sonoros o audimedias: Casetes Ventajas Fácilmente transportable. Podemos controlarlo absolutamente. Muy aconsejable para el aprendizaje de los idiomas. Pueden manipularse fácilmente (añadir efectos sonoros, añadir información, comentarios...) Su contenido suele ser de fácil elaboración. Posibilidad de duplicado

21 Medios sonoros o audimedias: Casetes Limitaciones La calidad de grabación y reproducción no es excesiva, de no realizarse en un laboratorio. El soporte presenta grandes dificultades a la hora de hacer un montaje.

22 Medios didácticos audiovisuales: Materiales audiovisuales

23 Medios audiovisuales MEDIOS AUDIOVISUALES La televisión El Vídeo El cine Diaporama

24 Medios Audiovisuales: Televisión Es un sistema de transmisión simultánea y a distancia de imágenes en movimiento y sonido.

25 Medios Audiovisuales: Televisión Ventajas Conjunción de estímulos visuales y auditivos. Riqueza de representación. Cercanía a los objetos de la realidad que representa.

26 Medios Audiovisuales: Televisión Inconvenientes Programación impuesta y unidireccional. Dependencia del horario de emisión. Medio continuo que obliga a pensar a una velocidad predeterminada. Algunos de estos inconvenientes se pueden solucionar con el vídeo

27 Medios Audiovisuales: Televisión PLAN DE FORMACIÓN CONTINUA PARA PROFESIONALES DE ET/CO/TE

28 Medios Audiovisuales: Vídeo El vídeo didáctico es aquel que está diseñado, producido, experimentado y evaluado para ser insertado en un proceso concreto de enseñanza aprendizaje de forma creativa y dinámica. (Cebrián 1994)

29 Medios Audiovisuales: El Vídeo Ventajas Permite la reproducción inmediata de la grabación. Permanente, puede ser utilizado un número indeterminado de veces. Flexible, permite el visionado a voluntad del auditorio. Permite el análisis crítico del mensaje. Facilita la intervención sobre el mensaje propiciando la participación.

30 Medios Audiovisuales: El vídeo Inconvenientes Se necesita un equipo técnico. Requiere conocer los criterios básicos para su correcta utilización. Costes añadidos de duplicación y distribución.

31 Vídeo: Uso en la formación Enseñar destrezas o conceptos Estimular la imaginación Herramienta motivadora Apoyo de una actividad Presentar datos Cambiar actitudes

32 Medios Audiovisuales: El Vídeo Evaluación del vídeo Aspectos Funcionales Aspectos técnicos, estéticos y expresivos Aspectos pedagógicos

33 El Vídeo: Evaluación del vídeo Aspectos Funcionales Utilidad, eficacia Relevancia de los objetivos Guía didáctica

34 El Vídeo: Evaluación del vídeo Evaluación del vídeo Aspectos Técnicos, estéticos y expresivos Las imágenes Los textos, los Gráficos y las animaciones La banda sonora Los contenidos La estructura del Programa y la Secuencia de las imágenes El planteamiento audiovisual

35 El Vídeo: Evaluación del vídeo Aspectos Pedagógicos Capacidad de motivación Adecuación a la audiencia

36 Medios Audiovisuales

37 Medios Audiovisuales: El cine La utilización del Cine como recurso educativo proporciona el contacto del alumnado con aspectos de la realidad de manera más directa y cotidiana.

38 El Cine: Ventajas Posibilidad de explotar el mensaje pedagógico de un buen número de películas. Eficaz para inculcar valores, capacidades de reflexión Produce la identificación del espectador con los hechos y por tanto actúa de motivador. Puede mejorar el clima comunicativo del grupo.

39 El cine: Tratamiento didáctico No debe utilizarse solamente para pasar el rato, entretenerse, ni como excusa. Debe utilizarse como elemento complementario, que implique a todos los participantes. Antes de su visionado es preciso: hacer una presentación explicar el marco conceptual y el contenido histórico. analizarla con ojo crítico

40 Medios Audiovisuales: El diaporama Es un producto multimedia que utiliza la diapositiva y la grabación sonora para articular un mensaje audiovisual. Un auténtico diaporama integra los elementos icónicos y sonoros en un único mensaje audiovisual

41 Medios didácticos audiovisuales: El diaporama Ventajas Inconvenientes Gran calidad de imagen. Permiten Programa audiovisual completo. Se adapta a grandes audiencias. Pueden ser muy impactantes. El oscurecimiento de la sala puede bajar el interés. Falta de movimiento de las imágenes. Tensión que exige por parte del docente cuando la sincronización es manual.

42 Medios didácticos: Nuevas tecnologías PLAN DE FORMACIÓN CONTINUA PARA PROFESIONALES DE ET/CO/TE

43 Medios audiovisuales

44 Nuevas Tecnologías

45 Nuevas Tecnologías: Ventajas Fácil acceso a una inmensa fuente de información. Proceso rápido y fiable de todo tipo de datos Canales de comunicación inmediata (on/off). Capacidad de almacenamiento Interactividad. Digitalización de toda la información.

46 Nuevas Tecnologías: Programas informáticos de aplicación Herramientas de comunicación Herramientas de gestión de aula Programas informáticos de aplicación Herramientas de acceso a la Información y publicación en internet Kit ofimáticos

47 Programas informáticos de aplicación: Kits ofimáticos Herramientas para procesar la información en general: Utilidades generales duplicado de discos ). (antivirus, sistemas de Herramientas para el proceso de la información (procesadores gráficos y de textos, traductores, diccionarios, hojas de cálculo, gestores de bases de datos, presentaciones multimedia )

48 Programas informáticos de aplicación: Herramientas de comunicación Facilitan el uso de internet: Correo electrónico Chat Videoconferencia

49 Programas informáticos de aplicación: Herramientas de acceso a la información y publicación en internet Herramientas para la búsqueda y consulta de información en Internet: (navegadores, enciclopedias ) Editores de páginas web Weblogs Wikis

50 Multimedia interactivo: Ventajas Información multimedia. Multisensorial Motivación. Atrae. Versatilidad. Fácil uso individual o en grupo. Interactividad. Genera actividad mental continua e intensa Corrección inmediata. Evaluación. Aprende del error. Aprendizaje a veces más significativo en menos tiempo. Iniciativa. Trabajo autónomo metódico. Explorar entornos.

51 Multimedia educativo: Inconvenientes Adicción Distracción. Ansiedad. Aprendizajes incompletos y superficiales. Diálogos muy rígidos. Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.

52 Multimedia educativo: Inconvenientes Aislamiento. Dependencia de los demás Cansancio visual y otros. Problemas físicos Problemas en los ordenadores

53 Medios didácticos: La pizarra digital interactiva (PDI) PLAN DE FORMACIÓN CONTINUA PARA PROFESIONALES DE ET/CO/TE

54 Medios didácticos: Nuevas tecnologías PLAN DE FORMACIÓN CONTINUA PARA PROFESIONALES DE ET/CO/TE

55 Nuevas Tecnologías: Pizarra digital Sistema tecnológico situado en el aula que consiste en : - Un ordenador multimedia - Conectado a internet - Con un video proyector Reproduce los sonidos y proyecta las imágenes sobre una pantalla.

56 Nuevas Tecnologías: Pizarra digital PLAN DE FORMACIÓN CONTINUA PARA PROFESIONALES DE ET/CO/TE

57 Pizarra Digital Interactiva: Ventajas Fuente inagotable de información multimedia e interactiva de de forma inmediata en el aula. Permite compartir todo tipo de recursos (propios, CD, internet, TV..) Los alumnos participan más: presentación de trabajos, debates, ejercicios colectivos. Las clases son más activas y audiovisuales, es más fácil renovar metodologías y tratar la diversidad. El alumnado está más atento y motivado.; comprenden mejor los contenidos.

58 Pizarra digital: Actividad del alumno Presentar trabajos realizados. Buscar recursos en internet y presentarlos. Crear materiales didácticos y presentarlos. Revisar y comentar la prensa del día entre todos. Debates con apoyos multimedia. Debates con otros centros. Elaborar vídeos con la PDI.

59 Pizarra digital: Actividad del profesor El profesor explica y hace preguntas. Realizar síntesis en clase. Realizar ejercicios entre todos. Corrección colectiva de ejercicios. Presentar y comentar el blog diario de clase. Improvisar en clase: documentarse y debatir. Chats y videoconferencias en clase.

60 Medios didácticos: CD didácticos interactivos

61 CD didáctico interactivo

62 CD didáctico interactivo: Ventajas Carácter interactivo. Alta capacidad de almacenamiento en un volumen mínimo. Organización de sus elementos y y fácil localización a través del menú. Facilidad de copia, renovación y actualización. Facilidad de transporte.

63 CD didáctico interactivo: Ventajas Multimedia: Admite numerosos formatos (texto, imagen, audio, etc.). Posibilidad de selección de contenidos que se deseen imprimir. Inclusión de información sin pérdida de color. Impacto ambiental leve. Protección de la información si se desea ( archivos de sólo lectura ).

64 Base de la eficacia de los medios FORMAS DE USO CALIDAD ACIERTO EN LA ELECCIÓN Organización Interacciones Potencialidad didáctica Adecuación a: Estudiantes Objetivos/contenidos Contexto Esfuerzo personal del profesor E F I C A C I A

65 Resumiendo: Los medios audiovisuales Promueven la participación Favorecen la retención Mejoran la percepción Mantienen la atención Estimulan la creación de asociaciones

66 Los medios audiovisuales PLAN DE FORMACIÓN CONTINUA PARA PROFESIONALES DE ET/CO/TE

67 Medios audiovisuales PLAN DE FORMACIÓN CONTINUA PARA PROFESIONALES DE ET/CO/TE

68 Unidad de Promoción y Desarrollo La Salina Diputación de Salamanca Área de Apoyo al Desarrollo de Proyectos

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