COMUNICACIÓN II SÍLABO

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1 I. DATOS GENERALES: COMUNICACIÓN II SÍLABO 1.1 ASIGNATURA : Comunicación II 1.2 CÓDIGOS DE ASIGNATURA : PRE-REQUISITO : N DE HORAS TOTALES : 03 Horas semanales N DE HORAS TEORÍA : 01 Horas semanales N DE HORAS PRÁCTICA : 02 Horas semanales 1.5 N DE CRÉDITOS : CICLO : II 1.7 TIPO DE CURSO : Obligatorio 1.8 DURACION DEL CURSO : 18 Semanas en total 1.9 CURSO REGULAR : 17 Semanas 1.10 EXAMEN SUSTITUTORIO : 01 Semana II. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: La asignatura es de naturaleza teórico-práctica y se encuentra ubicada en el Módulo de Humanidades y Ciencias Sociales. El propósito del curso está orientado a que el alumno se exprese con coherencia y sentido lógico en el nivel escrito del idioma. La consecución de este propósito será posible con el estudio de la sintaxis, es decir, el conocimiento de las relaciones y funciones de las unidades léxicas que permiten la construcción de oraciones y elaboración de párrafos, cuya secuencia y estructuración permitirá organizar textos empleando el castellano formal. El contenido de la asignatura comprende el conocimiento básico de sintaxis; las propiedades, requisitos y etapas de la redacción; la distribución de las ideas en el texto; la coherencia lineal; los tipos de texto. III. OBJETIVOS: Objetivos Generales Al finalizar el curso los alumnos serán capaces de: 1. Entender la redacción como la actividad individual que permite expresarse coherentemente por escrito. 2. Aplicar sus conocimientos del lenguaje a la comunicación escrita en situaciones formales. CICLO II CASTELLANO II REDACCIÓN Página 1 de 12

2 3. Analizar con actitud crítica el contenido de textos formales. 4. Redactar con esmero y corrección sintáctica y ortográfica textos académicos. 5. Desarrollar metódicamente las diferentes etapas del proceso de redacción. Objetivos Específicos 1. Establecer claras diferencias entre lengua oral y lengua escrita comprendiendo que ambos son sistemas de comunicación distintos. 2. Aplicar las normas gramaticales, sintácticas y ortográficas del idioma en la redacción de sus textos. 3. Analizar con sentido crítico, textos académicos diversos para el conocimiento de la estructuración jerarquizada de las ideas. 4. Conocer la estructura del párrafo y su función en la coherencia intrínseca y extrínseca del texto. 5. Conocer los métodos y técnicas para la elaboración de esquemas. 6. Conocer métodos, procedimientos y técnicas para elaborar textos claros y coherentes. 7. Comprender la función de los conectores y los referentes para que el texto adquiera sentido y coherencia. 8. Conocer la estructura y las estrategias que permitan el desarrollo de los textos descriptivo, narrativo, expositivo y argumentativo. 9. Asumir una actitud disciplinada, perseverante y metódica en el trabajo intelectual. IV. METODOLOGÍA: El profesor hará la presentación introductoria del curso y del sílabo. Promoverá el diálogo constante y la participación activa con los alumnos. Motivará a los alumnos a adquirir conocimientos, lograr el dominio del tema, así como asistir a talleres, actividades culturales y relacionadas con la carrera. Se utilizarán métodos y técnicas aplicables al campo profesional, a través de métodos: Métodos Inductivo-deductivo. Analítico-sintético. Crítico. Dialéctico. Técnicas Dinámica grupal Exposiciones individuales y grupales. CICLO II CASTELLANO II REDACCIÓN Página 2 de 12

3 Participación en talleres. Uso intensivo de bibliografía electrónica. Comentarios individuales de temas del curso en todo momento: antes, durante y después de la clase. Actividades culturales fuera de hora de clase. Asesorías. Estos tienen como finalidad lograr que el alumno adquiera herramientas para autodesarrollo continuo a través de los siguientes ciclos y motivación para participar en actividades culturales y de su carrera. V. EVALUACIÓN El reglamento vigente de la universidad exige la asistencia obligatoria a clases; el 30% de inasistencias inhabilita al alumno a continuar en el curso, colocando como promedio final: NSP. El docente deberá tomar lista en cada clase que dicta registrando las asistencias en el sistema que le proporciona la Universidad. Dada la naturaleza del curso respecto a que imparte conocimientos pero además es de suma importancia la transmisión directa de la experiencia del profesor y que los alumnos participen en clase, se reitera que es de vital importancia la asistencia a clases. La justificación de las inasistencias sólo serán aceptadas con el informe que pueda elevar la Oficina de Coordinación Académica EAPISI al profesor del curso. Finalmente, debe quedar perfectamente entendido que sólo cuando el alumno asiste a clases, gana el derecho a ser evaluado y que en todo momento estará presente la normatividad expresada en el reglamento de la Universidad. La modalidad de Evaluación será la siguiente: La nota final se establecerá del promedio ponderado de: NF = 30%EP + 30%EF + 40%PPT N.F. = Nota Final E.P. = Nota Examen Parcial (30%) E.F. = Nota Examen Final (30%) P.P.T. = Promedio de Prácticas y Trabajos (40%) CICLO II CASTELLANO II REDACCIÓN Página 3 de 12

4 En el Promedio de Prácticas y Trabajos (P.P.T.), estarán incluídas la Práctica 1, Práctica 2 (prácticas obligatorias programadas por la universidad), además de las prácticas y trabajos adicionales que el docente considere pertinente. Solamente se considerará el redondeo de decimales para la Nota Final (N.F.). El examen Sustitutorio (ES), será tomado en la semana 18 del ciclo y consiste en la evaluación teórico - práctico de conocimiento de todo el curso y donde el alumno dará sus respuestas por escrito. La nota obtenida en el examen Sustitutorio, podrá reemplazar la nota más baja que el alumno haya obtenido en el examen Parcial o Examen Final y de proceder el reemplazo, se recalculará la nueva nota final (N.F.). En caso la nota del Examen Sustitutorio sea más baja que el Examen Parcial o Examen final, no se reemplazará ninguna de ellas, quedando el alumno con la nota obtenida hasta antes del examen Sustitutorio. En todas las evaluaciones se calificará con una escala de 0 a 20 siendo la nota mínima aprobatoria 11 (once). Es de total aplicación el Reglamento de Estudios de la Universidad entregado al alumno. VI. CONTENIDO DEL CURSO Semana N 1 Presentación del curso. Explicación de los objetivos generales y específicos, metodologías, evaluación y uso de recursos. Hablar y escribir. Lenguaje y pensamiento. Registros idiomáticos. Competencia lingüística. TALLER EN LA CLASE: Reconocimiento de los registros idiomáticos. Diferencia entre hablar bien y escribir bien. Relación entre lenguaje y pensamiento. CICLO II CASTELLANO II REDACCIÓN Página 4 de 12

5 BIANCHI DE CORTINA, EDITH Gramática estructural 1 4 volumen, Ed. Daly S.L., España 1996, 276, Biblioteca: Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática UAP Código: 415/B45. Semana N 2 El léxico. El léxico académico, requisitos. Precisión, formalidad corrección. La monotonía y la pobreza lexical. Los sinónimos. Ejercicios para sustituir palabras imprecisas: cosa, algo, hacer, tener, poner. Ejercicios para el uso de sinónimos. Ejercicios de sinónimos. FITZGIBBSON, JERRY P. El español práctico 1era ed. Ed. Alambra, México, 1996, 338. Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática UAP, Código: 415/F58 GISPERT, CARLOS Enciclopedia didáctica de gramática. Ed. Océano, Barcelona España, 1998, 320 Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática UAP Código: 415 /G53 Semana N 3 La oración. Oración unimembre. Oración bimembre. Oración simple. Estructura del sintagma nominal y estructura del sintagma verbal. CICLO II CASTELLANO II REDACCIÓN Página 5 de 12

6 Ejercicios para reconocer la estructura de la oración simple. Ejercicios para aplicar el uso del punto. ORTIZ DUEÑAS, TEODORO Gramática estructural, ortografía, redacción. Ed. DESA, Lima Perú, 279 Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática UAP - LIMA Código: 415/074. Semana N 4 El orden de los elementos en la oración. Oración compuesta: yuxtapuesta, coordinada, subordinada. Ejercicios para reconocer la función de los elementos de yuxtaposición, coordinación y subordinación en la oración. El uso de la coma. Ejercicios para su correcto empleo. Puntuación: Uso de la coma. BIANCHI DE CORTINA, EDITH Gramática estructural 1 4 volumen, Ed. Daly S.L., España 1996, 276, Biblioteca: Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática UAP Código: 415/B45. Semana N 5 La redacción: generalidades. Propiedades y requisitos de una buena redacción. Texto. Definición. Propiedades de un texto formal, temas y subtemas de un texto. Ejercicios para reconocer la estructura de un texto. El uso del punto y coma. Ejercicios para su correcto empleo. CICLO II CASTELLANO II REDACCIÓN Página 6 de 12

7 Puntuación: Uso del punto y coma. BASULTO, HILDA Curso de redacción dinámica 2da ed., Ed. Cátedra (Grupo Amaya S.A.), Madrid - España, Semana N 6 Etapas de la redacción. Definición del marco general. Generación de ideas. Producción del texto. Definición de esquema. Conformación. Técnicas para elaborar esquemas. Ejercicios para identificar y delimitar el tema central. Ejercicios para conocer las técnicas de acopiar ideas: el listado espontáneo y los agrupamientos asociativos. Ejercicios para plasmar las ideas en un esquema. GATTI MURRIEL, CARLOS WIESSE REBAGLIATI, JORGE Técnicas de lectura y redacción 3era ed., Ed. Universidad del Pacífico, Lima-Perú, 1992, 220 Biblioteca: Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática UAP LIMA. MARTÍNEZ LIRA, LOURDES De la oración al párrafo 3era ed., Ed. Trillas, México, 116 Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática UAP LIMA. Semana N 7 El párrafo: unidad de construcción textual. Clases de párrafos. Estructura. Propiedades. Ideas en el texto. Fundamentos. La idea general. Ideas particulares. Dinámica de las ideas. Estrategias para el desarrollo del texto. CICLO II CASTELLANO II REDACCIÓN Página 7 de 12

8 Ejercicios para corregir errores frecuentes en la redacción: error de oralidad, de coloquialismo y de elusividad o desviación. Errores de oralidad, de coloquialismo y de elusividad o desviación. GATTI MURRIEL, CARLOS WIESSE REBAGLIATI, JORGE Técnicas de lectura y redacción 3era ed., Ed. Universidad del Pacífico, Lima-Perú, 1992, 220 Biblioteca: Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática UAP LIMA. MARTINEZ LIRA, LOURDES De la oración al párrafo 3era ed., Ed. Trillas, México, 116 Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática UAP LIMA. Semana N 8 EXAMEN PARCIAL. Semana N 9 La organización de la información en un texto: coherencia lineal: referentes y conectores lógicos. Funciones. Tipos. Errores comunes en su uso. La intención comunicativa. Ejercicios para usar con acierto conectores lógicos y referentes Errores de vaguedad léxica, de información desordenada y de solecismo. GATTI MURRIEL, CARLOS CICLO II CASTELLANO II REDACCIÓN Página 8 de 12

9 WIESSE REBAGLIATI, JORGE Técnicas de lectura y redacción 3era ed., Ed. Universidad del Pacífico, Lima-Perú, 1992, 220 Biblioteca: Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática UAP LIMA. Semana N 10 La exposición. Estructura del texto expositivo. Estrategias para el desarrollo de la exposición. La argumentación. Estructura del texto argumentativo. Estrategias para el desarrollo de la argumentación. La refutación. Ejercicios para conocer las estrategias para el desarrollo de la exposición y la argumentación. Ejercicios para corregir errores frecuentes en la redacción: error de discordancia, de impropiedad léxica y de ambigüedad. Errores de discordancia, de impropiedad léxica y de ambigüedad. BASULTO, HILDA Curso de redacción dinámica 2da ed., Ed. Cátedra (Grupo Amaya S.A.), Madrid - España, Semana N 11 La descripción. Estructura del texto descriptivo. Estrategias para el desarrollo de la descripción. Clases de descripción. La narración. Estructura del texto narrativo. Estrategias para el desarrollo de la narración. Las técnicas narrativas. Ejercicios para el manejo acertado de la estructura y estrategias de textos descriptivos y narrativos. Ejercicios para corregir errores frecuentes en la redacción: error de redundancia, dequeísmo y error lógico. Errores de redundancia, dequeísmo y error lógico. CICLO II CASTELLANO II REDACCIÓN Página 9 de 12

10 GATTI MURRIEL, CARLOS WIESSE REBAGLIATI, JORGE Técnicas de lectura y redacción 3era ed., Ed. Universidad del Pacífico, Lima-Perú, 1992, 220 Biblioteca: Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática UAP LIMA. Semana N 12 Elaboración de documentos de trabajo. El memorando, concepto, estructura, tipos de memorando. La carta: concepto, estructura, clases de cartas. El informe: concepto, características, clases. El acta: concepto, estructura, características. Ejercicios para conocer la estructura y características de memorandos, cartas, informes y actas. Ejercicios para corregir errores frecuentes en la redacción: error de extranjerismo, leísmo y de barbarismo. Errores de extranjerismo, leísmo y de barbarismo. GONZÁLES REYNA, SUSANA Manual de Redacción e Investigación Documental 4ta ed., Ed. Trillas, México, 1995, 204 Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática UAP LIMA. Código: 410/G71 ORTIZ DUEÑAS, TEODORO Gramática estructural de ortografía y redacción. Ed. DESA, Lima Perú, 279. Biblioteca: Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática UAP - LIMA, Código: 415/074. Semana N 13 El lenguaje científico. Características. El ensayo: características, etapas para su elaboración, clasificación, estructura del ensayo argumentativo. CICLO II CASTELLANO II REDACCIÓN Página 10 de 12

11 Ejercicios para reconocer las características del lenguaje científico. Ejercicios para estructurar adicionalmente los ensayos. GATTI MURRIEL, CARLOS WIESSE REBAGLIATI, JORGE Técnicas de lectura y redacción 3era ed., Ed. Universidad del Pacífico, Lima-Perú, 1992, 220 Biblioteca: Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática UAP LIMA. Semana N 14 Recepción, corrección y exposición de ensayos. Semana N 15 Recepción, corrección y exposición de ensayos. Semana N 16 Recepción, corrección y exposición de ensayos. Semana N 17 EXAMEN FINAL. Semana N 18 EXAMEN SUSTITUTORIO. VII. BIBLIOGRAFÍA: Además de la bibliografía básica, la complementaria y la electrónica, el alumno tendrá acceso al uso del Internet para ampliar los temas de investigación y consulta que requiera. CICLO II CASTELLANO II REDACCIÓN Página 11 de 12

12 A. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. NIÑO ROJAS, VICTOR MIGUEL. Fundamentos de Semiótica y Lingüística. 6ta. edición. Editorial ECOE. Bogotá, Colombia pp. 2. Rosario Campos Parodi Castellano II Redacción Dirección Universitaria de Educación a Distancia (DUED) Impreso en los Talleres gráficos de la UAP Editorial. UAP-FISI. Lima. B. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. BASULTO. Curso de redacción dinámica. EDITORIAL Trillas, Howard. Por los linderos de la lengua. Editorial IDEP. Año BIBLIOGRAFÍA ELECTRÓNICA Pueblo Libre, agosto 2014 CICLO II CASTELLANO II REDACCIÓN Página 12 de 12