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1 1. DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: Comunicación, Literatura y Lingüística CARRERA: Periodismo para Prensa, Radio y Televisión Asignatura/Módulo: Producción Radiofónica II Código: 1424 Plan de estudios: C031 Nivel: VI Prerrequisitos Producción de Radio I Correquisitos: Redacción Periodística Período académico: 2013 N Créditos: 4 DOCENTE Nombre: Jimena Alexandra Leiva Rodríguez Grado académico o título profesional: Master en Investigación y docencia de la comunicación Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: Producción de formatos radiofónicos del género periodístico y subgéneros Indicación de horario de atención al estudiante: Teléfono: horas a 12horas 2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO Se impartirán los conceptos, elementos teóricos y técnicos para la producción de formatos periodísticos, apropiación del discurso radiofónico, para la construcción de los formatos de los sub géneros informativo como la noticia radial, de opinión, la entrevista periodística y artículos de opinión, interpretativo como crónica, nota documentada, y de investigación cuyo formato es el reportaje, en cada producción los estudiantes elaboraran sus productos comunicacionales desde el contexto en el que se desenvuelven, un marco de referencia, sin descuidar la perspectiva cultural, histórica, social y ambiental, así el estudiante se involucrará en la investigación de los hechos y acontecimientos concretos que se producen en la sociedad nacional e internacional. Se abordará la construcción de una radio revista radial desde las tres dimensiones del discurso radiofónico: referencial, enunciativa y estructural. 3. OBJETIVO GENERAL Producir productos comunicacional para radio a partir del conocimiento teórico que implica construir un discurso para un público determinado.

2 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje Identificar las características de los procesos comunicativos para el adecuado manejo del discurso radiofónico Definir desde su aprendizaje el concepto de discurso radiofónico Producir contenidos periodísticos con el uso adecuado de los formatos radiofónicos de género periodístico Encontrar y valorar fuentes confiables para la elaboración de los productos comunicacionales radiofónicos Inicial / Medio / Alto Inicial Medio Medio Medio Concebir, planificar, ejecutar y evaluar propuestas de programas informativos Producir contenidos comunicativos con criterio sustentado en la ética, y principios deontológicos y legales Generar proyectos periodísticos basados en la investigación Medio Alto Alto

3 Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador 5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE Descripción Discurso radiofónico y sus tres dimensiones Discurso radiofónico 2. Dimensiones del discurso 3. Discurso y audiencia 4. Definir un concepto propio desde lo aprendido 4 Exposiciones Lecturas Organizar grupos de trabajo para el foro Explicar cómo se estructura un discurso para radio. Definir a partir de la bibliografía consultada un concepto propio de discurso radiofónico En grupo redactar una definición propia de lo que es discurso Radiofónico.

4 Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Valoración Pontificia Universidad Católica del Ecuador N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASES Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE Descripción Periodismo informativo 2, 3, 4, y 5 S 3 1. Exposiciones en grupo sobre el papel del periodista 2. Revisión de lo que son géneros y formatos informativos 3. Escribir noticias para radio 4. Analizará la película tinta roja 16 Exposiciones, ensayos control de lectura, construcción de las noticias desde su entorno Asociar el aprendizaje de Lo que es el periodismo informativo con la producción informativa del contexto nacional e internacional Hacer un análisis del papel profesional que tiene el periodista para entregar las noticias y producir noticias para radio Periodismo interpretativo 6 7,, Investigar y exponer las implicaciones del Derecho a la comunicación 12 Lecturas, exposiciones, Revisar hechos

5 2. Elaborar formatos interpretativo 3. Producción de una crónica radial 4. Hacer una Entrevista periodística de minutos 5. Realizar artículos de opinión con lenguaje radiofónico Análisis coyuntural de hechos, redacción y producción de una crónica, entrevista definiendo el personaje, producción de artículos de opinión desde la investigación de los hechos Producir crónicas desde el manejo del discurso radiofónico coyunturales, analizarlos y hacer una crónica con lenguaje radiofónico, definir la estructura de una entrevista y hacerla, y escribir con lenguaje claro, sencillo y directo artículos de opinión, Producción de un informativo Planificación, pre producción, producción y post producción de un informativo de 30 minutos 7 Crear equipos de trabajo para producir los formatos pregrabados, y el material que contendrá el noticiero. Valorar en grupo la presentación del noticiero con los parámetros de evaluación Los estudiantes planifican, coordinan y producen el noticiero Periodismo de investigación Escuchar reportajes de radio que se emiten en el medio nacional 2. Ver la estructura del reportaje 3. Producir un reportaje con temas sociales 12 Analizar individualmente un reportaje de una radio X con los parámetros dados Trabajo grupal para hacer la investigación y producción del reportaje Investigar un hecho social donde se aplique la rigurosidad que exige el periodismo de investigación El equipo de trabajo produce el reportaje y lo evalúa

6 Programa (Radiorevistas) Evaluar en pareja revistas de radios convencionales 2. Trabajo en grupo para producir una radio revista 3. Examen final 16 El equipo de trabajo escucha y evalúa la producción de una radio revista que está al aire Planificar una revista en grupo Planificar y proponer un diseño de radio revista con una temática determinada El equipo de trabajo organiza y produce una radio revista de media hora en vivo

7 6. METODOLOGÍA Y RECURSOS a. METODOLOGÍA Se realizará una serie de talleres teórico práctico, a través de los cuales el estudiante deberá tener un alto grado de participación para el desarrollo de las diferentes dinámicas vinculadas a la radio que se efectúen durante el semestre. Se utilizarán apoyos didácticos para desarrollar, analizar y discutir en clase. La materia se apoyará de lecturas sobre producción radiofónica, discurso radiofónico. Además deberán leer textos que estimulen la creatividad para elaborar productos radiales. b. RECURSOS Estudio de grabación (completo) Programa digital adove audition cs6 Grabadora digital Pizarra de tiza líquida Proyector Pantalla para las proyecciones 7. EVALUACIÓN TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN 1. PARCIAL PARCIAL PARCIAL FINAL Del 13 al 17 de mayo 20. BIBLIOGRAFÍA a. BÁSICA Bibliografía (basarse en normas APA) Balsebre, Armand. El lenguaje Radiofónico. Madrid, Ed. Cátedra, 2 a edición, Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) 1 Cebrian, M, Información Radiofónica, mediación técnica, tratamiento y programación, Ed, Síntesis S.A Madrid García, Jimmy, El mundo de la radio. Quito, Ed. QUIPUS, 199 González, María Julia. Comunicación radiofónica. Madrid, Ed. Universitas, 2001 Martínez, María, Díez, José, Lenguaje, géneros y programas de radio. España, EUNSA, Si 1 Si 1 Si 1 1 b. COMPLEMENTARIA

8 Bibliografía (basarse en normas APA) Cardoso, Martha, Historias de la Radio,Colección Intiyan, CIESPAL,Quito- Ecuador, 2009 Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) si 1 Rodero, Emma, Producción Radiofónica, Editorial Cátedra, Madrid, 2005 Soengas. Xosé, Informativos Radiofónicos, Editorial Cátedra, Madrid, 2003 si 2 si 1 c. RECOMENDADA Bibliografía (basarse en normas APA) Caminos, José María. Periodismo de investigación : teoría y práctica, Madrid, España Meyer, Philip, Periodismo de precisión: nuevas fronteras para la investigación periodística, Barcelona España Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) SI 1 Si 1 d. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS Revisado: f) Coordinación de Docencia Fecha: Aprobado: f) Decano Por el Consejo de Facultad Fecha: Fecha:

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