LENGUA y LITERATURA ITALIANA

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1 LENGUA y LITERATURA ITALIANA 1. Uso correcto de la forma escrita u oral. 2. Uso del lenguaje específico. 3. Capacidad para organizar con coherencia y cohesión el discurso escrito u oral. 4. Capacidad para respetar, en los textos escritos, la tipología propuesta. 5. Conocimiento de los contenidos. 6. Capacidad para contextualizar y analizar de forma crítica un texto literario. 7. Capacidad para reconocer y desarrollar conexiones interdisciplinarias. 8. Capacidad para formular un juicio autónomo.

2 LENGUA y LITERATURA ESPAÑOLA LENGUA y CULTURA EXTRANJERA 1 - ESPAÑOL 1. Uso correcto de la forma escrita. 2. Uso correcto de la forma oral. 3. Uso del lenguaje específico. 4. Capacidad para organizar con coherencia y cohesión el discurso escrito. 5. Capacidad para organizar con coherencia y cohesión el discurso oral. 6. Conocimiento de los contenidos. 7. Capacidad para contextualizar la producción literaria. 8. Capacidad para analizar un texto literario y / o crítico. 9. Capacidad para formular un juicio autónomo.

3 LENGUA y CULTURA EXTRANJERA - INGLÉS LENGUA y CULTURA EXTRANJERA 2 - INGLÉS 1. Dominio escrito de las reglas gramaticales, sintácticas y ortográficas. 2. Conocimiento de contenidos curriculares en la producción escrita. 3. Uso y conocimiento del vocabulario específico en el discurso escrito. 4. Capacidad de organizar y fundamentar con sentido crítico un argumento escrito. 5. Dominio oral de las reglas gramaticales y sintácticas. 6. Conocimiento de los contenidos curriculares en la producción oral. 7. Uso y conocimiento del vocabulario específico en el discurso oral. 8. Capacidad de organizar y sustentar con sentido crítico un discurso oral.

4 LENGUA y CULTURA EXTRANJERA - 3 FRANCÉS / ALEMÁN 1. Capacidad para entender un texto escrito. 2. Capacidad para entender el discurso oral. 3. Capacidad para organizar con coherencia y cohesión el discurso escrito. 4. Capacidad para organizar con coherencia el discurso oral. 5. Uso correcto de la fonética de la lengua. 6. Conocimiento y aplicación correcta de las estructuras gramaticales. 7. Interpretación correcta y uso del lenguaje específico. 8. Conocimiento y manejo de contenidos. 9. Capacidad para analizar un texto. 10. Capacidad para formular un juicio autónomo.

5 FILOSOFÍA 1. Conocimiento del desarrollo del pensamiento filosófico en su contexto histórico. 2. Uso del lenguaje específico y corrección expresiva. 3. Capacidad para formular juicios fundamentados. 4. Capacidad de reelaboración crítica y/o de establecer relaciones no inmediatas intra y/o interdisciplinarias. HISTORIA y GEOGRAFÍA HISTORIA 1. Conocimiento de los hechos históricos en su contexto. 2. Uso del lenguaje específico y corrección expresiva. 3. Capacidad para elaborar una argumentación coherente. 4. Capacidad de reelaboración crítica y/o de establecer relaciones no inmediatas intra y/o interdisciplinarias.

6 CIVILIZACIÓN y CULTURA LATINA 1. Conocimiento de los contenidos. 2. Uso del lenguaje específico y corrección expresiva. 3. Capacidad para fanalizar las conexiones entre producción literaria y contexto histórico. SOCIALES 1. Conocimiento de los hechos históricos y factores geográficos en su tiempo y espacio. 2. Comprensión y uso del lenguaje específico de la Historia y la Geografía Humana y Económica. 3. Comprensión de las transformaciones sociales, políticas y económicas. 4. Capacidad para explicar los cambios en el orden internacional y su influencia en Colombia. 5. Comprensión y aplicación de los procesos de investigación en la historia.

7 MATEMÁTICA 1. Manejo del conocimiento teórico desarrollado. 2. Capacidad para traducir del lenguaje ordinario al lenguaje de la Matemática y viciversa. 3. Capacidad para identificar problemas y desarrollarlos. 4. Capacidad para argumentar los algoritmos. 5. Capacidad para ejecutar los algoritmos. 6. Aplicación de herramientas de informática en un contexto matemático.

8 INFORMÁTICA 1. Manejo del conocimiento teórico desarrollado. 2. Análisis y especificación de problemas. 3. Capacidad para proponer y argumentar algoritmos. 4. Capacidad para traducir del lenguaje ordinario a un lenguaje específico y viceversa. 5. Capacidad para utilizar herramientas informáticas en el modelamiento y solución de problemas de distintas disciplinas.

9 FÍSICA 1. Manejo del conocimiento teórico desarrollado. 2. Capacidad para traducir del lenguaje ordinario al lenguaje de la Física y viceversa. 3. Capacidad para identificar y argumentar problemas. 4. Aplicación de las herramientas matemáticas. 5. Capacidad para aplicar los conceptos estudiados en un contexto experimental.

10 CIENCIAS NATURALES QUÍMICA DE LOS MATERIALES 1. Manejo del conocimiento teórico desarrollado. 2. Capacidad para reconocer, describir y analizar las estructuras, procesos y fenómenos naturales. 3. Uso del lenguaje específico. 4. Capacidad para identificar, argumentar y desarrollar problemas. 5. Capacidad para aplicar los conceptos estudiados en un contexto experimental.

11 HISTORIA DEL ARTE 1. Capacidad para comprender y utilizar la terminología específica del ámbito artístico. 2. Capacidad para apreciar e interpretar a nivel formal y conceptual la obra de arte. 3. Capacidad para contextualizar la obra de arte en el ámbito artístico, histórico y cultural. 4. Capacidad para expresar un juicio autónomo sobre una obra de arte y sobre su valor estético y cultural.

12 DIBUJO e HISTORIA DEL ARTE 1. Capacidad para resolver problemas gráficos y utilizar adecuadamente los instrumentos. 2. Capacidad para expresarse crítica y creativamente a través del dibujo. 3. Capacidad para comprender y utilizar la terminología específica del ámbito artístico. 4. Capacidad para apreciar e interpretar a nivel formal y conceptual la obra de arte. 5. Capacidad para contextualizar la obra de arte en el ámbito artístico y cultural

13 LABORATORIO ARTÍSTICO 1. Capacidad para utilizar adecuadamente las técnicas de dibujo artístico, pintura y escultura. 2. Capacidad para comunicar una idea a través del lenguaje artístico. 3. Capacidad para expresarse creativamente en la producción de un objeto plástico y pictórico. DISCIPLINAS GEOMÉTRICAS 1. Capacidad para utilizar adecuadamente los instrumentos de dibujo. 2. Capacidad para percibir, comprender y representar la forma en el plano. 3. Capacidad para aplicar los conocimientos técnicos al análisis de la forma y del espacio. 4. Capacidad para expresarse crítica y creativamente por medio del lenguaje visual.

14 LABORATORIO DE LA FIGURACIÓN: ESCULTURA 1. Capacidad para utilizar adecuadamente las técnicas escultóricas. 2. Capacidad para comunicar una idea a través del lenguaje artístico. 3. Capacidad para la expresión creativa en la producción de un volumen. 4. Capacidad para expresarse y/o argumentar de manera oral los trabajos realizados. DISCIPLINAS PLÁSTICAS y ESCULTÓRICAS 1. Capacidad para utilizar adecuadamente las técnicas plásticas. 2. Capacidad para percibir, comprender y analizar los componentes estructurales del volumen. 3. Capacidad para aplicar los conocimientos históricos y prácticos relativos a la expresión plástico-artística y a la comunicación visual. 4. Capacidad para expresarse creativamente mediante la producción de volúmenes.

15 LABORATORIO DE LA FIGURACIÓN: PINTURA 1. Capacidad para utilizar adecuadamente las técnicas pictóricas. 2. Capacidad para comunicar una idea a través del lenguaje artístico. 3. Capacidad para la expresión creativa en la producción de una imagen. 4. Capacidad para expresarse y argumentar de manera oral y escrita los trabajos realizados. DISCIPLINAS GRÁFICAS y PICTÓRICAS 1. Capacidad para utilizar adecuadamente las técnicas pictóricas. 2. Capacidad para percibir, comprender y analizar los componentes estructurales de la imagen. 3. Capacidad para aplicar los conocimientos históricos y prácticos concernientes a la expresión artística y a la comunicación visual. 4. Capacidad para expresarse creativamente mediante la producción de imágenes.

16 CIENCIAS MOTORAS Y DEPORTIVAS 1. Participación e integración en clase. 2. Capacidad para desarrollar las cualidades físicas y deportivas. 3. Capacidad de apropiación de los referentes conceptuales de la asignatura. EDUCACIÓN RELIGIOSA 1. Conocimiento de los temas propuestos. 2. Capacidad de reflexión y análisis. 3. Capacidad para formular un juicio autónomo. 4. Capacidad personal de elegir con responsabilidad entre alternativas diferentes.

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