EL ROL DE LA POLÍTICA PÚBLICA EN LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA. Abril, 2016

Transcripción

1 EL ROL DE LA POLÍTICA PÚBLICA EN LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA Abril, 2016

2 Contexto de violencia NNA Matriz Patriarcal CARACTERIZACIÓN Relaciones de poder asimétrico entre los seres humanos: - Desigualdad - Discriminación - Superioridad e inferioridad - Jerarquización de lo público frente a los privado - Naturalización de la masculinidad dominante CARACTERIZACIÓN Distribución de los seres humanos: - Condición biológica - División social y sexual del trabajo - Construcción de Género CONSECUENCIAS Violencia de Género Violencia étnica- cultural Violencia generacional: niñas, niños, adolescentes, jóvenes, adultos y adultas mayores PRÁCTICAS SOCIALES VIOLENTAS

3 Violencia en la niñez y adolescencia La violencia infligida a los niños por adultos de su propia familia es una de las formas menos conspicuas de maltrato infantil, ya que en muchos casos se desarrolla en el ámbito privado del hogar, pese a ser un fenómeno prevalente en todas las sociedades. El maltrato de un niño por sus padres o cuidadores hace particularmente difícil planificar estrategias de prevención y servicios a las víctimas, ya que los perpetradores son, al mismo tiempo, quienes ejercen la mayor influencia en el niño (OMS), 2009 La violencia en la niñez y adolescencia acentúa el ciclo de la violencia de género, generacional, la naturaliza, convirtiéndose en un aprendizaje social Para la prevención de la violencia contra los niños, niñas y adolescente es fundamental deconstruir el imaginario de que la violencia en la familia es privada y construirla como un asunto público La mirada de la violencia en la niñez y adolescencia desde el ámbito publico, evidencia que la corresponsabilidad del ejercicio de los derechos de NNA es del Estado, sociedad y familia. Identificar su magnitud e incidencia desde una mirada específica del problema, incide en el desarrollo de políticas publicas en este tema

4 Relación adulto, adulta- niña, niño adolescente Espacios de tensión Adultos, adultas Niños, niñas, adolescentes Espacios privilegiados de convivencia Familia Niñas, niños, adolescentes progenitores, progenitores y/o cuidadores principales Escuela Niñas, niños adolescentes institucionalidad Espacio Público-

5 En el Hogar Violencia niñas, niños, adolescentes en el Ecuador ENAI % de las niñas y niños entre 5 y 17 años dicen recibir golpes de parte de sus padres y madres cuando no obedecen o cometen una falta. Este porcentaje cae 8 puntos porcentuales desde el 2010 (41.5%). En el año 2015 el 41% afirma que dialogan, porcentaje que es 10 puntos porcentuales mayor que el de hace 5 años. (2010).

6 En el Hogar Violencia niñas, niños, adolescentes en el Ecuador ENAI 2015 En edades tempranas la situación de vulnerabilidad aumenta. Las estimaciones de los casos de homicidio infantil por maltrato en todo el mundo indican que el mayor riesgo recae sobre los lactantes, niñas y niños pequeños, con unas tasas para el grupo de 0 a 4 años que duplican con creces las del grupo de 5 a 14, así lo advierte la OMS (2009).

7 En la escuela Violencia niñas, niños, adolescentes en el Ecuador ENAI 2015 En la escuela ha disminuido las formas más evidentes de violencia de los maestros y maestras para con los NNA, como los golpes y los insultos, mientras que se privilegia el dialogar con el niño y la niña y conversar con el representante.

8 Enfoque sistémico- ecológico Intervención para la prevención de violencia en la niñez y adolescencia Identificación de Factores de Riesgos y Protectores para prevención de la violencia NNA FACTORES DE RIESGO FACTORES PROTECTORES SOCIAL Condiciones de Pobreza. Poca accesibilidad a servicios básicos. Normas sociales y culturales que promueven la violencia. Derechos Humanos Fortalecimiento de los derechos y ciudadanía COMUNIDAD Discriminación contra la familia. Tolerancia de la violencia. Carencia de servicios de apoyo a las familias. Espacios comunitarios activos. Promover prácticas de valores comunitarios. Comunidades unidas FAMILIA Inexistencia o fracaso del vinculo de los progenitores o el cuidador principal y el NNA. Ruptura familiar- disputa custodia. Violencia en la familia, entre los padres, y madres, entre los niños, o entre padres y madres e hijos Relaciones familiares con equidad y respeto. Vínculos sólidos entre los padres y el niño Métodos de disciplina no violentos, Desarrollo físico, emocional y psicológico positivo del niño. INDIVIDUO El NNA no responde las expectativas o deseos de sus padres. Requiere mucha atención en sus primeros años, por haber nacido prematuramente. NNA en situación de discapacidad Autoestima, Autonomía, sentido de pertenencia, habilidades de relacionamiento social

9 Estrategias de Prevención MIES Cuidado Diario de niños y niñas de 1 a 3 años Atención Infantil Profesionalización de cuidadores Apoyo domiciliar a cuidadores principales de niños y niñas de 1 a 3 años Desnutrición cero de 0 a 3 años Nivel individual Promoción del Desarrollo Positivo Adolescente Reconocimiento desarrollo de habilidades y capacidades de los y las adolescentes Atención oportuna y eficaz en casos de violencia infantil La atención oportuna y eficaz en estos casos evita otras vulneraciones, así mismo se convierten en casos emblemáticos de aprendizajes para la comunidad

10 Estrategias de Prevención MIES Visitas al hogar en diferentes servicios MIES Promoción de la corresponsabilidad familiar para el ejercicio de derechos de los niños, niñas y adolescentes Nivel Familiar Tranversalización de la prevención de la violencia de género e intrafamiliar Nuevas formas de relacionamiento familiar desde la equidad Fortalecimiento de Habilidades y capacidades para la vida Promoción de metodologías vivenciales Procesos formativos para la desnaturalización de la violencia Valorización de la experiencia de vida individual y familiar Procesos reflexivos compartidos Fomento de compromisos, individuales, familias en pos de cambios actitudinal y de conductas que naturalizan la violencia

11 Estrategias de Prevención MIES Aseguramiento no contributivo Inclusión económica desde el enfoque de familia, grupos de atención prioritaria Movilidad social Inclusión económica y economía popular y solidaria Nivel Comunitario y Social Desarrollo de la Corresponsabilidad social. Coordinación intra e interinstitucional para la prevención Promoción de Derechos Humanos Incidencia en cambio de patrones sociales y culturales que naturalizan la violencia y la vulneración de derechos Socialización de la normativa legal respecto a la violencia y la vulneración de derechos

12 Acciones de coordinación interinstitucional para la Prevención Estado Garantista de Derechos Acciones coordinadas que promueven la prevención de violencia en la niñez y adolescencia Atención Infantil Educación básica y media universal Vivienda Servicios de salud en el ámbito comunitario Planificación familiar y salud reproductiva Programas de prevención de VIH Políticas Públicas de inclusión que contrarresten factores de riesgo y promuevan factores de la prevención Programas en materia de alcohol y estupefacientes Programas contra la violencia infligida a las mujeres y contra la violencia generacional: niños, niñas, adolescentes, adultos y adultas mayores Redistribución económica Medios de comunicación

13 COMUNIDADES PROTECTORAS para la prevención de vulneración de derechos Identificación Organización de la Comunidad ACTIVACIÓN COMUNITARIA Sensibilización Capacitación

14 MINISTERIO DE INCLUSION ECONÓMICA Y SOCIAL