FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS INTERNACIONALES SÍLABO

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1 FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS INTERNACIONALES SÍLABO 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1 Asignatura: Gerencia de Proyectos 1.2 Código: Requisito: Ciclo académico: Decimo 1.5 Semestre académico: Horas semanales: Teoría: Práctica: Créditos: Profesor: 2. SUMILLA La asignatura de Gerencia de Proyectos es de naturaleza teórico-práctica. Pertenece al grupo de conocimientos de especialidad. Proporciona los conocimientos, herramientas y técnicas necesarias para liderar, planificar y administrar los proyectos para el logro de los objetivos estratégicos. El alumno comprenderá la naturaleza de los proyectos, el entorno en el que se originan, la gestión de control y de riesgos del Proyecto, considerando la función que cumplen dentro del Plan estratégico de las organizaciones. La asignatura está organizada en cuatro unidades: UNIDAD I: El marco de referencia para la gerencia de proyectos. UNIDAD II: La norma para la gerencia de proyectos. UNIDAD III: Las áreas de conocimiento de la gerencia de proyectos. UNIDAD IV: Código de ética y conducta profesional del gerente de proyectos PMI. 3. COMPETENCIA Describe y explica el contexto de la gestión de proyectos, procesos de la gerencia de proyectos, planifica la gestión de riesgos, hace el análisis cualitativo y cuantitativo de los riesgos, determina la calidad, aseguramiento, control y seguimiento de los proyectos, gestiona los recursos humanos, adquisiciones, elabora informes de rendimiento y otros aspectos técnicos del proyecto. 4. DETALLE DE LAS COMPETENCIAS 4.1. Emplea herramientas básicas para la comprensión de la gerencia de proyectos, valorando la importancia y el significado del contexto y procesos de la gerencia de proyectos Define los procesos de la gerencia de proyectos y define las entradas y salidas para cada proceso Define las Áreas de conocimiento de la gerencia de proyectos, enumera los procesos de gerencia de proyectos y define las entradas, herramientas, técnicas y salidas para cada área. Cada una de las once semanas siguientes se centra en un área de conocimiento específico.

2 4.4. El propósito de este Código (PMI) es infundir confianza en el ámbito de la dirección de proyectos y ayudar a las personas a ser mejores profesionales. 5. PROGRAMACION TEMÁTICA UNIDAD I: El Marco de Referencia para la Gerencia de Proyectos. COMPETENCIAS: Emplea herramientas básicas para la comprensión de la gerencia de proyectos, valorando la importancia y el significado del contexto y procesos de la gerencia de proyectos. SEMANA I: Propósito de la guía del PMBOX. Introducción a la Gerencia de Proyectos. Ciclo de Vida del Proyecto, Fases del Proyecto e Influencia de la Organización. Sesión 1: Propósito de la Guía del PMBOX. Introducción a la Gerencia de Proyectos. Tipo de sesión: Exposición Dialogada 1. Evolución de la guía del PMBOK 2. Finalidad de la guía del PMBOK 3. Qué es un proyecto?. 4. Qué es gerencia de proyectos? 5. Proyectos y planificación estratégica 6. Dirección de Proyectos, dirección de programas y gestión de portafolios 7. La oficina de la gerencia de proyectos 8. Rol del gerente de proyectos Comprende, define y describe el proyecto y gerencia de proyectos, el rol de la gerencia de proyectos. CONTENIDO ACTITUDINAL: Demuestra interés en la gerencia de proyectos y un adecuado trabajo en equipo. Sesión 2: Ciclo de Vida del Proyecto, Fases del Proyecto e Influencia de la Organización. Tipo de sesión: Exposición Dialogada 9. Ciclo de vida del proyecto y su relación con el ciclo de vida del producto. 10. Fases del proyecto Comprende, define y explica el dilema de la restricción simple del proyecto, los roles del director de proyectos, los beneficios, 11. Influencia de la organización en la gerencia de software para la administración de proyectos proyectos. 12. Estructuras de la organización (funcional, matricial y orientada a proyectos). 13. Culturas y estilos de organización. CONTENIDO ACTITUDINAL: Demuestra interés en la gerencia de proyectos y un adecuado trabajo en equipo. UNIDAD II: La Norma para la Gerencia de Proyectos COMPETENCIAS: Define los procesos de la gerencia de proyectos y define las entradas y salidas para cada proceso.

3 SEMANA 2: Proceso de la Gerencia de Proyectos. Relación de los Grupos de Procesos de la Gerencia de Proyectos con Grupos Específicos de la Gerencia de Proyectos Sesión 3: Proceso de la Gerencia de Proyectos. Tipo de sesión: Exposición Dialogada 1. Proceso de la Gerencia de Proyectos: a. Iniciación b. Planificación Comprende, define y explica los cinco grupos de procesos de la gerencia de proyectos. c. Ejecución d. Seguimiento y control e. Cierre CONTENIDO ACTITUDINAL: Comparar e integra las relaciones entre los diferentes grupos de procesos involucradas en la gerencia de proyectos. Sesión 4: Relación de los Grupos de Procesos de la Gerencia de Proyectos con Grupos Específicos de la Gerencia de Proyectos. Tipo de sesión: Exposición Dialogada 2. Interacciones comunes entre procesos de la gerencia de proyectos. 3. Grupo de procesos de la gerencia de proyectos. 4. Grupo de procesos de inicio 5. Grupo de procesos de planificación 6. Grupo de procesos de ejecución 7. Grupo de procesos de monitoreo y control 8. Grupo de procesos de cierre 9. Información del proyecto 10. El rol de las áreas de conocimiento 11. El estándar para la gerencia de un proyecto. Relaciona los grupos de procesos de la Gerencia de Proyectos con grupos específicos de la gerencia de proyectos. CONTENIDO ACTITUDINAL: Describe las relación de los grupos de procesos de la Gerencia de Proyectos con grupos específicos de la gerencia de proyectos. UNIDAD III: Las Áreas de Conocimiento de la Gerencia de Proyectos. COMPETENCIAS: Define las Áreas de conocimiento de la gerencia de proyectos, enumera los procesos de gerencia de proyectos y define las entradas, herramientas, técnicas y salidas para cada área. Cada una de las once semanas siguientes se centra en un área de conocimiento específico. SEMANA 3: Gestión de la Integración del Proyecto. Sesión 5: Gestión de la Integración del Proyecto. 1. Desarrollar el acta de constitución del proyecto 2. Desarrollar el plan para la gerencia del proyecto 3. Dirigir y gestionar la ejecución del proyecto Comprende y define, los procesos y actividades que integran los diversos elementos de la gerencia de proyectos.

4 CONTENIDO ACTITUDINAL: Describe cómo se va integrando el proyecto. Sesión 6: Gestión de la Integración del Proyecto. y práctica 4. Monitorear y controlar el trabajo del Comprende y define, los procesos y proyecto actividades que integran los diversos 5. Realizar control integrado de cambios elementos de la gerencia de proyectos. 6. Cerrar el proyecto o la fase. CONTENIDO ACTITUDINAL: Describe cómo se va integrando el proyecto. SEMANA 4: Gestión del Alcance del Proyecto. Sesión 7: Gestión del Alcance del Proyecto. Tipo de sesión: Exposición dialogad 1. Recopilar los requisitos. 2. Definir el alcance 3. Crear la estructura de desglose del trabajo (EDT) Muestra los procesos involucrados en garantizar que el proyecto incluya el trabajo requerido para completarlo exitosamente. CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de la gestión del alcance del proyecto. Sesión 8: Gestión del Alcance del Proyecto. y práctica 4. Verifica el alcance 5. Controla el alcance Muestra los procesos involucrados en garantizar que el proyecto incluya el trabajo requerido para completarlo exitosamente. CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de la gestión del alcance del proyecto. SEMANA 5: Primera práctica calificada. Gestión del Cronograma o del Tiempo del Proyecto. Sesión 9: Primera práctica calificada Tipo de sesión: Evaluación PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA, sobre las herramientas básicas para la comprensión de la gestión de proyectos y procesos de la gerencia de proyectos. Desarrolla una práctica aplicando los conceptos básicos para el análisis de la Gerencia de Proyectos. CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume los resultados obtenidos con responsabilidad y actitud de mejora Sesión 10: Gestión del Cronograma o del Tiempo del Proyecto. 1. Definir las actividades Se centra en los procesos que se utilizan

5 2. Secuenciar las actividades 3. Estimar los recursos para las actividades 4. Estimar la duración de las actividades 5. Desarrollar el cronograma 6. Controlar el cronograma. para garantizar la conclusión a tiempo del proyecto. CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de la gestión del cronograma del proyecto. SEMANA 6: Gestión de los Costos del Proyecto. Sesión 11: Gestión de los Costos del Proyecto. Cantidad de horas: 2hs. 1. Planifica la gestión de costos 2. Estimar los costos 3. Determinar el presupuesto 4. Controlar los costos Describe los procesos involucrados en planificar, estimar, presupuestar y controlar los costos de modo que se complete el proyecto dentro del presupuesto aprobado. CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de la gestión de los costos del proyecto. Sesión 12: Gestión de los Costos del Proyecto. Software de gestión de proyectos Se utiliza el software de gestión de proyectos para monitorear las tres dimensiones de la gestión del valor ganado. EVM (PV, EV Y AC). CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia del Software de gestión de los costos del proyecto. SEMANA 7: Gestión de la Calidad del Proyecto. Sesión 13: Gestión de la Calidad del Proyecto. Tipo de sesión Exposición dialogada 1. Planificar la calidad 2. Realizar el aseguramiento de la calidad Describe los procesos involucrados en planificar, dar seguimiento, controlar y garantizar que se cumpla con los requisitos de calidad del proyecto. CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de la gestión de la calidad del proyecto. Sesión 14: Gestión de la Calidad del Proyecto. 3. Realizar el control de calidad Describe los procesos involucrados en planificar, dar seguimiento, controlar y garantizar que se cumpla con los requisitos de

6 calidad del proyecto. CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de la gestión de la calidad del proyecto. SEMANA 8: Gestión de los Recursos Humanos Del Proyecto. Sesión 15: Gestión de los Recursos Humanos Del Proyecto. 1. Desarrollo del plan de recursos Describe los procesos involucrados en la humanos planificación, adquisición, desarrollo y gestión 2. Adquirir el equipo del proyecto del equipo del proyecto. CONTENIDO ACTITUDINAL: Reconoce y valora la importancia de la gestión de los recursos humanos del proyecto. Alles, Martha Alicia (2000). Dirección Estratégica de Recursos Humanos Gestión por competencias, Casos. Ediciones Granica S.A. Buenos Aires, Argentina. Sesión 16: Gestión de los Recursos Humanos Del Proyecto. 3. Desarrollar el equipo del proyecto 4. Gestionar el equipo del proyecto Describe los procesos involucrados en la planificación, adquisición, desarrollo y gestión del equipo del proyecto.. CONTENIDO ACTITUDINAL: Reconoce y valora la importancia de la gestión de los recursos humanos del proyecto. Alles, Martha Alicia (2000). Dirección Estratégica de Recursos Humanos Gestión por competencias, Casos. Ediciones Granica S.A. Buenos Aires, Argentina. SEMANA 9: Examen Parcial. Sesión 17, 18 Tipo de sesión: Evaluación EXAMEN PARCIAL cubre las herramientas básicas para la comprensión de la gestión de la gerencia de proyectos. Cantidad de horas: 4 hs. Desarrolla una evaluación aplicando eficientemente los conceptos aprendidos en la primera parte de la asignatura. CONTENIDO ACTITUDINAL: Reconoce y asume los resultados obtenidos con responsabilidad y actitud de mejora SEMANA 10: Gestión de las Comunicaciones del Proyecto. Sesión 19: Gestión de las Comunicaciones del Proyecto. 1. Identificar a los interesados 2. Planificar las comunicaciones Identifica los procesos involucrados en garantizar que la generación, recopilación,

7 3. Distribuir la información distribución, almacenamiento y disposición final de la información del proyecto sean adecuados y oportunos. CONTENIDO ACTITUDINAL: Reconoce y valora la importancia de la gestión de las comunicaciones del proyecto. Sesión 20: Gestión de las Comunicaciones del Proyecto. 4. Gestionar las expectativas de los interesados 5. Informar el desempeño 6. Controlar las comunicaciones Identifica los procesos involucrados en garantizar que la generación, recopilación, distribución, almacenamiento y disposición final de la información del proyecto sean adecuados y oportunos. CONTENIDO ACTITUDINAL: Reconoce y valora la importancia de la gestión de las comunicaciones del proyecto. SEMANA 11: Gestión de los Riesgos del Proyecto. Sesión 21: Gestión de los Riesgos del Proyecto. 1. Planificar la gestión de riesgos 2. Identificar los riesgos 3. Realizar análisis cualitativo de riesgo Describe los procesos involucrados en la identificación, análisis, planificación de respuesta y control de los riesgos para el proyecto. CONTENIDO ACTITUDINAL: Reconoce y valora la importancia de la gestión de los riesgos del proyecto. Sesión 22: Gestión de los Riesgos del Proyecto. 4. Realizar análisis cuantitativo de Describe los procesos involucrados en la riesgos identificación, análisis, planificación de 5. Planificar la respuesta a los riesgos 6. Controlar los riesgos respuesta y control de los riesgos para el proyecto. CONTENIDO ACTITUDINAL: Reconoce y valora la importancia de la gestión de los riesgos del proyecto. SEMANA 12: Gestión de la Adquisición del Proyecto Sesión 23: Gestión de la Adquisición del Proyecto. 1. Planificar las adquisiciones 2. Efectuar las adquisiciones Describe los procesos involucrados en la compra o adquisición de productos, servicios o resultados para el proceso.

8 CONTENIDO ACTITUDINAL: Reconoce y valora la importancia de la gestión de las adquisiciones del proyecto. Sesión 24: Gestión de la Adquisición del Proyecto 3. Administrar y controlar las Describe los procesos involucrados en la adquisiciones compra o adquisición de productos, servicios 4. Cerrar las adquisiciones. o resultados para el proceso. CONTENIDO ACTITUDINAL: Reconoce y valora la importancia de la gestión de las adquisiciones del proyecto. SEMANA 13: Gestión de los Interesados del Proyecto. Sesión 25: Segunda práctica calificada. Tipo de sesión: Evaluación SEGUNDA PRÁCTICA CALIFICADA sobre las áreas de conocimiento de la gerencia de proyectos Reconoce e identifica las áreas de conocimiento de la gerencia de proyectos.. CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume los resultados obtenidos con responsabilidad y actitud de mejora Sesión 26: Gestión de los Interesados del Proyecto (Stakeholder). 1. Identificar a los interesados 2. Planificar la gestión de los interesados Reconoce la necesidad de administrar el involucramiento de los stakeholders. 3. Gestionar la participación de los interesados 4. Controlar la participación de los interesados. CONTENIDO ACTITUDINAL: Reconoce y valora la importancia de la gestión de los interesados (stakeholders) del proyecto. UNIDAD IV: Código de Ética y Conducta Profesional del Gerente de Proyectos PMI. Trabajo Integrador Aplicativo COMPETENCIAS: El propósito de este Código (PMI) es infundir confianza en el ámbito de la dirección de proyectos y ayudar a las personas a ser mejores profesionales. SEMANA 14:.Código de ética y Conducta Profesional del Gerente de Proyectos PMI Sesión 27: Visión y aplicación. Responsabilidad 1. La ética y conducta profesional Entiende que la credibilidad y reputación de la

9 2. Visión y aplicación 3. Responsabilidad gerencia de proyectos como profesión se forjan sobre la base de la conducta colectiva de cada profesional. CONTENIDO ACTITUDINAL: Reconoce y valora que la reputación de la gerencia de proyectos se forja sobre la base de la conducta colectiva de cada profesional. Final.ashx Sesión 28:. Código de ética y Conducta Profesional del Gerente de Proyectos PMI 1. Respeto 2. Equidad 3. Honestidad Entiende que la credibilidad y reputación de la gerencia de proyectos como profesión se forjan sobre la base de la conducta colectiva de cada profesional. CONTENIDO ACTITUDINAL: Reconoce y valora que la reputación de la gerencia de proyectos se forja sobre la base de la conducta colectiva de cada profesional. Final.ashx SEMANA 15:. Exposición del trabajo de curso. Sesión 29: Exposición de trabajos Tipo de sesión: Evaluativa Evalúa y establece observaciones de los trabajos sobre gerencia de proyectos. Exposición del trabajo de curso. Asesoría académica. CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora y recomienda los trabajos presentados. Fuente: Trabajo de los alumnos. Sesión 30:. Exposición de trabajos Tipo de sesión: Evaluativa Exposición del trabajo de curso. Evalúa y establece observaciones de los Asesoría académica. trabajos sobre gerencia de proyectos. CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora y recomienda los trabajos presentados. Fuente: Trabajo de los alumnos. SEMANA 16: Exposición del trabajo de curso. Sesión 31: Exposición de trabajos Tipo de sesión: Evaluativa Cantidad de horas: 2hs Evalúa y establece observaciones de los trabajos sobre gerencia de proyectos. Exposición del trabajo de curso. Asesoría académica. CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora y recomienda los trabajos presentados. Fuente: Trabajo de los alumnos. Sesión 32: Exposición de trabajos Tipo de sesión: Evaluativa

10 Exposición del trabajo de curso. Evalúa y establece observaciones de los Asesoría académica. trabajos sobre gerencia de proyectos. CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora y recomienda los trabajos presentados. Fuente: Trabajo de los alumnos. SEMANA 17: Examen Final Sesión 33 y 34: Tipo de sesión: Evaluación EXAMEN FINAL sobre las herramientas y técnicas de gerencia de proyectos desarrolladas a lo largo del curso. Cantidad de horas: 4 hs. Desarrolla una evaluación aplicando eficientemente los conceptos aprendidos durante el desarrollo de la asignatura. CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume los resultados obtenidos con responsabilidad y actitud de mejora SEMANA 18: Examen sustitutorio Sesión 35: Tipo de sesión: Evaluación EXAMEN SUSTITUTORIO Desarrolla el examen aplicando los conceptos teóricos a situaciones prácticas. CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume los resultados obtenidos con responsabilidad y actitud de mejora 6. METODOLOGÍA Exposiciones. De parte del profesor y los alumnos (en forma individual y grupal), para ofrecer información sobre una materia de estudio; los temas serán entregados con anticipación para su preparación. Debates. Es necesario que los alumnos se entrenen en defender sus puntos de vista con un sustento sólido y presenten una óptica diferente sobre un tema de estudio. Estudio de casos. Se presenta un problema real o ficticio con los datos necesarios para ser analizados y resueltos en forma individual o en grupo; los casos serán entregados con anticipación para su estudio. Trabajos de investigación / Monografías. Exigir a los alumnos investigar un tema con profundidad; los temas serán entregados con anticipación para su investigación, se deben presentar según el formato de los trabajos de investigación. EQUIPOS Y MATERIALES Retroproyector TV y video Equipo multimedia Sala de computo Textos y separata del curso Transparencias Lecturas seleccionadas Videos Direcciones electrónicas

11 7. EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN Competencia N 4.1 Emplea herramientas básicas para la comprensión de la gerencia de proyectos, valorando la importancia y el significado del contexto y procesos de la gerencia de proyectos. Competencia 4.2 Define los procesos de la gerencia de proyectos y define las entradas y salidas para cada proceso. Competencia 4.3 Define las Áreas de conocimiento de la gerencia de proyectos, enumera los procesos de gerencia de proyectos y define las entradas, herramientas, técnicas y salidas para cada área. Cada una de las once semanas siguientes se centra en un área de conocimiento específico. Competencia 4.4 El propósito de este Código (PMI) es infundir confianza en el ámbito de la dirección de proyectos y ayudar a las personas a ser mejores profesionales. INDICADORES 1.1. Participa con noticias de actualidad relacionadas con el curso y con el tema de clase Interviene en las definiciones de los términos aplicados en el desarrollo del marco de referencia para la gerencia de proyectos Identifica y Maneja con fluidez los procesos de la gerencia de proyectos 2.2. Desarrolla el caso identificando los procesos de la gerencia de proyectos 3.1. Identifica y Maneja con fluidez las Áreas de conocimiento de la gerencia de proyectos 3.2. Desarrolla el caso aplicando las áreas de conocimiento 3.3. Se interesa por casos nacionales e internacionales que demandaron debilidades en las áreas del conocimiento de la gerencia de proyectos Identifica a empresas cuyos gerentes de proyectos se manejan bajo el código (PMI) Desarrolla con cuidado su presentación Expone su trabajo de curso. INSTRUMENTOS Periódicos, revistas, TV. Cable, Internet PPT enviado por el docente al correo de la clase Guía del PMBOK. Guía de los fundamentos para la gerencia de proyectos Periódicos, revistas, TV. Cable, Internet. PPT enviado por el docente al correo de la clase. Desarrollo de casos. PPT enviado por el docente al correo de la clase. Guía del PMBOK. Guía de los fundamentos para la gerencia de proyectos. Desarrollo de casos. Escenarios del empresas del entorno nacional e internacional. Internet, revistas sobre proyectos, PMBOK Casos de empresas que aplican PMBOK. Exposición en equipo del trabajo de curso. La Universidad considera de buen rendimiento las calificaciones superiores a o la ubicación en el tercio superior de la respectiva Facultad. Las calificaciones de los exámenes se regirán por el sistema vigesimal. Para aprobar una asignatura se requiere calificación mínima de puntos. Al establecer el promedio final deberá considerarse a favor del alumno el residuo igual o superior a cinco décimas (0.5) como un punto. La ponderación de notas que el profesor debe mantener es la siguiente: Examen parcial peso 3

12 Examen final peso 3 Trabajo académico peso 4 Cualquier otra forma de ponderación por la naturaleza de la asignatura, a propuesta del Profesor requerirá de autorización de la Facultad. El promedio de tarea académica es el resultado de las evaluaciones permanentes tomadas en clase, así como de las prácticas calificadas programadas por la Dirección de la Escuela. Así mismo, se considerará la evaluación valorativa: actitudes positivas, participación en clase, reflexiones y otros. El promedio final (PF) se obtendrá de la siguiente ecuación PF 4 TA 3EP 3EF 10 TA = Tarea académica EP= Examen parcial EF= Examen final La evaluación es de cero (00) a veinte (20). ONCE es la nota mínima aprobatoria. Criterios e Indicadores de Evaluación para la Tarea Académica: Además es necesario leer con cuidado las Reglas a seguir para el desarrollo de la asignatura de Gerencia de Proyectos. Criterios Indicadores Participación activa en clase: Nuevas ideas. Nº de participaciones Conocimiento del tema: calidad expositiva. Exposiciones realizadas. Puntualidad, Orden Más asistencias y menos tardanzas. Capacidad para trabajar en equipo. Aporte y actuación del equipo. Control de Tareas y/o Talleres. Nº de controles (mínimo 3) Aplicación. Calidad de sustentación o argumentos 8. FUENTES DE INFORMACIÓN: 1. Project Management Institute. A Guide to the Project Management Body of Knowledge. (PMBOK R Guide) Fifth Edition - Spanish Lledó, Pablo; Rivarola, Gustavo (2007). Gestión de proyectos, Prentice Hall-Pearson Education, Buenos Aires. 4. Alles, Martha Alicia (2000). Dirección Estratégica de Recursos Humanos Gestión por competencias, Casos. Ediciones Granica S.A. Buenos Aires, Argentina. 5. Fred R. David (2003). Administración Estratégica Novena Edición. Pearson Educación, México.

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