Guía Docente Modalidad Presencial. Bases de datos II. Curso 2017/18. Grado en Ingeniería de. Sistemas de Información

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1 Guía Docente Modalidad Presencial Bases de datos II Curso 2017/18 Grado en Ingeniería de Sistemas de Información

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3 1 Datos descriptivos de la Asignatura Nombre: BASES DE DATOS II Carácter: OBLIGATORIO Código: 20204GH Curso: 3º Duración (Semestral/Anual): SEMESTRAL Nº Créditos ECTS: 6 Prerrequisitos: CONOCIMIENTOS DE BASES DE DATOS I Responsable docente: SORAYA ANDALUZ DELGADO GRADUADA EN INGENIERIA DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN soraya.andaluz@ucavila.es Departamento (Área Departamental): TECNOLÓGICO Lengua en la que se imparte: CASTELLANO Módulo: CONTENIDOS ESPECIFICOS DE LA INGENIERIA INFORMATICA Materia: SISTEMAS DE INFORMACION EMPRESARIAL 2 Objetivos y Competencias 2.1. COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES G1. Capacidad para concebir, redactar, organizar, planificar, desarrollar y firmar proyectos en el ámbito de la ingeniería en informática que tengan por objeto la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas, servicios y aplicaciones informáticas. G2. Capacidad para dirigir las actividades objeto de los proyectos del ámbito de la informática. 3

4 G3. Capacidad para diseñar, desarrollar, evaluar y asegurar la accesibilidad, ergonomía, usabilidad y seguridad de los sistemas, servicios y aplicaciones informáticas, así como de la información que gestionan. G4. Capacidad para definir, evaluar y seleccionar plataformas hardware y software para el desarrollo y la ejecución de sistemas, servicios y aplicaciones informáticas. G8. Conocimiento de las materias básicas y tecnologías, que capaciten para el aprendizaje y desarrollo de nuevos métodos y tecnologías, así como las que les doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. G9. Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, autonomía y creatividad. Capacidad para saber comunicar y transmitir los conocimientos, habilidades y destrezas de la profesión de Ingeniero Técnico en Informática COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE E4. Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los computadores, los sistemas operativos, las bases de datos y, en general, los programas informáticos con aplicación en ingeniería. E15. Conocimiento y aplicación de las características, funcionalidades y estructura de las bases de datos, que permitan su adecuado uso, y el diseño y el análisis e implementación de aplicaciones basadas en ellos. E19. Capacidad para planificar, concebir, desplegar y dirigir proyectos, servicios y sistemas informáticos en todos los ámbitos, liderando su puesta en marcha y su mejora continua y valorando su impacto económico y social. E33. Capacidad para participar activamente en la especificación, diseño, implementación y mantenimiento de los sistemas de información y comunicación. 4 4

5 3 Contenidos de la asignatura 3.1. PROGRAMA UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN A LAS BASES DE DATOS UNIDAD 2. BASES DE DATOS RELACIONALES UNIDAD 3. EL LENGUAJE SQL UNIDAD 4. BASES DE DATOS ORIENTADAS A OBJETOS UNIDAD 5. XML Y BASES DE DATOS UNIDAD 6. ALMACENAMIENTO E INDEXACIÓN UNIDAD 7. CONTROL DE TRANSACCIONES UNIDAD 8. PROCESAMIENTO DE CONSULTAS 3.2. BIBLIOGRAFÍA Chaves, C Bases de Datos II. Universidad Católica de Ávila. Oracle Database Document Library: De Miguel, A & Piattini, M & Marcos, E Diseño de Bases de Datos Relacionales. Ra-ma. Elmasri, R.A & Navathe, S.B Fundamentos de Sistemas de Bases de Datos. Addison Wesley. Hansen, G.W & Hansen, J.V. Diseño y Administración de Bases de Datos. Prentice Hall. Cabrera, G & Montoya, G. Análisis y diseño de aplicaciones informáticas de gestión. Mc Graw Hill. Forrest Houlette. Resolución de problemas en SQL. Mc Graw Hill. Grau, L & López, I. Problemas de Bases de Datos. Sanz y Torres. 5

6 4 Indicaciones Metodológicas La asignatura se desarrollará a través de los siguientes métodos y técnicas generales, que se aplicarán diferencialmente según las características propias de la asignatura: Exposición del profesor: mediante la clase magistral el profesor de la asignatura expondrá y explicará a los alumnos los contenidos principales de la misma, fomentando la participación y la opinión crítica de los alumnos. Estas sesiones tienen como objetivo transmitir conocimiento y activar procesos cognitivos en el estudiante. Durante las sesiones de teoría se podrán plantear preguntas o situaciones problemáticas sobre un tema, ocasionar debate individual o en grupo y resolver dudas que se puedan plantear. Estudio personal dirigido: el alumno acometerá de forma individual el estudio de la asignatura de modo que le permita adquirir las competencias de la misma. Para ello contará con la tutorización personalizada del profesor de la asignatura, como principal responsable docente. Ejercicios y problemas prácticos: tienen como objetivo la aplicación directa de los conocimientos adquiridos durante la clase magistral. Se propondrá al alumno la realización de ejercicios y casos prácticos para que resuelva y lo confronte con las soluciones dadas por el profesor. Prácticas con ordenador: estas sesiones tendrán lugar en el aula de informática. El alumno realizará individualmente las diferentes prácticas según las competencias y actividades correspondientes que deba trabajar durante el semestre. Para ello contará con la tutorización personalizada del profesor de la asignatura, como principal responsable docente. Realización de examen escrito sobre materia: El alumno realizará un examen final que junto con los trabajos obligatorios servirán para la evaluación de éste en la materia. Revisión: El profesor establecerá un horario para que el alumno pueda ponerse en contacto con él para poder revisar la evaluación de la asignatura. 6 6

7 5 Evaluación La evaluación es un componente fundamental de la formación del alumno. Está compuesta por un examen final escrito y la evaluación continua, que consta de ejercicios y actividades evaluables. La evaluación de esta asignatura se realiza mediante la media del examen (valorado en un 60%) y la realización de un trabajo obligatorio individual (con valor del 40%). Examen (60 % de la nota final) La superación de dicho examen constituye un requisito indispensable para la superación de la asignatura. El alumno deberá tener en el examen al menos un 5 para poder realizar la ponderación de notas. El alumno con nota inferior se considerará suspenso. El alumno dispondrá de dos convocatorias de examen por curso académico. No se guardará la nota del examen, si éste estuviera aprobado, para una convocatoria posterior. Trabajo obligatorio (40% de la nota final) El trabajo obligatorio es el único componente de la evaluación continua, pondera un 40% sobre la nota final de la asignatura. Las fechas de entrega del trabajo obligatorio se indicarán al alumno con suficiente antelación a la entrega del mismo en cada una de las convocatorias del curso académico. No se admitirán trabajos fuera de estas fechas límite de entrega. Con la no presentación del trabajo obligatorio en fecha, se considerará una puntuación de cero en esta parte a ponderar, con independencia de la nota obtenida en el examen. La superación del trabajo no es un requisito indispensable para la superación de la asignatura. La ponderación de la nota del trabajo obligatorio puede ser establecida sin necesidad de la entrega del mismo; es decir, no es 7

8 necesaria su presentación, así como tampoco su superación, para la realización del examen final. En el caso de tener el trabajo obligatorio superado y no aprobar el examen, se guardará su nota hasta la segunda convocatoria de examen perteneciente al curso académico actual. Si el alumno lo desea, puede presentar un nuevo trabajo obligatorio para intentar mejorar la nota del anterior. Esto solamente será válido para la segunda convocatoria de examen del curso académico. Si acercada la fecha de cualquiera de las convocatorias, el alumno observara que no le da tiempo a realizar la entrega del trabajo en tiempo y forma, puede solicitar al profesor una ampliación del plazo establecido. Esta concesión será como máximo de una semana más a partir de la fecha límite de entrega y llevará consigo una repercusión en la nota, de tal manera que, como máximo, el alumno obtendrá un 5 como nota final en la asignatura. En ningún caso supondrá el suspenso de la asignatura si el examen y el trabajo obligatorio estuvieran aprobados. EJERCICIOS Y ACTIVIDADES EVALUABLES PROPORCIÓN Trabajo obligatorio 40% Examen final escrito 60% TOTAL 100% Los criterios para la evaluación del trabajo obligatorio se presentan en la siguiente tabla, donde se resumen los aspectos a valorar y el porcentaje que representa cada uno de los mismos: COMPONENTES EVALUABLES Forma de analizar el problema y descomposición en pasos que se va a hacer en el posterior desarrollo Ejecución de cada paso que se obtenga en el análisis anterior Elección de una solución optimizada entre las posibles según criterios propuestos y justificados PROPORCIÓN 20% 30% 30% Validez de la solución 20% TOTAL 100% 8 8

9 6 Apoyo tutorial Para el apoyo tutorial, el alumno tendrá a su disposición un equipo docente encargado de acompañar al alumno durante toda su andadura en el proceso formativo, prestando una atención personalizada al alumno. Las dos figuras principales son: Profesor docente: encargado de resolver todas las dudas específicas de la asignatura y de informar al alumno de todas las pautas que debe seguir para realizar el estudio de la asignatura. Tutor personal o de grupo: asignado al alumno al iniciar los estudios de Grado y que orienta al alumno tanto en cuestiones académicas como personales. Horario de Tutorías: MARTES de 11:00 a 13:00 horas. 7 Horario de la Asignatura y Calendario de Temas Horario de la asignatura: MARTES DE 13:00 a 15:00 horas y MIERCOLES DE 11:00 a 13:00 horas. El peso de cada unidad formativa dentro de cada asignatura queda determinado según la siguiente tabla o cronograma por el tiempo dedicado a la misma. Las unidades de tiempo y las horas de dedicación son orientativas, pudiendo variar ligeramente, dependiendo de la evolución del alumno. UNIDADES DIDÁCTICAS UNIDAD DE TIEMPO HORAS DEDICACIÓN Unidad 1. Introducción a las Bases de Datos 2 3 HORAS Unidad 2. Bases de Datos relacionales 2 3 HORAS Unidad 3. El lenguaje SQL HORAS Unidad 4. Bases de datos orientadas a objetos HORAS Unidad 5. XML y Bases de datos HORAS Unidad 6. Almacenamiento e indexación HORAS Unidad 7. Control de transacciones HORAS Unidad 8. Procesamiento de consultas HORAS Trabajo Obligatorio HORAS TOTAL

10 Las sesiones se desarrollarán según la siguiente tabla, en la que se recogen las semanas, contenidos, metodología y actividad. El plan de trabajo y las semanas son orientativos, pudiendo variar ligeramente, dependiendo de la evolución del alumno durante las distintas sesiones. SEMANAS CONTENIDOS METODOLOGIA Y ACTIVIDAD 1 Unidad 1, Unidad 2 Exposición del profesor y estudio personal dirigido 2 Unidad 2, Unidad 3 Exposición del profesor y estudio personal dirigido 3 Unidad 3 4 Unidad 3 5 Unidad 4 6 Unidad 4 7 Unidad 5 8 Unidad 5 9 Unidad 6 10 Unidad 6 11 Unidad 7 12 Unidad 7 13 Unidad 8 14 Unidad 8 Exposición del profesor, estudio personal dirigido, y prácticas con ordenador Exposición del profesor, estudio personal dirigido, y prácticas con ordenador Exposición del profesor, estudio personal dirigido, y prácticas con ordenador 10 10