FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD HOSPITAL DE SAN JOSE SALUD FAMILIAR Y COMUNITARIA

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1 FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD HOSPITAL DE SAN JOSE SALUD FAMILIAR Y COMUNITARIA

2 PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Promover el profundo respeto hacia el hombre y su entorno, en la evolución y el desarrollo de sus ideas políticas y filosóficas en los diferentes momentos del ciclo vital. Formar personas caracterizadas por su calidad humana, ética, social, investigativa y científica para que contribuyan a la planeación de soluciones de las principales problemáticas del país. Fomentar los procesos educativos con un profundo carácter social y de servicio a la comunidad concibiendo al ser humano en sus dimensiones emocionales, sociales, físicas y espirituales para recuperar y mantener el bienestar Conocer las dinámicas de la realidad social, de la forma de vida de los colectivos humanos, los patrones de interacción, el proceso de trabajo, el consumo, los estilos de vida y la cultura que resulta del reconocimiento de las iniciativas propias de la comunidad y de la sociedad civil

3 Trabajo en equipos multidisciplinarios e intersectoriales. Prioriza el I nivel de atención en los sistemas de salud Atención individual, familiar y colectiva Introduce la Promoción y la prevención a nivel individual y comunitario ATENCION PRIMARIA EN SALUD Cuidado integral y continuo de la salud enfermedad desde el enfoque Biopsicosocial

4 AREA DE MEDICINA SOCIAL Y COMUNITARIA ENFOQUE BIOMEDICO: Investigación, diagnóstico y tratamiento de la enfermedad prevalente, técnicas de promoción de la salud y prevención de la enfermedad de acuerdo a cada ciclo vital ENFOQUE PSICOSOCIAL: Conceptos de Psiconeuroinmunología, desarrollo psicosocial, psicosexual y cognitivo individual, bajo un enfoque familiar y sistémico en la salud y en la enfermedad. HUMANISTICO Y SOCIAL: Desarrollo de habilidades sociales, del conocimiento de sí mismo y el reconocimiento de lo social, político y cultural en la actuación médica. ENFOQUE COMUNITARIO: La salud determinada por la vida comunitaria.

5 COMPONENTES Bases teóricas: Se definirán los principales conceptos de la medicina Social y Familiar que comprende la medicina clínica, preventiva y psicosocial. El trabajo comunitario: Se realizará un fortalecimiento de los diferentes grupos etáreos y poblacionales existentes en los diferentes escenarios de práctica y asentamientos donde la Universidad está liderando proyectos con población vulnerable. Investigación social: Formulación de proyectos de investigación e intervención en Medicina social y Familiar, acordes a las necesidades encontradas.

6 AREA DE MEDICINA SOCIAL Y COMUNITARIA

7 ATENCION INTEGRAL PROFUNDIZACION CLINICA EN ENFERMEDAD PREVALENTE MANTENIMINETO DE LA SALUD PROMOCION Y PREVENCION ATENCION INTEGRAL POR CICLO VITAL CONOCIMIENTO DE LA NORMATIVIDAD QUE RIGE LA ATENCION EN SALUD ABORDAJE DEL CONTEXTO SOCIAL Y FAMILIAR

8 TRABAJO INTERDISCIPLINARIO ESPECIALIDADES MEDICO QUIRURURGICAS CIENCIAS SOCIALES MEDICINA FAMILIAR Y SOCIAL SALUD PUBLICA SECTORES SOCIALES

9 MODELO ATENCION MEDICINA FAMILIAR Y SOCIAL Red Social-Familia, contexto, grupos comunitarios MANTENIMIENTO DE LA SALUD CUIDADO DE LA ENFERMEDAD Equipo Interdisciplinario Centros Ambulatorios, Hospital local Secretaría Salud Otros Sectores ARS,EPS

10 NUCLEOS TEMATICOS PLAN DE ESTUDIOS CICLO VITAL Atención integral del niño Atención integral del adolescente Atención integral del adulto jóven Atención integral del adulto maduro Atención integral del adulto mayor INVESTIGACION PROYECCION SOCIAL GESTION CLINICA

11 ASIGNATURAS VI SEMESTRE: VII SEMESTRE: GERIATRIA PEDIATRIA COMUNITARIA SALUD PUBLICA VIII SEMESTRE: GINECOLOGIA COMUNITARIA MEDICINA FAMILIAR MEDICINA ALTERNATIVA ADOLESCENTES ANTROPOLOGIA MEDICA INVESTIGACION X SEMESTRE: SALUD MENTAL INTERNADO ROTACION ELECTIVA RESIDENTES: Medicina Familiar, Pediatría, ginecología Medicina Interna,

12 CONTEXTO FAMILIAR Y SOCIAL ENFERMEDAD PREVALENTE DEPRESION, DIABETES, HTA SALUD: MANTENIMIENTO DE LA SALUD (Promoción y prevención) CICLO VITAL: DESARROLLO PSICOSOCIAL, COGNITIVO, PSICOSEXUAL RIESGOS: BIOLOGICOS PSICOLOGICOS SOCIALES

13 CUAL ES LA REPONSABILIDAD DE LA ACADEMIA FRENTE A LA SITUACION DE SALUD DE LA POBLACION COLOMBIANA?

14 CREACIÓN DEL CENTRO ESCUELA POR MEDIO DE ALIANZAS Y CONVENIOS PARA LA ATENCIÓN DE LA POBLACIÓN EN CONDICIÓN DE DESPLAZAMIENTO Y VULNERABILIDAD EN LAS LOCALIDADES DE BOGOTÁ.

15 PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO Y TUTORIA A DESPLAZADOS CON ENFOQUE DE SALUD FAMILIAR Posicionamiento de los Centros Escuela como escenarios de práctica y como referentes comunitarios para la prestación de servicios en salud para la población desplazada. Sensibilización del talento humano de la Universidad y de los Centros de Atención Ambulatoria bajo el modelo de Medicina familiar para conformar equipos transdisciplinarios. Proyección del trabajo institucional a la comunidad. Fomento de la investigación en Medicina Social

16 PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO Y TUTORIA A DESPLAZADOS CON ENFOQUE DE SALUD FAMILIAR Trabajo en equipo docente interdisciplinario bajo el enfoque del ciclo vital : Pediatría, Ginecología, Salud Mental, Medicina Familiar, Enfermería y Citohistotecnología para implementar el modelo de Salud Comunitaria y fomentar el bienestar biopsicosocial de la población a través de la formación académica de estudiantes de cada una de las facultades.. Articulación del trabajo realizado en los Centros de Atención. Participación de la Universidad en las mesas de trabajo intersectorial a nivel local.

17 ACTIVIDADES ACADEMICAS DOCENTE- ASISTENCIALES EN LOS CENTROS ESCUELA Centro Escuela: Actividades de consulta por ciclos vitales de Medicina familiar, Pediatría comunitaria, salud materno fetal, consulta de psicología y psiquiatría. Articulación Programas de promoción y prevención y salud a su hogar. Programas de crecimiento y desarrollo con los niños y gestantes de las familias Unidades de Atención a Población desplazada y en centros comunitarios Elaboración y entrega de material educativo por estudiantes y residentes a los grupos Talleres de maternidad (Madres adolescentes y jóvenes),abuso de sustancias con adolescentes, paciente adulto mayor, paciente con enfermedad crónica

18 ACTIVIDADES ACADEMICAS DOCENTE- ASISTENCIALES EN LOS CENTROS ESCUELA Visitas Domiciliarias: Cada estudiante de pregrado y postgrado tiene a su cargo familias desplazadas y vulnerables: Remisión al centro escuela y a redes de apoyo. Facultad de Medicina y Enfermería Realizan Diagnóstico de Redes de Apoyo social Trabajo de concertación intersectorial

19 ACTIVIDADES ACADEMICAS DOCENTE- ASISTENCIALES EN LOS CENTROS ESCUELA Jornadas de Promoción y Prevención: Los estudiantes participaron en 8 brigadas para toma de citología cervicovaginal de las mujeres captadas por el proyecto junto con la facultad de citohistología, talleres, se define proyecto piloto de TELEMEDICINA Jornadas de salud con Hospitales locales articulados con odontología (U. del Bosque) y salud visual (U. Area Andina) Jornadas de Tamizaje visual en niños de Aldeas Infantiles

20 PRODUCTOS DE INVESTIGACIÓN A PARTIR DEL DESARROLLO DE PROYECTOS DEL AREA 1. Identificación de factores de riesgo para una sexualidad no responsable a partir de un esquema de vacunación masiva contra el virus del papiloma humano en dos municipios de Cundinamarca (Ginecología). 2. Identificación de factores de riesgo para una sexualidad no responsable en población infantil, adolescentes y mujeres adultas en condición de vulnerabilidad en la ciudad de Bogotá (Ginecología, Medicina Familiar) Aldeas Infantiles 3. Caracterización de la funcionalidad, ciclo vital familiar y redes sociales existentes, de una población desplazada por la violencia, en algunas localidades de Bogotá, durante el año (Medicina Familiar).

21 PRODUCTOS DE INVESTIGACIÓN ACADÉMICA A PARTIR DEL DESARROLLO DEL PROYECTO CON POBLACIÓN EN CONDICION DE DESPLAZAMIENTO 5. Correlación entre diagnóstico virtual y real de las láminas recolectadas durante las campañas de medicina familiar y telemedicina. (Citohistotecnología- Telemedicina Ginecología) 6. Resultados de la Atención integral de salud en niños y adolescentes. Proyecto Proniño Telefónica en la localidad de Ciudad Bolívar y Kennedy (Medicina Familiar) 7. Conductas de riesgo en adolescentes de Bogotá. Su magnitud y factores ( Salud Pública)

22 CAPTACIÓN DE FAMILIAS EN LAS LOCALIDADES DE ENGATIVA, MÁRTIRES, CANDELARIA, SANTA FE Y SAN CRISTÓBAL Desplazadas = 860 Vulnerables = 190 Total 1050 Familias

23 LOGROS EN ARTICULACIÓN A REDES SOCIALES Salud: Se desarrollaron las siguientes actividades: Consultas medicas: Medicina Familiar, Ginecología y Pediatría Consultas de odontología Consultas de psicología Tamización visual Prevención del cáncer de cérvix mediante la toma de citologías Talleres grupales para la promoción de la salud Consejerías familiares SALUD CONSULTAS MEDICAS CONSULTA ODONTOLOGICA CONSULTA DE SICOLOGIA TAMIZA CION VISUAL PREVENCION DE CANCER DE CERVIX TOMA DE CITOLOGIAS TALLERES GRUPALES PARA PREVENCION EN SALUD CONSEJERIA FAMILIARES PERSONAS ATENDIDAS PERSONAS ATENDIDAS PERSONAS ATENDIDAS NIÑOS ATENDI DOS PERSONAS ATENDIDAS PARTICIPANTES REALIZADAS

24 ESTADISTICA

25 ESTADISTICA

26 LOGROS EN ARTICULACIÓN A REDES SOCIALES Educación: Las actividades que se realizaron estuvieron encaminadas a la inclusión de la población infantil entre 5 10 años dentro de los cupos de educación que actualmente ofrece la Secretaria de Educación Distrital. Se encontraron 124 niños entre 5 y 10 años sin proceso de escolarización, los cuales se remitieron para su pronta inclusión TOTAL DE NIÑOS NIÑOS ACTUALMENTE ESTUDIANDO ENTRE 0-18 AÑOS EDUCACION NIÑOS SIN ESCOLARIDAD 0-18 AÑOS NIÑOS SIN ESCOLARIDAD 5-10 AÑOS CAPTADOS REPORTE REPORTE REMITIDOS A LA SECRETARIA DE EDUCACION DISTRITAL

27 ESTADISTICA

28 LOGROS EN ARTICULACIÓN A REDES SOCIALES Generación De Ingresos: En cuanto a generación de ingresos se realizo una clasificación de cada grupo familiar de acuerdo a las pretensiones particulares obtenidas a partir de los proyectos de vida. PROYECTOS DE VIDA REALIZADOS GENERACION DE INGRESOS CAPACITACION FORMACION PARA EL EMPLEO EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL FORTALECIMIENTO PERSONAS DESPLAZADAS CON SIPOD DESEAN CAPACITACION DESEAN FORMAR UNA EMPRESA DESEAN FORTALECER SU MICROEMPRESA Esto permitió dividir a grupo de familias desplazadas en tres categorías: Aquellas que buscaban capacitación para la formación en el empleo Aquellas que estaban interesadas en un proceso de emprendimiento empresarial Aquellas que ya tienen una microempresa y están en busca de ayuda para fortalecimiento.

29 LOGROS EN ARTICULACIÓN A REDES SOCIALES Inclusión Social: dentro de los programas encaminados a la inclusión social en condición de desplazamiento, se buscaron 2 servicios fundamentales: Seguridad alimentaria y subsidio de vivienda. Se remitieron 95 familias al programa mundial de alimentos y 786 para la consecución de subsidio de vivienda, personas que se remitieron mediante la acción de las Unidades de Atención y Orientación (UAO). FAMILIAS EN BUSQUEDA DE SUBSIDIO DE ALIMENTACION INCLUSION SOCIAL FAMILIAS DENTRO DEL PROGRAMA CON VIVIENDA PROPIA FAMILIAS EN BUSQUEDA DEL SUBSIDIO DE VIVIENDA FAMILIAS REMITIDAS AL PROGRMA MUNDIAL DE ALIMENTOS Y COMEDORES COMUNITARIOS REPORTE REMITIDAS A LA UAO

30 ESTADÍSTICA

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