Escuela de Ciencias Humanas Criterios de calificación de candidatos para cubrir plazas de carrera académica 2011

Transcripción

1 Escuela de Ciencias Humanas Criterios de calificación de candidatos para cubrir plazas de carrera académica 2011 El proceso de selección de profesores para cubrir vacantes de carrera académica en la Escuela de Ciencias Humanas está dividido en tres etapas. La primera, de calificación de la hoja de vida, en la cual se hará una evaluación cuantitativa, a partir de los documentos que la respaldan como fotocopias de diplomas, certificados laborales (que especifique fechas de inicio y finalización, cargo desempeñado y salario devengado) examen de suficiencia de otros idiomas, copias de publicaciones (se debe incluir soporte del índice académico en que está indexada la revista, portada, página legal y artículo completo), certificados de premios obtenidos, etc. Solo se otorgará puntaje a los ítems que tengan su respectivo soporte. Los candidatos que obtengan los mejores puntajes en la primera etapa, serán llamados a una segunda etapa, que consiste en presentar una propuesta de programa de asignatura y un proyecto de investigación, los cuales serán sustentados mediante la simulación de una clase de la asignatura propuesta y la presentación del proyecto de investigación entregado. Quienes aprueben esta segunda etapa, serán citados a una entrevista personal. El puntaje obtenido durante las dos primeras etapas no será acumulable para esta última. 1. Hoja de vida La calificación de la hoja de vida corresponde a la sumatoria de los puntajes obtenidos en cada uno de los siguientes aspectos: formación académica, experiencia profesional, tiempo de experiencia académica, dominio de otros idiomas, producción académica y afinidad con el proyecto académico de la Escuela de Ciencias Humanas. La hoja de vida valdrá el 50% del puntaje total. 1.A. Formación académica Los títulos académicos tendrán una valoración máxima de 15 puntos, que serán producto de las calificaciones detalladas en la siguiente tabla: Doctorado Maestría Especialización Pregrado Título Puntaje 15 puntos 10 puntos 4 puntos 2 puntos Nota: Presentar dos o más títulos del mismo nivel, no equivale a un título de nivel más avanzado. Para asignación de puntajes sólo se tiene en cuenta el título más alto. Es decir, estos no son acumulables. 1

2 1.B. Experiencia profesional Definición. Para efectos de valorar la experiencia profesional se tendrá en cuenta el tipo de cargos ocupados en actividades relacionadas con el ejercicio de su profesión en el sector público o privado, y su pertinencia para el área en que se desempeñará como profesor en la Escuela. Validez. Se considera como experiencia válida y demostrable mediante certificaciones, aquella que tenga directa relación con la disciplina o profesión para la cual se ejercerá la actividad docente o que sea pertinente para los temas trabajados en el programa académico respectivo. Valoración. La experiencia profesional tendrá una valoración máxima de 10 puntos. Reflejará el reconocimiento del profesor en el ámbito profesional ó académico si este ha sido su trabajo: Experiencia profesional Excepcional Destacada Buena Escasa Sin experiencia Puntaje por Cargo 10 puntos 8 puntos 6 puntos 2 puntos 0 puntos NOTA: Como base para la evaluación, se tendrá en cuenta el logro más destacado o el cargo más relevante en términos de impacto; diversos cargos con el mismo nivel de logro, no son acumulables en términos de puntaje. 1.C. Tiempo de experiencia académica Definición. Se valorará en este caso el tiempo en que el candidato haya trabajado como docente o investigador en el área en que se desempeñará en la Escuela. Cuantificación. El cálculo conducente a acreditar la experiencia académica se realizará en términos de años. Para efectos de homologación, se considera que 512 horas cátedra, equivalen a un año de tiempo completo. Valoración. La experiencia y reconocimiento académico tendrá una valoración máxima de 10 puntos. Experiencia académica Más de 20 años De años De años De 5-9 años De 1-4 años Sin experiencia Puntaje por experiencia 10 puntos 8 puntos 6 puntos 4 puntos 2 puntos 0 puntos NOTA: No puede acreditarse, en el mismo año académico más de un año de experiencia cuando el profesor haya tenido múltiples vinculaciones laborales. 2

3 1.D. Dominio de otros idiomas Definición: Se considera como manejo de otros idiomas, el dominio certificado de otra lengua, diferente a la materna, en un nivel equivalente a B2, de acuerdo con el Marco de Referencia Europeo, independiente de la vigencia de las pruebas. Si el candidato domina lenguas clásicas, debe acreditar por lo menos el dominio de una lengua moderna. Las pruebas y resultados mínimos esperados en cada una de ellas serán los siguientes: International English Language Testing System-IELTS: 6,5 en adelante. Test of English as a Foreign Language (TOEFL)-Paper Based): 553 en adelante. Test of English as a Foreign Language (TOELF- Computer Based): 217 en adelante. Test of English as a Foreign Language (TOELF- Internet Based): 81 en adelante. First Certificate in English - FCE: C. Certificate in advanced English - CAE: C. Certificate of Proficiency in English Cambridge: EFL-CPE: C. Diploma de Estudios de Lengua Francesa DELF B2: Aprobado. Alemán: TEST DAF: 4-5. CILS (Certificado de suficiencia del idioma Italiano Nivel 2): Aprobado. CELI 3 (Certificado de suficiencia del idioma Italiano): Aprobado. PLIDA (Certificado de suficiencia del idioma Italiano): Certificación B2. Celpe Bras (Certificado de Proficiencia en lengua portuguesa para extranjeros nivel Intermedio Avanzado): Aprobado. Los profesores que han realizado estudios de postgrado presenciales en un idioma diferente al materno, al acreditar su formación académica, les será tenido en cuenta el idioma en el que los realizó. Cuantificación: El cálculo conducente a acreditar el manejo de otros idiomas se efectuará en término del número de idiomas que domine, diferentes al materno. Valoración: El manejo del idioma tendrá una valoración máxima de cinco puntos así: Calificación por segunda lengua Dominio de dos o más idiomas diferentes al castellano Dominio de un idioma diferente al castellano Puntaje 5 puntos 3 puntos 1.E. Producción académica Definición. Para efectos de valorar la producción académica se tendrá en cuenta todas las publicaciones relacionadas en la hoja de vida del candidato, debidamente certificadas con los soportes de publicación, que reúnan las condiciones establecidas en la Reglamentación de ingreso, promoción y permanencia para profesores de carrera académica. 3

4 Validez. Se considera como producción académica válida y demostrable, aquella que haya sido publicada en cualquiera de los tipos de publicaciones aceptadas por la Reglamentación de ingreso, promoción y permanencia para profesores de carrera académica. Valoración. La producción académica no tendrá un límite de valoración. El puntaje obtenido en este aspecto dependerá del número y relevancia de sus publicaciones. No Producción Puntaje 1 Artículos en Revistas especializadas indexadas. a. Indexadas internacionalmente b. Artículos en revistas indexadas nacionalmente Artículos en revistas especializadas no indexadas. a. De circulación internacional b. De circulación nacional 3. Pre-publicaciones académicas seriadas Libros a. Publicados por editorial internacional b. Publicados por editorial comercial nacional o por la editorial de la Universidad del Rosario c. Publicados por otra editorial universitaria nacional 5 Libros de texto a. Publicados por editoriales comerciales internacionales b. Publicados por editoriales comerciales nacionales o por la editorial de la Universidad del Rosario c. Publicados por otra editorial universitaria nacional 6. Contribuciones a libros a. Publicados por editorial nacional b. Publicados por editorial internacional 7. Edición o compilación de libros Ponencias en eventos académicos especializados, debidamente publicadas. 9. Premios a. Premios Internacionales: Por Producción Por Beca para doctorado Por Beca para maestría Por beca para pasantía b. Premios Nacionales: Por Producción Por Beca para doctorado Por Beca para maestría Por beca para pasantía c. Tesis premiada de maestría y doctorado Cartillas pedagógicas

5 11. Producción Artística: a. Creación original artística de gran impacto internacional (presentada en evento calificado como de gran importancia inter 2.0 b. Creación original artística de mediano impacto internacional (presentada en evento calificado como de mediana importancia inter c. Creación original artística presentada en evento de carácter internacional no calificado pero con reconocimiento internacional d. Creación original artística de gran impacto nacional (presentada en evento calificado como de gran importancia e. Creación original artística de mediano impacto nacional (presentada en evento calificado como de mediana importancia f. Creación original artística presentada en evento de carácter nacional no calificado pero con reconocimiento nacional g. Obras de Creación complementaria de gran impacto o trascendencia internacional (presentada en evento calificado como de gran importancia inter h. Obras de Creación complementaria de mediano impacto o trascendencia internacional (presentada en evento calificado como de mediana importancia inter i. Obras de creación complementaria presentada en evento de carácter internacional no calificado en ninguna de las anteriores, pero con algún grado de reconocimiento. 0.3 j. Obras de creación complementaria de gran impacto nacional (presentada en evento calificado como de gran importancia k. Obras de creación complementaria de mediano impacto nacional (presentada en evento calificado como de mediana importancia 0.2 l. Interpretación de gran impacto mundial (presentada en evento calificado como de gran importancia inter m. Interpretación de mediano impacto mundial (presentada en evento calificado como de mediana importancia inter n. Interpretación en evento de carácter internacional no calificado en ninguna de las anteriores, pero con reconocimiento internacional o. Interpretación de gran impacto o trascendencia nacional (presentada en evento calificado como de gran importancia p. Interpretación de mediano impacto nacional (presentada en evento calificado como de mediana importancia 12. Otros trabajos 0.2 5

6 NOTA: El Comité aceptará como válido para otorgar el puntaje correspondiente a la publicación de un artículo, la carta del editor de la revista, dirigida al profesor, donde se acepta el artículo y se informa su publicación. 1.F. Afinidad con el proyecto académico de la Escuela de Ciencias Humanas Este criterio se valorará de la siguiente forma: Criterio Si el candidato cuenta con producción académica publicada en revistas indexadas en ISI. Si la producción académica del candidato está relacionada con las líneas de investigación de los grupos de la Escuela de Ciencias Humanas. Si el candidato posee títulos de educación formal en dos o más disciplinas de las ciencias humanas. Puntaje Se asignará hasta un 10% adicional al puntaje total obtenido al calificar la hoja de vida. Se asignará hasta un 10% adicional al puntaje total obtenido al calificar la hoja de vida. Se asignará hasta un 10% adicional al puntaje total obtenido al calificar la hoja de vida. El puntaje obtenido al calificar la hoja de vida podrá incrementarse hasta en un 30% 2. Propuesta de asignatura Se calificará de acuerdo con los parámetros establecidos en la Guía No. 10 de la Escuela de Ciencias Humanas Cómo diseñar programas de asignaturas. El máximo puntaje que podrá obtener un candidato al evaluar la propuesta de asignatura presentada es de 50 puntos. Este puntaje resultará del promedio de las evaluaciones de la sustentación ante el comité de selección. Las sustentaciones se evaluarán con el formato de evaluación de docentes de la Universidad del Rosario adaptado para la convocatoria. La ponderación de este aspecto es del 25% del total, para los candidatos que pasen a la etapa de sustentación de sus propuestas. 3. Proyecto de investigación Se calificará de acuerdo con la Guía No. 17 de la Escuela de Ciencias Humanas Cómo evaluar proyectos de monografía de pregrado, adaptada para la convocatoria. El máximo puntaje que podrá obtener un candidato al evaluar el proyecto de investigación presentado es de 50 puntos. Este puntaje será el resultado de sumar la evaluación de la propuesta escrita y la sustentación ante el comité de selección. La ponderación de este aspecto es del 25% del total, para los candidatos que pasen a la etapa de sustentación de sus propuestas. 6

7 4. Entrevista En este punto se evaluarán aspectos personales del candidato tales como: afinidad con el proyecto académico de la Escuela, capacidad de trabajo en equipo, respeto, flexibilidad, etc. El máximo puntaje que podrá obtener un candidato al presentar la entrevista es de 50 puntos. Este puntaje será el resultado de promediar la evaluación realizada por todos los miembros del Comité de selección. El candidato seleccionado será el que obtenga el mayor puntaje en la entrevista. 7