UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA SISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ORIENTACIÓN EDUCATIVA/TUTORÍAS PLAN DE TRABAJO DEL TUTOR

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1 UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA SISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ORIENTACIÓN EDUCATIVA/TUTORÍAS PLAN DE TRABAJO DEL TUTOR Nombre del tutor Grado, grupo y turno Calendario escolar Mtro. Elías Tejeda Cervin 4 A Vespertino A. La Escuela Preparatoria Regional de Ciudad Guzmán es, una Institución de servicio social que ofrece oportunidades de estudios de Nivel Medio Superior, orientado hacia el constructivismo, formando y educando al adolescente en desarrollo, fomentando el desarrollo de competencias. Las ías, es fundamental para tener la vinculación constante y pertinente entre los actores involucrados, de manera que, se implementen acciones y actividades que sean de interés para los adolescentes, encaminadas a sus necesidades, a su crecimiento personal y formación integral, mismas que se verán reflejadas en su aprovechamiento y rendimiento académico. Por lo tanto, en esta área, se fomentará la participación conjunta entre la Coordinación de ías, el grupo de tutores, O.E., y el alumno para generar más apoyo y comunicación, ya que seguirán siendo el enlace entre el orientador educativo, personal docente y padres de familia, atendiendo lo establecido en el Acuerdo No. 9 del Sistema Nacional de Bachillerato. El docente en su función de es un profesionista cuya prioridad es buscar alternativas para mejorar la calidad de vida de las personas con quienes interactúa, adquiere una participación comprometida en la atención de necesidades del adolescente que se encuentra en etapa de formación y esto implica entenderlo como un ser en proceso de madurez, de desarrollo, por este motivo es importante la tarea del tutor para que brinde intervención oportuna, tratamiento y acciones encaminadas para que el adolescente fomente, adquiera y descubra herramientas, desarrolle competencias para enfrentarse a un mundo cada vez más cambiante, diverso y competitivo, logrando la formación plena del estudiante y el perfil de egreso del Bachillerato General por Competencias. De esta manera integral se seguirá fomentando el potencial del adolescente para que lo aplique de una manera positiva tanto para él como para la sociedad a la que pertenece, desarrollando su personalidad y haciendo uso de sus capacidades.

2 Si cada uno de los elementos que pertenecemos a la Institución realizamos con responsabilidad y entrega nuestro trabajo colaborativo, los resultados serán satisfactorios para el beneficio de todos. Objetivos: Continuar fomentando la participación y vinculación entre el grupo de tutores y el alumno para generar más apoyo y comunicación. Acompañar a los alumnos en su proceso académico, personal y vocacional. Meta (s): Trabajar de manera conjunta y activa entre los participantes con el fin de fomentar un mejor rendimiento académico y acompañamiento a los tutorados. Crear confianza entre los tutores y el alumnado. Alumnos con mayor decisión, responsabilidad y compromiso. Cronograma de.- Presentación ante el grupo como tutor. Diagnóstico situacional (grupal e individual). Fecha de ejecución Enero Febrero Recursos Salón de Clases ados Salón de Clases ados Diagnóstico de Necesidades para el desarrollo personal del alumno. Evidencias Lista de asistencia Lista de asistencia Resultados del Dx. Vincular las actividades académicas y tutoriales con las de orientación educativa. Permanente. O.E. Calendario de Directorio de Lista de Asistencia Directorio

3 Instituciones para derivación. Asesoría de Proyectos. Abril- Mayo Formatos de Informe Computadora Informes Con base en los resultados obtenidos, se les presentan a los estudiantes elementos básicos en un proyecto, asi como test de como exponer un proyecto. Fecha de ejecución Mayo Recursos ados O.E. Computadora Evidencias Lista de Asistencia Evaluación de la actividad tutorial. Elaboración y entrega del informe tutorial. Mayo Mayo ados Formato de Evaluación Informe de actividades Computadora Lista de Asistencia Formatos de Evaluación Informe de ELIAS TEJEDA CERVIN Nombre y firma del tutor LIC. FLOR DE GUADALUPE RODRÍGUEZ LÓPEZ Vo.Bo. Nombre y firma del coordinador de tutorías

4 INFORME DE ACTIVIDADES DEL TUTOR Nombre del (es) ELIAS TEJEDA CERVIN Grado, Grupo y Turno 4 SEMESTRE A VESPERTINO Calendario Escolar 16-A 1.- CONOCIMIENT O DEL PLAN DE TRABAJO. 2.- DINÀMICAS GRUPALES. 3.- MOTIVACIÒN. 4.- ASESORIA DE PROYECTOS No. de Participant es 34 Alcances Limitaciones Observaciones/Sugerenci as CONOCIMIENT O DEL PLAN DE TRABAJO. 34 PARTICIPARON TODOS. 34 QUE HUBO MUCHO INTERÈS POR PARTE DE LOS ALUMNOS. 34 TODOS PARTICIPARON DESINTERÈS QUE HUBO INASISTENCI A QUE LOS QUE TENIAN PROBLEMAS DE MOTIVACIÒ N NO ASISTIERON TODO EL GRUPO ESTUVO COMPLETO. QUE ALGUNOS ALUMNOS NO MOSTRARON INTERÈS, PORQUE COMENTABAN QUE TENIAN MUCHO TRABAJO. SE LOGRO PARTICIPACIÒN DE TODOS. QUE HUBO UN CAMBIO DE ACTITUD EN ALGUNOS ALUMNOS. HUBO UNA MEJORA EN EL CONOCIMIENTO Y DESARROLLO DE PROYECTOS.

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