SOCIALIZACIÓN ORGANIZACIONAL CONCEPTOS DE LA TEORÍA DE ROLES

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1 CONCEPTOS DE LA TEORÍA DE ROLES

2 TEORÍA DE ROLES Patrón de conductas asociadas con, o esperadas de las personas que ocupan una determinada posición en un grupo social. Patrones de comportamiento Responden a expectativas sociales Asociados a una posición (puestos)

3 TEORÍA DE ROLES Conducta de rol Comportamiento de un individuo en el desempeño de su rol: conductas recurrentes vinculadas con las de otros con quienes se relaciona por su posición. Relevantes para el sistema Realizadas por algún miembro del sistema

4 TEORÍA DE ROLES Expectativa de rol Creencias y actitudes acerca de los comportamientos y características que ha de tener quien ocupa un rol. Incertidumbre ambigüedad Generalidad especificidad Amplitud

5 Modelo de adopción de roles Emisores de rol Persona focal Expectativas Rol Transmitido Rol recibido Conducta en el rol Percepción de la conducta de la persona focal; evaluación Información; Intentos de influencia 1 Percepción del rol y percepción de su emisión Acatamiento; resistencia; efectos laterales I II 2 III IV

6 TEORÍA DE ROLES Localización de rol Clasificación tácita de la posición del otro a partir de indicios, signos y cualidades de la persona. Vestimentas Lugares Actitudes

7 TEORÍA DE ROLES Ambigüedad de rol Conflicto de rol Intra Inter Carga de rol Sobrecarga Infracarga Problemas relacionados

8 Proceso mediante el que un individuo es llevado a desarrollar conductas y mantener creencias, valores y actitudes dentro de lo aceptable en los estándares de su grupo de pertenencia.

9 Roles Instrucciones formales Comunicaciones informales OBJETIVOS Conocimientos, habilidades y destrezas Selección Formación Motivación Intentos de adoctrinamiento encubierto Seducción Sistemas de compensación Enriquecimiento de puestos Dirección participativa

10 Tácticas (Peiró) Formas de organizar las experiencias de los individuos que se incorporan a una organización con el fin de que aprendan a ejecutar sus roles concretos. Individuales vs colectivas Formales vs informales Secuenciales vs azarosas Establecidas vs variables Seriales vs disyuntivas Investidura vs despojam.

11 Estrategias (Wanous) Formación Educación Sistema de aprendices Experiencias denigrantes: Nadar o flotar : poca definición de la tarea Fallo seguro : Imposible solución Seducción mediante ilusión de elección

12 Estadío 1: Confrontación y aceptación de la realidad organizacional a) Confirmación/disconfirmación de expectativas b) Conflictos entre valores y necesidades personales y climas organizacionales c) Descubrimiento de los aspectos personales reforzados y castigados

13 Estadío 2: Lograr claridad de rol a) Iniciación a las tareas en el nuevo puesto b) Definición de los roles interpersonales i. Respecto a los compañeros ii. Respecto al jefe c) Aprender a manejar la resistencia al cambio d) Congruencia entre la auto evaluación y la evaluación organizacional del desempeño e) Aprender cómo trabajar dentro de una estructura dada

14 Estadío 3: Localización de uno mismo dentro del contexto a) Aprender qué modos de conducta son congruentes con los de la organización b) Resolución de conflictos: en el trabajo y con el trabajo c) Compromiso con el trabajo y con la organización d) Establecimiento de una auto imagen alterada, nuevas relaciones interpersonales y adopción de nuevos valores

15 Estadío 4: Detección de signos de éxito en la socialización a) Logro de dependencia organizacional y compromiso b) Alta satisfacción en general c) Sentimientos de aceptación mutua d) Involucración con el puesto y motivación interna e) Emisión de señales entre el nuevo miembro y la organización indicando aceptación mutua

16 AJUSTANDO EL INDIVIDUO A LA ORGANIZACIÓN DESEMPEÑO EN EL PUESTO DESPIDO TRANSFERENCIA HABILIDADES POSEIDAS AJUSTE HABILIDADES REQUERIDAS PROMOCIÓN RETENCIÓN INDIVIDUO CULTURA ORGANIZACIÓN NECESIDADES E, R - G AJUSTE CLIMAS ES MANTENIMIENTO NUEVA ORGANIZACIÓN COMPARACIÓN CON OTRAS SITUACIONES SATISFACCIÓN CON EL PUESTO COMPROMISO ORGANIZAC. QUEDARSE IRSE

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