narrativos líricos dramáticos
|
|
- Soledad Carrasco Coronel
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 narrativos cuentos fábulas textos literarios líricos poemas adivinanzas LOS POEMAS dramáticos retahilas obras de teatro Los textos poéticos o también llamados líricos son textos donde el autor transmite emociones, sentimientos y se escriben en verso, varios versos forman una estrofa. EL VERSO: Es una línea de una estrofa Ejemplos de textos poéticos: poemas, adivinanzas, retahílas, trabalenguas, refranes, himnos
2
3
4 Las adivinanzas Son textos escritos en versos y de origen popular o pasatiempos, no tienen un autor específico. Las adivinanzas son acertijo enigmas donde hay que adivinar frutas, animales, objetos del entorno pasatiempo o entretenimiento. Taller Dibuja y colorea el objeto que al que se refiere cada adivinanza. 1. Dos hermanas diligentes que caminan al compás, con el pico por delante y los ojos por detrás. 2. Dos niñas asomaditas, cada una a su ventana, lo ven y lo cuentan todo, sin decir una palabra. 3. Tengo patas bien derechas, pero no me puedo mover, llevo a cuestas la comida y no la puedo comer. 4. Sale de la sala, entra en la cocina, meneando la cola como una gallina. 5. Luce vistosos colores, este singular animal, que repite como el eco, lo que escucha a los demás.
5 6. Mi nombre lo leo, mi apellido es pardo, quién no lo adivine, es un poco tardo. 7. Es la reina de los mares, su dentadura es muy buena y por no ir nunca vacía, siempre dicen que va llena. 8. A cuestas llevo mi casa, camino sin tener patas, por donde mi cuerpo pasa, queda un hilillo de plata. 9. Oro parece, plata no es; el que no lo adivine, bien tonto es. 10. Agua pasa por mi casa, cate por mi corazón. El que no lo adivinara, será un burro cabezón TRABALENGUAS Un trabalenguas es un texto poético o lírico por estar escrito en verso El trabalenguas es una frase o un término cuya pronunciación es muy complicada (y, por lo tanto, traba la lengua de aquél que intenta expresarla). Suele utilizarse a modo de juego o como ejercicio para desarrollar una adecuada
6 agilidad y expresión oral, de manera que al hablar la pronunciación resulte clara. Este juego de palabras con frecuencia riman Ejemplo, Tres tristes tigres tragan trigo en un trigal. Pablito clavó un clavito en la calva de un calvito. En la calva de un calvito, un clavito clavó Pablito. Pablito clavó un clavito. Que clavito clavó Pablito?. El cielo está enladrillado, quién lo desenladrillara? El desenladrillador que lo desenladrille un buen desenladrillador será. Taller Colorea tu trabalenguas y escribe los sustantivos que encuentres Los adjetivos Los artículos Colorea tu trabalenguas y escribe los sustantivos que encuentres Los adjetivos Los artículos
7 Y los verbos escribiendo el tiempo en el que están. Y los verbos escribiendo el tiempo en el que están. Sustantivo: guitarra, carril, ferrocarril, carros Adjetivo: rápido Artículo: los, el Verbo: ruedan: está en tiempo presente
8 Sustantivo: hipopótamo, hipo, Adjetivo: Artículo: no hay le, el, al Verbo: está y quita los dos están en tiempo presente.
9 Sustantivo: cloro, cara, loro, oro, aro Adjetivo: aclara Artículo: el, la, Verbo: aclara y está en tiempo presente
10 Sustantivo: gata Adjetivo: peluda, ética, pedenpenpética, pelenpentúa Artículo : una Verbo: tengo y está en tiempo presente.
11 Sustantivo: Pata, Peta, Pita, Pota, patas. pata Adjetivo: cuatro Artículo: no hay Verbo: no hay
12 Sustantivo: Pepe, Pecas, pica, papas, pico, Adjetivo: Artículo: no hay un, el Verbo: hay dos verbos pica, está y están en presente
13 Las retahílas Son textos líricos o poéticos, expresiones infantiles que se repiten en los juegos y en las relaciones cotidianas de los niños. Pertenecen a la tradición oral popular. Las hay de muchos tipos: para sortear juegos, para curar una herida, Ejemplo: Sana que sana culito de rana Si no sanas hoy Sanaras mañana.
14
ESPAÑOL TE T RCER PERIODO
ESPAÑOL TERCER PERIODO Rimas Retahílas trabalenguas adivinanzas Los verbos Sinónimos y antónimos El diccionario La silaba: el acento y la tilde LA RIMA: es la repetición de la sílaba al final de dos o
Más detallesCOLEGIO DEL SAGRADO CORAZÓN CALLE 74 Formamos en valores, educamos para la paz TALLER DE RECUPERACIÓN DE ESPAÑOL TERCER PERIODO QUINTO GRADO
COLEGIO DEL SAGRADO CORAZÓN CALLE 74 Formamos en valores, educamos para la paz TALLER DE RECUPERACIÓN DE ESPAÑOL TERCER PERIODO QUINTO GRADO Nombre: Fecha: Curso: 1. Lee el siguiente texto. Ana canta vallenato.
Más detallesADIVINA, ADIVINANZA... Fitxes de Lectura per a l Etapa Instrumental nivell 1
Fitxes de Lectura per a l Etapa Instrumental nivell 1 Material compilat i elaborat per Immaculada Vilatersana Mataró, abril del 2003 Hago paredes, pongo cimientos y a los andamios subo contento. No soy
Más detallesMODIFICACIÓN DE CONTENIDOS GRADO PRIMERO
MODIFICACIÓN DE CONTENIDOS GRADO PRIMERO -LAS VOCALES -CONSONANTES M, P, S, L -MI NOMBRE -CONSONANTES N, Ñ, T, D -LECTURA DE CUENTOS Y FABULAS -COMBINACIONES SILÁBICAS AM, EM, IM, OM, UM. AS, ES, IS, OS,
Más detallesEl cuento popular es un género tan antiguo como difícil de definir. Tan sólo podemos establecer unas pautas indiscutibles:
El cuento es una narración breve de hechos imaginarios, protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un argumento sencillo. Hay dos grandes tipos de cuentos: el cuento popular y el cuento literario.
Más detallesActividades Complementarias. Segundo Bimestre Grado: SEGUNDO
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LA SALETTE ASIGNATURA: MATEMATICAS DOCENTE: LINA MARIA DIAZ DELGADILLO ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS GRADO: SEGUNDO BIMESTRE: 2 NOMBRE: LOGROS: Determina el orden secuencial y halla
Más detallesRecursos Educativos VillaEduca EJES A DESARROLLAR
ADECUACIÓN CURRICULAR CLASE Nº 1 EJES A DESARROLLAR LECTURA: Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez. Identificar los sonidos que componen las palabras. Recitar con entonación y expresión
Más detallesPROGRAMACION 3º PRIMARIA LENGUA
PROGRAMACION 3º PRIMARIA LENGUA PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD 1 1.1. Responde adecuadamente a preguntas acerca del contenido del texto. 1.2. Reconoce en el texto una serie de datos y situaciones determinadas.
Más detallesPLANIFICACIÓN ANUAL 2014
EDUCANDO CORAZONES PARA TRANSFORMAR EL MUNDO VICERRECTORÍA ACADÉMICA COORDINACIÓN PEDAGÓGICA CICLO MAYOR PLANIFICACIÓN ANUAL 2014 ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación CURSO: 2º años Básicos PROFESOR: Cristina
Más detallesRED DE CONTENIDOS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PRIMER CICLO BÁSICO. Primero básico - Segundo semestre Docente: Sonnia Rojas Actosta
PRIMER CICLO BÁSICO Primero básico - Segundo semestre Docente: Sonnia Rojas Actosta Unidad Contenido Evaluaciones Chile, mi país. Nombre y la correspondencia fonema grafema de las consonantes R, C, V.
Más detalles1.- Qué letras van delante y detrás de la "M"?
1.- Qué letras van delante y detrás de la "M"? a) "L" y "N" b) "L" y "Ñ" 2.- Las palabras que empiezan por "CH" aparecen en el diccionario en la "C". a) Verdadero b) Aparecen en la "CH" 3.- Ordena alfabéticamente
Más detallesLECTURAS RECOMENDADAS PARA EL ALUMNADO DE EDUCACIÓN INFANTIL Elizabeth Hernández Troyano
1. INTRODUCCIÓN LECTURAS RECOMENDADAS PARA EL ALUMNADO DE EDUCACIÓN INFANTIL Elizabeth Hernández Troyano A todos nos apasiona el mundo de la lectura, desde pequeños las historias y cuentos que nos trasmiten
Más detallesCuadro de desarrollo metodológico de redacción 1 básico
Cuadro de desarrollo metodológico de redacción 1 básico Expresión escrita 2 horas semanales -Texto de lecto escritura -Silabario Matte El Método Matte trabaja la lectura y la escritura en forma simultánea.
Más detallesTALLER GENERAL DE CONVIVENCIA PRIMARIA
TALLER GENERAL DE CONVIVENCIA PRIMARIA Realizar las actividades en hojas y presentarlas el lunes 10 de Marzo GRADO 2 A 5 APLICA PARA TODOS LOS GRADOS La cabra, el cabrito y el lobo Saliendo la cabra de
Más detalles- Ortografía: El uso de la j. - Literatura: El análisis métrico. - Gramática: La oración. El sujeto
- Gramática: La oración. El sujeto - Ortografía: El uso de la j - Vocabulario: Palabras tabú y eufemismos - Escritura: El trabajo - Literatura: El análisis métrico GRAMÁTICA: La oración. El sujeto Los
Más detallesINSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE DE VENECIA
Asignatura: Lengua Castellana Microcurriculo Grado Cuarto PROPUESTA DE MEJORAMIENTO DE LAS PRACTICAS DE AULA: EL MICROCURRICULO Objetivo del microcurrículo la apropiación de las competencias y el mejoramiento
Más detallesADIVINANZA DE UN HUEVO BLANCO Y HERMOSO, UNA MAÑANA NACÍ. Y AL CALOR DE UNA GALLINA, CON MIS HERMANOS CRECÍ. QUIÉN SOY?
ADIVINANZA DE UN HUEVO BLANCO Y HERMOSO, UNA MAÑANA NACÍ. Y AL CALOR DE UNA GALLINA, CON MIS HERMANOS CRECÍ. QUIÉN SOY? 1 NOMBRE: FECHA: PEGATINAS Ficha 1 Escucha y aprende la adivinanza. Pega la solución
Más detallesAutor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: Licencia: CC (BY-NC-SA) Autora: ALMUDENA G. NEGRETE
Frases para principiantes. Comprensión lectora básica e inicial. Material complementario al Manual de Lectoescritura. Frases cortas, personalizadas, con dibujos. Preguntas sencillas, de respuestas cortas
Más detallesCriterios para la selección n de una adecuada lectura
Criterios para la selección n de una adecuada lectura Biblioteca Pública P Provincial Jaén Antes de saber leer Facilitan la participación del niño y el juego Personajes que suscitan simpatía Presentan
Más detallesPROGRAMA DE RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA
1er grado de primaria INDICADORES Lee diversos narrativos, con claridad, fluidez y respetando los signos de puntuación en forma individual, grupal, silenciosa y oral. Recita poemas, trabalenguas, adivinanzas,
Más detalles1er Grado. Bloque I Ejercicios Complementarios. Lainitas México La tolerancia y el respeto engrandecen al ser humano.
1er Grado Bloque I Ejercicios Complementarios Ejercicios Complementarios 1er Grado - Bloque 1 Español Escribe tu nombre: VAMOS A CONOCERNOS Dicten al maestro cómo se llaman para que él los escriba en el
Más detallesLas funciones del lenguaje. Clases de textos
Comunicación Las funciones del lenguaje. Clases de textos Las funciones del lenguaje son las distintas intenciones o finalidades con las que se establece un acto de comunicación. Se distinguen seis funciones
Más detallesFestival de calaveras Luis San Vicente Ilustraciones del autor Género: poesía
Festival de calaveras Luis San Vicente Ilustraciones del autor Género: poesía cempasúchil. Ha llegado noviembre y con eso el día de muertos. Los vivos preparan las ofrendas y los muertos emprenden el viaje,
Más detallesGuía y temario semestral Lenguaje 1 er semestre 3º A.
Guía y temario semestral Lenguaje 1 er semestre 3º A. Asignatura: Lenguaje Profesor: Pamela Caro NOMBRE APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO CURSO: FECHA: / /2016 Aprendizajes esperados: Lectura comprensiva
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA DEL SOCORRO PLAN DE APOYO REMEDIAL NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE GRADO AÑO
NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE GRADO AÑO 2 2013 NOMBRE COMPLETO DEL DOCENTE ÁREA Y/O ASIGNATURA ESPAÑOL FECHA DE ENTREGA DEL PLAN DE RECUPERACIÓN POR PARTE DEL DOCENTE Diciembre 04 de 2013 FECHA DE DEVOLUCIÓN
Más detallesUna cajita muy pequeñita todos la saben abrir nadie la sabe cerrar. el huevo La letra o
Abrapalabra Adivinanzas Ilustración Manuel Loayza Si miras hacia arriba está siempre allí con algodón de azúcar para ti El cielo Soy la redondez del mundo sin mí no puede haber Dios. Papas y cardenales
Más detallesa. Texto narrativo b. Texto poético c. Texto dramático
Trimestre: Nombre: Prueba: Español 6 Tema: Poesía, cuento, novela, drama, leyenda. Textos populares. Puntos obtenidos: Valor: 70 puntos I Parte. Identifique. (7 puntos) Soluciono en cada caso lo que me
Más detallesPágina 1 de 4 1. Aldo, un alumno de Segundo B, ganó un concurso para publicar un texto en el periódico escolar. Lee el texto que escribió: Qué material debió consultar Aldo para tener información de los
Más detallesEstrellas, planetas y cohetes. 5años. Kids. edebé
2 Estrellas, planetas y cohetes 5años Kids 2 Estrellas, planetas y cohetes F 1 Lengua Comprensión del cuento F 2 Entorno La Tierra y la Luna F 3 Grafomotricidad F 4 Propiedades, relaciones y medida De
Más detallesCOLEGIO SAN JOSE TALLER DE RECUPERACION PRIMER SEMESTRE AREA ESPAÑOL GRADO PRIMERO 2011
COLEGIO SAN JOSE TALLER DE RECUPERACION PRIMER SEMESTRE AREA ESPAÑOL GRADO PRIMERO 2011 Nombre:--------------------------------------------------------------------- Curso:----------- Código:------- Profesora:
Más detallesEVALUCIÓN LENGUA Y LITERATURA - 3º ESO (Soluciones al final)
EVALUCIÓN LENGUA Y LITERATURA - 3º ESO (Soluciones al final) 1. LA LITERATURA Y SUS FORMAS TEMA 7 a) La medida de los versos. Mide los siguientes versos: Para hacer esta muralla, tráiganme todas las manos:
Más detallesINFANTIL. 1º Y 2º CICLO DE PRIMARIA Dos poemas para trabajar la figura del Arlequín
INFANTIL. 1º Y 2º CICLO DE PRIMARIA Dos poemas para trabajar la figura del Arlequín INFORMACIÓN PREVIA Joaquín Lobato era una persona que estaba fascinada por el circo, el teatro ambulante (referente de
Más detallesa. Texto narrativo b. Texto poético c. Texto dramático
Trimestre: Nombre: Prueba: Español 6 Tema: Poesía, cuento, novela, drama, leyenda. Textos populares. Puntos obtenidos: Valor: 70 puntos I Parte. Identificación. (7 puntos) Soluciono en cada caso lo que
Más detallesAprendiendo a leer y escribir. Un mundo por descubrir en Educación n Infantil
Aprendiendo a leer y escribir. Un mundo por descubrir en Educación n Infantil Grupo de Trabajo LECTURA Y ESCRITURA EN EDUCACIÓN INFANTIL. PROPUESTA CONSTRUCTIVISTA. Un nuevo enfoque: Constructivismo Para
Más detallesEl diálogo. Unidad 9. Jaime Arias Prieto
El diálogo Unidad 9 El diálogo Definición - Intercambio de información entre varias personas. Puede ser planificado o espontáneo El diálogo y la escritura - Los diálogos se recogen por escrito en la literatura
Más detallesEJES A DESARROLLAR. LECTURA: Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez. Identificar los sonidos que componen las palabras
ADECUACIÓN CURRICULAR CLASE Nº 1 EJES A DESARROLLAR LECTURA: Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez. Identificar los sonidos que componen las palabras ESCRITURA: Escribir oraciones completas
Más detallesINSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO GUIA DE TRABAJO DIMENCION COMUNICATIVA GRADO TRANSICION
GENERO DIDACTICO LA FABULA INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO ACTIVIDADES METODOLOGICAS 1. Lectura de fábulas, reconociendo personajes. 2. Lecturas, interpretación y narración de
Más detallesACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES. Baila baila
ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES ESPAÑOL 1 1- Vocabulario. a- Lee toda la canción, subraya en la misma la palabra triste b- Observa las imágenes y coloca al lado de cada una de ellas el sentimiento que expresan
Más detallesContesta : Cuántas habitaciones hay? Dónde está la cocina? Qué hay en ella? Dónde está el cuarto de baño? Qué hay en él? Dónde está el comedor?
2 Contesta : Cuántas habitaciones hay? Dónde está la cocina? Qué hay en ella? Dónde está el cuarto de baño? Qué hay en él? Dónde está el comedor? Qué hay en él? Dónde está el dormitorio? Qué hay en él?
Más detallesCriterios evaluación mínimos
ETAPA: Educación Infantil CICLO: 2º CURSO: 3º Evaluación 1 01 Normas de la escuela. Respeta el turno de palabra. 1.2.3. 8, 5 02 Expresa sentimientos y emociones. 1.2.3. 5 03 Actúa de manera responsable.
Más detallesTerminados en ER AMAR COMER DORMIR
Guía de repaso Lenguaje 4 A y B Básicos Nombre: Objetivo: Reconocer verbos y sus conjugaciones. Recuerda que los verbos son acciones, estados de ánimo y fenómenos climáticos; los cuales tienen un nombre
Más detallesEDELVIVES. guía DE LECTURA
EDELVIVES guía DE LECTURA La obra Título Volando por las palabras / Autor Antonio García Teijeiro / Ilustrador Arcadio Lobato / ADR, 18 / 48 págs. El autor Antonio García Teijeiro nació en Vigo. Es escritor,
Más detallesEvaluación de primer bimestre
ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACION ESPAÑOL 25 MATEMÁTICAS 25 EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD 23 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 18 PROMEDIO Nombre del alumno: Nombre de la escuela: Ubicación:
Más detallesFUNDACIÓN CHILE EDUCARCHILE 1
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE OA_4 Analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: cómo el lenguaje poético que emplea el autor apela a los sentidos, sugiere
Más detallesGénero Lírico. Objetivo de la clase: Reforzar contenidos de la unidad. Aplicar conocimientos adquiridos.
Género Lírico Objetivo de la clase: Reforzar contenidos de la unidad. Aplicar conocimientos adquiridos. Qué es la poesía lírica? Es una manifestación cuya finalidad primaria es revelar sentimientos en
Más detallesLISTA SEMANAL DE TAREAS. 6º B Sritas. Shagil y Teresita.
LISTA SEMANAL DE TAREAS. 6º B Sritas. Shagil y Teresita. Semana del 18 al 22 de abril de 2016. AVISOS Por la cooperación puntual brindada a Esta semana iniciamos colecta para los bomberos de nuestra comunidad,
Más detallesGéneros Literarios. (características generales)
Géneros Literarios (características generales) Movimientos literarios Períodos o etapas en que se divide la historia de la literatura basada en el contexto social, político, religioso, histórico, filosófico
Más detallesObjetivos. Criterios de evaluación. Contenidos TEMA 11
TEMA 11 Objetivos Leer un texto narrativo de forma fluida. Comprender el texto narrativo. Identificar palabras colectivas. Comprender el concepto de adjetivo y sus diferentes posiciones. Escribir correctamente
Más detallesCEIP GABRIEL MIRÓ Benidorm
Bloque 1. Comunicación oral: hablar y escuchar Situaciones de comunicación, espontáneas o dirigidas, con distinta intención comunicativa utilizando un discurso ordenado y coherente. Comprensión y expresión
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
LENGUA 1º CRITERIOS DE EVALUACIÓN - Participar en situaciones de comunicación, dirigidas o espontáneas, respetando las normas de la comunicación: turno de palabra, orden en el discurso, escuchar y apreciar
Más detallesACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES. Baila Conmigo
ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES ESPAÑOL 1 Baila Conmigo 1- Vocabulario. a- Lee toda la canción e identifica la frase que hace referencia a uno de los momentos del día. b- Coloca al lado de cada imagen el
Más detallesÁREA ESPAÑOL COMPETENCIAS
ÁREA ESPAÑOL COMPETENCIAS Aumenta el interés y el aprecio por la lectura y la escritura. Se expresa oralmente con coherencia, claridad y seguridad, utilizando distintas formas del discurso. Desarrolla
Más detallesPLAN DE APOYO TERCER PERIODO LENGUA CASTELLANA. Nombre: Grado: Quinto
PLAN DE APOYO TERCER PERIODO LENGUA CASTELLANA Nombre: Grado: Quinto LOGROS: - Conoce e interpreta diferentes clases de textos poéticos haciendo uso de algunas figuras literarias. - Identifica preposiciones
Más detallesGUIA DE ESTUDIO SEGUNDO GRADO PRIMER PERIODO ESPAÑOL USO DE MAYÚSCULAS.
ESPAÑOL 01.01 USO DE MAYÚSCULAS. Cuándo se utilizan las letras mayúsculas? Escribe 2 ejemplos Llamamos sustantivos propios a los nombres de: Menciona cuáles son los sustantivos comunes. Encierra con color
Más detallesGÉNERO LÍRICO OBJETIVOS. Conocer algunos elementos que componen el género lírico. Comparar distintos tipos de textos según su género.
LICEO INDUSTRIAL DE SAN MIGUEL AGUSTÍN EDWARDS ROSS LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN. PROFESORA EDMED SILVA RIVERA. OBJETIVOS. GÉNERO LÍRICO NIVEL SEGUNDO Conocer algunos elementos que componen el género
Más detallesGUIÓN DE PROYECTO PARA EL DOCENTE
GUIÓN DE PROYECTO PARA EL DOCENTE TÓPICO: Obra de teatro de un cuento. SUBTÓPICOS: Redacción de un cuento, Partes de un libreto, Elementos de una puesta en escena. ALCANCES DEL PROYECTO: Al finalizar el
Más detallesPLANEACION PERIÓDICA DE ÁREA GRADOS 4 A 11 AÑO ESCOLAR: PERÍODO II: 16/10/ /12/2013
Página 1 de 5 AREA: Español GRADO: Quinto OBJETIVOS Promover la apreciación personal de la literatura y desarrollar un entendimiento de las técnicas usadas en el análisis literario. Desarrollar la capacidad
Más detallesRed Enlaces - Ministerio de Educación
www.elhuevodechocolate.com El huevo de chocolate» es una «página web» de carácter lúdico-educativo, orientada a la infancia, la idea es divertir y, al mismo tiempo, educar a los niños a través del folklore
Más detallesSEMINARIO REGIONAL: Estrategias de apoyo en la compensación educativa y atención al alumnado extranjero en Educación Primaria.
TÍTULO: EL VERANO Encarnación Ruiz Herrero C.Concertado de E.Infantil, E.Primaria y E.Secundaria Azalea Beniel(Murcia) 1º Producto Final Los destinatarios de esta actividad son el alumnado del 1º ciclo
Más detallesEl otoño. Contesta.- Nombre:... Fecha:... Mª Carmen Tabarés. L.A.Rojo
El otoño Estamos en la estación de otoño.en esta estación algunos árboles pierden sus hojas. Son los árboles de hoja caduca. Esta estación del año también se caracteriza porque al empezar, en el mes de
Más detallesSe ri e PEGAS. Canciones. Canciones JUEGOS Y TEXTOS CON ACOMPAÑAMIENTO GESTUAL. Quién canta? La garganta. Me canso Dijo el ganso
Se ri e Se ri e Recursos para el aula Recursos para el aula Temas Canciones especiales Temas Canciones especiales Los textos que involucran un juego gestual, los trabalenguas, los cuentos de nunca acabar,
Más detallesEL HIJO PRÓDIGO Material adaptado para alumnado con dificultades de lectoescritura.
EL HIJO PRÓDIGO Material adaptado para alumnado con dificultades de lectoescritura. DESTINATARIOS Realizado por Guadalupe Mª Muñoz Victoria, Rosa Mª Nieto Pérez y Elisa Peinado Valeriano Estudiantes de
Más detallesRecursos TIC. Actividades de Lengua para el Segundo Ciclo de Primaria 1.- LA COMUNICACIÓN 2.- ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA LA TORTUGA TARUGA
Recursos TIC Actividades de Lengua para el Segundo Ciclo de Primaria 1.- LA COMUNICACIÓN NOS COMUNICAMOS COMUNICARSE CON GESTOS EL ENUNCIADO Y SUS CLASES SALUDOS LA COMUNICACIÓN: VOCABULARIO DEFINIR UN
Más detallesCONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
Anno scolastico 2016-2017 Programmazione curricolare di LENGUA CASTELLANA Classi QUINTE Ins. NEKANE SÁNCHEZ CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE 1. Comunicación oral: hablar y escuchar
Más detalles2. Investiga que es estrofa, verso y rima.
AREA ASIGNATURA: HUMANIDADES ESAPAÑOL FECHA:NOVIEMBRE : LINA MARIA CASTAÑO RENDÓN GRADO: CUARTO PERÍODO: III La EVALUACION ESCRITA se realizará con base en el taller presentado y tiene una VALORACION DEL
Más detallesCONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN LENGUA 1º PRIMARIA. UNIDAD: 1. Conozco mi cuerpo.
PRIMER TRIMESTRE Y LENGUA 1º PRIMARIA UNIDAD: 1. Conozco mi cuerpo. - Expresión oral y escrita: el carné. La presentación. - Vocabulario: el abecedario. - Ortografía: la mayúscula. - Gramática: la letra
Más detallesACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES. Dueña de mi corazón
ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES ESPAÑOL 1 Dueña de mi corazón 1- Cultura y costumbres. Vocabulario. a- Subraya en la canción la siguiente palabra: Alumbra b- En la consigna de esta actividad hay dos palabras
Más detallesPRIMER CICLO C.P. POETA J. OCHOA
GUÍA DIDÁCTICA UNIDAD: LOS ANIMALES PRIMER CICLO C.P. POETA J. OCHOA OBJETIVOS - 1º E.P. Escuchar, leer y comprender una narración. Desarrollar habilidades para expresarse oralmente y por escrito. Leer
Más detallesLENGUA Y LITERATURA 2 grado
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA Dr. JOSÉ MARÍA VARGAS LENGUA Y LITERATURA 2 grado Elaborado por: Lcda. María Ramírez 2016-2017 TABLA DE
Más detallesLos amigos de. Chucu, Lila y Pinto
Los amigos de Chucu, Lila y Pinto Otros títulos disponibles, en el boletín de pedido y en Selección de libros para la escuela infantil Disfruta con los niños de libros alegres y duraderos que captan su
Más detallesJUAN RAMON JIMÉNEZ Y PLATERO
JUAN RAMON JIMÉNEZ Y PLATERO Con este material de ampliación pretendemos acercar la figura de Juan Ramón Jiménez, a través de la lectura de una de sus obras más conocidas, Platero. Se utilizará la adaptación
Más detalles13. Ahora, hagan lo mismo con las otras tres estrofas.
13. Ahora, hagan lo mismo con las otras tres estrofas. Qué encontraron? En cada uno de los dos cuartetos el primer verso suena igual que el último a partir de la vocal acentuada? Y el segundo suena igual
Más detallesExperimentar Aplicar. Comprender Leer. Identificar
Colegio Inglés Católico La Serena PLANIFICACIÓN ANUAL 2014- LENGUAJE Y COMUNICACIÓN CURSO: Segundos Básicos A-B PROFESORAS: TEODORA DÍAZ-CAROLINA STUARDO. Primer semestre Periodo del 10 de marzo hasta
Más detallesLos géneros literarios. Comentar un texto literario.
Los géneros literarios. Comentar un texto literario. Unidad 11 Literatura y texto literario. Recursos fónicos Literatura - Conjunto de textos, generalmente escritos, en los que los autores expresan sus
Más detallesVOCABULARIO II: "TALLER DE PALABRAS" Criterios de evaluación:
VOCABULARIO II: "TALLER DE PALABRAS" Tema 6: Reconocer y utilizar palabras Reconocer y usar palabras primitivas y derivadas. primitivas y derivadas. Crear palabras derivadas. Tema 7: Utilizar y reconocer
Más detallesAREA/MATERIA: Lengua Castellana y Literatura (00,20) CURSO: 2º ETAPA: Educación Primaria (LOMCE)
CE INF-PRI MASPALOMAS CURSO ESCOLAR: 2015/16 AREA/MATERIA: Lengua Castellana y Literatura (00,20) CURSO: 2º ETAPA: Educación Primaria (LOMCE) Plan General Anual UNIDAD UF1: Tengo una pregunta Fecha inicio
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDADELA DEL SUR
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDADELA DEL SUR MODELO PEDAGÓGICO ESCUELA ACTIVA URBANA EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIA GRADO 6 ÁREA LENGUA CASTELLANA ELABORADO POR: MARÍA NORENCE RUIZ UNIDAD DIDÁCTICA Nº3 NUESTRA
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACIÓN DE CADA UNA DE LAS ÁREAS DEL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE CADA UNA DE LAS ÁREAS DEL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL. AREA: CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL NIVEL : 1º EDUCACIÓN INFANTIL 3 AÑOS 1. Distinguir las partes
Más detallesUnidad 1, lección 1. Saludan. Cómo se llaman? cycle 3 niveau 2 espagnol fichier d activités. Hola! Me llamo María Flores. Me llamo Juan.
1 Unidad 1, lección 1 Saludan 1 2 1. Escucha. 2 2. Escucha de nuevo y repite. Cómo se llaman? 3 3. Escucha. Hola! Me llamo María Flores. Me llamo Juan. Me llamo Rosa. 4 4. Escucha los nombres y repite.
Más detallesNIVEL: 1º ESO: CONTENIDOS
DEPARTAMENTO DE LENGUA Y CASTELLANA NIVEL: 1º ESO: CONTENIDOS TEMA 1. PALABRAS QUE NARRAN Cómo nací (Texto narrativo) La narración (I) 1. Las voces del narrador 2. Las voces de los personajes 3. La organización
Más detallesPOEMAS EN PROSA Y EN VERSO
INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA: AREA : LENGUA CASTELLANA ASIGNATURA: ESPAÑOL DOCENTE: MARIA GLADYS RIOS JIMENEZ TIPO DE GUIA: CONCEPTUAL- EJERCITACIÓN PERIODO GRADO FECHA DURACION
Más detallesTercer propuesta del libro VENTANAS A LA PALABRA, el Taller de Escritura en la Escuela, de las escritoras locales Laura Calvo y Luisa Peluffo.
Tercer propuesta del libro VENTANAS A LA PALABRA, el Taller de Escritura en la Escuela, de las escritoras locales Laura Calvo y Luisa Peluffo. ADIVINANZAS POÉTICAS Practicada en todos los tiempos y culturas,
Más detallescódigo: POC-PC edición: 01 Página 1 de 5
1º ESO GRAMÁTICA: ñ El sustantivo: clases, género y número. ñ Determinantes: clases ñ Verbo: clases, conjugación, persona, número, tiempo y modo. ñ Adverbio. Clases. ñ Pronombre: clases. ñ Preposiciones.
Más detallesABRACADABRA! PATAS DE CABRA! TODOS LO GRITAN! TODOS LO HABLAN!
ABRACADABRA! PATAS DE CABRA! TODOS LO GRITAN! TODOS LO HABLAN! ANA Mª PAYÁ MUÑOZ MARCELINA MARTÍNEZ GONZÁLEZ I. INTRODUCCIÓN. El mundo de los niños está más cercano al mundo que expresan las poesías que
Más detalles7 Esp. U 2. L 18 Elaborar un plan textual, organizando los elementos para producir oralmente un texto narrativo. 7 Esp. U 2. L 19
Logros 7 Esp. U1. L 1 Elaborar un plan textual organizando los elementos para producir un texto descriptivo oralmente. 7 Esp. U1. L 2 Reconocer las características de los textos descriptivos Producir textos
Más detallesCurso: Lectura en el aula Enero y Febrero, 2007 Ponente: José Quintanal Díaz. Coordinadora: Cristina Merino Ortega
Etapa Infantil Curso 3 años Autor Beatriz Galán Noelia del Cerro Temporalización Una hora dividida en diferentes momentos Pon, gallinita pon MOMENTO CONCRETO: PERIODO DE ADAPTACIÓN ÁREA: GLOBALIZADO REFERENCIA
Más detallesI Parte. Identifique. (15 puntos) Identifico la respuesta correcta de acuerdo con la indicación.
Trimestre: Nombre: Tema: Géneros literarios: la poesía, figuras literarias Prueba: Español 5 Puntos obtenidos: Valor: 48 puntos I Parte. Identifique. (15 puntos) Identifico la respuesta correcta de acuerdo
Más detallesPresencia de los Objetivos de aprendizaje de las Bases curriculares en cada módulo
EJE: ESCRITUR A EJE: COMUNICACIÓN ORAL Módulo LITERATURA Presencia de los Objetivos de aprendizaje de las Bases curriculares en cada módulo 1 BÁSICO 2 BÁSICO LITERATURA 7. Leer independientemente y familiarizarse
Más detallesLengua Clase n de octubre de La niña que riega la albahaca y el príncipe preguntón
Lengua Clase n 26 22 de octubre de 2016 La niña que riega la albahaca y el príncipe preguntón Viejo cuento andaluz en tres estampas y un cromo 1-1923-Federico García Lorca Como ya lo mencionamos en el
Más detallesGramática 1) Observa el dibujo. Qué está haciendo cada persona? Elige el verbo adecuado y escribe una frase con cada persona.
NOMBRE: CURSO: APELLIDOS: FECHA: Gramática 1) Observa el dibujo. Qué está haciendo cada persona? Elige el verbo adecuado y escribe una frase con cada persona. a) Sonia... c) Baltasar... e) Loreto... g)
Más detallesLISTA SEMANAL DE TAREAS. 4º B Sritas. Kenia y Paola. AVISOS
LISTA SEMANAL DE TAREAS. 4º B Sritas. Kenia y Paola. Semana del 01 al 05 de diciembre de 2014. AVISOS 18 de diciembre: Posada alumnos primaria 4:00-6:30 p.m. Durante la mañana no vienen a clase. Ve consultando
Más detallesCEIP MARE NOSTRUM - CURSO 14/15-5 años
HACEMOS POESÍA EN EDUCACIÓN INFANTIL A quién podría de otro modo convencer de que aún me emociono cuando escucho recitar un poema, una historia, una aventura De que aún me siento dulcemente consolada en
Más detallesPresentación del Libro de las preguntas de Pablo Neruda + un resumen de las figuras literarias
Presentación del Libro de las preguntas de Pablo Neruda + un resumen de las figuras literarias Richard Astudillo Olivares Literatura infantil y juvenil Postítulo en Lenguaje y Comunicación UCSH 2009 El
Más detallesTemario Pruebas Globales I Semestre º Ciclo Básico
Temario Pruebas Globales I Semestre 2012 1º Ciclo Básico 1º Básico 1. Lenguaje Viernes 15 de junio Comprensión auditiva de texto breves no literario y de oraciones simples: Contesta preguntas en nivel
Más detalles6 POEMAS PARA TRABAJAR EN EL AULA EL ÁREA DE LENGUA
6 POEMAS PARA TRABAJAR EN EL AULA EL ÁREA DE LENGUA Poema Nº 1 ÉXTASIS PRIMERO Vengo del campo Alegre como un niño cantando. He visto a una mariposa volar a un palomo herido buscar comida. He soñado con
Más detallesGUSTO TACTO OLFATO OÍDO VISTA OIDO
GUSTO TACTO OLFATO OIDO VISTA OÍDO ÍNDICE ACTIVIDADES....3 11 1. Los Cinco Sentidos..... 3 5 2. El sentido del Gusto......6 7 3. El sentido de la Vista...8 4. El sentido del Oído.... 9 5. El sentido del
Más detallesPOESÍA ACTIVIDADES:
NOMBRE: CURSO: LA POESÍA ACTIVIDADES: ACTIVIDAD 1: REALIZAMOS PAREADOS Un pareado es una poesía de 2 versos. Vamos a realizar pareados con nuestro nombre. Solamente tenemos que buscar palabras que rimen
Más detallesLengua extranjera Francés. 1 er CICLO BLOQUE DE CONTENIDO CONTENIDOS 1º CONTENIDOS 2º
Lengua extranjera Francés 1 er CICLO BLOQUE DE CONTENIDO CONTENIDOS 1º CONTENIDOS 2º 1.Escuchar, hablar y conversar 2.Leer y escribir situaciones comunicativas de ámbito cotidiano, social y del aula (avisos,
Más detallesCOMUNICACIÓN ORAL: HABLAR Y ESCUCHA CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES
LENGUA 6º EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNICACIÓN ORAL: HABLAR Y ESCUCHA Expresarse de forma oral para satisfacer necesidades de comunicación en diferentes situaciones con vocabulario preciso y estructura coherente.
Más detallesLOS GENEROS LITERARARIOS. Los principales géneros literarios son: LIRICO, DRAMATICO- NARRATIVO GENEROS LITERIOS LIRICO DRAMATICO NARRATIVO
INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA: AREA : HUMANIDADES ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA DOCENTE: MARIA GLADYS RIOS JIMENEZ TIPO DE GUIA: CONCEPTUAL- EJERCITACIÓN PERIODO GRADO N FECHA DURACION
Más detalles