Equipo docente: Prof. Asoc Lic. María Silvia Medina. Prof. Adjunta Lic. Constanza Fagalde Busquets. Carga horaria semanal: 4 (cuatro horas)

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1 Año: 2013 Cátedra: Curso: Carácter: PSICOLOGÍA CLÍNICA. IV año. Anual. Equipo docente: Prof. Asoc Lic. María Silvia Medina. Prof. Adjunta Lic. Constanza Fagalde Busquets. Carga horaria semanal: 4 (cuatro horas) Carga horaria total 120hs anuales Carga horaria teórica 100hs Carga horaria práctica 20hs MARCO REFERENCIAL La cátedra de Psicología Clínica propone como marco teórico central la Teoría Psicoanalítica para abordar el Diagnóstico, tratamiento y pronóstico de los casos de pacientes que consultan en Salud Mental, desde una perspectiva que excede lo fenomenico y se articula en la dinamica de la estructuracion subjetiva. Se propone además, que los alumnos puedan articular los conocimientos adquiridos en las demás materias de la Carrera, en función de un abordaje clínico complejo; que permita además del establecimiento de diagnósticos estructurales, la integración del ejercicio clínico con diferentes disciplinas (psiquiatría, trabajo social, terapia ocupacional, etc.) y ámbitos (salud, educacional, jurídico, comunitario). Desde la Cátedra se promueve una actitud crítica respecto a las instituciones de salud mental, necesaria para comprender los cambios que implementa la Nueva Ley Nacional de Salud Mental Nº : el proceso de desinstitucionalización y la apertura hacia el abordaje interdisciplinario y comunitario. OBJETIVOS: Que los alumnos sean capaces de: Conocer los fundamentos teóricos de la Psicología Clínica, desde un contexto multiparadigmático. Sus campos de aplicación e intervención.

2 Integrar los aprendizajes de materias como Evaluación Psicológica, Psicoanálisis y Psicoàtología en función de un abordaje clínico. Diagnosticar conforme a la estructura subjetiva: Neurosis-Psicosis. Realizar diagnósticos diferenciales según la estructura y cuadros clínicos. Acceder al conocimiento en líneas generales, de la dirección de la cura. Acceder al conocimiento del trabajo interdisciplinario. Articular la clínica (diagnóstico, tratamiento y pronostico) con los diferentes ámbitos de ejercicio profesional: salud, educación, comunitario, jurídico). Contextualizar el funcionamiento de las instituciones de salud mental según los distintos momentos históricos y sociales. Conocer la Nueva Ley Nacional Nº y valorar el papel de la Psicología Clínica, en los cambios que la Ley implementa. CONTENIDOS UNIDAD I: Bases Epistemológicas de la Psicología Clínica Construcción del saber psicopatológico a partir de tres practicas discursivas: Psiquiatría, Psicopatología y Psicoanálisis. Concepto de Psicología clínica. Objeto, niveles y funciones de la Psicología Clínica. Sus campos de aplicación. Relación de la Psicología clínica con las ciencias médicas-sociales y otras especialidades psicológicas. Aspectos epistemológicos y metodológicos. Teorías científicas: Estructuras de los modelos teóricos en psicología clínica. Soporte de las teorías: factores biológicos, psicosociales y culturales. Conocimiento fenomenológico-comprensivo en la clínica psicológica. Dimensión interpersonal y sociocultural de la enfermedad. UNIDAD II: Métodos de evaluación en Psicología Clínica Diferencia entre método clínico y método experimental. Aspectos psicológicos y contextuales del diagnóstico psicológico. El proceso clínico- diagnóstico. Sus instrumentos. Entrevistas diagnósticas: contacto inicial y exploración anamnésica.

3 Sistema de registro: fichas técnicas- historias clínicas. Investigación biográfica y patobiográfica. Extensión, profundidad y límites de la entrevista psicológica. Entrevistas libres y dirigidas. Diferencias y fronteras con la psicoterapia. La consulta e interconsulta médico-psicológica: distintos tipos. Importancia del Psicodiagnóstico en la evaluación psicológica clínica. Diagnostico estructural y Diagnóstico sintomático. Diagnóstico diferencial. UNIDAD III: La Psicología Clínica y su relación con la Psicopatología Criterios de normalidad y anormalidad. Concepto de salud mental. Conceptos psicopatológicos de las distintas enfermedades mentales. Desarrollo y proceso psicopatológico. Constitución del Sujeto y estructuras clínicas. Criterios diagnósticos diferenciales de las principales estructuras psicopatológicas: neurosis, psicosis y psicopatías. Psicología clínica y trastornos psicosomáticos; alcoholismo y drogadicción. Relación de ansiedad, miedo y angustia. Psicogénesis. Manifestaciones clínicas de los trastornos psicopatológicos: Inhibición, síntoma y angustia. UNIDAD IV: LA PSICOLOGÍA CLÍNICA Y SUS CAMPOS DE INTERVENCIÓN Psicología Clínica: su relación en los ámbitos de Salud. Diagnostico-tratamientopronòstico. Ámbito de la Educación. Consideraciòn de los vìnculos: alumnos, docentes, autoridades, familia, sociedad Ámbito de Derecho y Justicia. Posibilitar la inscripciòn y elaboraciòn del acto. Responsabilidad. Ámbito Comunitario. Subjetividad y su relaciòn con las instituciones de la comunidad. Niveles de atenciòn: Primer nivel, Segundo y Tercer nivel de atenciòn en salud. Elaboraciòn y caracteristicas de los informes en los ambitos mencionados

4 UNIDAD V: Universidad del Norte Santo Tomás de Aquino La Psicología Clínica y su relación con la Interdisciplina Multidisciplina. Interdisciplina. Transdisciplina. Ley Nacional de Salud Mental. Proceso de desinstitucionalización. Trabajo comunitario. METODOLOGIA Metodología de trabajo: Clases teórico-prácticas, con constante referencia a ejemplos prácticos. Talleres con casos clínicos (entrevistas, análisis de casos, etc.), posibilitando a los alumnos espacios de cuestionamientos, reflexión y planteo de hipótesis respecto al abordaje de la clínica psicológica. EVALUACIÓN Se evaluará a los alumnos a partir de: Asistencias del 75% al dictado del cursado de las clases teóricas y del 80% a las clases prácticas. Tener aprobados los trabajos prácticos (2 dos anuales). Tener aprobados los trabajos parciales (2 dos anuales). BIBLIOGRAFÍA UNIDAD I: -Bercherie, Paul. LOS FUNDAMENTOS DE LA CLÍNICA. Ed. Manantial. Bs.As Edición en Castellano. -Roudinesco, Elizabeth. POR QUÉ EL PSICOANÁLISIS?. Ed. Paidós. Bs. As. Primera Edición Rodulfo, Marisa-Rodulfo, Ricardo. CLÍNICA PSICOANALÍTICA. Lugar Editorial. Bs. As. 3ª Edición UNIDAD II: -Bercherie, Paul. LOS FUNDAMENTOS DE LA CLÍNICA. Ed. Manantial. Bs. As Roudinesco, Elizabeth. POR QUE EL PSICOANÁLISIS.Ed. Paidós. Bs. As

5 - Lagash, Daniel, El método clínico en la psicología humana. Psicología y métodos clínicos. La formación del Psicólogo clínico Ravagnan, Los métodos de la psicología. Foucolt, Michel, Clínica de la mirada y clínica de la escucha. Mannoni, Maud, La Primera entrevista con el Psicoanalista. UNIDAD III: -Dor, Jóel. INTRODUCCION A LA LECTURA DE LACAN. Gedisa Editorial. 2ª Ed. En Castellano Bs. As. -Freud, Sigmund. INHIBICIÓN, SÍNTOMA Y ANGUSTIA. TOMO XX. Obras Completas. Amorrortu. Editora Rodulfo, Marisa- Rodulfo, Ricardo. CLÍNICA PSICOANALÍTICA. Lugar Editorial. Bs. As. 3ª Ed. En Castellano Maleval, Jean Claude. LOCURAS HISTÉRICAS Y PSICOSIS DISOCIATIVAS. Ed. Paidós. -Maleval, Jean Claude. LA FORCLUSIÓN DEL NOMBRE DEL PADRE. Ed. Paidós. Bs. As UNIDAD IV: -Freud, Sigmund. Sobre la Dinámica de la Transferencia. Obras Completas.(1912). -Freud, Sigmund. Sobre el Amor de transferencia. Obras Completas. (1915) -Freud, Sigmund. La transferencia. Obras Completas. -García Dupont, Eduardo. FUNDAMENTOS DE LA ENSEÑANZA DE JACQUES LACAN. Cap. IV y V. Su IMPRESS (1994). Bs.As. -Soler, Collete. Qué quiere el Otro. -Moise, Cecilia. PREVENCIÓN Y PSICOANÁLISIS. Ed. Paidós. 2ª Ed.(2001). Bs. As. Cap. I y III. -Greiser Irene. PSICOANALISIS SIN DIVAN. LOS FUNDAMENTOS DE LA PRACTICA ANALITICA EN LOS DISPOSITIVOS JURIDICO-ASISTENCIALES. Ed. Paidos Bs.As.

6 -Schelemenson Silvia. LA CLINICA EN EL TRATAMIENTO PSICOPEDAGOGICO. Ed. Paidos Bs. As. UNIDAD V: -Palmonari, Augusto y Zani, Bruna. PSICOLOGÍA SOCIAL DE LA COMUNIDAD. Ed. Nueva Visión. (1990). Bs. As. -Castellá-Sarriera, Jorge. PSICOLOGÍA SOCIAL APLICADA A LAS COMUNIDADES. (COMP.).Bs. As. (2004). - VIDAS ARRASADAS. La segregación de las personas en los asilos psiquiátricos argentinos. (un Informe sobre derechos humanos y salud mental en la Argentina) C.E.L.S. (Centro de Estudios Legales y Sociales) y mdri.siglo veinticinco Editores. (2008).Bs. s. Argentina. -Sava, Alberto.(comp.).ARTE Y DESMANICOMIALIZACIÓN. Ediciones Artes Escénicas.(2008). Bs. As. Argentina. -TEXTO DE LA NUEVA LEY NACIONAL DE SALUD MENTAL Nº (promulgada en Diciembre de 2010).

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