418. Psicoinmunología.
|
|
- Mariano Segura Nieto
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 Código: PG-SAC-ADM-189 Versión: 00 Fecha:20/junio/2013 Página 1 de 10 Licenciatura en Psicología Programa Analítico de la Unidad de Aprendizaje: 418. Psicoinmunología. Jefe de Departamento Revisó: Autorizó: Mtra. Martha Patricia Liévano Franco Mtro. Jorge Ricardo Vázquez Rizado Mtra. Sanjuana Verónica Alemán Facundo Mtra. Magaly Cárdenas Rodríguez.
2 Código: PG-SAC-ADM-189 Versión: 00 Fecha:20/junio/2013 Página 2 de 10 I. Datos de identificación: 1.-Nombre de la Unidad de Aprendizaje: 418. Psicoinmunología 2.- Frecuencia Semanal: horas de trabajo presencial: _3 hrs 3.- Horas de trabajo extra aula por semana: 4.- Modalidad.- Presencial X A distancia Mixto 5.- Periodo académico.- Semestral _X Tetramestre Semestre: Décimo 5.2.-Departamento: Clínica y salud 6.- Unidad de aprendizaje.- FOGU Básica Profesional Profesional X Libre 7.- Área Curricular.- Licenciatura X_ Maestría Doctorado 8.- Créditos UANL Fecha de elaboración: junio del Responsable (s) del diseño original: _Dra. Mónica T. González Ramírez 11.- Fecha de la última actualización: 12.-Responsable (s) de la actualización:
3 Código: PG-SAC-ADM-189 Versión: 00 Fecha:20/junio/2013 Página 3 de 10 II. Presentación: Basada en el modelo educativo de la UANL y tomando como marco de referencia el perfil de egreso y el plan de formación desarrollado para el alumno que cursa la licenciatura en Psicología, la presente Unidad de Aprendizaje se propone como un medio necesario para culminar en una formación adecuada del futuro Psicólogo. El trabajo a desarrollar, siempre bajo la guía y supervisión del docente y exigiendo un rol activo por parte del estudiante, permitirá que este desarrolle las competencias indicadas en esta Unidad de Aprendizaje, para lo cual, el programa se desarrolla en tres etapas: teorías en torno al estrés, estrés y salud, y prevención y tratamiento. El estudiante demostrará la adquisición de las competencias de esta Unidad de Aprendizaje con el desarrollo de un plan de aplicación y resultados de la aplicación de una estrategia preventiva sobre efectos del estrés en la salud en un grupo específico. III. Propósito: El propósito de esta Unidad de Aprendizaje es que el estudiante conozca las bases de la red de interacción psico-neuro-inmunológica, identificando la relación entre procesos cognitivos y sus consecuencias en el organismo, lo que servirá de base para complementar los procesos diagnósticos en problemas de salud. Además de conocer y practicar técnicas de medicina Mente-Cuerpo, para que el estudiante pueda integrarlas a su trabajo cotidiano como terapeuta. Esta unidad de aprendizaje está relacionada principalmente con la trayectoria cognitivo conductual y las unidades de aprendizaje que la anteceden son Diagnóstico Cognitivo-Conductual I y II; Estrategias de Intervención Cognitivo Conductual I y II e Introducción a la Neuropsicología.
4 Código: PG-SAC-ADM-189 Versión: 00 Fecha:20/junio/2013 Página 4 de 10 IV.- Competencias del perfil de egreso: A. Competencias de la Formación General Universitaria a las que contribuye ésta unidad de aprendizaje Competencias instrumentales Capacidad de comunicarse de manera apropiada en la lengua materna y en otras. Habilidades para el desarrollo de diversas expresiones del pensamiento: lógico, crítico, creativo y propositivo. Competencias de interacción social Práctica de reflexión ética y ejercicio de los valores promovidos por la UANL, tales como: verdad, solidaridad, responsabilidad, libertad, justicia, equidad y respeto a la vida. Competencias integradoras Habilidades para la generación y la aplicación de conocimientos. Capacidad de ejercicio de un liderazgo comprometido con las necesidades sociales y profesionales. Capacidad para la resolución de problemas y la adecuada toma de decisiones. B. Competencias específicas del perfil de egreso a las que contribuye la Unidad de Aprendizaje (CENEVAL) Administrar modelos y programas de intervención en función de las condiciones, problemáticas, recursos y contextos. Aplicar estrategias, técnicas y métodos de intervención (consejo psicológico, terapia, negociación, mediación, contención, apoyo, etc.), de acuerdo a la condición o problemática detectada. Capacitar al personal en estrategias y métodos de intervención para aplicarlos en determinados contextos (familiar, organizacional, comunitario, educativo, etc.) con el fin de dar seguimiento y reforzar los procesos de intervención C. Competencias específicas de la unidad de aprendizaje 1. Diseñar una intervención basada en la psiconeuroinmunología, para el tratamiento de pacientes con cáncer, sida o enfermedades autoinmunes. Elementos de competencia 1.1 Analizar las bases científicas de la psiconeuroinmunología y sus conceptos básicos. 1.2 Diseñar una estrategia de intervención fundamentada en la psiconeuroinmunología y enfocada al tratamiento de pacientes con cáncer, sida o enfermedades autoinmunes.
5 Código: PG-SAC-ADM-189 Versión: 00 Fecha:20/junio/2013 Página 5 de 10 V.- Representación gráfica:
6 Código: PG-SAC-ADM-189 Versión: 00 Fecha:20/junio/2013 Página 6 de 10 VI.- Fases de la unidad de aprendizaje: Fase 1. Analizar los fundamentos de psiconeuroinmunología. Antecedentes y evidencias científicas. Red PNI. Procesos integrativos en PNI. Fase 2. Diseñar estrategias de intervención en PNI. Intervención en psiconeuroinmunología aplicada a cáncer, sida o enfermedades. Estrategias de intervención en medicina mente-cuerpo. Enfermedades asociadas al estrés. Retroalimentación.
7 Código: PG-SAC-ADM-189 Versión: 00 Fecha:20/junio/2013 Página 7 de 10 FASE 1. Analizar los fundamentos de psiconeuroinmunología. Competencia específica. Diseñar una intervención basada en la psiconeuroinmunología, para el tratamiento de pacientes con cáncer, sida o enfermedades autoinmunes. Elementos Competencia 1.1 Analizar las bases científicas de la psiconeuroinmunología y sus conceptos básicos, con base en un aprendizaje autónomo y continuo. Evidencias de aprendizaje Evaluación oral. Criterios de desempeño Carta compromiso firmada. El alumno deberá mostrar la evidencia de lectura al inicio de la clase. Cada alumno o equipo preparará los temas correspondientes, con base en la guía proporcionada por el docente; para ser evaluado mediante examen oral. Aprendizaje Trabajo individual de revisión previa a la clase. Búsqueda de información en bases de datos y libros especializados. Dinámica de grupo. Discusión del tema en equipos. Actividades Enseñanza Presentación del grupo. Introducción a la unidad de aprendizaje, mediante la revisión del programa analítico. Supervisar la preparación del tema. Evaluar y retroalimentar. Contenidos Conceptual: Antecedentes y evidencias científicas de PNI. Red PNI. Inmunología para psicólogos. Procesos integrativos en PNI. Enfermedades asociadas al estrés. Actitudinal: Compromiso. Ética. Puntualidad. Procedimental. Búsqueda y selección de bibliografía científica Recursos Formato de carta. Libros especializados: Daruma (2004) Lazarus (2000) Vidal (2006) Artículos científicos de bases de datos. (búsqueda realizada por los estudiantes) Producto Integrador Desarrollo teórico correspondientes al producto integrador que culminará en el diseño de una intervención basada en PNI.
8 Código: PG-SAC-ADM-189 Versión: 00 Fecha:20/junio/2013 Página 8 de 10 FASE 2. Diseñar estrategias de intervención en PNI. Competencia específica. Diseñar una intervención basada en la psiconeuroinmunología, para el tratamiento de pacientes con cáncer, sida o enfermedades autoinmunes. Elemento Competencia 1.2 Diseñar una estrategia de intervención fundamentada en la psiconeuroinmunología y enfocada al tratamiento de pacientes con cáncer, sida o enfermedades autoinmunes. Evidencias de aprendizaje Supervisión de avances. Exposición de producto integrador. Criterios de desempeño Asistencia a las supervisiones programadas y cumplimiento de tareas específicas asignadas en supervisiones anteriores. Lista de cotejo para verificar la inclusión de los siguientes elementos: (máximo 12 minutos de exposición) Título del proyecto, nombre completo del estudiante Antecedentes: PNI, información sobre la enfermedad (cáncer, sida o enfermedad autoinmune) Objetivos Plan de intervención Juego de roles para simular la intervención diseñada Conclusiones Lista de referencias en formato APA. Actividades Aprendizaje Enseñanza Revisión bibliográfica. Trabajo individual o en equipo para diseñar la estrategia de intervención. Exposición de producto integrador. Supervisión de avances. Juego de roles. Retroalime ntación y evaluación. Contenidos Conceptual Estrategias de intervención en medicina mentecuerpo Intervención en psicoinmunología aplicada a cáncer, sida o enfermedades. Actitudinal Compromiso, ética, responsabilidad. Procedimental Proceso de planear y aplicar una intervención grupal o individual. Recursos Bases de datos. Producto Integrador Diseño de una intervención basada en PNI.
9 Código: PG-SAC-ADM-189 Versión: 00 Fecha:20/junio/2013 Página 9 de 10 VII. Evaluación integral de procesos y productos (ponderación / evaluación sumativa). EVIDENCIA DE APRENDIZAJE POR FASE Y ELEMENTOS DE COMPETENCIA Ponderación Evaluación mediante examen oral 40% Supervisión de avances 20% Exposición de producto integrador 20% o VIII. Producto integrador del aprendizaje de la unidad de aprendizaje. Evidencia de aprendizaje del PRODUCTO INTEGRADOR: Diseño de una intervención basada en PNI Deberá incluir los siguientes elementos Portada que incluya título del proyecto, nombre completo del estudiante Antecedentes con citas en formato APA y desarrollo teórico de la explicación de la enfermedad seleccionada para el trabajo (cáncer, sida, enfermedad autoinmune), desde la PNI Objetivos Plan de intervención Conclusiones Lista de referencias en formato APA Ponderación. 20%
10 Código: PG-SAC-ADM-189 Versión: 00 Fecha:20/junio/2013 Página 10 de 10 IX. Fuentes: De apoyo y consulta (bibliografía, hemerografía, fuentes electrónicas). BIBLIOGRAFIA: Benedetti, F. (2002). How the doctor s words affect the patient s brain. Evaluation&thehealthprofessions, 25 (4), USA. Bonet, J. (2003). El estrés como factor de vulnerabilidad: de la molécula al síndrome. Trabajo presentado en el Simposio Gador durante el Congreso Argentino de Psiquiatría de APSA. Revisado en Febrero 16 de Disponible en: Connor. T. (2008). Don t stress out your immune system Just relax. Brain, Behavior, and Immunity, 22, Daruma, J. (2004). Introduction to psychoneuroimmunology. Elsevier Academic Press. USA. González, M.T. y Landero, R. (2006). Síntomas psicosomáticos y teoría transaccional del estrés. Ansiedad y estrés, 12 (1), González, M.T. y Landero, R. (2007). Factor Structure of the Perceived Stress Scale (PSS) in a Sample from Mexico. TheSpanishJournal of Psychology, 10 (1), Lazarus, R. (2000). Estrés y emoción. Manejo e implicaciones en nuestra salud. Desclée de Brouwer.España. Lazarus, R. y Folkman, S. (1984). Stress, coping and adaptation. Springer. New York. Leonard, B. (2008). How important is psychoneuroimmunology? Salud Mental, 31 (2), Disponible en: Meichenbaum, D. (1988). Manual de Inoculación de Estrés. Editorial Martínez Roca. Barcelona. Muñoz, M. y Pérez, E. (1997). Eficacia del entrenamiento en inoculación de estrés en el control de la ansiedad. Ansiedad y estrés, 3, Sandín, B. (2003). El estrés: un análisis basado en el papel de los factores sociales. International Journal of Clinical and HealthPsychology, 3 (1), Segerstrom, S. y Miller, G. (2004). Psychological Stress and the Human Immune System: A Meta-Analytic Study of 30 Years of Inquiry. Psychological bulletin, 130 (4), USA. Vidal, J. (2006). Psiconeuroinmunología. Universitat de Barcelona. España. Wimbush, F. y Nelson, M. (2000). Stress, psychosomatic illness and health. En V. Hill (Ed.). Handbook of stress, coping and health. (pp ). Sage. Londres.
428 Uso y manejo del Test de Rorschach
Código: PG-SAC-ADM-130 Versión: 01 Fecha: 27/mayo/2014 Página 1 de 16 Licenciatura en Psicología Programa Analítico de la Unidad de Aprendizaje: 428 Uso y manejo del Test de Rorschach Jefe de Departamento:
Más detalles503 Tópicos Actuales sobre Modelos de Intervención I
Código: PG-SAC-ADM-102 Versión: 01 Fecha: 27/mayo/2014 Página 1 de 14 Licenciatura en Psicología Programa Analítico de la Unidad de Aprendizaje: 503 Tópicos Actuales sobre Modelos de Intervención I Jefe
Más detalles326 Evaluación Diagnóstica de los Trastornos del Desarrollo.
Código: PG-SAC-ADM-63 Versión: 01 Fecha: 19/mayo/2014 Página 1 de 14 Licenciatura en Psicología Programa Analítico de la Unidad de Aprendizaje: 326 Evaluación Diagnóstica de los Trastornos del. Jefe de
Más detalles209 Desarrollo Organizacional I
Código: PG-SAC-ADM-83 Versión: 01 Fecha: 19 /mayo/2014 Página 1 de 12 Licenciatura en Psicología Programa Analítico de la Unidad de Aprendizaje: 209 Desarrollo Organizacional I Jefe de departamento: Revisó:
Más detalles212 Intervención psicosocial en situaciones de emergencia y desastre.
Código: PG-SAC-ADM-180 Versión:00 Fecha:22/ene/2014 Página 1 de 16 Licenciatura en Psicología Programa Analítico de la Unidad de Aprendizaje: Unidad de Aprendizaje: 212 Intervención psicosocial en situaciones
Más detalles216 Desarrollo Organizacional II.
Código: PG-SAC-ADM-121 Versión: 01 Fecha: 16/mayo/2014 Página 1 de 13 Licenciatura en Psicología. Programa Analítico de la Unidad de Aprendizaje: 216 Desarrollo Organizacional II. Jefe del Departamento
Más detallesUniversidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano MODELO DE ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE UNIDADES DE APRENDIZAJE 2011
Universidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano MODELO DE ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE UNIDADES DE APRENDIZAJE 2011 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
Más detalles771 Programas de Prevención Cognitivo Conductual II
Código: PG-SAC-ADM-198 Versión: 05 Fecha: 19/05/14 Página 1 de 8 Licenciatura en Psicología Programa Analítico de la Unidad de Aprendizaje: 771 Programas de Prevención Cognitivo Conductual II Jefe de Departamento
Más detalles501 Métodos de Acopio de Información I
Código: PG-SAC-ADM-47 Versión: 01 Fecha: 27/mayo/2014 Página 1 de 16 Licenciatura en Psicología Programa Analítico de la Unidad de Aprendizaje: 501 Métodos de Acopio de Información I Jefe de Departamento:
Más detallesPSICOLOGIA DE LA COMUNIDAD
Programa Académico de la Licenciatura en Psicología PSICOLOGIA DE LA COMUNIDAD Elaboró: Revisó: Autorizó: Dr. Maria Estela Ortega Rubí Lic. Alma Leticia Verástegui González MC. Juan Martínez Rodríguez.
Más detallesMANUAL DE OPERACIÓN DE LAS ACADEMIAS
DEFINICIÓN MANUAL DE OPERACIÓN DE LAS ACADEMIAS Las Academias son órganos constituidos por los (las) profesores(as) de la Universidad Tecnológica de Aguascalientes (UTA) que trabajan de manera colegiada
Más detalles5.1 Descripción general del plan de estudios
5.1 Descripción general del plan de estudios La propuesta formativa que se presenta en esta memoria cumple estrictamente con los requisitos establecidos en la Orden ECD/1070/201, de 12 de junio, en cuanto
Más detallesPROGRAMA ANALÍTICO. Secretaria técnica del Comité revisor del Programa Educativo de Licenciado en Derecho Responsable (s) de la actualización:
1. Datos de identificación: PROGRAMA ANALÍTICO Nombre de la unidad de aprendizaje: Sociedades mercantiles Total de horas de trabajo en el aula: 60 Total de horas de trabajo extra aula: 30 Modalidad: Escolarizada
Más detallesPROGRAMA ANALÍTICO U.A.N.L. Facultad de Artes Visuales Lenguaje Audiovisual. 4 horas 2 horas Semipresencial 1er Semestre Obligatoria
PROGRAMA ANALÍTICO I. Datos de identificación: o Nombre de la institución y de la dependencia (papelería oficial de la dependencia) U.A.N.L. Facultad de Artes Visuales o Nombre de la unidad de aprendizaje.
Más detallesUNIVERSIDAD MARÍA AUXILIADORA - UMA
SÍLABO DE MÉTODOS DE ESTUDIO Y DEL TRABAJO UNIVERSITARIO INFORMACION GENERAL 1.1 Escuela Profesional 1.2 Semestre Académico 1.3 Ciclo 1.4 Pre - Requisito 1.5 Créditos 1.6 Duración 1.7 Código I. SUMILLA.
Más detallesGuía Docente. Tipo: Obligatoria Créditos ECTS: 6. Curso: 4 Código: 7743
Guía Docente DATOS DE IDENTIFICACIÓN Titulación: Psicología Rama de Conocimiento: Ciencias de la Salud Facultad/Escuela: Ciencias Biosanitarias Asignatura: Intervención en Pareja y Familia Tipo: Obligatoria
Más detalles108 Desarrollo Psicológico I
Código: PG-SAC-ADM-08 Versión: 05 Fecha: 19/05/14 Página 1 de 10 Licenciatura en Psicología Programa Analítico de la Unidad de Aprendizaje: 108 Desarrollo Psicológico I Jefe del Departamento: Revisó: Autorizó:
Más detallesPROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS
I. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE (1) CENTRO/UNIDAD ACADÉMICA: Facultad de Arquitectura PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS (2) PROGRAMA EDUCATIVO: Licenciatura en Diseño. (3)ACADEMIA
Más detallesMODALIDAD PRESENCIAL ESCUELA DE PSICOLOGÍA
MDALIDAD PRESENCIAL ESCUELA DE PSICLGÍA PRESENTACIÓN: La escuela de psicología oferta la carrera en 10 semestres académicos, mediante el sistema de créditos, otorga el título de Licenciado (a) en Psicología,
Más detallesPROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS
PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS l. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE ORGANISMO ACADÉMICO: FAC e I, IPRO, IPRES PROGRAMA EDUCATIVO: ACADEMIA LOCAL A LA QUE PERTENECE: Ciencias
Más detallesNombre de la asignatura Modificación de la Conducta Curso 5º. Equipo docente responsable de la evaluación y las tutorías
Nombre de la asignatura Modificación de la Conducta Curso 5º Equipo docente responsable de la evaluación y las tutorías Criterios de calificación Ver programa Material objeto de evaluación Mercedes Borda
Más detalles1. DATOS INFORMATIVOS:
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE GERONTOLOGIA 1. DATOS INFORMATIVOS: 2. SUMILLA: SILABO 1.1. Asignatura : TOPICOS SELECTOS EN GERONTOLOGIA 1.2. Código
Más detallesInvestigación de Mercados, Variables Psicosociales y Comportamiento de Compra
GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Investigación de Mercados, Variables Psicosociales y Comportamiento de Compra MÓDULO MATERIA ASIGNATURA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS CARÁCTER Módulo 1: Herramientas de análisis
Más detallesPROGRAMA ANALÍTICO. Nombre de la unidad de aprendizaje: Administración de la Calidad Total. Frecuencia semanal: 3 hrs. (42 hrs por semestre)
PROGRAMA ANALÍTICO Nombre de la unidad de aprendizaje: Administración de la Calidad Total Frecuencia semanal: 3 hrs. (42 hrs por semestre) Horas presenciales: 3 hrs. (42 hrs por semestre) Horas de trabajo
Más detallesResolución de Conflictos y Mediación
Maestría en Resolución de Conflictos y Mediación Convenio Internacional Duración: 2 años (1200 horas) 75 créditos RVOE: MAES091108 Clave D.G.P. 205592 Modalidad: En línea, con tutoría presenciales PRESENTACIÓN
Más detallesPROGRAMA ANALÍTICO. Teoría de los contratos
1. Datos de identificación: PROGRAMA ANALÍTICO Teoría de los contratos Nombre de la unidad de aprendizaje: Total de horas de trabajo en el aula: 100 Total de horas de trabajo extra aula: 50 Modalidad:
Más detallesMaestría en PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL
Maestría en PSICOTERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL Maestría en Psicoterapia Cognitivo Conductual Se conoce como un modelo de tratamiento terapéutico breve, estructurado y colaborativo, basado en pensamientos
Más detallesPROGRAMAS ACADÉMICOS CARRERAS ONLINE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
PROGRAMAS ACADÉMICOS CARRERAS ONLINE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA El administrador público de UNIACC contempla en su formación la utilización de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, los sistemas
Más detallesGRADO EN FISIOTERAPIA ENF102 Psicología General y de la Salud
GRADO EN FISIOTERAPIA ENF02 Psicología General y de la Salud Asignatura: Psicología General y de la Salud Carácter: Básica Idioma: Español Modalidad: Presencial Créditos: 6 Curso: 205-206 Semestre: º Grupo:
Más detallesDirección General de Educación Superior Tecnológica. Nombre de la asignatura: COACHING & EMPOWERMENT. Clave de la asignatura: OIF-1202
Dirección General de Educación Superior Tecnológica 1. Datos Generales de la asignatura Nombre de la asignatura: COACHING & EMPOWERMENT Clave de la asignatura: OIF-1202 Créditos (Ht-Hp_ créditos): 3-2-5
Más detallesPontificia Universidad Católica del Ecuador
1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: CÓDIGO: 1076 MEDIACIÓN DE CONFLICTOS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO Av. 1 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal 17-01-184 Fax: 59 99 16 56 Telf: 59 99 15 5 CARRERA: NIVEL:
Más detallesGuía docente de la asignatura
Guía docente de la asignatura Asignatura Materia Módulo Titulación DIDÁCTICA DE LA MÚSICA Didáctica de la música Especiífico Máster en Profesor de Educación Secundaria y Bachillerato, Formación Profesional
Más detallesLICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL
LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL EL TRABAJO SOCIAL ES UNA DISCIPLINA QUE, MEDIANTE SU METODOLOGÍA DE INTERVENCIÓN, CONTRIBUYE AL CONOCIMIENTO Y TRANSFORMACIÓN DE LOS PROCESOS
Más detallesPrograma de la Asignatura Taller de Intervención en la prevención de las adicciones. Periodo: Septiembre 2006 - B HORAS
Programa de la Asignatura Taller de Intervención en la prevención de las adicciones Área Curricular Setre Psicología Social Séptimo Nivel Tipo de Asignatura Sustantivo Profesional Optativa Asignatura Antecedente:
Más detallesPrograma para la Formación de Postgrado en Diabetología
Programa para la Formación de Postgrado en Diabetología Servicio de Diabetología y Nutrición Hospital Privado de Córdoba SA Condiciones de ingreso Título de Médico, obtenido en una Universidad Estatal
Más detallesPROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES EXTRAORDINARIO 2015-2 (0711) LA EVALUACIÓN CONDUCTUAL EN DIFERENTES ÁMBITOS
Tutor: Lic. Gustavo Montalvo Martínez Email: gustavo.montalvo@ired.unam.mx Skype: psicologomontalvo@hotmail.com PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES EXTRAORDINARIO 2015-2 (0711) LA EVALUACIÓN CONDUCTUAL EN DIFERENTES
Más detallesSISTEMA DE SEGUIMIENTO DEL EGRESADO DE LA FACULTAD DE MEDICINA HUMANA DE LA UNIVERSIDAD DEL CENTRO DEL PERÚ
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ FACULTAD DE MEDICINA HUMANA SISTEMA DE SEGUIMIENTO DEL EGRESADO DE LA FACULTAD DE MEDICINA HUMANA DE LA UNIVERSIDAD DEL CENTRO DEL PERÚ Huancayo, Diciembre del
Más detallesPROGRAMA ANALÍTICO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
PROGRAMA ANALÍTICO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE I. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Programa Educativo: Fecha de elaboración Fecha última revisión Julio 2012 Diciembre 2013 Unidad de Aprendizaje:
Más detallesPROGRAMA DE ESTUDIOS
PROGRAMA DE ESTUDIOS A. ANTECEDENTES GENERALES. - Nombre de la asignatura : Neurociencias y aprendizaje - Carácter de la asignatura (obligatoria/ electiva) : Obligatoria - Pre requisitos : Ps. del aprendizaje
Más detallesUNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS ALTOS
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS ALTOS DIVISIÓN DE ESTUDIOS EN FORMACIONES SOCIALES DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES Y DE LA CULTURA PSICOLOGÍA UNIDAD DE APRENDIZAJE POR OBJETIVOS
Más detallesCurso Manejo Preventivo de la Ansiedad y el Estrés
Curso Manejo Preventivo de la Ansiedad y el Estrés Herramientas prácticas para su aumentar su desempeño profesional 4 y 11 Noviembre www.coaching-psychology.es 1 Qué es este Curso? Es un taller eminentemente
Más detallesConocimientos: Conocimientos básicos de administración, mercadotécnica, organización, administración de la producción.
CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020) I. Identificadores de la asignatura Instituto: ICSA Modalidad: Presencial Departamento: Materia: Ciencias Administrativas Administración de
Más detalles113 Práctica Básica del Desarrollo Infantil
Código: PG-SAC-ADM-13 Versión: Fecha: 27/mayo/2014 Página 1 de 15 Licenciatura en Psicología Programa Analítico de la Unidad de Aprendizaje: 113 Práctica del Desarrollo Infantil Jefe de departamento: Revisó:
Más detallesMáster en Formación del Profesorado Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/2016 1º Cuatrimestre
PRINCIPIOS BÁSICOS DE PSICOLOGÍA SOCIAL PARA LA EDUCACIÓN Máster en Formación del Profesorado Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/2016 1º Cuatrimestre GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Principios
Más detallesPROPUESTA DE MÓDULOS, CON SUS CRÉDITOS, DEL GRADO EN PSICOLOGÍA: 75% COMÚN 18 12 ESTADÍSTICA* 6
PROPUESTA DE MÓDULOS, CON SUS CRÉDITOS, DEL GRADO EN PSICOLOGÍA: 75% COMÚN MÓDULOS TOTAL MÓDULO DE RAMA Fundamentos de 12 12 PSICOLOGÍA* Bases biológicas de la conducta 18 Métodos, diseños y técnicas de
Más detalles4.2 Determinar los criterios de segmentación del mercado que utilizan las empresas peruanas.
UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE Facultad de Estudios de la Empresa I. DATOS GENERALES SILABO DE MARKETING EMPRESARIAL 1.1 Facultad : Estudios de la Empresa 1.2 Carrera profesional : Administración, Marketing,
Más detallesÁrea Dominio de Contenidos Curriculares
Área Dominio de Contenidos Curriculares PRIMER TALLER DE ORIENTACIÓN E INDUCCIÓN PARA EL EXAMEN DE NUEVO INGRESO AL SERVICIO EDUCATIVO NIVEL BÁSICO: PRIMARIA 2010-2011 Esta edición estuvo a cargo del Grupo
Más detallesCARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020)
CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020) I. Identificadores de la asignatura Instituto: ICSA Modalidad: Presencial Departamento: Materia: Ciencias Administrativas Administración Bancaria
Más detallesPROGRAMA DE CURSO (FORMACION COMPLEMENTARIA)
PROGRAMA DE CURSO (FORMACION COMPLEMENTARIA) 1. Datos de identificación CENTRO DE EDUCACIÓN MEDIA BACHILLERATO GENERAL CURRICULUM POR COMPETENCIAS 2011 Departamento: Ciencias Sociales, Económicas e Historia
Más detallesCIS2001 CIS042703 CIS1608. Conocimientos: Fundamentos de política social, política pública, desarrollo social,
CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020) I. Identificadores de la asignatura Instituto: ICSA Modalidad: Presencial Departamento: Materia: Ciencias Sociales Gerencia social y trabajo
Más detallesOBJETIVOS: COMPETENCIAS: GENERALES:
TITULACIÓN: TURISMO ASIGNATURA: DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE PERSONAL CURSO: SEGUNDO SEMESTRE: PRIMERO TIPO ASIGNATURA: OBLIGATORIA CRÉDITOS: 3 IDIOMA: CASTELLANO OBJETIVOS: Gestión de las personas en la empresa.
Más detallesDIPLOMADO EN LIDERAZGO EDUCATIVO PARA PERSONAL DOCENTE, DIRECTIVO Y DE SUPERVISIÓN. Presentación
DIPLOMADO EN LIDERAZGO EDUCATIVO PARA PERSONAL DOCENTE, DIRECTIVO Y DE SUPERVISIÓN Presentación Contenido 1. Datos de Identificación 2. Descripción 2.1 Estructura 2.2 Modalidad 3. Propósitos 3.1propósitos
Más detallesEjes claves de la evaluación de las competencias en la educación superior tecnológica. Dr. Sergio Tobón T. E-mail: contacto@cife.ws. www.cife.
Ejes claves de la evaluación de las competencias en la educación superior tecnológica Dr. Sergio Tobón T. E-mail: contacto@cife.ws www.cife.ws 2012 CRITERIO Identifica logros y establece acciones a mejorar
Más detallesBOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Núm. 73 Jueves 26 de marzo de 2009 Sec. I. Pág. 29177 I. DISPOSICIONES GENERALES MINISTERIO DE CIENCIA E INNOVACIÓN 5036 Orden CIN/729/2009, de 18 de marzo, por la que se establecen los requisitos para
Más detallesPontificia Universidad Católica del Ecuador
1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: PSICOLOGÍA CARRERA: PSICOLOGÍA CLÍNICA Asignatura/Módulo: INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA Código: 17010 DEL DEPORTE Plan de estudios: Nivel: OPTATIVA Prerrequisitos: PSICOLOGÍA
Más detallesUNIVERSIDAD DE SONORA Unidad Regional Centro División de Ciencias Económicas Administrativas Departamento Contabilidad LICENCIATURA EN TURISMO Clave:
Asignatura: UNIVERSIDAD DE SONORA Unidad Regional Centro División de Ciencias Económicas Administrativas Departamento Contabilidad LICENCIATURA EN TURISMO Emprendimiento Clave: Antecedente: N/A Consecuente:
Más detallesINTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA, PROFESIONAL, INTERPERSONAL GRADO EN TRABAJO SOCIAL
INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA, PROFESIONAL, INTERPERSONAL GRADO EN TRABAJO SOCIAL GUÍA DOCENTE I DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Denominación: Introducción a la Comunicación Científica, Profesional,
Más detallesIntegración de Casos. Programa de estudio. Facultad de Psicología Xalapa
Integración de Casos Programa de estudio Facultad de Psicología Xalapa Área académica Ciencias de la salud Programa educativo Facultad de psicología Dependencia Entidad académica Facultad de Psicología
Más detallesEscuela Universitaria de Turismo Iriarte
Escuela Universitaria de Turismo Iriarte Grado en Turismo GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Dirección de empresas turísticas Curso Académico 2014-2015 Fecha: 30-0-2014 1. Datos Descriptivos de la Asignatura
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD MÁSTER EN SEXOLOGÍA PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD MÁSTER EN SEXOLOGÍA PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE Habilidades Profesionales y Técnicas para el Consejo 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA.
Más detallesNombre de la unidad de aprendizaje: TEORÍAS Y FUNDAMENTOS DE LA SALUD-ENFERMEDAD MENTAL Y SUS PROCESOS EN EL ADULTO Y ADULTO MAYOR
Centro Universitario de Ciencias de la Salud Programa de Estudio por Competencias Profesionales Integradas 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Centro Universitario Centro Universitario de Ciencias de la Salud
Más detallesUNIVERSIDAD MARÍA AUXILIADORA - UMA
SILABO ASIGNATURA : LIDERAZGO Y CREATIVIDAD I. DATOS GENERALES 1.1 Carrera Profesional : Administración de Negocios Internacionales. 1.2 Semestre Académico : 2015 - I 1.3 Ciclo : III 1.4 Pre-Requisito
Más detallesASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE MERCADEO. Tipo de Curso: Núcleo de Formación Fundamental Opción Complementaria
Fecha: Julio 19- Página 1 de _6_ ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE MERCADEO 1. IDENTIFICACIÓN Nombre del Curso: Fundamentos Código: 300ANM001 Tipo de Curso: Núcleo de Formación Fundamental Opción Complementaria
Más detallesEducación: Mención Sociales
Educación: Mención Sociales Informaciones Generales: 6512. El modelo Educativo de la UCE tiene su base en los principios y valores que sustentan la educación dominicana contemplados en sus diferentes documentos
Más detallesUniversidad Autónoma de Sinaloa Escuela de Ciencias de la Tierra Tronco Común
Universidad Autónoma de Sinaloa Escuela de Ciencias de la Tierra Tronco Común PROGRAMA DE ESTUDIOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN UNIDAD DE ADMINISTRACION Y RECURSOS HUMANOS APRENDIZAJE Clave: : Semestre;
Más detallesFacultad de Enfermería y Fisioterapia. Grado en Fisioterapia
Facultad de Enfermería y Fisioterapia Grado en Fisioterapia GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: 180001 ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES Curso Académico 013-014 mayo 013 V. Aprobada
Más detallesFICHA MATERIAS/ASIGNATURAS EN TÍTULO PROPIO
CENTRO DE FORMACIÓN PERMANENTE C/. Fonseca 2, 1º - 37002 SALAMANCA Tel.: 923 294 400 (ext. 1174) Fax: 923 294 684 cext@usal.es www.usal.es/precurext FICHA MATERIAS/ASIGNATURAS EN TÍTULO PROPIO MATERIA:
Más detallesDefinición de competencias genéricas y específicas de las titulaciones. Carlos Marcelo García Depto Didáctica y Organización Escolar
Definición de competencias genéricas y específicas de las titulaciones Carlos Marcelo García Depto Didáctica y Organización Escolar Por qué hablamos de COMPETENCIAS?: Los cambios que venimos observando
Más detallesMAPA CURRICULAR DE LA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA PLAN 2010
Clave: PSI1205 Clave: PSI2223 Clave: INV1201 Clave: MAT2253 Clave: INV2210 Clave: INV2211 Clave: INT2298 Clave: PSI2240 Introducción a la psicología Entrenamiento asertivo Semipresencial Métodos de investigación
Más detallesPROGRAMA ANALÍTICO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
PROGRAMA ANALÍTICO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE I. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Programa Educativo: Fecha de elaboración Fecha última revisión Julio 2012 Diciembre 2013 Unidad de Aprendizaje:
Más detallesCOMPETENCIAS DEL GRADO EN PEDAGOGÍA
COMPETENCIAS DEL GRADO EN PEDAGOGÍA La organización de las competencias se ha realizado y simbolizado del siguiente modo: Competencias generales (CG + un dígito que indica número de orden). Competencias
Más detallesADMINISTRACIÓN DE PERSONAL I
I. DATOS GENERALES: SILABO 1. Nombre de la Asignatura : ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL I 2. Carácter : Obligatorio 3. Carrera Profesional : Administración de Empresas 4. Código : AD0503 5. Semestre Académico
Más detallesFACULTAD DE PSICOLOGÍA, U.A.N.L PROGRAMA ANALITICO 106 Investigación en Psicología. Código: D-SAC-DIS-09 Versión:05 Fecha: 11/2017 Página 1 de 12
Código: D-SAC-DIS-09 Versión:05 Fecha: 11/2017 Página 1 de 12 Código: D-SAC-DIS-09 Versión:05 Fecha: 11/2017 Página 2 de 12 I. Datos de identificación: 1.-Nombre de la Unidad de : 2.- Frecuencia Semanal:
Más detallesUNIVERSIDAD INTERCULTURAL DE CHIAPAS Programas de estudios COMPETENCIAS PROFESIONALES
I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Programa Educativo: Turismo Alternativo Nombre de la Asignatura: Turismo Cultural CLAVE: T A 1 1 0 4 1 0 Objetivo general: Generar las condiciones teórico- metodológicas que
Más detallesPrograma de Asignatura: Comercialización de Productos y Servicios Financieros
Programa de Asignatura: Comercialización de Productos y Servicios Financieros Carrera : TÉCNICO EN GESTIÓN DE SERVICIOS FINANCIEROS - DIURNO y VESPERTINO Nivel : Semestre III Diurno Semestre IV Vespertino
Más detallesOptativa. Grado en Trabajo Social. Créditos ECTS 6. Castellano. Por determinar
Guía docente de la asignatura Asignatura Trabajo Social y Salud Materia Optativa Módulo A. El trabajo social: conceptos, métodos, técnicas y aplicación. Titulación Grado en Trabajo Social Plan 2009 Código
Más detallesCARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020)
CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020) I. Identificadores de la asignatura Instituto: IIT Modalidad: A Distancia Presencial Departamento: Materia: Eléctrica y Computación Créditos:
Más detallesHerramientas para la gestión y la participación de los equipos humanos
Guía de aprendizaje Herramientas para la gestión y la participación de los equipos humanos (2,5ECTS) Año académico 2014-2015 Nombre de la titulación (Máster Universitario en Dirección, gestión e intervención
Más detallesUNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR F A C U L T A D FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA CARRERA: Informática DISEÑO MICROCURRICULAR (SÍLABO) ASIGNATURA: PROGRAMACIÓN VI
Más detallesVideo para educación. Ninguno. Área de formación especializante selectiva. Sistemas de Información H0436
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS MAESTRÍA EN TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE 1.- NOMBRE DE LA MATERIA Video para educación 2.- CLAVE DE LA MATERIA H0436
Más detallesCentro Universitario de Ciencias de la Salud. Programa de Estudio por Competencias Profesionales Integradas
Centro Universitario de Ciencias de la Salud Programa de Estudio por Competencias Profesionales Integradas 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Centro Universitario CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD
Más detallesLiderazgo. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ Facultad de Contaduría y Administración PROGRAMA ANALÍTICO A) NOMBRE DEL CURSO:
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ Facultad de Contaduría y Administración PROGRAMA ANALÍTICO A) NOMBRE DEL CURSO: Liderazgo B) DATOS BÁSICOS DEL CURSO Carrera Licenciatura en Mercadotecnia Estratégica
Más detallesUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO ACADÉMICO SUBDIRECCIÓN DE BACHILLERATO. Escuelas Preparatorias Uno y Dos
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO ACADÉMICO SUBDIRECCIÓN DE BACHILLERATO Escuelas Preparatorias Uno y Dos PROGRAMA DE CURSO Y UNIDAD EDUCACIÓN FÍSICA 6 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA
Más detallesGRADO EN FISIOTERAPIA FIS118 Fisioterapia Comunitaria y Educación para la Salud
GRADO EN FISIOTERAPIA FIS118 Fisioterapia Comunitaria y Educación para la Salud Asignatura: Fisioterapia Comunitaria y Educación para la salud Carácter: Obligatorio Idioma: Español Modalidad: Presencial
Más detallesCARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020)
CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020) I. Identificadores de la asignatura Instituto: IADA Modalidad: Presencial Departamento: Materia: Diseño Diseño de Movilidad Urbana Créditos:
Más detallesCriterios de revisión de un curso que utiliza PBL ING. y CB.
Criterios de revisión de un curso que utiliza PBL ING. y CB. Curso: Clave: Facilitador: Profesor: Campus: Introducción: En este documento se presentan los criterios que deben de cumplir los elementos de
Más detallesCARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020)
CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020) I. Identificadores de la asignatura Instituto: ICSA Modalidad: Presencial Departamento: Materia: Ciencias Administrativas Recursos Humanos
Más detallesÁREA/MÓDULO: Físico deportivo FECHA DE ELABORACIÓN: VERSIÓN: IV FECHA DE ACTUALIZACIÓN: TIEMPO DE TRABAJO INDEPENDIENTE ESTUDIANTE
Página 1 de 9 PROGRAMA: Cultura Física, Deporte y Recreación 1. DATOS GENERALES ASIGNATURA/MÓDULO/SEMINARIO: Gimnasia Básica PLAN DE ESTUDIOS: ACTA DE CONSEJO DE FACULTAD/DEPTO./C ENTRO: CÓDIGO: VII CRÉDITO
Más detallesEscuela Universitaria de Turismo Iriarte
Escuela Universitaria de Turismo Iriarte Grado en Turismo GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Sistema de información para la gestión de la empresa turística Curso Académico 2014-2015 Fecha: 30-0-2014 1. Datos
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN FACULTAD DE ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE:.. SILABO
UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN FACULTAD DE ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE:.. I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. CÓDIGO: 1.2 PREREQUISITO: 1.3 SECCIÓN: 1.4 CRÉDITOS: 1.5 EXTENSIÓN HORARIA: 1.6
Más detallesFACULTAD DE PSICOLOGIA LICENCIATURA EN PSICOLOGIA PROGRAMA DEL CURSO PSICOLOGIA SOCIAL APLICADA CREDITOS:3. Código: PS6014. l CUATRIMESTRE DEL 2012
FACULTAD DE PSICOLOGIA LICENCIATURA EN PSICOLOGIA PROGRAMA DEL CURSO PSICOLOGIA SOCIAL APLICADA CREDITOS:3 Código: PS6014 l CUATRIMESTRE DEL 2012 1. Descripción del Curso El curso pretenderá realizar una
Más detallesGrado de Odontología Ficha de Asignatura Versión 1.0
ASIGNATURA: Nombre en español: PSICOLOGÍA Y COMUNICACIÓN Nombre en inglés: PSYCHOLOGY AND COMMUNICATION Departamento: Medicina Área/s de Conocimiento: Psiquiatría MODULO MATERIA ASIGNATURA ECTS CURSO TEMPORA-
Más detallesTrabajo fin de Máster
Denominación de la Asignatura Trabajo fin de Máster Carácter Obligatoria Créditos ECTS 10 Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios 2º y 3er cuatrimestre Competencias y resultados del aprendizaje
Más detallesINFORMACIÓN SOBRE LA TITULACIÓN: PSICOLOGÍA
INFORMACIÓN SOBRE LA TITULACIÓN: PSICOLOGÍA 1. ACERCA DE LA PSICOLOGÍA El ejercicio de la Psicología se dirige hacia la mejora de la calidad de vida humana y social; contempla entre sus principales objetivos
Más detallesPontificia Universidad Católica del Ecuador
Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad DE Comunicación, Lingüística y Literatura E-MAIL: dga@puce.edu.ec Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal 17-01-2184 Fax: 593 2 299 16 56 Telf:
Más detallesPROGRAMA ANALÍTICO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
I. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Programa Educativo en el que se imparte: PROGRAMA ANALÍTICO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Fecha de elaboración Julio 2012 Fecha última revisión Julio 2013 Unidad
Más detallesEspañol para extranjeros con competencias para la vida
Español para extranjeros con competencias para la vida Sandra Valdez Hernández Universidad de Quintana Roo [sin resumen] Los estudiantes extranjeros vienen a México con un objetivo en común comunicarse
Más detallesGUÍA DOCENTE MÓDULO: Trabajo Final de Máster Coordinadores: Dr. Josep M. Tormos Muñoz Dr. Josep M. Tormos investigacio@guttmann.
GUÍA DOCENTE MÓDULO: Trabajo Final de Máster Coordinadores: Dr. Josep M. Tormos Muñoz Dr. Josep M. Tormos investigacio@guttmann.com Código UAB: 43192 Carácter: obligatorio 15 ECTS 2o semestre curso 2015-2016
Más detallesPROGRAMA DE ESTUDIOS. : Comprensión del Medio Social
PROGRAMA DE ESTUDIOS A. Antecedentes Generales Nombre de la asignatura : Comprensión del Medio Natural Carácter de la asignatura : Obligatoria Código : PVC324 Pre requisitos : Comprensión del Medio Social
Más detallesSALUD SISTÉMICA Método Constelaciones Familiares
FORMACIÓN EN SALUD SISTÉMICA Método Constelaciones Familiares Noviembre diciembre 2014 Nivel I: Salud sistémica (5 módulos). Nivel II: Salud sistémica Supervisión e intervención clínica (3 módulos) Desde
Más detalles