SEMINARIOS TÍTULO DEL SEMINARIO: PROCESO ANALITICO EN LA CLINICA CON NIÑOS 2. DOCENTE A CARGO: Psicóloga Bárbara María Sujmajier

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1 SEMINARIOS TÍTULO DEL SEMINARIO: PROCESO ANALITICO EN LA CLINICA CON NIÑOS 2. DOCENTE A CARGO: Psicóloga Bárbara María Sujmajier 2.1 DOCENTE COLABORADOR (si lo hubiera): Psicóloga Liliana Scharovsky

2 3. FUNDAMENTACION DE LA PROPUESTA. a) Fundamentación de la temática en relación a: plan de estudios, incumbencias profesionales y pertenencia a la actualidad del campo científico de la Psicología) Consideramos que es una necesidad dentro de la Currícula la inclusión de la temática del psicoanálisis de niños como uno de los posibles abordajes de la problemática psíquica infantil. Pensamos que responde directamente a las exigencias de la incumbencia profesional del título de psicólogo. Por otro lado está sustentada en el desarrollo científico de la psicología infantil reconocida desde hace varios lustros en el campo de las ciencias. El propósito fundamental de este seminario es transmitir la posibilidad del abordaje psicoanalítico del niño, desplegando los conceptos aportados por los distintos enfoques teóricos. Entendemos que es de vital importancia en la formación del futuro psicólogo el conocimiento de los mismos. Este conocimiento facilitará el acceso a la comprensión de los articuladores técnicos que permiten el abordaje del paciente y su posibilidad terapéutica. La tarea del Seminario tiene el sentido de intentar armar un andamiaje que permita a los alumnos aproximarse a la idea de la clínica echando las bases para el logro de una perspectiva propia, no dogmática y sostenida por las hipótesis teóricas que brindan las diferentes concepciones. b) Sugerencia de asignaturas cuyos contenidos sean importantes para el mejor aprovechamiento del Seminario: Todas las comprendidas dentro del área de Psicoanálisis: Psicología, Psicoanálisis I, Psicoanálisis II y Psicoanálisis y psicopatología.

3 4. OBJETIVOS: 4.1 OBJETIVOS GENERALES: a) Promover la aproximación a la comprensión del niño desde la perspectiva psicoanalítica. b) Permitir el conocimiento de distintos enfoques teóricos. c) Ofrecer la posibilidad de articulación en la clínica de los soportes teórico- técnicos que permitan el operar psicoanalítico. 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: A) Facilitar el conocimiento del desarrollo del proceso analítico con pacientes niños: - Apertura del proceso: delimitación espacio-temporal, inicio del vínculo. - Vicisitudes del proceso analítico: Transferencia, contratransferencia. - Interpretación. - Final del proceso. B) Acercar a la problemática de la identidad del analista de niños.

4 5. PROGRAMA ANALÍTICO DE CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFÍA: 5.1 UNIDAD TEMÁTICA: 1 CONTENIDOS: Proceso psicoanalítico. Contrato analítico. Construcción del encuadre. Espacialidad y temporalidad. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA PARA LA UNIDAD TEMÁTICA: 1 AUTOR TÍTULO ED. LUGAR EDIT. AÑO Meltzer, D. El Proceso Psicoanalítico Introducción y Cap Bs.As. Horme 1970 Ekstein, R. Psicosis infantil. Cap México Pax México 1969 Meltzer, D. Exploración del autismo. Cap. 5 y Paidos 1979 Valeros, J. El Jugar del Analista Cap. Notas clínicas sobre el proceso psicoanalítico de un adolescente grave 1997 Fondo de cultura económica 1997 BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA PARA LA UNIDAD TEMÁTICA: 1 AUTOR TÍTULO ED. LUGAR EDIT. AÑO Meltzer, D. Estados sexuales de la mente Bs.As. Ed.Kargie man 1974 Valeros, J. El jugar del analista F.de C. E UNIDAD TEMÁTICA: 2

5 CONTENIDOS: Transferencia y contratransferencia. Interpretación. La coerción. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA PARA LA UNIDAD TEMÁTICA: 2 AUTOR TITULO ED. LUGAR EDIT. AÑO Valeros, J. La coerción. Problemas de técnica 1985 BsAs APDEBA 1985 En el psicoanálisis de niños Rodrigué, E. El contexto del proceso psicoanalítico. Cap. 2, 5 y Paidós 1966 Scharovsky, L. Rumbo a la interpretación 1992 Bs.As. XIV Congreso Apdeba 1992 Winnicott, D. Psicoanálisis de una niña pequeña The Piggle. Introducción, 1 y 2 consulta Barcelona Gedisa 1977 BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA PARA LA UNIDAD TEMÁTICA: 2 AUTOR TITULO ED. LUGAR EDIT. AÑO Rodrigue, E. El Contexto del Proceso Psicoanalítico 1966 Paidós 1967 Winnicott,D. Realidad y juego 1971 Barcelona Gedisa UNIDAD TEMÁTICA: 3 CONTENIDOS: Final del proceso. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA PARA LA UNIDAD TEMÁTICA: 3

6 AUTOR TÍTULO ED. LUGAR EDIT. AÑO Valeros,J.. y Bricht,J. El jugar del analista Notas sobre una forma de terminación de análisis de niños 1997 Bs.As. Fondo de Cultura Económica 1997 Oelsner, R. y otros Recorriendo el análisis de niños hasta el final 1988 ApdeBA 1988 BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA PARA LA UNIDAD TEMÁTICA: 3 AUTOR TÍTULO ED. LUGAR EDIT. AÑO FREUD, S. Análisis terminable e interminable 1968 Madrid Ed. Bib. Nueva OC T III Merlin, N. Lo que está en juego en un psicoanálisis de niños 2005 Rev. Actualidad Psicológica n UNIDAD TEMÁTICA: 4 CONTENIDOS: Identidad del analista de niños. La acción y el uso del cuerpo en el vínculo analítico. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA Y ESPECÍFICA PARA LA UNIDAD TEMÁTICA: 4 AUTOR TÍTULO ED. LUGAR EDIT. AÑO Scharovsky, L. El niño psicótico y su cuerpo Segundas Jornadas Rosarinas de integración teórico-clínica en psicoanálisis 1991 Levin, R. Acto fallido y vocación psicoanalítica 2001 Rev. APdeBA, vol. XXIII, n

7 Kohan de Saimovici, H. El psicoanalista de niños trabajando 1983 Rev. Psiconálisis, TXL, n 5/ Klein, M. Relato del psicoanálisis de un niño. Sesiones 9 a Bs.As. Paidós 1976 BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA PARA LA UNIDAD TEMÁTICA: 4 AUTOR TITULO ED. LUGAR EDIT. AÑO Klein, M. Relato del psicoanálisis de un niño Paidós 1976 Wender, L. Psicoanálisis de la vocación 1995 Rev. Psicoanálisis, XII, n 1 y Janin, B. Cuando un niño no juega 2005 Rev. Actualidad Psicológica, n

8 6. REGULARIZACIÓN Y APROBACIÓN. CONDICIONES DE REGULARIZACIÓN Y APROBACIÓN: 1) Asistencia : 85 % 2) Selección de un material clínico entre las obras de autores que figuran en la bibliografía con el objeto de hacer una elaboración personal de algunos de los conceptos desarrollados durante el Seminario. 3) Presentación y entrega del trabajo de elaboración. 4) Defensa oral del trabajo presentado.

9 7. METODOLOGÍA Y PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA (explicar cómo se dictarán los contenidos de las unidades temáticas, su distribución por clases y carga horaria). 7.1 METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA: Se trabajará con el modelo técnico de seminario, que implica lectura previa de los textos a ser discutidos en clases, fomentando la participación de los alumnos en la confrontación de autores y promoviendo el interés en los distintos enfoques teóricos que fundamentan el quehacer de la clínica. Con el compromiso de los coordinadores de facilitar la comprensión de nuevas conceptualizaciones. 7.2 PLANIFICACIÓN DE CLASES: CLASE CONTENIDOS TEMATICOS CARGA HORARIA Uno Presentación de la forma de trabajo. Proceso psicoanalítico 1 hora Dos Proceso psicoanalítico. Contrato psicoanalítico. 2 horas Tres Construcción del encuadre. 2 horas Cuatro Espacialidad y temporalidad. 2 horas Cinco Transferencia 2 horas Seis Contratransferencia. 2 horas

10 Siete La coerción. 2 horas Ocho Interpretación. 2 horas Nueve Vicisitudes del proceso. 2 horas Diez Vicisitudes del proceso. 2 horas Once Final del proceso. 2 horas Doce Final del proceso. 2 horas Trece Identidad del analista de niños. 2 horas Catorce La acción y el uso del cuerpo en el vínculo. 2 horas Quince La vocación analítica. 2 horas Dieciséis Evaluación grupal de la tarea. 1 hora 7.3 METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN (descripción y fundamentación de la metodología de evaluación): Acorde con la metodología de desarrollo del seminario la evaluación del aprendizaje será constante y permanente, realizando evaluaciones grupales periódicas, y entrega de un trabajo individual en el que se refleje el interés del alumno en un tema teórico que articulará y re trabajará a partir de alguna viñeta clínica de autores leídos en el seminario. A fin de habilitar la capacidad de articular teoría y técnica en la clínica. Firma y aclaración del Docente a cargo

11 8. ANTECEDENTES ESPECÍFICOS DE LOS DOCENTES DICTANTES (completar sólo los antecedentes específicos para el dictado del Seminario). Nombre del dictante: Bárbara María Sujmajier Título universitario: psicóloga Año: 1999 Actividad actual: clínica psicoanalítica y docencia a) Docencia: Adscripción en Cátedra E.P.I.S. I (Estructura Psicológica Individual del Sujeto I) de la Facultad de psicología de la U.N.R, desde julio de 2001 a octubre de Subjetividad y mundo externo, dictado de abril a noviembre. Instituto de la Familia Una relectura de la concepción del proceso primario en Freud. Curso dictado en Instituto de la Familia. Mayo a noviembre, 2009 y Clínica psicoanalítica con niños, curso anual dictado en el Instituto de la Familia. Mayo a noviembre, Clínica psicoanalítica con niños y adolescentes, curso anual dictado en el Instituto de la Familia. Mayo a noviembre, El trabajo de los sueños, curso anual dictado en Instituto de la Familia. Mayo a noviembre, Los inicios de la práctica analítica, curso anual dictado en el Instituto de la Familia y Taller de sueños, curso dictado en Instituto de la Familia. Junio a octubre Sobre la fecundidad de un posicionamiento clínico: la coherencia objeto-método, clase dictada en la Cátedra Libre Silvia Bleichmar, Fac. psología, UNR. 30 de agosto de Colaboradora en Seminario de Pre-grado: Situación analítica en la clínica con niños, Scharovsky-Carrasco, 1 cuatrimestre, Colaboradora en Seminario de Pre-grado: Proceso analítico en la clínica con niños,

12 Scharovsky, 2 cuatrimestre, Clínica psicoanalítica con niños, Seminario dictado en la Sec. Extensión, Fac. Psicología, UNR. Mayo a noviembre, b) Formación: Seminario: Psicoanálisis e historia de las instituciones psicoanalíticas. Sus fundamentos. Dictado por Martha Ma. Roberti. Fac. Psicología, UNR, mayo a octubre Seminario Anual: Freud después de Freud. Dictado por: Ps. Martha María Roberti. Facultad de Psicología, U.N.R. Junio a Octubre, Seminario Anual: Freud después de Freud. Dictado por: Ps. Martha María Roberti. Invitados: Ps. Héctor Fígoli y Dra. Silvia Bleichmar. Facultad de Psicología, U.N.R. Agosto a Octubre, º Encuentro Nacional de Estudiantes de Psicología: La Formación. Facultad de Psicología, U.N.R Del 18 al 20 de Agosto, VI Jornadas científicas de Estudiantes de Psicología. Facultad de Psicología, San Miguel de Tucumán. 12 al 15 de Octubre, II Seminario Internacional El nuevo orden mundial a fines del siglo XX. El socialismo como pensamiento y perspectiva, A. Plá-R. Shcoler. Fac. HH y AA, UNR, de octubre de Seminario: El paradigma neoliberal Dictado por: Alberto Plá (historiador) y Gustavo Guevara (historiador) Fac. Humanidades y Artes, U.N.R. Año º Encuentro de Estudiantes de Psicología: Función social de la universidad y producción de conocimiento Fac. Psicología, U.N.R. 13 y 14 de Setiembre, Charla-debate: Políticas alternativas en Salud Mental Dictada por: Alicia Stolkiner Fac. Psicología, U.N.R., año Seminario: El análisis de niños: otra práctica de los capítulos del psicoanálisis Dictado por: Ps. Martha María Roberti, Dra. Silvia Bleichmar, Ps. Liliana Alvarez, Ps. Mario Wasserman y Ps. María Lucila Pelento. Fac. Psicología, U.N.R. 26 y 27 de setiembre, Seminario: La subjetividad y lo histórico social

13 Dictado por: Juan Carlos De Brasi, Ignacio Lewcowicz, Ana María Fernandez y Emiliano Galende. Fac. Psicología, U.N.R. Año I Jornada interdisciplinaria sobre psicosis Fundación Philippe Pinel. Rosario, Agosto, º Encuentro de Estudiantes de Psicología: Neoliberalismo y rol del intelectual Fac. Psicología, U.N.R. 19 y 20 de setiembre Jornadas argentino-uruguayas de Historia y Psicoanálisis Dictadas por: Héctor Fígoli (psicoanalista., Rosario), M.M. Roberti (psicoanalista, Rosario), Alberto J. Plá (historiador, Rosario), Maren Ulriksen de Viñar (psicoanalista, Montevideo), Gerardo Caetano (historiador, Montevideo), Silvia Bleichmar (psicoanalista, ), María Lucila Pelento (psicoanalista, ) y Marcelo N.Viñar (psicoanalista Montevideo). Fac. Psicología, U.N.R. 28, 29 y 30 de agosto, º Encuentro de psicoanálisis de niños: Otra práctica de los capítulos del psicoanálisis Dictado por: Martha María Roberti, Silvia Bleichmar, María Teresa Cena y María Lucila Pelento. Fac. Psicología, U.N.R. 4 y 11 de setiembre, Seminario Anual: Metapsicología freudiana y clínica psicoanalítica Dictado por: Martha María Roberti. Instituto de la Familia. Rosario, Mayo a Noviembre, Seminario Anual: La interpretacion de los sueños durante el proceso psicoanalítico Dictado por: Ps. Héctor Fígoli. Instituto de la Familia. Rosario, Junio a Diciembre, Seminario: Neurosis, Psicosis: Dos destinos excluyentes del aparato psíquico? Dictado por: Ps. María Inés Miraglio. Instituto de la Familia. Rosario, 12, 19 y 26 de agosto de Jornadas: Trabajar la clínica: vigencia de los conceptos en la especificidad de una práctica. Instituto de la Familia. Rosario, 24 y 25 de setiembre de Seminario Anual: Metapsicología freudiana y clínica psicoanalítica Dictado por: Ps. Martha María Roberti. Instituto de la Familia. Rosario, Junio a Noviembre, Seminario Anual: La interpretación de los sueños durante el proceso psicoanalítico Dictado por: Ps. Héctor Fígoli. Instituto de la Familia. Rosario, Junio a Noviembre, Seminario Anual: La sexualidad infantil: de Hans a John/Joan Dictado por: Dra. Silvia Bleichmar. Hospital General de Niños Ricardo Gutiérrez, Unidad de Psicopatología y Salud Mental. Buenos Aires, abril a noviembre, años de elaboración crítica: Precisar la teoría psicoanalítica en una práctica situada Dictado por: Martha M. Roberti, Héctor Fígoli, Ma. Lucila Pelento, Carlos Schenquerman, Silvia Bleichmar y Luis Horstein. Facultad de Psicología, U.N.R. 22 y 23 de junio de 2000.

14 Congreso: El docente de nivel inicial, un profesional de la educación. Organizado por: Municipalidad de Rosario, Sec. Cultura y Educación, Dirección de Educación. 5, 6 y 7 de julio de 2000, Centro cultural Bernardino Rivadavia. VII Jornadas anuales: Trabajar la clínica. El proceso psicoanalítico. Organizado por: Instituto de la Familia. 15 y 16 de septiembre de X CONGRESO ARGENTINO DE PSICOLOGIA. La Psicología en el Siglo XXI: vigencia de sus prácticas. Organizado por: Colegio de Psicólogos de la Pcia. Santa Fe. 26, 27, 28 de Octubre de Seminario Anual: Metapsicología freudiana y clínica psicoanalítica. Dictado por: Ps. Martha María Roberti. Instituto de la Familia. Mayo a noviembre de Seminario Anual: Ejes teóricos de la psicopatología. Niveles de intervención en el proceso psicoanalítico. Participación como expositora. Dictado por: Ps. Héctor Fígoli. Instituto de la Familia. Mayo a Noviembre de Seminario Anual: Psicoanálisis de niños: Psicopatología? Dictado por: Ps. Liliana Alvarez. Marzo a Diciembre de Instituto de la Familia. Seminario: La constitución psíquica: operaciones y procesos en neurosis y psicosis Dictado por: Ps. Ma. Inés Miraglio. Instituto de la Familia. Junio, agosto, octubre y noviembre de Grupo de trabajo: Discusiones clínicas. Coordinado por: Ps. Ma. Inés Miraglio. Instituto de la Familia. Mayo a Noviembre de Grupo de Trabajo: Intervenciones en el acto analítico. Coordinado por: Ps. Miriam Caraballo y Ps. Adriana Troglio Instituto de la Familia. Mayo a Noviembre de 2000 Jornadas Anuales: El proceso psicoanalítico, Instituto de la Familia, 15 y 16 de setiembre, Seminario: Psicoanálisis de niños: Intervenciones-Transferencia-Interpretación Dictado por: Ps. Liliana Alvarez. Marzo a Diciembre de Instituto de la Familia. Seminario: La constitución psíquica: operaciones y procesos en neurosis y psicosis Dictado por: Ps. Ma. Inés Miraglio. Instituto de la Familia. Junio, julio y agosto de Grupo de Trabajo: Intervenciones en la clínica Coordinado por: Ps. Miriam Caraballo y Ps. Adriana Troglio Instituto de la Familia. Mayo a Noviembre de Grupo de presentaciones clínicas: Discusiones clínicas y teóricas Coordinado por: Ps. Ma. Inés Miraglio. Participación como expositora. Instituto de la Familia. Mayo a Noviembre de 2001.

15 VIII Jornadas Anuales: Trabajar la clínica. El lugar de la clínica en la formación del analista. Partcipación como panelista y asistente. Instituto de la Familia. 14 y 15 de septiembre de 2001 Grupo de presentaciones clínicas: Discusiones clínicas y teóricas Coordinado por: Ps. Ma. Inés Miraglio. Mayo a Noviembre de Instituto de la Familia Seminario: Psicoanálisis de niños: El espacio del juego en los tiempos del edipo Dictado por: Ps. Liliana Alvarez. Abril a Diciembre de 2002 (frecuencia mensual) Instituto de la Familia. Seminario: El inconciente: lo económico y lo representacional. Diferentes lecturas del descubrimiento freudiano y sus consecuencias en la conducción de un análisis Dictado por: Ps. Ma. Inés Miraglio. Mayo a Noviembre de 2002 (frecuencia mensual) Instituto de la Familia. IX Jornadas Anuales: Trabajar la clínica. El método psicoanalítico. Movimientos de apertura. Fundamento de una práctica. Instituto de la Familia. 18 y 19 de octubrebre de Participación como coordinadora y asistente. Jornadas académicas, Cátedra de E.P.I.S. I Fac. Psicología UNR Adscripción en Cátedra E.P.I.S. I (Estructura Psicológica Individual del Sujeto I) de la Facultad de psicología de la U.N.R, desde julio de 2001 a octubre de Discusiones clínicas y teóricas, grupo de presentaciones clínicas coordinado por Ps. María Inés Miraglio. Instituto de la familia. Asistente y expositora Más allá del dispositivo, el psicoanálisis Jornadas del Instituto de la Familia, 7 y El inconciente, lo económico y lo representaciuonal Dictado por Ps. M.I.Miraglio. Instituto de la Familia La subjetividad adolescente en la clínica psicoanalítica dictado por Ps. M. Carrasco y L. Scharovsky, 2º cuatrimestre. Sec. Extensión Universitaria, Fac. Psicología, UNR, Clínica con niños, enfoques y perspectivas, Ps. L.Scharovsky. 1º cuatrimestre, Sec. Posgrado, Fac. Psicología, UNR, Discusiones clínicas, grupo de presentaciones clínicas, Instituto de la Familia, año Participación como asistente y expositora. Clínica de niños, Ps. G. Renard, curso anual de frecuencia semanal, Asociación de Psicoanálisis de Rosario, Winnicott, Curso anual de frecuencia semanal dictado por Ps. Graciela Renard. Asociación de Psicoanálisis de Rosario, 2005.

16 Discusiones clínicas, grupo de presentaciones clínicas, Instituto de la Familia, año Historia, temporalidad y práctica analítica, jornadas Instituto de la Familia, 10 y 11 de noviembre, Jornadas anuales: Transferencias, participación como panelista, Instituto de la Familia, 23 y 24 de noviembre de Grupo de Estudio: Semiótica (Peirce) dictado por Víctor Zenobi, Jornada de Trabajo: Estatutos de Realidad en Psicoanálisis, participación como panelista. Instituto de la Familia. 15 de noviembre, Espacio de intercambio clínico, Coordinado por Ps. María Susana Vallejos. Instituto de la Familia. De abril a noviembre, 2009 hasta la actualidad, en calidad de asistente y expositora. Los aportes de Sandor Ferenczi al análisis contemporáneo. El trauma y la contratransferencia. Disertante: Dr. Pedro Boschan. Asociación de Psicoanálisis de Rosario. 9 de mayo, Jornadas: Vigencia y valor del psicoanálisis.40 años del Instituto de la Familia. Participación como coordinadora y asistente. 13 y 14 de noviembre de Lo originario en psicoanálisis, Jornadas-taller, Instituto de la Familia. 6 de noviembre de La realidad: su lugar en la teoría y la clínica psicoanalítica, Seminario de Posgrado, dictado por Ps. Oscar Sotolano, 2 cuatrimestre, Fac. Psicología, UNR, Encuentro Regional sobre Infancias y Juventudes: políticas y prácticas, Sec. Extensión Universitaria, Fac. Psicología, UNR. 30 y 31 de agosto, Intervenciones psicoanalíticas en el campo de la infancia, Jornadas Instituto de la Familia. Coordinadora y panelista. 26 y 27 de octubre de Entre abstinencia e implicación: el trabajo del analista, Jornadas Anuales del Instituto de la Familia, noviembre, Talleres Clínicos, coord.: Mirta Carrasco y Liliana Scharovsky. Instituto de la Familia. Mayo a junio, Talleres clínicos, coord.: Graciela Renard. Instituto de la Familia, agosto-octubre, II Seminario Intensivo de Escritura Académica, Dra. Patricia Rogieri. Sec. Extensión Universitaria, Fac. Psicología, UNR. Octubre de 2014.

17 c) Investigación: Detallo los escritos que forman parte de mis investigaciones en psicoanálisis, realizadas en el marco del Instituto de la Familia y los espacios de formación de la universidad a los que concurrí: Jornadas Anuales: La clínica en la formación del analista, Homenaje a M. M. Roberti y H. Fígoli, Fundamentos para la convocatoria, Instituto de la Familia, publicado en Rosario12, La circulación del dinero en el proceso psicoanalítico, ponencia en las Jornadas Anuales: La clínica en la formación del analista, Instituto de la Familia, 14 y 15 de setiembre, 2001 Recorrido por ciertos enfoques acerca de la identidad epistémica freudiana: la metapsicología, trabajo final correspondiente a la Adscripción en la cátedra EPIS I. Julio de 2001 a octubre de La subjetividad adolescente en la clínica psicoanalítica, trabajo presentado para curso de posgrado del mismo título dictado por Mirta Carrasco y Liliana Scharovsky. Fac. Psicología, UNR, Terminación de un proceso psicoanalítico con un niño, ponencia presentada en las Jornadas Anuales Instituto de la Familia: Transferencias. 23 y 24 de noviembre, Juego y testeo de la realidad, ponencia en Jornada de Trabajo: Estatutos de Realidad en Psicoanálisis, Instituto de la Familia, 15 de noviembre, Vigencia y valor del psicoanálisis, Fundamentos para la convocatoria a las Jornadas por los 40 años del Instituto de la Familia, publicado en Rosario12, noviembre, La realidad: su lugar en la teoría y la clínica psicoanalítica, trabajo final correspondiente al Seminario dictado por Oscar Sotolano, Sec. Posgrado, Fac. Psicología, UNR. 2 cuatrimestre, Intervenciones psicoanalíticas en el campo de la infancia, fundamentos para la convocatoria a jornadas anuales Instituto de la Familia, publicado en Rosario12, octubre, Fichas de Cátedra, temas varios para curso anual Clínica psicoanalítica con niños, Sec. Extensión Universitaria, Fac. Psicología, UNR, Nota Rosario12, sobre Curso: Clínica psicoanalítica con niños, Sec. Extensión Universitaria, Fac. Psicología, UNR, d) Práctica: Clínica psicoanalítica con niños, adolescentes, adultos y sus familias. Desde 1999 a la actualidad. Clínica psicoanalítica y discapacidad. En consultorio particular y en centro de día educativo terapéutico, La casa del Pasaje.

18 9. INFORMACIÓN ADMINISTRATIVA Y ACADÉMICA: 9.1 DATOS DEL SEMINARIO: Título: PROCESO ANALITICO EN LA CLINICA DE NINOS Fundamentos teórico-técnicos Carga Horaria: 30 hs. Docente Responsable: Bárbara María Sujmajier Resumen: Introducir al alumno en el mundo del análisis infantil a través de la discusión de materiales teórico-clínicos especializados de distintos autores.