OBJETIVOS CONTENIDOS

Transcripción

1 PROYECTO 1: EL COLE OBJETIVOS CONTENIDOS - Conocer y desenvolverse en las distintas dependencias del colegio y el aula. - Conocer y establecer relaciones con los adultos y compañeros. - Sentirse parte de un grupo y respetar las normas básicas de convivencia. - Reconocer el propio nombre, el de los compañeros Y Adquirir un vocabulario adecuado relativo a los utensilios, dependencias, tareas y acciones del colegio. - Adquirir y/o desarrollar destrezas básicas para la realización de actividades diarias en el aula: pegar, recortar, modelar, escribir, colorear, dibujar, etc. - Valorar las producciones cuidadas y realizadas con esfuerzo. - El aula - Las dependencias de uso común del edificio de primaria. - las personas del colegio. - Materiales - Acciones y destrezas en el colegio. - Trazar y reconocer las grafías: 1-2-3, A-O-U. - Adquirir conceptos: grande-pequeño, arriba-abajo,abierto-cerrad o. - Trazo: olas, semicírculo, castillo. - Reconocer formas: circulares, cuadradas y triangulares.

2 PROYECTO 2: LOS GATOS

3 OBJETIVOS CONTENIDOS - Evocar y expresar los conocimientos previos sobre los gatos. - Evocar y expresar los conocimientos adquiridos sobre los gatos. - Conocer algunos aspectos de la vida de los gatos. - Estructurar y ordenar todos los conceptos trabajados sobre los gatos. - Conocer las partes del gato. - Conocer el tipo de animal que es. - Tipos de gato. - Partes del gato. - El esqueleto. - Alimentación. - Nacimiento. - Cómo viven. - Saber cómo cuidarlo. - Respetar a los animales. - Conocer a qué familia pertenece. - Reconocer e identificar, de manera oral y escrita, las letras en palabras relacionadas con los gatos.

4 PROYECTO 3: LOS MONSTRUOS

5 OBJETIVOS CONTENIDOS - Expresar los conocimientos previos sobre los monstruos. - Evocar y expresar los conocimientos adquiridos sobre los monstruos. - Conocer algunos aspectos de la vida de los monstruos. - Ordenar todos los conceptos trabajados sobre los monstruos. - Verbalizar, respetando el turno de palabra, los intereses e inquietudes personales sobre los monstruos. - Reconocer e identificar, de manera oral y escrita, las letras en palabras relacionadas con los monstruos. - Cómo son los monstruos. - Cómo nacen los monstruos. - Dónde viven los monstruos. - Con quién viven los monstruos. - Cuándo salen los monstruos. - Qué comen los monstruos. - Poesía: De miedo. Canción: Soñamos con los monstruos

6 PROYECTO 4: LA NAVIDAD CON TIRISITI

7 OBJETIVOS CONTENIDOS - Conocer las tradiciones navideñas según el lugar en el que se celebre. - Conocer cómo se celebra la navidad y por qué. - Saber quién es Tirisiti y sus personajes. - Evocar canciones y poesías de navidad. - Descubrir la tradición del Tirisiti en Alcoy. - Reconocer el tipo de comida típica de navidad. - El Tirisiti y sus personajes. - La Navidad. - Tipos de dulces. - La nochebuena. - Nochevieja. - Campanadas y uvas de la suerte. - Verbalizar villancicos. - Adquirir nuevo vocabulario.

8 PROYECTO 5: LOS DINOSAURIOS

9 OBJETIVOS CONTENIDOS - Evocar los conocimientos previos de los alumnos sobre los dinosaurios. - Evocar y expresar los conocimientos adquiridos sobre los dinosaurios. - Conocer cómo eran los dinosaurios - Descubrir aspectos de la vida de los dinosaurios. - Resolver problemas lógicos. - Estructurar y ordenar los conocimientos adquiridos sobre los dinosaurios. - Verbalizar, respetando el turno de palabra, y concretar los intereses sobre los dinosaurios. - Tipos de dinosaurios - Partes del cuerpo. - El esqueleto. - Alimentación. - Nacimiento. - Cuándo vivieron. - Con quién convivían. - Dónde vivieron. - Mejorar la expresión y la comprensión oral.

10 PROYECTO 6: LOS ALIMENTOS.

11 OBJETIVOS CONTENIDOS - Identificar a través de los sentidos algunas de las propiedades de los alimentos.(sabor,color,olor) - Adquirir nociones de alimentación. - Enriquecer vocabulario. - Conocer los distintos tipos de alimento. - Crear hábitos de actividad física. - Interés por conocer la procedencia de los alimentos. - Tipos de alimentos. - Hábitos y alimentos saludables. - Los sentidos. - La pirámide de la alimentación. - El color de los vegetales y las frutas. - Forma, color y tamaño.

12 PROYECTO 7: EL GIRASOL.

13 OBJETIVOS - Evocar y expresar los conocimientos adquiridos sobre el girasol. CONTENIDOS - Conocer qué necesita el girasol para crecer. - Conocer alguna de las características más destacadas del girasol. - Conocer los animales que pueden resultar perjudiciales para el girasol. - Conocer cómo se planta y cómo germina una semilla de girasol. - Conocer los lugares donde encontramos girasoles y sus usos. - Conocer el proceso de elaboración del aceite de girasol. - Verbalizar, respetando el turno de palabra, y concretar los intereses y las inquietudes sobre el girasol. - Las partes del girasol. - La inflorescencia. - El fruto: las pipas de girasol. - El tamaño - La luz del sol. - El agua y las sales minerales - Las plagas. - El campo. - El jardín. - La germinación y el crecimiento del girasol. - Conocer qué es el girasol e identificar sus partes más importantes.

14 PROYECTO 8: BAJO DEL MAR.

15 OBJETIVOS CONTENIDOS - Conocer los seres vivos que viven de bajo del mar. - Saber el tipo de alimentación de los peces. - Conocer el entorno de los diferentes animales trabajados. - Discriminar los distintos peces por su nombre. - Los peces. - Las plantas de mar. - Los colores. - Tipo de alimentos. - Saber que son alimento.

16 EVALUACIÓN *Cuadro evaluación Anexo 1