Estudio de tabaquismo en una Facultad de Medicina: Prevalencia y actitudes en estudiantes y profesores

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1 ORIGINALES Estudio de tabaquismo en una Facultad de Medicina: Prevalencia y actitudes en estudiantes y profesores I. Nerín 1, D. Guillén 2, A. Más 2, L. Sánchez Agudo 3 1 Profª Dpto. Medicina y Psiquiatría, Facultad de Medicina. Universidad de Zaragoza. 2 Unidad de Tabaquismo FMZ (Facultad de Medicina Zaragoza). 3 Servicio de Neumología. Instituto de Salud Carlos III. Madrid RESUMEN Objetivos: Estudiar la prevalencia, conocimientos y actitudes sobre tabaquismo de los profesores y de los alumnos de cuarto de licenciatura de la Facultad de Medicina de Zaragoza; conocer la existencia de cambios al respecto en el colectivo de alumnos, realizando un seguimiento dos años más tarde, en sexto de licenciatura. Material y Métodos: Estudio observacional prospectivo mediante encuesta realizada durante la clase a los alumnos de cuarto (curso 93-94) y entregada en mano a los profesores; dos años más tarde se repitió la misma encuesta entre los alumnos de sexto de licenciatura (curso 95-96) para valorar la existencia de cambios. Para el análisis univariante se aplicó el test estadístico chi-cuadrado considerando significación estadística para valores de p<0,05. Resultados: El número de profesores encuestados fue de 229 (63% del total): 155 varones (68%) y 74 mujeres (32%); edad media de 44,9 (DE=6,8). La prevalencia de tabaquismo en el colectivo de profesores fue: el 35% fuma a diario, el 10% fuma menos de 1 cigarrillo al día y el 55% son no fumadores. El 80% de los profesores encuestados considera que fumar perjudica seriamente la salud; la mayoría (92%) piensa que el tabaco es capaz de producir adicción pero sólo el 46% lo considera una drogodependencia. El 74% piensa que el personal docente tiene un papel ejemplar; el 80% considera que el tabaquismo es un problema prioritario de salud y el 70% cree que se deben incrementar los conocimientos sobre tabaquismo durante el pregrado. El número de alumnos encuestados de cuarto curso fue de 158 (48% del total): 54 varones (34%) y 104 mujeres (66%) edad media: 21,5 (DE=1,1). La prevalencia de tabaquismo en este grupo fue: el 20% fuma a diario, el 13% fuma menos de 1 cigarrillo/día y el 67% son no fumadores; de todos los alumnos que fuman el 32% comenzó a hacerlo durante la carrera de Medicina. El 92% de los alumnos encuestados considera que fumar perjudica seriamente la salud; el 98% considera que el tabaco produce adicción, pero sólo el Correspondencia: Dra. Isabel Nerín. Dpto. Medicina y Psiquiatría. Facultad de Medicina, edificio B. C/Domingo Miral s/n Zaragoza Estudio realizado dentro del Programa de Apoyo a Proyectos de Investigación de la Universidad de Zaragoza. Recibido: 21 de agosto Aceptado: 18 de septiembre 2000 [Prev Tab 2000; 2(3): ] 42% lo considera como una drogodependencia. La mitad (50%) creen que el personal docente tiene un papel ejemplar; el 97% considera el tabaquismo como un problema prioritario de salud y el 73% creen que deberían incrementarse los conocimientos de tabaquismo en el período de formación del personal sanitario. Por último el número de alumnos encuestados en sexto (curso 95-96), fue de 175 (52% del total): 53 varones (30%) y 122 mujeres (70%) edad media: 23,2 (DE=0,7). La prevalencia de tabaquismo en este grupo fue: el 30% fuma a diario, el 12% fuma menos de 1 cigarrillo al día y el 57% son no fumadores. El 97% considera que fumar perjudica seriamente la salud; el 67% cree en el papel ejemplar del personal docente. La mayoría (93%) cree que se deben aumentar los conocimientos sobre tabaquismo en el período de formación. Tanto los profesores como los alumnos consideran que las limitaciones para no fumar en la Facultad no se cumplen. Conclusiones: Los resultados de nuestro estudio confirman la necesidad de diseñar intervenciones para realizar en las Facultades de Medicina y en las Escuelas de Ciencias de la Salud, como un entorno adecuado, con el objetivo de mejorar la información y la formación sobre tabaquismo del personal sanitario. Palabras clave: Tabaquismo; Estudiantes de medicina; Educación médica. ABSTRACT Objectives: To study both the prevalence, knowledge and attitude about smoking of teachers and students of the 4th course of the degree in Medicine and to identify the changes related to smoking in the students through a monitoring study two years later. Material and Methods: a prospective study has been done through a questionary carried out with students of the 4th course of the Medicine degree (93-94). Two years later the same group of students which was in the 6th course of the degree (95-96), filled the same questionary. The observed changes were evaluated using an univariant analysis and applying the stadistical test of square-chi where statistical significant values were considered for p<0.05. Results: The total number of teachers under study was 229 (63%), where 155 were males (68%) and 74 of them were female. The average age was 44.9 (SD=6.8). The prevalence of smoking in the teachers group was as follows: 35% smoked daily, 10% smoked less than 1 cigarette 166 Estudio de tabaquismo en una Facultad de Medicina: Prevalencia y actitudes en estudiantes y profesores. I. Nerín et al.

2 per day and 55% of them were non smokers. 80% of the teachers under study consider that smoking is dangerous for health; most of them (92%) think that tobacco causes addiction while only a 46% considers tobacco as drug-addiction. 74% of this population thinks that teachers have a crucial role; the opinion of 80% of the teachers is that smoking is a priority problem of health and 70% of them think that the additional knowledge about smoking should be increased in the degree studies. The total population of the students in the 4th degree was 158 (48% of total students), 54 of them were male (34%) and 104 female (66%), average age of 21.5 years old (SD=1.1). The prevalence of smoking in this group was as follows: 20% smoked daily, 13% smoked less than 1 cigarette per day and 67% of them were non smokers; 32% of total students population under study began to smoke in the School of Medicin. 92% of the students consider that smoking is dangerous for health; most of them (98%) think that tobacco causes addiction while only 42% considers tobacco as drug-addiction. 50% of this population thinks that teachers have a crucial role; the opinion of 97% is that smoking is a priority problem of health and 73% think that the additional knowledge about smoking should be increased in the degree studies. In 6th course (95-96) the students number under study was 175 (52% of total): 53 of them were male (30%) and 122 female (70%), average age of 23.2 years old (SD=0.7). The prevalence of smoking in this group was as follows: 30% smoked daily, 12% smoked less than 1 cigarette per day and 57% of them were non smokers; 97% consider that smoking is dangerous for health; 67% of this population thinks that teachers have a crucial role. Most of them (93%) think that the additional knowledge about smoking should be increased in the degree studies. Both, teachers and students, think that the observance of limitations for smoking in the School don t do it. Conclusions: The Schools of Medicine should be the best place to increase knowledge about tobacco and smoking prevention as well as to insist on the exemplary role that health professionals should have on this matter. Key-words: Smoking; Medical students; Health education. INTRODUCCIÓN En la actualidad está bien establecido el papel que ejerce el médico en la prevención del tabaquismo. Existen múltiples referencias en la literatura que han llamado la atención sobre este aspecto, resaltando la necesidad de que el médico en particular y el personal sanitario en general, cumpla su función de modelo social 1-6, con el objetivo de mejorar los resultados de los programas de prevención sobre tabaquismo entre la población general. En este sentido el papel ejemplar del médico entendido como credibilidad, tiene estrecha relación con el hecho de que el propio médico sea o no fumador. Está aceptado que el mejor consejo que puede dar un profesional sanitario es el de no fumar él mismo y por lo tanto el consejo más eficaz lo dan los médicos que no fuman 7. Se han realizado multitud de estudios 8-11 entre personal sanitario, (médicos y enfermería), no sólo con el objetivo de conocer datos referentes a estos colectivos, sino también, para incrementar su información y sensibilización sobre un tema de salud como es el tabaquismo. A pesar de todos los esfuerzos realizados por diferentes instituciones y sociedades científicas, entre ellas la SEPAR, en nuestro país el tabaquismo entre el personal sanitario continúa siendo un problema sin resolver y aunque en los últimos años se observa una disminución del número de fumadores en dicha población, en términos generales, la prevalencia sigue siendo demasiado elevada 12. Por otra parte, es conocido que para disminuir la prevalencia de fumadores entre la población general, existen dos intervenciones fundamentales: por un lado, prevenir el inicio del consumo y por otro, incrementar el número de ex-fumadores. En el colectivo del personal sanitario la mayor parte de las actuaciones han estado encaminadas a incrementar el número de ex-fumadores y pocas a prevenir el inicio del consumo. En este sentido las Facultades de Medicina y las Escuelas de Ciencias de la Salud, deberían ser el entorno adecuado para realizar estas intervenciones de prevención. Todos estos aspectos, así como la percepción de que los programas sobre tabaquismo destinados al personal sanitario, obtienen en la actualidad escasos resultados nos plantearon la necesidad de conocer la prevalencia y actitudes de los estudiantes y de los profesores de una Facultad de Medicina. Por ello se diseñó un estudio sobre tabaquismo a realizar en nuestro centro, con los siguientes objetivos: - Estudiar la prevalencia, conocimientos y actitudes sobre tabaquismo de los profesores y de los alumnos de cuarto de licenciatura (curso 93-94) de la Facultad de Medicina de Zaragoza. - Conocer la existencia de cambios al respecto en el colectivo de alumnos, realizando un seguimiento dos años más tarde, en sexto de licenciatura (curso 95-96). Para conseguir estos objetivos se desarrolló un estudio observacional prospectivo mediante encuesta. MATERIAL Y MÉTODOS Se diseñó una encuesta para recoger datos de prevalencia, intentos de abandono, grado de disonancia, así como conocimientos respecto al tabaquismo como factor de riesgo, tabaquismo pasivo, legislación, papel ejemplar del médico y actitud respecto al tabaco en la propia Facultad de Medicina. Se consideraron como variables cuantitativas la edad y el número de cigarrillos/día. El resto eran preguntas de contestación múltiple o bien puntuando el grado de PREVENCIÓN DEL TABAQUISMO vol. 2 nº 3, Diciembre

3 Población diana Hombres Mujeres Total Nº % Nº % Profesores (Curso ) Alumnos de cuarto (Curso ) Alumnos de sexto (Curso ) TABLA I. Población diana del estudio de tabaquismo de la Facultad de Medicina de Zaragoza. Población a estudio = profesores Censados Encuestados (Curso ) Nº % Nº % Hombres Mujeres Total Media de edad= 44,9 y desviación estándar= 6,8 TABLA II. Relación de profesores censados/encuestados, distribución por sexos y edad media de los encuestados. Curso Exfumadores No fumadores Fumadores de < 1 cigarrillo/día Fumadores a diario Alumnos de 6º ( ) Alumnos de 4º ( ) Profesores ( ) Los datos se han expresado en porcentajes FIGURA 1. Distribución del tabaquismo en las poblaciones encuestadas. acuerdo con el enunciado propuesto, con una escala de cero a tres. Se realizó una pre-encuesta a 20 alumnos para detectar posibles deficiencias en el cuestionario. En una primera etapa (curso 93/94) se realizó la encuesta de forma anónima autocumplimentada a profesores y a los alumnos de cuarto de Licenciatura. Posteriormente en una segunda fase, dos años más tarde (curso 95/96), se repitió la encuesta sólo al colectivo de alumnos, es decir en sexto curso de Licenciatura. Las poblaciones objetivo tanto de profesorado como de alumnos y su distribución por sexos se especifican en al Tabla I. La encuesta se entregó de forma personal a cada profesor, mientras que a los alumnos se les realizó en clase de Patología Médica I en cuarto curso y en clase de Patología Médica III a los alumnos de sexto curso. Se excluyeron del estudio a los alumnos de sexto que superaban los 26 años de edad. Para el análisis univariante se aplicó el test estadístico chi-cuadrado considerando significación estadística para valores de p<0,05. RESULTADOS El número de profesores encuestados fue de 229 (63% del total): 155 varones (68%) y 74 mujeres (32%); la edad media era de 44.9 con una desviación estándar de 6.8, sin existir diferencia significativa por sexos (Tabla II). La prevalencia de tabaquismo en el colectivo de profesores fue la siguiente: el 35% fuma a diario, el 10% fuma menos de 1 cigarrillo al día y el 55% son no fumadores, no se objetivaron diferencias por sexos (Figura 1). El 34% del profesorado son ex-fumadores, la mayoría (84%) con un tiempo de abstinencia superior a dos años. Respecto a los fumadores el 55% son disonantes. El 80% de los profesores encuestados considera que fumar perjudica seriamente la salud, mientras que el resto piensa que fumar no es tan nocivo o que fumar poco (menos de 10 cigarrillos/día) no es perjudicial; el 75% cree que el tabaquismo pasivo constituye un riesgo para la salud. Aunque la mayoría (92%) piensa que el tabaco es capaz de producir adicción sólo el 46% lo considera una drogodependencia. El 74% piensa que el personal docente tiene un papel ejemplar; el 64% opina que en la Facultad de Medicina sólo debería estar permitido fumar en cafetería; el 80% considera que el tabaquismo es un problema prioritario de salud y el 70% está totalmente de acuerdo con incrementar los conocimientos sobre tabaquismo durante el pregrado en la formación del personal sanitario. El número de alumnos de cuarto de Licenciatura encuestados en el curso fue de 158 (48% del total): 54 varones (34%) y 104 mujeres (66%). La edad media era de 21,5 con una desviación estándar de 1,1 (Tabla III). 168 Estudio de tabaquismo en una Facultad de Medicina: Prevalencia y actitudes en estudiantes y profesores. I. Nerín et al.

4 Población a estudio = alumnos de cuarto de medicina Matriculados Encuestados ( ) Nº % Nº % Hombres Mujeres Total Media de edad= 21,5 y desviación estándar= 1,1 TABLA III. Relación de alumnos de cuarto de medicina matriculados/encuestados, en el curso , distribución por sexos y edad media de los encuestados. La prevalencia de tabaquismo en el colectivo de alumnos de cuarto fue la siguiente: el 20% fuma a diario, el 13% fuma menos de 1 cigarrillo/día y el 67% son no fumadores, no se objetivaron diferencias por sexos (Figura 1). De todos los alumnos que fuman el 32% comenzó a hacerlo durante la carrera de Medicina. El 16% de los alumnos son exfumadores. Respecto a los fumadores el 61% son disonantes. El 92% de los alumnos encuestados considera que fumar perjudica seriamente la salud y el 90% cree que el tabaquismo pasivo constituye un riesgo para la salud. Aunque el 98% considera que el tabaco produce adicción, sólo el 42% lo considera como una drogodependencia. La mitad de los encuestados (50%) creen que el personal docente tiene un papel ejemplar que en la Facultad de Medicina sólo debería estar permitido fumar en la cafetería (52%). El 97% considera el tabaquismo como un problema prioritario de salud y el 73% está totalmente de acuerdo en que deberían incrementarse los conocimientos de tabaquismo en el período de formación del personal sanitario. Por último el número de alumnos encuestados en sexto de Licenciatura, durante el curso 95-96, fue de 175 (52% del total): 53 varones (30%) y 122 mujeres (70%). La edad media era de 23,2 con una desviación estándar de 0,7 (Tabla IV). La prevalencia de tabaquismo en este grupo de alumnos fue: el 30% fuma a diario, el 12% fuma menos de 1 cigarrillo al día y el 57% son no fumadores, no se objetivaron diferencias por sexos (Figura 2). El 36% de los alumnos son ex-fumadores. Respecto a los fumadores el 57% son disonantes. Respecto a las actitudes, el 97% considera que fumar perjudica seriamente la salud y el 96% piensa que el tabaquismo pasivo constituye un riego para la salud; el 67% cree en el papel ejemplar del personal docente y el 79% opina que en la Facultad sólo debería estar permitido fumar Población a estudio = alumnos de sexto de medicina Matriculados Encuestados ( ) Nº % Nº % Hombres Mujeres Total Media de edad= 23,2 y desviación estándar= 0,7 TABLA IV. Relación de alumnos de sexto de medicina matriculados/encuestados, en el curso , distribución por sexos y edad media de los encuestados. en cafetería. La mayoría (93%) está totalmente de acuerdo con aumentar los conocimientos sobre tabaquismo en el período de formación. El resto de las actitudes (concepto de adicción, drogodependencia, etc, permanecen sin cambios respecto a los resultados obtenidos en cuarto curso). Tanto los profesores (82%), como los alumnos (92% en cuarto curso, 93% en sexto curso), consideran que las limitaciones para no fumar en la Facultad no se cumplen. Respecto a la relación del tabaco como factor de riesgo con determinadas patologías, los resultados tanto de profesorado como de alumnos de cuarto y de sexto curso se muestran en la Figura 2. DISCUSIÓN El hecho de realizar las encuestas a los alumnos durante la clase está recogido en múltiples trabajos realizados en estudiantes, tanto de Medicina como de otras disciplinas, ya que se admite que es la manera más accesible de recoger datos entre los estudiantes Es necesario señalar que la población de alumnos encuestada en la primera y en la segunda fase no es exactamente la misma, ya que un pequeño porcentaje ha repetido curso y no han llegado a sexto, contra otro pequeño porcentaje de alumnos que son repetidores de sexto y no se encuestaron en cuarto. A pesar de ello, la muestra es representativa del grupo de alumnos matriculados tanto de cuarto como de sexto de Licenciatura y pensamos que es válida para objetivar los cambios en la prevalencia. En primer lugar llama la atención que el 32% de todos los alumnos de cuarto curso que son fumadores han empezado a fumar durante la carrera de Medicina. Este hecho sugiere que la edad de riesgo en el inicio del tabaquismo, va más allá de la adolescencia y por tanto, es necesario diseñar intervenciones de prevención no sólo en el ámbito escolar sino también PREVENCIÓN DEL TABAQUISMO vol. 2 nº 3, Diciembre

5 Insuficiencia coronaria Enfermedad pulmonar Ulcera gastroduodenal Menopausia precoz Hipertensión Osteoporosis Cáncer de vejiga Profesores Alumnos de 4º Cáncer de esófago FIGURA 2. Porcentaje de profesores y de alumnos que consideran que hay una relación directa entre el consumo de tabaco y diferentes patologías. durante el período de formación posterior. En la evolución de la prevalencia de tabaquismo de cuarto a sexto curso, se observa un incremento en el porcentaje de fumadores a diario, que pasan de un 20% a un 30% y una disminución de los fumadores esporádicos. Probablemente este hecho sea debido a que aquellos alumnos que comenzaron a fumar de forma ocasional, han desarrollado dependencia y han pasado a ser fumadores a diario. Estos datos resultan alarmantes, puesto que objetiva que en los centros de formación del personal sanitario además de hacer médicos también se hacen fumadores. En este sentido tal y como han recogido otros autores, la Facultad de Medicina constituye una oportunidad perdida 17 para mejorar, no sólo la prevalencia de tabaquismo entre los futuros médicos, sino también para incrementar la sensibilización respecto a la importancia de ser no fumador. Como es sabido, los estudiantes están durante un período no inferior a seis años en el centro, donde además de información se les debe dar formación, sobre determinados aspectos relacionados con la praxis médica que contribuirán a mejorar su futura actuación como médicos. El hecho de que el número de ex-fumadores se incremente en sexto respecto a cuarto curso, hace pensar que la Facultad ejerce algún tipo de intervención en este sentido. Destaca el buen nivel de conocimientos de los efectos del tabaco por parte de los alumnos, incluso mejor en algunos aspectos que los de sus propios profesores. Respecto a la evolución de los conocimientos, destaca un incremento en el porcentaje de alumnos de sexto, que reconocen al tabaquismo como factor de riesgo en patologías menos conocidas como osteoporosis y menopausia precoz, debido lógicamente a un incremento de los conocimientos en general al terminar el período de formación. Tanto la mayoría del profesorado como la de los estudiantes creen que el tabaco es capaz de producir adicción, pero paradójicamente sólo la mitad de ambos colectivos lo consideran como drogodependencia, lo que pone de manifiesto el concepto erróneo entre adicción y dependencia por parte de ambos grupos. Respecto al papel ejemplar del personal docente, el profesorado muestra un mayor grado de acuerdo (74%) que los alumnos en general, y aunque este aspecto se incrementa desde cuarto (50%) a sexto curso (67%) todavía resulta insuficiente. En nuestro centro las limitaciones para fumar son muy escasas, pero resulta llamativo que la mayoría de los encuestados (82% del profesorado, el 93% en sexto y 92% en cuar- 170 Estudio de tabaquismo en una Facultad de Medicina: Prevalencia y actitudes en estudiantes y profesores. I. Nerín et al.

6 to curso) opinan que no se cumplen. En este sentido las autoridades académicas correspondientes deberían cuidar el cumplimiento de estas limitaciones, al igual que se cumplen otras normas establecidas dentro de la propia comunidad universitaria. Además el hecho de que más de la mitad de todos los encuestados sean partidarios de que en la Facultad de Medicina sólo se permita fumar en la cafetería obliga a reconsiderar en un futuro las escasas limitaciones existentes. Existe una buena predisposición tanto entre el profesorado como por parte de los alumnos para incrementar los conocimientos sobre tabaquismo durante la Licenciatura, por ello pensamos que se han de potenciar los conocimientos, actitudes y habilidades al respecto durante el período de formación. Respecto a la elevada prevalencia de tabaquismo encontrada en el grupo de profesores (45%, incluyendo a los fumadores esporádicos), cabe pensar que las soluciones planteadas hasta ahora respecto a los profesionales sanitarios, son correctas en su planteamiento, pero posiblemente realizadas fuera de lugar y de tiempo. Al igual que los programas de prevención de tabaquismo se enfocan actualmente hacia la gente joven (adolescentes fundamentalmente), los programas de prevención destinados al personal sanitario deberían plantearse entre los médicos jóvenes, o mejor aún, cuando los jóvenes están aprendiendo a ser médicos, es decir en las Facultades de Medicina y en las Escuelas de Ciencias de la Salud. En general, los conocimientos respecto a los efectos que produce el tabaco sobre la salud, por parte de los estudiantes pueden considerarse como aceptables, pero otros aspectos igual o más importantes en la formación de los futuros médicos, como el hecho de ser no fumador, el concepto de drogodependencia o el papel ejemplar entre otros, deben ser corregidos, dada la trascendencia que tienen las actitudes del médico sobre la población general Por otra parte, se confirma el hecho de que cualquier médico, teóricamente está capacitado para dar un buen consejo médico a sus pacientes para dejar de fumar, ya que dispone de conocimientos suficientes acerca de los efectos deletéreos que produce el tabaco sobre la salud. Ahora bien el mejor consejo que puede dar un médico es el de no fumar él mismo 7,19,20 y este concepto todavía no se transmite en nuestro entorno. La formación médica se ha señalado como una importante herramienta en el control y prevención del tabaquismo 19,22-26 infrautilizada hasta ahora en la mayor parte de los países 27,28. Teniendo en cuenta la elevada prevalencia de fumadores entre los profesionales sanitarios de nuestro país 12, así como el elevado coste que supone cualquier intervención entre dichos profesionales y la percepción de que los resultados que se obtienen en las mismas son escasos, resulta prioritario modificar e incrementar la formación sobre tabaquismo que reciben los futuros médicos. Los resultados de nuestro estudio confirman la necesidad de diseñar intervenciones para realizar en las Facultades de Medicina y en las Escuelas de Ciencias de la Salud, como un entorno adecuado, con el objetivo de mejorar la información y la formación sobre tabaquismo del personal sanitario. BIBLIOGRAFÍA 1. Royal College of Physicians. Smoking or health. A report of Royal college of Physicians. 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