CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE

Transcripción

1 BOLETÍN OFICIAL DE CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE Resolucón 10 juno 2015 por la que convoca a los centros sostendos con fondos públcos la Comundad Autónoma Cantabra que mpartan Educacón Infantl, Educacón Prmara y Educacón Secundara Oblgatora, Educacón Especal, Cclos Formacón Profesonal Básca y Programas Formacón Profesonal Básca para la realzacón Proyectos Innovacón Pedagógca l Ajedrez Educatvo a sarrollar durante el curso escolar La Ley Cantabra 6/2008, 26 dcembre, Educacón Cantabra, por la que se regula la ornacón general la Educacón Infantl, Educacón Prmara y Educacón Secundara (en alante EI, EP Y ES ) en el sstema educatvo la Comundad Autónoma Cantabra, en su Artículo 3.b establece que el sstema educatvo Cantabra consra, entre otras, como línea prortara, la adquscón y el sarrollo las competencas báscas con el objetvo formar alumnos competentes, capaces responr a mandas complejas y llevar a cabo tareas dversas forma acuada, así msmo en el artículo 8.c, d y e, se recogen, entre otros, como prncpos que ben orentar el currículo los sguentes: c) El sarrollo procesos aprendzaje vnculados a proyectos y trabajos nvestgacón y orentados a mejorar la capacdad l alumno para que pueda aprenr por sí msmo, trabajar forma cooperatva y aplcar procedmentos búsqueda, seleccón y tratamento la nformacón. d) El sarrollo práctcas educatvas y estrategas metodológcas que faclten la partcpacón todo el alumnado y que promuevan el dálogo, el bate y la reflexón crítca. e) El uso enfoques ddáctcos ntegrados, sococulturales, comuncatvos, funconales y práctcos, acuados a la dversdad l alumnado. Investgacones recentes ndcan que la enseñanza l ajedrez, como herramenta ddáctca, favorece el sarrollo las capacdas cogntvas los alumnos y favorece la vnculacón las vvencas que genera la práctca l juego con termnados contendos dstntas áreas currculares y posblta la transferenca l aprendzaje a stuacones la vda real. Lo mportante la enseñanza l " Ajedrez Educatvo" es el proceso formatvo que sencana y las competencas báscas que pue sarrollar, a dferenca l ajedrez compettvo que nc exclusvamente en la compettvdad y en el logro l perfecconamento técnco como un objetvo absoluto. La Consejería Educacón, Cultura y Deporte, la Comundad Autónoma Cantabra tene entre sus objetvos promover la caldad educatva a través proyectos nnovacón e nvestgacón encamnados a fomentar el cambo y la mejora los procesos educatvos en los centros docentes, por lo que convoca a los centros educatvos sostendos con fondos públcos a la contnudad o la realzacón por prmera vez proyectos nnovacón pedagógca que sarrollen la enseñanza l "Ajedrez Educatvo" en los centros educatvos Cantabra, durante el curso escolar RESUELVO Prmera. Objeto la convocatora y ámbto aplcacón. 1. La presente resolucón tene por objeto convocar y selecconar Proyectos Innovacón Pedagógca que potencen la enseñanza l Ajedrez Educatvo como herramenta ddáctca para sarrollar las competencas báscas y la transferenca los aprendzajes, mpulsando la nnovacón ddáctca en las enseñanzas Educacón Infantl, Educacón Prmara y Educacón Secundara Oblgatora, Educacón Especal, Cclos Formacón Profesonal Básca y Pág /14

2 BOLETÍN OFICIAL DE Programas Formacón Profesonal Básca los centros sostendos con fondos públcos la Comundad autonoma Cantabra. 2. Partcpar en un dseño nvestgacón, coordnado s la Consejería Educacón, Cultura y Deporte para estudar la repercusón educatva que tene la enseñanza l Ajedrez Educatvo en las capacdas los alumnos en general y especalmente en los que presenten dfcultas aprendzaje tales como: problemas atencón, hperactvdad, autonomía, o en poblacón con sventaja sococultural. 3. Los Proyectos Innovacón Pedagógca se sarrollarán en el período comprenddo entre el 1 septembre 2015 y el 31 agosto Segunda. Destnataros. Serán stnataros esta convocatora los centros sostendos con fondos públcos que mpartan enseñanzas Educacón Infantl, Educacón Prmara y Educacón Secundara Oblgatora, Educacón Especal, Cclos Formacón Profesonal Básca y Programas Formacón Profesonal Básca en la Comundad Autónoma Cantabra y cuenten con profesorado que tenga nterés por el ajedrez y posea un nvel sufcente conocmento l msmo para por mpartr docenca. Tercera. Solctus: Forma, lugar y plazo presentacón. 1. Las solctus (anexo I) se presentaran hasta el día 3 julo. 2. La solctud, frmada por el Drector l centro según el molo Anexo I, rá drgda al Consejero Educacón, Cultura y Deporte y se presentará en el regstro la Consejería Educacón, Cultura y Deporte, calle Vargas 53, 7ª planta, 39010, Santanr, o en cualquera los lugares establecdos en el artículo la Ley Cantabra 6/2002, 10 dcembre, Régmen Jurídco l Goberno y la Admnstracón la Comundad Autónoma Cantabra. 3. La documentacón a presentar será la sguente: a) Proyecto Innovacón Pedagógca l Ajedrez Educatvo, que berá contemplar, al menos, los sguentes apartados (anexo II): 1. Justfcacón l proyecto. 2. Partcpantes en el proyecto: profesorado, alumnado. 3. Modaldad l Proyecto. Justfcacón. 4. Plan trabajo general que se va a sarrollar y justfcacón las csones: - Objetvos: l proyecto, con los alumnos, l propo profesor (matzar o amplar los la presente convocatora). - Temporalzacón, y lugar realzacón. - Metodología. 5. Relacón con las Competencas Báscas, el currículo y el Proyecto Educatvo l Centro. 6. Plan evaluacón: - Del alumnado a lo largo l proceso enseñanza -aprendzaje. - Del profesorado mplcado. - Del proyecto. - Compromso con la Admnstracón. 7. Resultados fnales que se esperan obtener y posble repercusón l proyecto en los planes generales actuacón l centro. 8. Necesdas formacón. 9. Otros. b) Certfcado la aprobacón l proyecto por la Comsón Coordnacón Pedagógca (anexo III) para el caso que se solcte por prmera vez por un centro. Pág /14

3 BOLETÍN OFICIAL DE 4. Sn perjuco lo anteror, la Dreccón General Ornacón e Innovacón Educatva podrá solctar la documentacón complementara que estme oportuna. 5. En el caso que en un msmo centro haya más un docente que quera partcpar en el proyecto, uno los docentes partcpantes, que preferentemente berá ser funconaro con stno fntvo en el centro, asumrá las funcones coordnacón l proyecto, con el fn asegurar el contacto y la comuncacón regular entre el centro y la Admnstracón. Cuarta. Instruccón l procedmento. 1.-Para el estudo y seleccón los proyectos presentados se constturá una comsón valoracón que estará consttuda la sguente forma: Presnte: El Drector General Ornacón e Innovacón Educatva o persona en quen legue. Vocales: - Un nspector Educacón, la Consejería Educacón, Cultura y Deporte. - Un asesor técnco docente la Dreccón General Ornacón e Innovacón Educatva. - Un funconaro la Drector General Ornacón e Innovacón Educatva, que actuara como secretaro, con voz pero sn voto. La comsón valoracón podrá contar con el asesoramento expertos. 2.-La Comsón Valoracón verfcará la documentacón y estudará los proyectos presentados en plazo aplcando los crteros establecdos en la base qunta. S se advrtesen fectos formales u omsón alguno los documentos exgdos, se requerrá al solctante para que subsane la falta en el plazo z días hábles, advrténdole que en caso que no lo aporte se le tendrá por sstdo preva resolucón al afecto. 3.-Durante el proceso seleccón, el Comté Valoracón tambén podrá convocar a los responsables los proyectos con el fn clarfcar aspectos su contendo y estudar en talle las mandas que conlleven la puesta en marcha y sarrollo l proyecto. 4.-La Comsón Valoracón, una vez estudados los proyectos presentados, formulará nforme-propuesta resolucón. Qunta. Crteros valoracón y seleccón. 1. Para la seleccón los proyectos se tendrá en cuenta los crteros especfcados a contnuacón que tendrán una puntuacón máxma 100 puntos, dstrbudos la sguente forma: a) Caldad técnca l proyecto y grado nnovacón pedagógca que ntroduce. Hasta 20 puntos. b) Grado vabldad l proyecto y coherenca l msmo. Hasta 20 puntos. c) Nvel concrecón l Plan evaluacón. Hasta 10 puntos. d) Grado repercusón los logros prevstos en la mejora la actvdad educatva l grupo alumnos: nvel sarrollo las competencas báscas, resultados académcos, nvel nsercón socal, la personaldad los alumnos etc. Hasta 20 puntos. f) Implcacón en el proyecto otros membros l claustro. Hasta 15 puntos. g) Nvel colaboracón l responsable l proyecto con la Admnstracón. Hasta 15 puntos. 2. Los proyectos que no obtengan una puntuacón mínma 65 puntos quedarán sestmados. Sexta. Fnaldad y objetvos los Proyectos Innovacón Pedagógca Ajedrez Educatvo. 1.- Los proyectos que se presenten en esta convocatora tendrán las sguentes fnaldas: a) Impulsar la nnovacón ddáctca nterés para la enseñanza termnadas áreas o materas y el sarrollo las competencas báscas. b) Fomentar acttus nvestgadoras e nnovadoras, con el fn ncar cambos lgados a los procesos enseñanza-aprendzaje y al sarrollo nuevos planteamento ddáctcos que n respuesta a dferentes stuacones susceptbles cambo o mejora. Pág /14

4 BOLETÍN OFICIAL DE c) Desarrollar procesos ddáctcos que sperten el nterés, la partcpacón y motven al alumnado. d) Obtener nformacón sobre la repercusón pedagógca la enseñanza l Ajedrez Educatvo en la formacón ntegral l alumnado. e) Favorecer la transferenca l conocmento y la generalzacón las competencas báscas al sarrollo procesos cogntvos. 2.- Los proyectos que se presenten al amparo esta convocatora berán encamnarse a la consecucón los sguentes objetvos: a) Generar cambos y mejoras pedagógcas en los centros docentes que permtan acuarse a las transformacones l contexto soco-cultural. b) Desarrollar estrategas metodológcas acors con las necesdas educatvas y formatvas que tenen los alumnos, con el fn mejorar el sarrollo y adquscón las competencas báscas. c) Potencar la educacón ntegral los alumnos, nterrelaconando la educacón formal y no formal ntro l contexto escolar. d) Posbltar el acceso los alumnos con dfcultas personales o en sventaja socoeducatva a unos conocmentos y aprendzajes que favorezcan la superacón o mejora termnadas carencas. e) Generar en el centro escolar accones educatvas que contrbuyan a la convvenca y al sarrollo habldas socales y personales. Séptma. Característcas que ben reunr los proyectos. El proyecto que se presente tendrá en cuenta la fnaldad y objetvos establecdos en la presente resolucón, y reunrá las sguentes característcas: a) Debe ser un proyecto que contemple la relacón entre el proyecto educatvo l centro y el proyecto nnovacón pedagógca que se preten sarrollar. Una vez aprobado el proyecto formará parte la Programacón General Anual y será oblgado cumplmento. b) El proyecto será elaborado por el profesor responsable la mplementacón l msmo en el centro educatvo, en un termnado grupo alumnos y berá contar para su solctud con la aprobacón la Comsón Coordnacón Pedagógca y la Dreccón l centro sólo para los centros que lo solctan por prmera vez. c) Tanto el centro como el coordnador l proyecto berán comprometerse a partcpar en aquellas actvdas evaluacón, segumento o coordnacón que s la Dreccón General Ornacón e Innovacón Educatva se consren necesaras para el sarrollo efcaz los proyectos. d) Se valorará postvamente que el proyecto cuente con la partcpacón l orentador l centro para que, en su caso, colabore en algún aspecto relaconado con su especaldad con el grupo alumnos objeto la aplcacón l proyecto. Octava. Modaldas l Proyecto. 1.-Los contextos educatvos en los que se puen sarrollar el Proyecto Innovacón Pedagógca l Ajedrez Educatvo serán preferentemente los sguentes: - Integracón la enseñanza l ajedrez educatvo ntro l tempo lectvo un área-matera, especalmente en las áreas matemátcas o educacón físca. - Asgnatura lbre confguracón. - Implementacón la enseñanza en tempos no lectvos: recreos, perodos extraescolares, tempos lbres los comedores escolares... - Apoyo educatvo a grupos alumnos especales característcas: TDAH, etc. - Otras... Pág /14

5 BOLETÍN OFICIAL DE 2.-En el caso ntroducrse el ajedrez en tempos áreas currculares, el tempo aplcacón no pue ser mayor a un período lectvo semanal por grupo sn que se produzca menoscabo en la mpartcón l currículo l area o matera. Novena. Resolucón la convocatora. 1. La competenca para resolver la presente convocatora correspon al ttular la Consejería Educacón, Cultura y Deporte, en vrtud lo establecdo en la Ley 6/2002, 10 dcembre, Régmen Jurídco l Goberno y la Admnstracón la Comundad Autónoma Cantabra. 2. La resolucón la concesón o negacón la solctud presentada será motvada y se publcará en el tablón anuncos la Consejería Educacón, Cultura y Deporte, calle Vargas 53, 6 ª planta. 3. El plazo máxmo para resolver y notfcar será dos meses, a contar s la fnalzacón l plazo presentacón las solctus.(anexo I). 4.- Aquellos centros que en el curso escolar hayan realzado un Proyecto Innovacón Ajedrez Educatvo berán estar a lo establecdo en la Dsposcón Adconal Únca. Décma. Segumento y evaluacón los proyectos. 1. El segumento y evaluacón los proyectos selecconados será realzado por un nspector o un asesor la Undad Técnca Innovacón la Consejería Educacón, Cultura y Deporte. 2. Dado el carácter proyecto nnovacón ésta convocatora y las dstntas modaldas a las que se puen acoger los partcpantes, hace que termnados aspectos l proyecto, especalmente lo referdo a los partcpantes, modaldad l proyecto, temporalzacón y plan evaluacón, puedan tener que ser revsados al nco curso , forma que se ajusten a cada uno los contextos educatvos en los que se va a aplcar el proyecto. 3. A fnal l curso , el profesor responsable l programa realzará una memora fnal, según el molo establecdo en el anexo IV. 4. El comté valoracón realzará la evaluacón fnal los proyectos, tenendo en cuenta la memora y los datos l segumento realzado a lo largo l curso. 5. S la evaluacón l proyecto es postva, la Consejería Educacón, Cultura y Deporte certfcará la partcpacón en el msmo, con las consecuencas l apartado cmotercero. 6. La Consejería Educacón, Cultura y Deporte podrá dar por concludo el proyecto, preva aunca, antes l plazo establecdo para su fnalzacón en aquellos casos en que, a su juco, no se estén cumplendo los objetvos l msmo. Undécma. Oblgacones 1. Serán oblgacones los centros partcpantes: a) Desarrollar el proyecto conforme a las actuacones en él establecdas y comuncar a la Consejería Educacón, Cultura y Deporte con al menos con 15 días hábles antelacón, cualquer modfcacón justfcada l msmo. b) A prncpos curso, se berá realzar la prescrptva programacón l Proyecto "Ajedrez Educatvo" en condcones smlares a las que ndca la norma para el resto las áreas currculares, sea cual sea la modaldad elegda para la aplcacón l proyecto. c) Informar a las famlas los alumnos mplcados en el proyecto las característcas l msmo, garantzándoles que la mplementacón l programa, en nngún caso, va a mpedr la consecucón los objetvos l currículo l área-matera mplcada. d) El coordnador l proyecto berá comprometerse a partcpar y facltar las actuacones aquellas actvdas evaluacón, segumento, formacón o coordnacón que s la Dreccón General Ornacón e Innovacón Educatva se consren necesaras para el sarrollo efcaz los proyectos. Pág /14

6 BOLETÍN OFICIAL DE e) Entregar a la Undad Técnca Ornacón e Innovacón Educatva la memora fnal según anexo IV. 2. Serán oblgacones la dreccón l centro: a) Facltar el trabajo l coordnador y l profesorado que partcpe en el proyecto e ntroducr las meddas organzatvas que estme necesaras para favorecer el sarrollo l msmo. b) Cuando la modaldad Ajedrez Educatvo, se sarrolle en horaros dstntos a los lectvos (recreos, extraescolar..), la dreccón l centro establecerá para el profesor responsable l proyecto compensacones horaras smlares al tempo nvertdo en la docenca drecta con el grupo alumnos con el que se realza el proyecto l Ajedrez Educatvo. Se podrá, por lo tanto exmr, al profesor responsable l proyecto, termnados tempos complementaros: guardas, vglanca recreos, etc, para lo cual se contará con el vsto bueno la nspeccón. c) En nngún caso, la partcpacón en el proyecto nnovacón conllevará el ncremento las plantllas profesorado los centros. Duodécma. Propedad y publcacón. Los proyectos serán propedad sus autores, s ben éstos reconocerán a la Consejería Educacón, Cultura y Deporte el recho reproduccón, publcacón, dfusón, dstrbucón y comuncacón públca (en cualquer soporte, ncludo el electrónco: CD-ROM, DVD, memora USB, pdf, e-book, epub, lnea, etc.) los proyectos selecconados y los resultados los msmos para su consulta y/o scarga on-lne su contendo en cualquer ámbto, por los medos o canales dsponbles y en cualquera las formas, medos y modaldas que la tecnología permta. Decmotercera. Certfcacones Cuando la evaluacón l proyecto sea postva, el profesorado partcpante en el proyecto obtendrá una certfcacón con un máxmo 30 horas, equvalente a 3 crédtos. El coordnador l proyecto obtendrá una certfcacón con un máxmo 40 horas, equvalente a 4 crédtos Dsposcón Adconal Únca Aquellos centros que en el curso escolar hayan sarrollado un proyecto nnovacón ajedrez educatvo berán presentar úncamente la solctud (anexo I). En el caso que se prevea la modfcacón aspectos sustancales en el proyecto (partcpantes, modaldad l proyecto, temporalzacón, plan evaluacón o necesdas formacón) berán adjuntar los apartados corresponntes l anexo II en los que se especfquen las modfcacones. La autorzacón para la realzacón l proyecto en el curso estará condconada a la aprobacón la memora a la que se hace referenca en la base décma. Santanr, 10 juno El consejero Educacón, Cultura y Deporte, Mguel Ángel Serna Olvera. Pág /14

7 BOLETÍN OFICIAL DE ANEXO I Solctud l proyecto nnovacón pedagógca ajedrez educatvo en los centros educacón nfantl, prmara, secundara oblgatora y educacón especal, cclos formacón profesonal básca y programas formacón profesonal básca Cantabra para el curso (Resolucón 10 juno 2015) Solctud partcpacón o renovacón Datos ntfcatvos l centro Nombre l centro docente Drector l centro docente Nf l centro Localdad Dreccón l centro CP Teléfono Teléfono móvl Especaldad Modaldad l proyecto Grupo/nvel/etapa Coordnador l proyecto Alumnado partcpante Para solctar la mplantacón en el curso l proyecto nnovacón pedagógca ajedrez educatvo, se berá aportar la sguente documentacón : proyecto. ( anexo ) certfcado l secretaro l centro en don conste la aprobacón l proyecto por parte la comsón coordnacón pedagógca ( anexo ) Para solctar la renovacón l proyecto nnovacón pedagógca ajedrez educatvo sarrollado durante el curso escolar , se berá aportar la sguente documentacón. solctud renovacón en su caso modfcacones a ntroducr en el proyecto ( anexo II) certfcado l secretaro l centro don conste la aprobacón la solctud renovacón por parte la comsón coordnacón pedagógca ( anexo III) memora fnal ( anexo IV) Solcta partcpar en el proyecto nnovacón pedagógca ajedrez educatvo en los centros educacón nfantl, prmara, secundara oblgatora, educacón especal, cclos formacón profesonal básca y programas formacón profesonal básca Cantabra para el curso En.., a el drector l centro (sello l centro) fdo.: SR. CONSEJERO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE Pág /14

8 BOLETÍN OFICIAL DE ANEXO II Solctud l proyecto nnovacón pedagógca ajedrez educatvo en los centros educacón nfantl, prmara, secundara oblgatora y educacón especal, cclos formacón profesonal básca y programas formacón profesonal básca Cantabra para el curso (Resolucón 10 juno 2015) Datos ntfcatvos l centro Nombre l centro docente Drector l centro docente Nf l centro Dreccon l centro Localdad C. P Teléfono Teléfono móvl 1. Justfcacon l proyecto : 2. Partcpantes : Apelldos y nombre Especaldad Funconaro s/no FIRMA Coordnador l proyecto Apelldos y nombre Especaldad Funconaro s/no FIRMA Orentador l centro Apelldos y nombre Especaldad Funconaro s/no FIRMA Pág /14

9 BOLETÍN OFICIAL DE Alumnado partcpante: 3. Modaldad l proyecto y justfcacón: 4. Plan trabajo l proyecto: 4.1 Objetvos: Con los alumnos Del proyecto Del profesorado 4.2. Temporalzacón. En atencón a la modaldad elegda. (espaco-temporal) 4.3 Metodología Pág /14

10 BOLETÍN OFICIAL DE 5. Relacón l proyecto con las competencas báscas, el currículo y el proyecto educatvo l centro. 6. Plan evaluacón 6.1 Del alumnado 6.2 Del proyecto 6.3 Compromso con la admnstracón El centro y el coordnador l proyecto se comprometen a partcpar, en su caso, en aquellas actvdas evaluacón, segumento, o coordnacón que s la Dreccón General Ornacón e Innovacón Educatva se consren necesaras para el sarrollo efcaz los proyectos. SI NO Pág /14

11 BOLETÍN OFICIAL DE 7. Resultados que se esperan obtener y posble repercusón en los planes generales l centro. 8. Necesdas formacón 9. Otros 2015 En, a Fdo.: (coordnador ) SR. CONSEJERO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE. Pág /14

12 BOLETÍN OFICIAL DE ANEXO III Solctud l proyecto nnovacón pedagógca ajedrez educatvo en los centros educacón nfantl, prmara, secundara oblgatora y educacón especal, cclos formacón profesonal básca y programas formacón profesonal básca Cantabra para el curso (Resolucón 10 juno 2015) certfcado Don/Doña: Con N.I.F: En caldad secretaro l centro educatvo: CERTIFICA que la Comsón Coordnacón Pedagógca l Centro ha aprobado ( marcar lo que proceda ) Solctar la mplantacón para el curso l Proyecto Innovacón Pedagógca Ajedrez Educatvo, l que es coordnador el profesor Solctar la renovacón l Proyecto Innovacón Pedagógca Ajedrez Educatvo sarrollado durante el curso escolar l que es coordnador el profesor Para que así conste y srva ante la Consejería Educacón, Cultura y Deporte suscrbo la presente. En... a EL SECRETARIO DEL CENTRO (Sello l centro) Fdo:... SR. CONSEJERO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE Pág /14

13 BOLETÍN OFICIAL DE ANEXO IV Solctud l proyecto nnovacón pedagógca ajedrez educatvo en los centros educacón nfantl, prmara, secundara oblgatora y educacón especal, cclos formacón profesonal básca y programas formacón profesonal básca Cantabra para el curso (Resolucón 10 juno 2015) memora fnal 1. Datos cuanttatvos A.-numero alumnos l proyecto por grupo B.- numero alumnos sngulares y tpfcacón C.-numero sesones sarrolladas D.-numero profesores mplcados 2. Valoracón general l contexto en el que se ha sarrollado el proyecto. 3. Modfcacones l Proyecto sobre el orgnal. 4. Valoracón l grado consecucón los objetvos planfcados. 5. Valoracón la aportacón l proyecto al sarrollo las competencas báscas y l currículo. 6. Análss l proceso evaluacón aplcado a lo largo l curso: al alumnado, al proyecto u otros. Pág /14

14 BOLETÍN OFICIAL DE 7. Repercusones la aplcacón l proyecto (valorar la adquscón conocmentos, acttus relacones socales, aspectos emoconales, conductuales ) A.-En el grupo en general. B.- En el alumnado sngular. C.-En el centro D. Otros. 8. Actvdas formacón en las que se ha partcpado. 9. Propuestas mejora 10. Otros En, a 2015 Fdo.: (coordnador ) SR. CONSEJERO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE. 2015/8155 Pág /14