GUÍA DOCENTE GRADO DE DERECHO

Transcripción

1 GUÍA DOCENTE GRADO DE DERECHO GRADO EN CURSO 2017/2018 ASIGNATURA: PRÁCTICAS INTEGRADAS Nombre del Módulo al que pertenece la materia PRÁCTICAS INTEGRADAS ECTS Carácter Periodo Calendario Requisitos previos Totales Básica Obligatoria Optativa 1 er C 2ºC Semanas 3 X 8 Idiomas en los que se imparte la asignatura Castellano X Valenciano Inglés Francés Departamento CIENCIAS JURÍDICAS Área de Conocimiento Profesor/es responsable/s de la materia/asignatura Nombre y apellidos Despacho y Facultad dónde se ubica Correo electrónico y página web Horario de atención al alumnado Elena Juaristi Besalduch Despacho 345 Elena.juaristi@uchceu.es Consulta la web Presentación Esta asignatura tiene por objeto la resolución de casos prácticos interdisciplinares en que se planteen cuestiones sustantivas y procesales relativas a distintas materias estudiadas a lo largo del Grado. Cada uno de estos casos integrará necesariamente conocimientos y competencias de dos o más materias cursadas a lo largo del Grado. Ello tiene por finalidad mostrar al alumnado que los problemas reales que tendrán que solucionar como juristas no son compartimentos estancos sino que requieren la aplicación de los conocimientos y competencias adquiridos en distintas áreas. Conocimientos previos Todas las asignaturas del Grado Prácticas Integradas

2 Objetivos de la materia según Memoria de Grado verificada El objetivo básico es que el alumnado que finaliza el Grado descubra y asimile un principio fundamental para su futuro ejercicio profesional: las distintas materias que se van estudiando separadamente conforman una amalgama de conocimiento jurídico que multiplica su eficacia cuando se sabe relacionar entre sí a la hora de solucionar un caso práctico. Competencias que se adquieren a través de la materia / asignatura según la Memoria de Grado verificada Competencias básicas. CB1 Competencia Básica 1 (RD 861) Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CB2 Competencia Básica 2 (RD 861) Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. CB3 Competencia Básica 3 (RD 861) Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. CB4 Competencia Básica 4 (RD 861) Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. Competencias genéricas o transversales 3.- Ser capaz de expresar se correctamente en español. El logro de esta competencia implica conocer los recursos de la oratoria y la expresión escrita del español. 5.- Ser capaz de comprender y sintetizar proposiciones complejas, con sentido crítico, en el contexto en el que se presentan. El logro de esta competencia implica ser capaz de definir, distinguir y relacionar tanto los conceptos básicos como las premisas sobre las que se construye la exposición de cualquier argumento, así como de enunciar y fundamentar su contenido de forma sintética y crítica, en el contexto científico, político, social, mediático u organizativo en el que se presentan. 6.- Ser capaz de aplicar los conocimientos aprehendidos a la resolución de problemas. El logro de esta competencia implica ser capaz de, a partir de los conocimientos adquiridos, de resolver problemas o emitir un juicio sobre los mismos sean éstos de índole teórica, práctica, moral o técnica; y hacerlo de forma razonada, prudente y eficaz. 7.- Ser capaz de reunir e interpretar datos relevantes para elaborar argumentaciones propias. El logro de esta competencia implica ser capaz de elaborar una hipótesis y planificar su demostración; obtener, interpretar y seleccionar la información necesaria para su estudio; recapitular el resultado del análisis con argumentaciones que den razón del proceso llevado a cabo y de sus resultados. Prácticas Integradas

3 Competencias que se adquieren a través de la materia / asignatura según la Memoria de Grado verificada Competencias específicas 15.- Ser capaz de aplicar el ordenamiento jurídico español. El logro de esta competencia implica ser capaz, mediante el uso de las fuentes de conocimiento, de identificar las fuentes normativas aplicables a un supuesto de hecho, a fin de darle solución mediante el manejo de la técnica de interpretación y aplicación de las normas Ser capaz de comprender, evaluar, criticar y discutir proposiciones jurídicas en su contexto. El logro de esta competencia implica ser capaz de interpretar y discutir textos, proposiciones y realidades jurídicas en el contexto histórico, social, filosófico, normativo, político o económico en el que se encuadran, fundamentando jurídicamente opiniones propias Ser capaz de razonar y argumentar en Derecho, de exponer por escrito y en público la síntesis de sus análisis. El logro de esta competencia implica ser capaz de hilvanar un razonamiento jurídico utilizando correctamente la metodología propia de la retórica y la argumentación jurídica, tanto de forma oral como por escrito. Al tratarse de la resolución de casos prácticos interdisciplinares en que se planteen cuestiones sustantivas y procesales relativas a distintas materias estudiadas a lo largo del Grado, las competencias que adquiere el estudiante: se especifican en relación a las actividades formativas de cada asignatura que deberán interpretarse, en todo caso, con los objetivos de aprendizaje que se reflejan en la descripción de los contenidos de las asignaturas Contenidos de la materia / asignatura Esta asignatura se basa en realizar casos prácticos que deben ser resueltos por el alumnado y cuyo contenido integra necesariamente dos o más materias de las que conforman la carga docente del primero o segundo ciclo de Derecho y así demostrar lo obvio: que los problemas reales que tendrán que solucionar los futuros juristas no son compartimentos estancos como sí lo son las asignaturas que conforman cualquier plan de estudios Actividades Formativas de la materia / asignatura Prácticas: AF4 Prácticas Integradas

4 ESTIMACION DEL VOLUMEN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE NOMBRE DE LA MATERIA Créditos ECTS: Volumen de trabajo del alumno Actividad Formativa CLASES MAGISTRALES Presentación de la asignatura Lección Magistral Debates Otros CLASES PRÁCTICAS Hora presencial (A) Trabajo personal (B) Resolución de problemas Debates Simulaciones Laboratorio Prácticas en aula de informática Salidas Exposiciones de trabajos Otros SEMINARIOS Resolución de Problemas Debates TALLERES Exposiciones orales TRABAJO DE SÍNTESIS Tiempo de realización del trabajo EVALUACIÓN Preparación de exámenes Realización de exámenes Otros. TOTAL RELACION HORAS DE TRABAJO / ECTS (el resultado de la relación horas de trabajo / ECTS deberá ser igual a 30 horas, que son las horas que conforman 1 ECTS en la CEU-UCH) Volumen de trabajo (C) C = A + B 90 (3 ECTS x 30 horas) Prácticas Integradas

5 Sistemas y criterios de evaluación Evaluación continua Realización de prácticas en el aula: 100% Esta asignatura se halla diseñada para cursarse y evaluarse íntegramente a través del sistema de evaluación continua, de tal modo que la nota final consistirá en la media de todas aquellas calificaciones que el alumno haya obtenido en cada una de las prácticas que haya realizado a lo largo del cuatrimestre. Evaluación global Excepcionalmente, aquellos alumnos que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria, tendrán derecho a superarla en la convocatoria extraordinaria mediante la realización de una práctica que consistirá en la resolución de un supuesto similar a los realizados en clase. Programa / temario Los alumnos tendrán que resolver diversos casos prácticos, propuestos por profesionales de diferentes áreas jurídicas. Las sesiones en las que los alumnos corregirán los casos con los profesionales tendrán lugar cada 2 semanas con el fin de que tengan tiempo suficiente para trabajar y resolver los supuestos. Contenido detallado de la asignatura y cronograma de impartición 1ª Práctica: febrero 2ª Práctica: febrero 3ª Práctica: marzo 4ª Práctica: marzo 5ª Práctica: abril 6ª Práctica: abril 7ª Práctica: mayo 8ª Práctica: mayo Las fechas son orientativas. Bibliografía Básica Se proporcionará para cada uno de los casos propuestos Bibliografía complementaria Se proporcionará para cada uno de los casos propuestos Otros recursos Recomendaciones a los estudiantes para cursar la materia Los alumnos deben haber adquirido los conocimientos teóricos de las materias fundamentales del Grado: - Derecho Civil - Derecho Penal - Derecho Mercantil - Derecho Financiero - Derecho Procesal - Derecho Administrativo Prácticas Integradas

6 Recomendaciones a los estudiantes para cursar la materia Repercusión líneas de investigación Repercusión actividad profesional Prácticas Integradas