TEMA 1. DOSSIER SOBRE LAS CUALIDADES DEL SONIDO

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1 TEMA 1. DOSSIER SOBRE LAS CUALIDADES DEL SONIDO NOMBRE DEL GRUPO: NOMBRE DE LOS COMPONENTES DEL GRUPO:

2 ÍNDICE PREGUNTAS TEÓRICO PRÁCTICAS (*) REALIZACIÓN DE UN CRUCIGRAMA SOBRE LAS CUALIDADES DEL SONIDO (*) REALIZACIÓN DE UN JUEGO SOBRE LAS CUALIDADES DEL SONIDO. MEMORIA DE LEABORACIÓN DEL JUEGO REGLAS DEL JUEGO MEMORIA DEL TRABAJO EN GRUPO (DIARIO) (*) 1 1 Los enunciados con * son de obligada realización. 2

3 1. PREGUNTAS TEÓRICO PRÁCTICAS: 1. Observa detenidamente el cuadro y anota todos aquellos sonidos que se podrían escuchar si el cuadro cobrara vida. 2. Elabora una lista de aquellas situaciones en las que se pide que haya silencio (al menos 10 situaciones) 3

4 3. Observa estas tres fotografías y haz un inventario de aquellos sonidos que pueden escucharse (Al menos 10 sonidos por lugar). Los puedes agrupar en tres tipos de sonido: a) Sonidos de la naturaleza: b) Sonidos humanos; c) Sonidos de herramientas y la tecnología. 4. Lugares. Cuál es el lugar más Ruidoso de vuestra casa? Cuál es el lugar más silenciosos de vuestra casa? En qué situaciones de tu vida diaria necesitas que haya silencio? 5. Elige la definición correcta: Sonido: Es el ruido que producen los objetos sonoros Sonido: Es la sensación que tiene nuestros oídos cuando le llegan las vibraciones producidas por un cuerpo sonoro Sonido: Es la altura del ruido. Sonido: Es lo fuerte o suave con que tocamos. 4

5 6. Elige la respuesta correcta: Las cualidades del sonido son: altura, temperatura, color, duración. Las cualidades del sonido son: humedad, intensidad, duración, calor. Las cualidades del sonido son: altura, duración, intensidad, timbre. Las cualidades del sonido son: altura, duración, densidad, timbre. 7. Elige las respuestas correctas: La altura de un sonido nos permite distinguir entre sonidos agudos y graves. La intensidad del sonido nos permite distinguir entre sonidos Fuertes y agudos. La duración del sonido nos permite distinguir entre sonidos Fuertes y suaves. El timbre nos permite reconocer el cuerpo sonoro que emite la vibración. 8. Elige las respuestas correctas: El sonido se propaga por el aire a una velocidad de 340 metros por minuto. El oído humano percibe las frecuencias comprendidas entre los 20Hercios (límite de ultrasonidos) y los Hercios (límite de infrasonidos). Las cualidades del sonido son altura, duración, intensidad y tono. Cuantas más vibraciones por Segundo el sonido es más grave. La unidad de medida de la intensidad es el Hz. La unidad de medida de la altura es el db. 9. Empareja los términos de la izquierda con las cualidades del sonido que aparecen en la derecha. Suave Largo Grave Fuerte Corto Voz Instrumento Agudo ALTURA DURACIÓN INTENSIDAD TIMBRE 5

6 10. Completa las siguientes frases: a) El parámetro o cualidad del tiempo es la b) Un sonido fuerte o débil nos los indica la c) Esa voz me suena, reconozco su d) Esa sirena emitía un sonido muy e) El sonido de los altavoces era tan que los oídos me pitaron casi una semana. 11. Completa las siguientes frases: a) El sonido es la que se producen en el cuando al oído llegan. b) Para que se pueda oír un sonido, un objetos tiene que. 12. Ordena estas etapas poniendo delante un nº del 1 al 5. Las vibraciones envían un mensaje al cerebro. La energía llega al tímpano Oímos el sonido El sonido llega al oído El oído vibra. 13. En qué medio viaja mejor el sonido? Por qué? 6

7 14. El sonido se percibe a través del, que se puede dividir en tres partes: a) Oído externo. En él se encuentra la y el conducto auditivo externo. b) Oído En él encontramos la membrana así como los huesecillos del oído, que se llaman,, y. 15. El sonido varía según sus 16 Completa este cuadro (no rellenes los espacios sombreados). CUALIDAD A TIPO DE SONIDO DEPENDE DE. UNIDAD DE MEDIDA APARATO QUE SE USA D I T 17. Di con qué cualidad se relaciona cada uno de estos conceptos musicales. TEMPO: NOTAS: FIGURAS: MATICES: 18. Los sonidos audibles para los humanos pueden tener entre y Hz. 7

8 19. En el espacio no se oye nada porque sólo hay, y no puede transmitirse ningún sonido. 20. Escribe debajo de estas ondas si corresponde a sonido o a ruido. A: B: 21. Ordena de menor a mayor intensidad de sonido (1 6) y escribe en el paréntesis el número de decibelios. Tráfico; Biblioteca; Concierto; Perforadora eléctrica; Conversación; Avión despegando. 1. ( db) 4. ( db) 2. ( db) 5. ( db) 3. ( db) 6. ( db) 4. ( db) 7. ( db) 8

9 II CRUCIGRAMA. (mínimo 10 palabras/preguntas) 9

10 III. DIARIO. FECHA DE LA SESIÓN: QUÉ HEMOS HEHO HOY DIARIO DE SESIONES VALORACIÓN: (Valorar los logros conseguidos, revisad los objetivos, compromisos y normas del equipo y reflexionad sobre ello) Observaciones. Firma del Secretario FECHA DE LA SESIÓN: QUÉ HEMOS HEHO HOY DIARIO DE SESIONES VALORACIÓN: (Valorar los logros conseguidos, revisad los objetivos, compromisos y normas del equipo y reflexionad sobre ello) Observaciones. Firma del Secretario 10

11 Cómo ha funcionado nuestro equipo Cada uno ha cumplido con las funciones de su cargo Debe mejorar Bien Muy bien Todos hemos aprendido Hemos utilizado el tiempo adecuadamente Acabamos las tareas dentro del tiempo previsto Nos ayudamos unos a otros Cada uno ha cumplido su compromiso personal. Qué es lo que hacemos especialmente bien? En qué debemos mejorar? VALORACIÓN GLOBAL Visto bueno del profesor Negativa Positiva Muy Positiva 11

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