PROPUESTA DE ESTRUCTURA CURRICULAR 3 Y 4 MEDIO. Julio / 2016

Transcripción

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2 PROPUESTA DE ESTRUCTURA CURRICULAR 3 Y 4 MEDIO Julio / 2016

3 Fundamentos y diagnóstico Estado actual de la Educaci Media Demandas de la sociedad Demandas desde la implementaci curricular 3

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5 Favorecer el desarrollo integral y bienestar subjetivo de los estudiantes Demandas de la Sociedad Desarrollar capacidades para aprender a lo largo de la vida Aumentar la pertinencia de los aprendizajes para la vida personal y laboral de los estudiantes Promover aprendizajes para participar en la sociedad y asumir los desafíos del mundo globalizado 5

6 Demandas desde la implementació n curricular Disminuir la diversidad de asignaturas Reorganizaci del plan común y reformulaci de objetivos de aprendizaje Fortalecer la contextualizaci curricular Elaboraci de Objetivos de Aprendizaje Nucleares que plasman aspectos sustantivos e integradores de distintas áreas del conocimiento y habilitan para desempeños relevantes en la vida de las personas 6

7 Opiniones de los estudiantes sobre la actual formaci diferenciada

8 LA PROPUESTA

9 Generar una base cultural común pertinente a todas las modalidades de Educaci Media centrada en una formaci integral Plan común para Humanístico Científica, Técnico Profesional y Artística Propósitos de la propuesta curricular Propuesta más pertinente a los requerimientos de la sociedad chilena Currículum contextualizable Establece aprendizajes nucleares para favorecer la contextualizaci Integraci de las áreas del conocimiento y comprensi de una realidad compleja y cambiante Reafirma la definici curricular centrada en fomentar aprendizajes contextualizados y complejos. Propuesta orientada a la formaci especializada, relevante a los intereses y proyectos de vida de los estudiantes Plan Diferenciado Humanístico Científico 9

10 Ámbitos de desarrollo del aprendizaje Naturaleza y Sustentabilidad Sociedad y Democracia Persona integral 10

11 Pensamiento crítico Habilidades centrales Creatividad Colaboraci y Participaci 11

12 COMPONENTES DE LA PROPUESTA

13 Estructura general de la propuesta curricular 3 medio 4 medio Artes Ciencia, Naturaleza y Sociedad Educaci Ciudadana Educaci Física y Salud Lengua y Literatura Plan Común Artes Ciencia, Naturaleza y Sociedad Educaci Ciudadana Educaci Física y Salud Lengua y Literatura Matemática Matemática 3 medio Plan 4 Módulos Diferenciad de o extensi, 2 cada semestre. 1 de especializac i Inglés Proyecto Consejo de Curso Módulos temáticos electivos Semestrales Extensi Extensi Extensi Extensi Extensi Extensi Extensi Extensi Extensi Artes C. Naturales Ed. Fís y Salud Filosofía Hist, G y CS Lengua y Lit Matemátic a Consejo de Curso Plan Diferenciado Ingles Disciplinar de especializaci electivo anual Proyecto 4 medio Plan 2 Módulos Diferenciad de o extensi, 1 cada semestre 1 de especializac i Inglés Proyecto

14 PLAN COMÚN

15 Una base cultural común a todos los jóvenes del país, independientemente de la modalidad en que estudien. 1. Plan Común Esta base cultural común se orienta a la formaci de los y las estudiantes como personas integrales y ciudadanos conscientes y responsables de su entorno social, cultural y natural. Es concebido como un espacio de síntesis, reflexi e integraci de los aprendizajes desarrollados hasta segundo medio. 15

16 Base cultural común Articulaci de las diferentes modalidades TP Plan Diferenciado Plan Diferenciado Técnico Profesional Artístico Plan Común General HC A Plan Diferenciado Humanístico Científico 16

17 Asignaturas del Plan Común 3 y 4 medio

18 Disposiciones

19 Disposiciones Conocimientos Habilidades

20 Disposiciones Conocimientos Habilidades

21 Disposiciones Conocimientos Habilidades Consejo de Curso

22 PLAN DIFERENCIADO

23 Se articula como un espacio de especializaci disciplinar 2. Plan Diferenciado Humanístico Científico Busca favorecer el desarrollo de aprendizajes para la continuidad de estudios Educaci superior técnica o universitaria Se convierte en un espacio de transici entre la educaci escolar y la educaci superior 23

24 Propone una estructura flexible que ofrece: Característic as del Plan Diferenciado Espacios de especializaci en los conceptos y métodos de las disciplinas. Espacios de extensi que permiten profundizar en el estudio crítico de temas o tópicos vivos de una sociedad compleja y dinámica. El desarrollo de proyectos de integraci, orientados a la investigaci, creaci o intervenci, que aporten a la construcci de una sociedad democrática, pluralista, equitativa, en una relaci sustentable con el medioambiente. 24

25 Electiv os de extens i 3 de extensi en Artes 3 de extensi en Ciencias Naturales 3 de extensi en Ed. Física y Salud 3 de extensi en Filosofía 3 de extensi en Historia, Geog y CS 3 de extensi en Lengua y Lit. 3 de extensi en Matemática Especializaci en Artes Especializaci en Ciencias Naturales Especializaci en Educaci Física y Salud Especializaci en Filosofía Especializaci en Historia, Geografía y CS Especializaci en Lengua y Literatura Especializaci en Matemática

26 Estructura plan diferenciado 3 y 4 medio 3º Medio 4º Medio Inglés Inglés Especializaci Especializaci Módulos Extensi Extensi Extensi Extensi Extensi Extensi Proyecto 1 Proyecto 2

27 ESTRUCTURA GENERAL Y SECUENCIA

28 Estructura de la carga de asignaturas para 3 y 4 Medio 3 medio 4 medio Plan Común Artes Ciencia, Naturaleza y Sociedad Educaci Ciudadana Educaci Física y Salud Lengua y Literatura Matemática Consejo de Curso Artes Ciencia, Naturaleza y Sociedad Educaci Ciudadana Educaci Física y Salud Lengua y Literatura Matemática Consejo de Curso Plan Diferenciado Inglés Especializaci Extensi Inglés Especializaci Extensi Extensi Extensi Proyecto 1 Proyecto 2 Extensi Extensi

29 Desarrollo y continuidad de la Estructura Curricular Párvulo Básica Media Media Superior NT1 NT2 Autonomí a Identidad Conviven cia Lenguaje Verbal Lenguaje s Artísticos Seres Vivos y Entorno Grupos Humanos... Rxs Logico Matemati ca Lenguaje y Comunicaci Idioma Extranjero: Inglés Matemáticas Ciencias Naturales Hist, Geografía y Cs. Soc Artes visuales Música Ed. Física Ed. Tecnológica Orientaci Religi Lenguaje y Com Idioma Extranjero Matemáticas Ciencias Nats Hist, Geogr y CS Artes visuales Música Ed. Física Ed. Tecnológica Orientaci Religi Objetivos de Aprendizaje Transversales Lengua 1 2y 3 4 Literatura Matemáticas Ed. Ciudadana Ed. Física y Salud Ciencias, Soc y Nat. Artes Diferenciado HC TP Art Diferenciad Diferenciad os os EDUCACIÓN PARA LA VIDA Formaci Integral Superior Universitaria o Superior Técnica o Trabajo

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