UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO DIRECCIÓN ACADÉMICA UNAM PLANEACIÓN GLOBAL CICLO 10/11 ASIGNATURA: COMUNICACIÓN VISUAL CLAVE: 1715

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1 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO DIRECCIÓN ACADÉMICA UNAM PLANEACIÓN GLOBAL CICLO 10/11 ASIGNATURA: COMUNICACIÓN VISUAL CLAVE: 1715 DOCENTE: LDG. Karina Correa Rosillo GRADO: SEXTO AÑO Unidas Horas Clases teóricas Clases prácticas Total Teóricas Prácticas Número Número Hrs UNIDAD I: IMPORTANCIA DE LAS ARTES VISUALES Y LA COMUNICACIÓN GRAFICA. EN LA CULTURA ESTETICA AGOSTO AL 24-SEPT 5 16-AGOSTO AL 24-SEPT UNIDAD II: INTRODUCCION A OS ELEMENTOS FUNDAMENTALES DEL LENGUAJE GRAFICIO PLASTICO SEPT AL 12 NOV 6 27 SEPT AL 12 NOV UNIDAD III: INTRODUCCION A LAS ALTERNATIVAS DE REPRESENTACION VISUAL NOV AL 10 DIC 7 15 NOV AL 10 DIC UNIDAD IV: DIBUJO ANALITICO DIC AL 11 FEB DIC AL 11 FEB 2011 UNIDAD V: INTRODUCCION A LAS ALTERNATIVAS DE REPRESENTACVION VIDSUAL FEB AL 18 MARZO FEB AL 18 MARZO 2011 UNIDAD VI: INTRODUCCION, DISTRIBUCION Y APRECIACION DE LAS ARTES VISUALES EN EL DISEÑO GRAFICO MARZO AL 13-MAYO MARZO AL 13-MAYO

2 OBSERVACIONES SE AGREGARA EL TEMA DE DIBUJO TECNICO POR LA NECESIDAD DE ESTABLECER ELEMENTOS TÈCNICOS PARA DESARROLLAR IDEAS GRAFICAS CON FUNDAMENTOS DE 3D, ADEMAS DE QUE FORTALECE LA CONCEPTUALIZACION DEL MANEJO DE DISEÑO ACTUAL. TAMBIEN SE MANEJA LA UNIDAD V, EN DONDE SE EJECUTARAN EN CLASE ALGUNOS DE LOS SISTEMAS DE IMPRESIÓN PARA LA REPRODUCCION GRAFICA COMO SON LA SERIGRAFÍA Y EL HUECOGRABADO. SISTEMA DE EVALUACIÓN Elementos Descripción Factores por evaluar FACTORES PONDERACIÓN INSTRUMENTOS 1. Los aprendizajes l programa estudio cada unidad, se evaluarán la siguiente manera: Investigar, intificar, analizar, mencionar hechos y datos, conceptos vistos en clase relacionados a la Comunicación Visual (en base a la unidad vista). DECLARATIVO La exposición busca sarrollar habilidas y actitus en los estudiantes don apliquen los temas Comunicación en soluciones la vida diaria. ACTITUDINAL Realización láminas don se apliquen los temas vistos por unidad. Utilizar un sistema escrito don se evalúe el aprendizaje los temas vistos en cada parcial. 70 % Actividas clase 0-10% * Tareas (trabajos diversos investigación). *Cuarno apuntes. 0-20% Exposiciones diversas en equipo 0-60% Láminas 30% Exámenes teóricos

3 Periodos evaluación y unidas por evaluar UNIDADES PERIODO PARCIAL I UNIDAD 1 27 SEPTIEMBRE al 01 OCTUBRE DE PARCIAL II UNIDAD 2 15 al 19 NOVIEMBRE RECUPERACION I UNIDAD 1 Y 2 13 al 17 DICIEMBRE PARCIAL III UNIDAD 3 y 4 14 al 18 FEBRERO 2011 PARCIAL IV UNIDAD 5 Y 6 11 al 15 ABRIL 2011 RECUPERACION II UNIDAD 3, 4, 5 Y6 02 al 06 MAYO 2011 FINAL I UNIDAD 1 AL 6 16 al 27 MAYO 2011 FINAL II UNIDAD 1 AL 6 30 MAYO al 10 JUNIO 2011 EXTRAORDINARIO UNIDAD 1 AL 6 20 JUNIO al 30 JUNIO 2011 Criterios exención Asignación calificaciones PROMEDIO DE LOS PARCIALE: 8.0 EN CALIFICACIÓN DE PARCIALES PARA EXCENTAR (SEMESTRALES Y FINAL I). ASÍ COMO CUMPLIR CON EL 80% DE ASISTENCIA ( EN ORDINARIO I), SI SE OBTIENE CALIFICACION REPROBATORIA EL ALUMNO PRESENTARA AUTOMATICAMENTE ORDINARIO II. EXAMEN TEORICO: 30% VALOR PARTE PRÁCTICA: 70% LAMINAS Y ACTIVIDADES CLASE. Bibliografía básica y consulta -Expresión y Apreciación Artística, Juan Acha. Edit Trillas. -Introducción a las artes Visuales. Dantzinc, Cynthia M. Diseño Visual. Edit. Trillas -Dibujo y Comunicación Grafica. Puente Rosas, Edit. Trillas, Edit. G:G. -El dibujo, La Imagen como Molo Comunicación, Hanks Kurt, Belliston Larty. Edit. Trillas. - Cantos l Arquitecto Descalzo, Johan Van Lengen, Libros l Rincón SEP,1991, México. -Diseño y Comunicación Visual, Bruno Munari, Edit.Gustavo Gili, Comunicación Visual la Teoría a la práctica, Baldwin Jonathan, Edit. Parramon, Comunicación en el Diseño Gráfico: La lógica los mensajes visuales en diseño, publicidad e internet, Martínez-Val Juan, Edit.Laberinto, 2008, Madrid. Recursos didácticos - Uso pizarrón - Laminas, imágenes impresas - Revistas, periódicos e internet. - Vios, películas e imágenes. - Laptop - Materiales para sarrollo técnicas ilustración - Visitas a Museo - Trabajos campo - Portafolios -Acuarelas -Acrílicos -Colores -Plumones -Lienzo -Maquetas

4 PLANEACIÓN DE UNIDAD Unidad tema Importancia las artes visuales y la comunicación. Número I Propósito(s) Objetivo(s) En esta unidad carácter introductorio el alumno tendrá una visión general sobre la historia, sarrollo y actual importancia la comunicación visual, así como el conocimiento las principales técnicas y materiales empleados. Contenidos temáticos 1.- Importancia las artes visuales y la comunicación gráfica en la cultura estética. Comprenr la relación y trascenncia las artes visuales y la comunicación gráfica con la cultura estética: a) Cultura estética, científica y tecnológica (interrelaciones) b) Elementos que conforman la cultura estética, interrelaciones. (arte diseño y artesanía) c) Cultura estética, sensibilidad y gusto estético. Clasificación las artes: dibujo, diseño, escultura, fotografía, d) grabado, ilustración y pintura). 2.- Distribución y apreciación las Artes Visuales y el Diseño Gráfico. Conocer el enfoque sociológico que relaciona y diferencia a las distintas actividas y producción. a) Diferencia y similitud en la producción, distribución, apreciación y función las artes y el diseño. Programadas AGOSTO AGOSTO Actividas enseñanza Producirá conclusiones acerca la trascenncia las artes y su relación con las artesanías y los diseños diferentes ámbitos culturales. Utilizar ejemplos reales-clase como apoyo para hablar la dif.entre ArtesVisuales y el Diseño Gráfico. Actividas aprendizaje Mapas conceptuales sobre la historia las artes visuales por equipo en portafolios y con plumones. Aplicar en técnica Collage la Representación las Artes y el Diseño. reales

5 3.- Antecentes históricos las artes y el diseño. Conocer el origen historia las artes y los diseños, comprenr sus funciones a través diferentes épocas y culturas: a) Apreciación artística. b) Historia, teoría y critica l arte. c) Génesis los lenguajes y las artes. d) La arquitectura, pintura y escultura en los tiempos históricos. Y como artes s el renacimiento. e) La revolución industrial y el advenimiento los diseños. f) Las escuelas diseño en los albores l siglo. g) Tenncias y estilos en las artes visuales y en el diseño y la comunicación gráfica. 31 AGOSTO al 11 SEPTIEMBRE En una línea l tiempo mostrar los antecentes históricos l arte y el diseño. -Realizar un pequeño squech don los alumnos por equipo realicen la representación los sucesos más representativos la historia l arte y el diseño gráfico. 4.- Fundamentos la producción y la apreciación artística. Conocer el perfil profesional artista plástico y las criterios particulares para valorar una obra plástica. Particulares para valorar una obra plástica. 5.-Teoría la comunicación visual y la producción l diseño. a) Elementos la actividad artística profesional. b) factores que intervienen en la producción artística. c) elementos para la apreciación la obra arte. 14 al 18 SEPTIEMBRE SEPTIEMBRE Lluvia ias y mapa colores don se muestre el perfil l creativo así como su trabajo. En un mapa conceptual mostrara el esquema la comunicación visual y su proceso. -El alumno realizara un cartel don representa la personalidad l creativo y ejemplos sus obras. -Los alumnos realizaran una Lámina1. Formas básicas

6 Recursos Didácticos Bibliografía básica y consulta Sistema evaluación -El uso l pizarrón -Recortes revista o ilustraciones, pegamento y tijeras para la realización l collage. -Uso fotografías, periódicos, revistas. -Carteles publicitarios, artísticos, esculturas, litografía. BÁSICA -Expresión y Apreciación Artística, Juan Acha, Edit. Trillas. -Introducción a las Artes Visuales, Dantzine, Cynthia M. Diseño Visual, Edit. Trillas. -Dibujo y Comunicación Gráfica, Puente Rosas, Edit. Trillas. Materiales consulta en biblioteca -El Dibujo, La Imagen como Medio Comunicación, Hanks Kurt, Belliston Larry, Edit. Trillas. FACTORES PONDERACIÓN INSTRUMENTOS 1. Los aprendizajes l programa estudio cada unidad, se evaluarán la siguiente manera: Cuarno DECLARATIVO Trabajos investigación ACTITUDINAL Realización láminas don se apliquen los temas vistos por unidad. Utilizar un sistema escrito don se evalúe el aprendizaje los temas vistos en cada parcial. 70 % Actividas clase 0-10% Tareas y apuntes temas vistos en clase 0-20% Exposiciones y trabajo en clase 0-40% Lámina 1 30% Exámenes teóricos

7 Unidad tema Introducción a los elementos fundamentales l lenguaje gráfico plástico Número II Propósito(s) Objetivo(s) Esta unidad tiene carácter Básico. El alumno retomará y profundizará el conocimiento los elementos gráficos plasticidad y su importancia en la creación imágenes visuales. Contenidos temáticos 1.- Elementos la obra gráfica plástica. Intificar los elementos presentes en toda obra gráfica y plástica. El tema y el sentido interpretativo. 2.- Elementos formales y conceptuales básicos l diseño bi y tridimensional. Intificar las formas elementales la expresión gráfico-plástica. 3.- Elementos relación en la obra gráfica-plástica. Experimentar con formas y figuras, diferentes condiciones interacción en las superficies bidimensionales y en el espacio. Programadas 5-16 OCTUBRE OCTUBRE OCTUBRE Actividas enseñanza -Diseño impreso: Intificación los elementos composición una obra, tema, interpretación, composición. Características bi y tri dimensionales, veremos la perspectiva uno, dos y tres puntos fuga. Actividas aprendizaje -Realizara un Lámina 1 Diseño. los alumnos realizarán su propio logotipo. Lamina 2 Perspectiva. Don se represente su propia inicial su nombre en perspectiva (en 2 y 3 PF). reales 4.- Composiciones. Intificar y experimentar diferentes tipos composiciones a través la recepción formas y estructuración l espacio. 5.- El color. Conocimiento y reflexión sobre el color, sus atribuciones y aplicación en la gráfica y la plástica. 3-6 NOVIEMBRE 9-13 NOVIEMBRE Se mostraran formas, textura y tipografía básica más comúnmente utilizadas en una composición. Psicología l color, análisis esquemas gráficos a través psicología y líneas. Lamina 3 Composición. Se hará uso ramas árbol, colores, y escuadras. Tema: Amor, y libertad. Lámina 4. Color. Uso plumones. Tema: Diseño Actual.

8 Recursos Didácticos Bibliografía básica y consulta Sistema evaluación -El uso l pizarrón -Carteles publicitarios, artísticos, esculturas, litografía. -Uso escuadras, 60º y 45º. -Uso lápices en diferentes calidas para usar en las laminas. -Uso tienta china en colores negro, sepia y sangrita. BASICA. -Expresión y Apreciación Artística, Juan Acha, Edit. Trillas. -Introducción a las Artes Visuales, Dantzine, Cynthia M. Diseño Visual, Edit. Trillas. -Dibujo y Comunicación Gráfica, Puente Rosas, Edit. Trillas. Materiales consulta en biblioteca -El Dibujo, La Imagen como Medio Comunicación, Hanks Kurt, Belliston Larry, Edit. Trillas. FACTORES PONDERACIÓN INSTRUMENTOS 1. Los aprendizajes l programa estudio cada unidad, se evaluarán la siguiente manera: Cuarno DECLARATIVO Trabajos investigación ACTITUDINAL Realización láminas don se apliquen los temas vistos por unidad. Utilizar un sistema escrito don se evalúe el aprendizaje los temas vistos en cada parcial. 70 % Actividas clase 0-10% Tareas y apuntes temas vistos en clase 0-20% Exposiciones y trabajo en clase 0-40% Lámina 1, 2, 3 y 4 30% Exámenes teóricos

9 Unidad tema Introducción a las alternativas representación visual. Número III Propósito(s) Objetivo(s) En esta unidad el alumno conocerá y aplicará los diferentes elementos y conceptos lo que es el dibujo técnico e industrial a partir l uso herramientas dibujo y técnicas trazos y solución a problemas geométricos. Contenidos temáticos 1.- Glosario tipo línea y calidad trazos. 2.- Proyección diedrica ortogonal. 3.- Proyección cónica 4.- Solución a problemas geométricos para la resolución imágenes gráficas. 5.- Proyección axonometríca. Programadas NOVIEMBRE 30 NOV al 4 DICIEMBRE 7-11 DICIEMBRE Actividas enseñanza -Manejos instrumentos dibujo. Se usara escuadras 60º y 45º a más compas. Proyecciones, conocer las vistas generales y principales un objeto tridimensional y bidimensional a través una proyección cónica y un axonometría, para pasar l dibujo técnico al artístico. Actividas aprendizaje Lamina 1. Caligrafía (a lápiz) Lámina 2. Tipografía (tinta china). Lámina 3. Cubo Lámina 4. Proyección isométrica (mi casa en sueño) reales Solución a problemas geométricos, se creara diferentes figuras geométricas en plano simulando volumen. Lámina 5. Post. Negat. Lámina 6. Contrastes (diseño comercial).

10 Recursos Didácticos Bibliografía básica y consulta Sistema evaluación -El uso l pizarrón -Carteles publicitarios, artísticos, esculturas, litografía. -Uso escuadras, 60º y 45º. BASICA. -Expresión y Apreciación Artística, Juan Acha, Edit. Trillas. -Introducción a las Artes Visuales, Dantzine, Cynthia M. Diseño Visual, Edit. Trillas. - Comunicación en el Diseño Gráfico: La lógica los mensajes visuales en diseño, publicidad e internet, Martínez-Val Juan, Edit. Laberinto, 2008, Madrid. Materiales consulta en biblioteca -El Dibujo, La Imagen como Medio Comunicación, Hanks Kurt, Belliston Larry, Edit. Trillas. FACTORES PONDERACIÓN INSTRUMENTOS 1. Los aprendizajes l programa estudio cada unidad, se evaluarán la siguiente manera: Cuarno DECLARATIVO Trabajos investigación ACTITUDINAL Realización láminas don se apliquen los temas vistos por unidad. Utilizar un sistema escrito don se evalúe el aprendizaje los temas vistos en cada parcial. 70 % Actividas clase 0-10% Tareas y apuntes temas vistos en clase 0-20% Exposiciones y trabajo en clase 0-50% UNIDAD III Lámina 1,2,3,4,5,6 Y UNIDAD IV Lámina 7,8,9 y10 30% Exámenes teóricos

11 Unidad tema Dibujo Analítico. Número IV Propósito(s) Objetivo(s) En esta unidad el alumno sarrollará habilidas y strezas manuales y su percepción visual, mediante la práctica intensiva l dibujo. Contenidos temáticos 1.- Dibujo objetos y molos. 2.- Apuntes rapiz. 3.- Dibujo menoría. 4.- Dibujo molo humano. 5.- Dibujo l espacio negativo. Se hará uso objetos naturales, (troncos, piedras, etc.), molos geométricos, (cubos, cilindros, etc.), obras manufacturadas, como piezas maquinaria, relojes, etc. Se recomienda trabajar fuera l salón clases y se harán visitas a museos, zoológicos, parques, etc. Programadas 4-8 ENERO ENERO ENERO 2-12 FEBRERO Actividas enseñanza Se verán características l dibujo y la pintura. Muestra objetos naturales: rugoso, liso, etc. Elementos su uso cotidiano. Proporciones l dibujo l cuerpo humano. Manejo en composición objetos naturales combinados con formas geométricas. Actividas aprendizaje Tendrá experiencias al aire libre para sarrollar el sentido la percepción imágenes para posteriormente transmitirlas. Lámina 7. Representación texturas (con grafito) Lámina 8. Objetos memoria. (carboncillo) Lámina 9. Cuerpo humano (B/N) y Color. Lámina 10. Positivo y negativo Tema: Amor y amistad. (uso acrílicos) reales

12 Recursos Didácticos Bibliografía básica y consulta Sistema evaluación -El uso l pizarrón -Carteles publicitarios, artísticos, esculturas, litografía. -Apoyándose en obras artistas que maneja en el cuerpo humano, se realizarán trabajos en crayola, tienta china y aguja canevá. BASICA. -Expresión y Apreciación Artística, Juan Acha, Edit. Trillas. -Introducción a las Artes Visuales, Dantzine, Cynthia M. Diseño Visual, Edit. Trillas. -Dibujo y Comunicación Gráfica, Puente Rosas, Edit. Trillas. Materiales consulta en biblioteca -El Dibujo, La Imagen como Medio Comunicación, Hanks Kurt, Belliston Larry, Edit. Trilla FACTORES PONDERACIÓN INSTRUMENTOS 1. Los aprendizajes l programa estudio cada unidad, se evaluarán la siguiente manera: Cuarno DECLARATIVO Trabajos investigación ACTITUDINAL Realización láminas don se apliquen los temas vistos por unidad. Utilizar un sistema escrito don se evalúe el aprendizaje los temas vistos en cada parcial. 70 % Actividas clase 0-10% Tareas y apuntes temas vistos en clase 0-20% Exposiciones y trabajo en clase 0-50% UNIDAD III Lámina 1,2,3,4,5,6 Y UNIDAD IV Lámina 7,8,9 y10 30% Exámenes teóricos

13 Unidad tema Introducción a las alternativas representación visual Número V Propósito(s) Objetivo(s) En esta unidad el alumno conocerá y aplicará diferentes materiales y técnicas las artes visuales, comunicación gráfica y diseño grafico. Contenidos temáticos 1.- Representación pictórica. Materiales y técnicas pictóricas. Alternativas representación (figuración, abstracción, estilización). 2.- Representación gráfica. Materiales y técnicas impresión, (grabado en linóleo, xilográfico o mono tipo). 3.- Representación tridimensional. Materiales y técnicas. Módulos 4.- Diseño gráfico. Estudio materiales y técnicas. Procesos diseño, bocetos. Presentación un original. Programadas FEBRERO 1-5 MARZO 8-12 MARZO MARZO Actividas enseñanza -Descripción características la representación pictórica, con imágenes gráficas establecidas en scomposición una obra en sentido figurado. Representación gráfica, se manejarán conceptos tipografía, litografía y Impresión en serigrafía. Impresión huecograbado Actividas aprendizaje Maqueta anamorfosis, por medio prismas se sarrollaran maquetas y realizar una metamorfosis elementos gráficos. Tema: Mi mundo ial. Lámina 1.Módulos, para realizar efectos que generen una representación estos mismos. Lámina 2. Diseño camiseta (serigrafía) Lámina 3. Diseño en jabón (gubias) reales

14 Recursos Didácticos Bibliografía básica y consulta Sistema evaluación -El uso l pizarrón -Recortes revistas o ilustraciones, para la realización un collage. -Uso fotografías, periódicos y revistas. -Carteles publicitarios, artesanías, esculturas y litografía. BASICA. -Expresión y Apreciación Artística, Juan Acha, Edit. Trillas. -Introducción a las Artes Visuales, Dantzine, Cynthia M. Diseño Visual, Edit. Trillas. -Dibujo y Comunicación Gráfica, Puente Rosas, Edit. Trillas. Materiales consulta en biblioteca -El Dibujo, La Imagen como Medio Comunicación, Hanks Kurt, Belliston Larry, Edit. Trillas FACTORES PONDERACIÓN INSTRUMENTOS 1. Los aprendizajes l programa estudio cada unidad, se evaluarán la siguiente manera: Cuarno DECLARATIVO MUSEO MIDE ACTITUDINAL Realización láminas don se apliquen los temas vistos por unidad. MAQUETA Y ACTITUDINAL CAMPAÑA PUBLICITARIA Y ACTITUDINAL Utilizar un sistema escrito don se evalúe el aprendizaje los temas vistos en cada parcial. 70 % Actividas clase 0-05% Tareas y apuntes temas vistos en clase. 0-25% Visita Museo, reporte análisis y toma fotográfica. 0-10% UNIDAD V Lámina 1,2,3 Y UNIDAD VI Lámina 4,5 0-15% Tema: Mi mundo ial.(uso prismas y volumen). 0-25% Mi carrera 30% Exámenes teóricos

15 Unidad tema Propósito(s) Objetivo(s) En esta unidad el alumno conocerá y aplicará ferentes materiales y técnicas las artes visuales, comunicación gráfica y diseño grafico. Introducción, distribución y apreciación las Artes Visuales en el Diseño Grafico. Contenidos temáticos 1.- Representación l cartel comercial y educativo. Materiales y técnicas, alternativas representación acuerdo al mercado que se dirige. 2.- Representación un avance. Materiales y técnicas impresión en un proyecto a proponer según carrera l alumno, manera que sea usado y anunciado para el público. 3.- Diseño Grafico. Imagen comercial que termina la comunicación visual. Programadas MARZO 5-9 ABRIL 12 ABRIL al 14 MAYO Actividas enseñanza Elementos que conforman un cartel y el como diseñarlo. Fundamentos l diseño envase & embalaje. Planeación & principios l sarrollo una Campaña Publicitaria. Número Actividas aprendizaje Lamina 4. Diseño l cartel una noticia actual l periódico. Lamina 5. Diseño un producto comercial a exporta al extranjero (envase). Campaña publicitaria su carrera & exposición ppt VI reales Visita al Museo MIDE -El alumno realizara un análisis la aplicación l diseño en la economía.

16 Recursos Didácticos Bibliografía básica y consulta Sistema evaluación -El uso l pizarrón -Recortes revistas o ilustraciones, para la realización un collage. -Uso fotografías, periódicos y revistas. -Carteles publicitarios, artesanías, esculturas y litografía. BASICA. -Expresión y Apreciación Artística, Juan Acha, Edit. Trillas. -Introducción a las Artes Visuales, Dantzine, Cynthia M. Diseño Visual, Edit. Trillas. -Dibujo y Comunicación Gráfica, Puente Rosas, Edit. Trillas. Materiales consulta en biblioteca -El Dibujo, La Imagen como Medio Comunicación, Hanks Kurt, Belliston Larry, Edit. Trillas. FACTORES PONDERACIÓN INSTRUMENTOS 1. Los aprendizajes l programa estudio cada unidad, se evaluarán la siguiente manera: Cuarno DECLARATIVO MUSEO MIDE ACTITUDINAL Realización láminas don se apliquen los temas vistos por unidad. MAQUETA Y ACTITUDINAL CAMPAÑA PUBLICITARIA Y ACTITUDINAL Utilizar un sistema escrito don se evalúe el aprendizaje los temas vistos en cada parcial. 70 % Actividas clase 0-05% Tareas y apuntes temas vistos en clase. 0-25% Visita Museo, reporte análisis y toma fotográfica. 0-10% UNIDAD V Lámina 1,2,3 Y UNIDAD VI Lámina 4,5 0-15% Tema: Mi mundo ial.(uso prismas y volumen). 0-25% Mi carrera 30% Exámenes teóricos

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