SEGUIMIENTO A LA MATRIZ DE INDICADORES Hoja No. 1 de 6 Cuarto Trimestre 2016

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1 GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIHUAHUA Ultima Actualización SEGUIMIENTO A LA MATRIZ DE INDICADORES Hoja No. 1 de 6 Cuarto Trimestre 216 Fecha de Impresión 13/2/ SECRETARIA DE EDUCACION Y DEPORTE 11169/E311 - COBERTURA EN EDUCACION BASICA / EDUCACION Definición del Programa Beneficiarios Población Tipo Mujeres Hombres Total Es un conjunto de acciones que promueve ampliar las oportunidades de acceso a la educación básica de la población de 3 a años de edad; brindando la prestación del servicio educativo con una visión inclusiva y con perspectiva de género en el nivel de preescolar, preescolar Indígena, primaria, primaria Indígena, secundaria general, secundaria técnica y telesecundarias. REFERENCIA OBJETIVO POBLACION DE 3 A AÑOS DE EDAD POBLACION DE 3 A AÑOS DE EDAD 442, , ,75 379,638 95,5 748,69 POSTERGADA POBLACION DE 3 A AÑOS DE EDAD 74,88 83,437 7,525 POTENCIAL POBLACION DE 3 A AÑOS DE EDAD 442, ,75 95,5 Recursos del Programa Presupuesto Autorizado Presupuesto Modificado Gasto Variación Presup. Modificado vs Gasto 4,382,2,4 3,965,46,718 3,96,573,32 4,887,686 Alineaciones Alineación al Plan Nacional de Desarrollo Periodo Eje N3 México con Educación de Calidad Tema 2 Vinculación de la educación con las necesidades sociales y económicas Subtema Vinculación de la educación con las necesidades sociales y económicas Objetivo 1 Garantizar la inclusión y la equidad en el Sistema Educativo. Estrategia Línea de Acción Alineación al Plan Estatal de Desarrollo Periodo Eje E3 FORMACIÓN PARA LA VIDA Tema 1 EDUCACIÓN Subtema 1 EDUCACIÓN Objetivo 1 Fortalecer la educación con calidad. Estrategia 1 Mejorar los indicadores de logro educativo, para que los educandos adquieran conocimientos, desarrollen habilidades, actitudes y capacidades, que permitan su desarrollo integral en la sociedad. Línea de Acción 1 Asegurar que mujeres y hombres tengan igualdad de acceso a las oportunidades del sistema educativo. FUENTES DE FINANCIAMIENTO Clave Fuente Origen Porcentaje Autorizado Modificado Gasto Variación RECURSOS DEL ESTADO 216 ESTATAL ,221,555,55 2,42,6,167 2,42,6, FONDO DE APORTACIONES PARA LA NOMINA EDUCATIVA Y GASTO OPERATIVO (FONE) ,386, ,81,8 261,1,162 4,887,686 OTRAS FUENTES DE FINANCIAMIENTO Clave Fuente Programa Origen Porcentaje Autorizado Modificado Gasto Variación REASIGNACION DE RECURSOS PARA FORTALECIMIENTO FINANCIERO RAMO 216. REASIGNACION DE RECURSOS PARA FORTALECIMIENTO FINANCIERO RAMO 216 COBERTURA EN EDUCACION PREESCOLAR. 8,738,54 8,738,54 REASIGNACION DE RECURSOS PARA FORTALECIMIENTO FINANCIERO RAMO 216 COBERTURA EN EDUCACION. 728,259, ,259,751 REASIGNACION DE RECURSOS PARA FORTALECIMIENTO FINANCIERO RAMO 216 COBERTURA EN EDUCACION SECUNDARIA GENERAL. 286,285, ,285,843 REASIGNACION DE RECURSOS PARA FORTALECIMIENTO FINANCIERO RAMO 216 COBERTURA EN EDUCACION ESPECIAL.,618,591,618, REASIGNACIONES DE RECURSOS ES SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA 216 ASESOR TECNICO PEDAGOGICO

2 GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIHUAHUA Ultima Actualización SEGUIMIENTO A LA MATRIZ DE INDICADORES Hoja No. 2 de 6 Cuarto Trimestre 216 Fecha de Impresión 13/2/ SECRETARIA DE EDUCACION Y DEPORTE 11169/E311 - COBERTURA EN EDUCACION BASICA / EDUCACION Referencia Resumen Narrativo Nombre del Indicador / Descripción del Indicador FIN Contribuir a ampliar la oportunidad y acceso a la Educación Básica de la población de 3 a años de edad, mediante el incremento de la cobertura en el servicio educativo a los niños y niñas del Estado de Chihuahua. -Variación porcentual de la cobertura de alumnos en Educación Básica. -Tasa de variación de alumnos atendidos en Jardín de Niños, Primaria y Secundaria en el ciclo escolar actual en relación al ciclo anterior. Método de Cálculo VARIACION_POR CENTUAL Datos del Indicador Tipo / Dimensión / Frecuencia Fórmula / Variables de la Fórmula (((JNt+Pt+St) / (JNt_1+Pt_1+St_1))-1) * 1 JNt = Alumnos atendidos en Jardín de Niños en el ciclo actual Pt = Alumnos atendidos en Primaria en el ciclo actual St = Alumnos atendidos en Secundaria en el ciclo actual Unidad de Medida Línea Base 1,88 431,26 Meta Programada 1,17 192,71 Meta Reprogramada 1,17 192,71 Valor Logrado del Trimestre 1,6 19,865 Avance de la Meta del Indicador % Valor Logrado % Acumulado ,6 19,865 Medios de Verificación b.mx/atach2/sf/uploads/in dtfisc/ind12/1332seguimie ntotrimestraldependencia -Indicador.pdf Supuestos JNt_1 = Alumnos atendidos en Jardín de Niños en el ciclo anterior 125,656 1,88 1,88 1,88 1,88 Pt_1 = Alumnos atendidos en Primaria en el ciclo anterior 433, ,26 431,26 431,26 431,26 PROPOSITO La población de 3 a años se incorpora al sistema educativo en la educación básica -Porcentaje de la atención a la PORCENTUAL básica -Del total de la población en el rango de edad de 3 a años en el estado, este indicador mostrará qué porcentaje de la población es atendida en educación básica (jardín de niños, primaria y secundaria). St_1 = Alumnos atendidos en Secundaria en el ciclo anterior ((MT_JN+MT_P+MT_S) /TP_3a)*1 MT_JN = Matrícula total de jardín de niños MT_P = Matrícula total de primaria MT_S = Matrícula total de secundaria TP_3a = Total de la población de 3 a años de edad POBLACION GENERAL DE 3 A AÑOS DE EDAD 191,174 1,88 431,26 95,5 83 1,88 431,26 95,5 83 1,88 431,26 95,5 83 1,6 19,865 93, ,6 19,865 93, b.mx/atach2/sf/uploads/in dtfisc/ind12/1332seguimie ntotrimestraldependencia -Indicador.pdf Los padres y madres de familia inscriben a los niños y niñas en educación Básica.

3 GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIHUAHUA Ultima Actualización SEGUIMIENTO A LA MATRIZ DE INDICADORES Hoja No. 3 de 6 Cuarto Trimestre 216 Fecha de Impresión 13/2/ SECRETARIA DE EDUCACION Y DEPORTE 11169/E311 - COBERTURA EN EDUCACION BASICA / EDUCACION Referencia Resumen Narrativo Nombre del Indicador / Descripción del Indicador Componente C1 Cobertura de la demanda social en educación básica atendida -Porcentaje de atención a la preescolar estatal -Del total de la población de mujeres y hombres en el rango de edad de 3 a 5 años en el estado, este indicador mostrará qué porcentaje de esta población es atendida en educación preescolar. -Porcentaje de atención a la primaria estatal -Del total de la población de mujeres y hombres en el rango de edad de 6 a 12 años en el estado, este indicador mostrará qué porcentaje de esta población es atendida en educación primaria. -Porcentaje de atención a la secundaria estatal -Del total de la población de mujeres y hombres en el rango de edad de 13 a años en el estado, este indicador mostrará qué porcentaje de esta población es atendida en educación secundaria. -Porcentaje de absorción de la matrícula de primer grado de educación secundaria -De la matrícula de mujeres y hombres egresados en el ciclo anterior, este indicador mostrará qué porcentaje de alumnas y alumnos ingresa a primer grado de educación secundaria en el ciclo actual. -Porcentaje de deserción en nivel Primaria -Del total de la matrícula de mujeres y hombres en nivel Primaria en el ciclo actual, este indicador mostrará qué porcentaje no concluye el ciclo escolar. Método de Cálculo Datos del Indicador Tipo / Dimensión / Frecuencia Fórmula / Variables de la Fórmula (MTHyM_JNE_SE / TPHyM_3a5)*1 MTHyM_JNE_SE = Matrícula por hombres y mujeres de jardín de niños subsistema estatal TPHyM_3a5 = Total de la población de hombres y mujeres de 3 a 5 años de edad (MTHyM_EP_SE /TPHyM_6a12)*1 MTHyM_EP_SE = Matrícula total por hombres y mujeres de primaria subsistema estatal TPHyM_6a12 = Total de la población por hombres y mujeres de 6 a 12 años de edad (MTHyM_ES_SE /TPHyM_13a)*1 MTHyM_ES_SE = Matrícula total por hombres y mujeres de secundaria subsistema estatal TPHyM_13a = Total de la población por hombres y mujeres de 13 a años de edad ( MPg_ESt / MEg_EPrt_1 ) * 1 MPg_ESt = Matrícula de primer grado de educación secundaria en el ciclo actual. MEg_EPrt_1 = Matrícula de egresados de educación primaria en el ciclo anterior. (1-((MTPt-NvoIngt+Egt-1) /MTEPt)) * 1 MTPt = Matrícula de Primaria del ciclo actual NvoIngt NvoIngt = Alumnas y Alumnos que ingresan en ciclo actual Unidad de Medida POBLACION DE 3 A 5 AÑOS EGRESADOS S DE S DE Línea Base 3,64 27,9 11, ,26,48 67, 7, ,26 69, Meta Programada 3,182,283 1,6, ,71 66,1 69, Meta Reprogramada 3,182,283 1,6, , ,1 1 69,379 Valor Logrado del Trimestre 3,2,283 1,54 4,6 46,484 25,199 64,849 68,685 7,64 68,633 Avance de la Meta del Indicador % Valor Logrado % Acumulado 2 3,2,283 1,54 4,6 46,484 25,199 64,849 68,685 7,64 68, Medios de Verificación 9.asp 9.asp 9.asp 9.asp 9.asp Supuestos Las alumnas y los alumnos aprueban y permanecen en el sistema educativo Egt = Mas alumnas y alumnos que egresan ciclo anterior S DE 7,829 68,685 MTEPt = Alumnas y alumnos que ingresan en ciclo actual S DE 433, ,26 431,26 431,26

4 GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIHUAHUA Ultima Actualización SEGUIMIENTO A LA MATRIZ DE INDICADORES Hoja No. 4 de 6 Cuarto Trimestre 216 Fecha de Impresión 13/2/ SECRETARIA DE EDUCACION Y DEPORTE 11169/E311 - COBERTURA EN EDUCACION BASICA / EDUCACION Referencia Resumen Narrativo Nombre del Indicador / Descripción del Indicador -Porcentaje de deserción en nivel Secundaria del Subsistema Estatal -Del total de alumnas y alumnos de nuevo ingreso a primero de Secundaria del Subsistema Estatal este indicador mostrará que porcentaje de estas alumnas y alumnos no terminan su Educación Secundaria. Método de Cálculo Datos del Indicador Tipo / Dimensión / Frecuencia Fórmula / Variables de la Fórmula (1-((MTSSEt-MNI1SSEt +EGSSEt_1)/(MTSSEt_1)))*1 MTSSEt = MTSSEt = Matrícula Total Actual Secundaria. MNI1SSEt = MNI1SSEt = Matrícula de alumnos de nuevo ingreso a primero de Secundaria del Subsistema Estatal Unidad de Medida S S Línea Base 67, 6 Meta Programada 192,71 66,1 6 Meta Reprogramada 6 192,71 66,1 Valor Logrado del Trimestre 572, ,437 Avance de la Meta del Indicador % Valor Logrado % Acumulado -14 2,29,38 797,748 Medios de Verificación 9.asp Supuestos EGSSEt_1 = EGSSEt_1 = Matrícula Actual de Egresados de nivel Secundaria S 53,639 55,8 55,8 497,25 MTSSEt_1 = MTSSEt_1 = Matrícula Total de Secundaria un año posterior S 191,174 1,739,1 C11 C12 C13 Atención a alumnas y alumnos en el Subsistema Educativo Estatal Atención de Educación Especial para el alumnado con discapacidad y aptitudes sobresalientes atendidos Entrega de Materiales para Fortalecer el Trabajo Académico de las Regiones en Educación Primaria -Porcentaje de alumnas y alumnos atendidos en el Subsistema Estatal -Del total de la matrícula de Educación Básica, este indicador mostrará en porcentaje cuantas alumnas y alumnos de Educación Básica son atendidos en las escuelas del Subsistema Estatal. -Porcentaje de alumnas y alumnos atendidos en Educación Especial -Del total de alumnas y alumnos con discapacidad y aptitudes sobresalientes; este indicador mostrará el porcentaje de alumnas y alumnos con discapacidad y aptitudes sobresalientes que son atendidos en Educación Especial -Materiales Entregados a los Docentes de Educación Primaria en Servicio -Materiales Entregados a los Docentes de Educación Primaria en Servicio EFICIENCIA EFICIENCIA (MTHyMEBSE / MTHyM_EB)*1 MTHyMEBSE = Matrícula totalde hombres y mujeres de Educación Básica del Subsistema Estatal MTHyM_EB = Matrícula totalde hombres y mujeres de Educación Básica (ADyASAt / ADyASPt)*1 ADyASAt = Alumnas y alumnos con Discapacidad y Aptitudes Sobresalientes Atendidos en el ciclo actual ADyASPt = Alumnas y alumnos con Discapacidad y Aptitudes Sobresalientes Programados en el ciclo actual TMEDS TMEDS = Total de Materiales Entregados a los Docentes en Servicio S S S MATERIAL DIDACTICO 179,5 748, ,5 1 9,5 179,5 748, ,5 1 9,5 179,5 748, ,5 1 9,5 181, ,929 45,534, , , ,136,178 1,284 1,2 1,284 Página web de la Secretaria de Educación, Cultura y Deporte 9.asp Página WEB de la SECyD Los padres y madres de familia inscriben a sus hijas e hijos en educación básica. Niños, niñas y jóvenes con discapacidad y aptitudes sobresalientes se incorporan al servicio educativo C14 Acompañamiento a Escuelas por Parte de los Inspectores de Educación Básica -Escuelas visitadas por los Inspectores -Es el Número de Escuelas Visitadas por los Inspectores EFICIENCIA TEVI TEVI = Total de Escuelas Visitadas por los Inspectores VISITAS DE INSPECCION Página WEB de la SECyD

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