ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL USAC Coordinación Académica Programa del Curso.

Transcripción

1 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Campus Carrera Área Nivel Semestre Ciudad Universitaria zona 12.Edificio S-1 Licenciatura en Trabajo Social Trabajo Social Fundamental Cuarto Curso Código Horas de Horas Total Horas Créditos Prerrequisitos Teoría de práctica Trabajo Social Comunitario Educación Popular (12) Profesora Días Horario Salón Sección Licda. Guillermina Solano Álvarez Lunes y Martes 17:00-18:00 hrs. 19:00-20:00 hrs 109 Ed. S1 A 2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO 3. UNIDADES DE COMPETENCIA El curso Trabajo Social Comunitario corresponde al nivel fundamental y se imparte en el cuarto semestre de la carrera de licenciatura en Trabajo Social. Aporta elementos teóricos y metodológicos para el estudio de las condiciones de vida de poblaciones urbanas y rurales, para la atención de necesidades, problemas y demandas sociales dentro del marco de procesos autogestionarios de desarrollo humano local, vinculado a redes que promuevan la solidaridad, el respeto y la diversidad cultural. Identifica factores internos y externos que condicionan el trabajo social comunitario a partir del análisis de los paradigmas del desarrollo social y los modelos de actuación profesional del Trabajo Social. Identifica las diferentes teorías sociales y su influencia en la práctica del Trabajo Social. Demuestra capacidad para coordinar equipos de trabajo con una visión democrática. Discute con propiedad el contenido de la política de atención comunitaria y el impacto de los programas comunitarios que impulsan en Guatemala organizaciones gubernamentales y no gubernamentales. Construye una estrategia metodológica participativa para la atención de necesidades y demandas de una comunidad urbana o rural, tomando como base una investigación diagnostica de una comunidad urbana o rural.

2 4. CONTENIDO Módulos o unidades temáticas 1.PRIMER MODULO: Trabajo Comunitario en Guatemala. 1.1Paradigmas 1.2 Modelos 1.3 Actores 1.4 Equipos intra, Inter y multidisciplinarios 2. SEGUNDO MODULO: Atención Comunitaria en Guatemala 2.1 Antecedentes del la atención comunitaria en Guatemala 2.2 Programas comunitarios y su vinculación con la planificación nacional. Actividades de Aprendizaje Apertura: -Evaluación diagnóstica -Presentación del programa del Curso -Lectura dirigida -Explicación docente -Circulo de estudio en clase. -Lectura individual -Guía de Trabajo grupal -Comprobación lectura. -Investigación documental. -Exposición de Indicadores de desempeño Apropiación de conceptos -Identificación de características de los paradigmas del trabajo comunitario en Guatemala. -Identifica características y Establece diferencias entre los modelos. Establece diferencias entre los tipos de coordinación. -Fundamenta explicaciones sustento adecuado. sus con teórico -Manifiesta claridad entre lo planificado y lo ejecutado a nivel nacional. Evidencias de desempeño -Guía de lectura individual -Guías de lectura grupal -Investigación grupal. -Presentación de informe -Investiga Características socioeconómica -Medios de verificación (Fotos, videos ) Aplica criterios técnicos para la elaboración de instrumentos. -Aplica instrumentos Fecha de Punteo entrega Del 30 al 31 de julio 5 puntos(com probaciones de lectura) Del 6 al 14 de agosto 5 puntos(com probaciones de lectura) 5 puntos investigació n documental Referencia Bibliográfica 1. Afanasiev. V, Fundamentos de Filosofía, Editores Unidos Mexicanos. 2. Alonso J.A, Metodología LIMUSA Noriega Editores México Alvarado Víctor, Elementos para conceptualizar una comunidad e investigar a nivel práctico. Mimeo. 4. APCD SIERRA. Comunidades de población en resistencia, Resistir para vivir. Folleto y video 5. Barreix y Castillejos. Metodología y praxis del Trabajo Social Comunitario I y II México Barreiro Ana María, Comunidad Cómo unidad? Rupturas y continuidades, Espacios Edit Problemas estructurales y 7. Cohen Franco y E. R, Ruth Gestión Social, Siglo Veintiuno editores CEPAL, Coedición con ONU México 1989.

3 coyunturales 2.4 Gestión comunitaria -Investigación campo(actividad integradora) de -Revisión y evaluación de los planes de investigación integrados -Explica las causas y efectos de los problemas estructurales en el país. -Aplica criterios técnicos y metodológicos en la construcción de cada aspecto del plan de investigación -Identifica características socioeconómicas de comunidades urbanas y rurales. -Muestra capacidad de análisis y síntesis - Análisis crítico en la presentación de resultados. 10 puntos actividad integradora) 8. Dávila Tun Albertina de Jesús, La política de Atención Comunitaria y su influencia en el desarrollo rural en Guatemala, Tesis de grado Dávila Tun Albertina de Jesús, Modelos de actuación en el Trabajo Social Comunitario, Documento de apoyo Dávila Tun Albertina de Jesús, La Ética en la intervención social y comunitaria, Documento de apoyo Fernández Soto Silvia, El Trabajo Social la cuestión Social, Espacio Editorial Argentina TERCER MODULO: Metodología del Trabajo Social Comunitario. 3.1 Incorporación del Trabajo Social al desarrollo de la comunidad 3.2 Método Clásico 3.3 metodologías alternativas - de documentos de apoyo -Exposición docente -Talleres en clase -Demuestra dominio y coherencia al exponer. -Fundamenta explicaciones sustento adecuado. sus con teórico -Guías de Lectura -Guías de trabajo grupal -Hoja de cotejo para evaluar Del 27 de agosto al 4 de septiembre 2 puntos(com probación de lectura) 12. Gómez Oliveria, Mediación comunitaria y resolución de conflictos, Espacio Editorial Argentina Roffman Adriana y Alejandro Villar, Desarrollo Local. Una revisión crítica del debate, Espacio Editorial Rosas Margarita, Una perspectiva teórico metodológica del Trabajo Social, Espacio E. Argentina 1998.

4 3.4 Modelos contemporáneos y convergentes 3.5 Perfil Profesional -Guía de trabajo grupal -Perfil Profesional 15. Suarez María y Alberto Diéguez, Gestión Social en la comunidad, Espacio Editorial Argentina Trabajo autónomo -Asesoría a pequeños grupos -Identifica las características, funciones del T. S en el trabajo comunitario. 5 puntos (perfil) 16. Zimmer David, Trabajo Comunitario, Centro Internacional de Capacitación Golda Meir- Monte Carmel-Haifa Israel s.f. 4.CUARTO MODULO: La Ética en el Trabajo Social Comunitario. 4.1 Principios y valores -Explicación Docente - -Talleres dirigidos - Aplica principios y valores de trabajo Social en la práctica profesional. -Guías de lectura Del 10 al 17 de septiembre 3 puntos (casos) 4.2 Dilemas éticos -Resolución de casos -Resolución de casos Practica de profesional 5.QUINTO MODULO: Sistematización de Experiencias en Trabajo Social. 5.1 Fundamentos epistemológicos 5.2 Modelos de sistematización Métodos, técnicas e instrumentos - Lectura dirigida -Explicación docente. -Lectura individual -Trabajo en grupo -Ejercicios de sistematización. -Identifica los pasos para realizar un proceso de sistematización. -Aplica la metodología de sistematización según experiencias vividas. -Guías de lectura -Hoja de cotejo de la exposición Del 18 de septiembre al 22 de octubre 5 Puntos (ejercicio de sistematizac ión) 5.3 Ensayos de sistematización Exposición.

5 5. EVALUACIÓN Evaluación Sumativa Evaluación Formativa Aspectos mínimos para acreditar el curso Resumen de actividades Punteo Modalidad Criterios Guía Lectura Informe de Investigación documental Comprobación de Lectura Comprobación de Lectura (2) Informe de Investigación (organización y presentación de resultados. Actividad Integradora. Perfil profesional Exposición Resolución de casos Ejercicio de Sistematización Exámenes parciales (2) Examen final Evaluación Diagnóstica -Evaluación de desempeño docente -Evaluación del estudiantado por el docente. -Exploración de conocimientos previos. Presenta Programa del Curso, ejecuta lo planificado y cubre el contenido Utiliza medios alternativos Aplica metodologías didácticas adecuadas al curso Contextualiza el curso con la realidad social Promueve valores en el trabajo en equipo y en las relaciones interpersonales Participación del grupo en actividades de aprendizaje (gestión del conocimiento, aprendizaje auto dirigido, aprendizaje práctico, lecturas, reflexión crítica) Responsabilidad y puntualidad en el cumplimiento de las tareas y evidencias de desempeño propuestas en el curso Respeto hacia las opiniones de otros Alcanza las competencias del curso. Cumple con los productos establecidos en el curso. Cumple con el 80% de asistencia. Evidencia conocimientos, habilidades, destrezas y valores en la elaboración de informes de investigación documental, mapas conceptuales, ensayos, observación y exposiciones durante el proceso de enseñanza aprendizaje. Análisis e interpretación de casos. -Autoevaluación de la práctica educativa del estudiantado. Realización de lecturas básicas del curso Realización de tareas prácticas Elaboración de investigaciones Asistencia, puntualidad y responsabilidad Compromiso con el grupo de trabajo Esfuerzo personal para adquirir las competencias planteadas en el curso

6 -Coevaluación Aportes de las y los estudiantes para enriquecer el curso Comunicación e interrelación con los estudiantes Responsabilidad y compromiso en el trabajo de las y los estudiantes. Participación en el trabajo en equipo Respeto a las opiniones y puntos de vista de sus compañeros y compañeras. 6. RESUMEN GENERAL DEL CURSO. Semana Fechas Contenido de Clase Estrategia Didáctica Sección A 10/07/12 Adecuación del programa y Elaboración del paquete didáctico /07/12 24/07/12 Lección inaugural Lectura del Programa. Diagnóstico grupal. Conferencia Discusión Exposición dialogada 02 30/07/12 31/07/12 Trabajo Comunitario en Guatemala. 1.1Paradigmas 1.2 Modelos 1.3 Actores 1.4 Equipos intra, Inter y multidisciplinarios Lectura de documentos. Resolución de guía de lectura individual y discusión grupal. Exposición dialogada Investigación individual Circulo de estudios /08/12 07/08/ /08/12 14/08/12 Atención Comunitaria en Guatemala 2.1 Antecedentes del la atención comunitaria en Guatemala 2.3 Programas comunitarios y su vinculación con la planificación nacional. 2.4 Problemas estructurales y coyunturales 2.5 Gestión comunitaria 05 20/08/12 Primer examen parcial Prueba Escrita Lectura de documento, trabajo grupal Discusión grupal Reforzamiento docente Investigación documental Trabajo en equipo Exposición docente Investigación de campo (actividad integrada) Análisis en grupo Socialización de experiencia

7 06 27/08/12 28/08/ /09/12 04/09/ /09/12 11/09/12 3. TERCER MODULO: Metodología del Trabajo Social Comunitario. 3.1 Incorporación del Trabajo Social al desarrollo de la comunidad 3.2 Método Clásico 3.3 metodologías alternativas 3.4 Modelos contemporáneos y convergentes 3.5 Perfil Profesional. 4.CUARTO MODULO: La Ética en el Trabajo Social Comunitario. 4.1 Principios y valores 4.2 Dilemas éticos Exposición docente Discusión grupal Reforzamiento docente. Guía de trabajo grupal Trabajo individual Construcción grupal Reforzamiento docente. Construcción grupal Exposición docente Resolución de casos /09/12 18/09/ Practica de profesional 5.QUINTO MODULO: Sistematización de Experiencias en Trabajo Social. 5.4 Fundamentos epistemológicos Exposición dialogada Lectura individual Discusión grupal Reforzamiento docente 10 24/09/12 Segundo examen parcial Prueba Escrita 11 01/10/12 02/10/ /10/12 09/10/ /10/12 16/10/ /10/12 23/10/ /10/12 30/10/ Modelos de sistematización Métodos, técnicas e instrumentos 5.6 Modelos de sistematización Métodos, técnicas e instrumentos Ensayos de sistematización Ensayos de sistematización. Ensayos de sistematización Ensayos de sistematización Ensayos de sistematización Reunión de avances actividad integradora. Reunión de coordinación Entrega de actividad integrada Lectura dirigida Construcción individual Construcción grupal. Elaboración de instrumentos individualmente Revisión de instrumentos. Elaboración de ensayo Exposiciones grupales Exposiciones grupales Orientación docente. Organización de comisiones para socialización

8 16 05/11/12 06/11/12 Resumen general del curso Socialización de resultados Revisión de informes Exposición docente Exposiciones 17 12/11/12 Examen final Prueba Escrita