SÍLABO DEL CURSO DE REDES INALAMBRICAS

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1 SÍLABO DEL CURSO DE REDES INALAMBRICAS I. INFORMACIÓN GENERAL: 1.1 Facultad: Ingeniería 1.2 Carrera Profesional: Ingeniería en Sistemas Computacionales 1.3 Departamento: Requisito: 150 créditos 1.5 Periodo Lectivo: Ciclo de Estudios: Inicio Término: 24 de marzo 19 de julio Extensión Horaria: 06 (03HC 03 HNP) 1.9 Créditos: 3 II. SUMILLA: El curso de Redes Inalámbricas es de naturaleza Teórico Práctica y pertenece al área curricular de ESPECIALIDAD. El curso de Redes Inalámbricas tiene como propósito desarrollar en los estudiantes la habilidad de describir, analizar, diseñar un sistema de radiocomunicación inalámbrico. Se desarrollara en cuatro unidades didácticas que giran alrededor de los temas principales que son: radio propagación, fundamentos de radio enlaces, planificación y diseño de un radio enlace, redes de acceso terrestre, comunicaciones satelitales y móviles. III. LOGRO DEL CURSO: Al término del curso, el estudiante sustenta un proyecto aplicativo de diseño de red inalámbrica con radioenlaces, haciendo uso de un software de simulación, demostrando la factibilidad y la optimización de recursos. 1

2 IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE: Nombre de Unidad I: RADIO PROPAGACIÓN Y MECANISMOS EN CONDICIONES NORMALES. Logro de Unidad: Al término de la unidad, el estudiante elabora un informe sobre la radio propagación en condiciones normales, de acuerdo a los tipos de efectos y fenómenos terrestres, con una descripción detallada, relevante y ordenada. Sem Saberes Básicos Actividades de Aprendizaje Recursos Criterios de Horas Horas No 1 Radio propagación: Observa la Emite opiniones Diapositivas de C1: Presenta en Definiciones básicas exposición sobre la en el foro: La la sesión. el tiempo Características de la presentación del Radio papel establecido un radio curso. informe sobre los Modos de Investiga sobre modos de radio Comenta y discute las propagación, de con sus compañeros características forma clara y sobre la radio de la radio precisa. Comparte su Elabora un informe, trabajo en donde analice publicándolo en los modos de Radio el aula virtual. 2 Mecanismos de la propagación: Propagación de las distintas bandas de frecuencias. Mecanismos de propagación en: VLF, LF. Mecanismo de propagación en: MF y HF. Mecanismos de propagación en: VHF y bandas superiores. 3 Radio propagación en condiciones normales: Perdidas de espacio libre. Influencia del medio en la Efecto de la troposfera. Efecto de la ionósfera. Fenómeno terrestres que afectan la radio propagación Reflexión, refracción. 4 Radio propagación en condiciones normales (continuación) Difracción. Fenómenos atmosféricos que afectan la radio Dispersión, Absorción. Evaluación (T1): PRACTICA CALIFICADA Observa un video sobre los mecanismos de Define las coordenadas del radioenlace a diseñar para el Realiza práctica de Reflexión y refracción. Elabora un cuadro comparativo de los niveles de absorción de índices de refracción. Observa un video sobre la difracción. Realizar práctica de Difracción. Emite opiniones en el foro: mecanismos de radio investiga sobre los efectos que afectan la radio Investiga sobre la radio propagación para ser incluido como marco teórico del Emite opiniones en el foro: Difracción. Video. Diapositivas de la sesión. papel Diapositivas de la sesión. papel Diapositivas de la sesión. papel C2: Presenta en el tiempo informe sobre los servicios en las bandas de frecuencias, de forma clara y ordenada. C3: presenta en el tiempo cuadro comparativo de niveles de absorción, mostrando capacidad de análisis. C4: presenta en el tiempo desarrollo del laboratorio, con conclusiones coherentes sobre el tema. 2

3 Nombre de Unidad II: FUNDAMENTOS DE RADIO ENLACES, EQUIPAMIENTO DE RADIO ENLACES. Logro de Unidad: Al término de la unidad, el estudiante expone una solución de infraestructura de equipamiento para un radio enlace, empleando los fundamentos de radio enlaces, con capacidad de análisis y coherencia. Semana Saberes Básicos Desvanecimiento s en señales de Radio Frecuencia: Tipos de Desvanecimient o. Cálculos de Probabilidades Fundamentos de Radio enlaces: Características generales. Estructura de un radio enlace. Bandas utilizadas. Equipamiento e instalación de radio enlaces Estaciones. Elementos de reserva Configuraciones n + m Construcción mecánica. Especificaciones Dispositivos y Equipos de Radio: Equipamiento de una estación de Radio. Líneas de transmisión. Dispositivos Accesorios. Repetidores microondas. Actividades de Aprendizaje Horas No Horas Resuelve ejercicios: cálculo del margen de desvanecimiento. Participa en el desarrollo de la parte teórica, haciendo preguntas. Resuelve prácticade cálculo del margen de desvanecimiento. Participa activamente de la clase, con preguntas. Forman grupos de trabajo. Realiza un informe grupal sobre una estructura de radio enlace. Participa activamente de la clase, con preguntas. Realiza práctica de reconocimiento de las líneas de transmisión y Equipos de Radio. Comparte sus respuestas resueltas en el aula virtual Investiga sobre el desvanecimiento de señales, para ser incluido en el marco teórico del proyecto final. Investiga sobre los requerimientos para el equipamiento de un radio enlace. Comparte su trabajo publicándolo en el aula virtual. Realiza Trabajo Grupal: comparar gráficamente el comportamiento de la atenuación lineal entre tres tipos de cable coaxial. Investiga y selecciona los dispositivos a ser incluidos dentro de su EVALUACION PARCIAL: examen escrito Recursos Diapositivas de la sesión. papel Diapositivas de la sesión. papel Equipamiento de laboratorio. papel Criterios de C5: presenta en el tiempo desarrollo del laboratorio, con conclusiones coherentes sobre el tema. C6: Presenta en el tiempo trabajo grupal, con capacidad de análisis y conclusiones. C7: presenta en cuadro comparativo las atenuaciones lineales entre cinco tipos de líneas de transmisión, con capacidad de análisis. 3

4 Nombre de Unidad III: PLANIFICACIÓN Y DISEÑO DE UN RADIO ENLACE Y LOS TIPOS DE ANTENAS. Logro de Unidad: Al término de la unidad, el estudiante diseña una radio enlace, haciendo uso de la herramienta de simulación GIS, demostrando coherencia en la planificación del radio enlace. Sem 9 10 Saberes Básicos Antenas Características de antenas. Tipos de antenas. Planificación de un Radio enlace: Elección y trazado de perfiles. Mapas topográficos, Mapas digitales del terreno. Herramientas GIS. Trazado de perfiles, Clearance. Actividades de Aprendizaje Horas No Horas Participa en el desarrollo de la parte teórica, haciendo preguntas. reconocimiento de los tipos de antenas. realizar la planificación de un radio enlace. Trabajo Grupal: identificar los tipos de parámetros que se deben tener en cuenta para diseñar una antena de tipo Yagi. Coloca en el aula virtual el trabajo grupal. Utilizando el sistema de información geográficay importa la imagen del radioenlace del Interviene activamente en el Foro: Planificación de un Radio enlace. Recursos Equipamiento de laboratorio Software GIS. papel Criterios de C8: Presenta en el tiempo trabajo grupal de forma detallada, creativa y relevante. C9: Presenta en el tiempo trabajo grupal, con capacidad de análisis y conclusiones. Evaluación (T2): PRACTICA CALIFICADA 11 Diseño de un Radio enlace: Cálculos de radio Potencias de señal y ruido. Interferencias. Umbrales de recepción y márgenes brutos. Realizar un diseño de un radio enlace Practica las nuevas habilidades con sus compañeros. Resolución de ejercicios: Desarrollar ejercicios de diseño. Coloca en el aula virtual un ejercicio asignado por grupo. Realiza los cálculos del radio enlace para el Investiga sobre la zona de fresnel, y calcula su valor sobre el radio enlace a diseñar del Software GIS. papel C10: Presenta en el tiempo diseño de radio enlace, de forma detallada y reflexiva. 12 Testeo y optimización de una red inalámbrica: Simulador OPNET Guru IT. Testea y mejora su diseño de radioenlace. Practica las nuevas habilidades con sus compañeros. Realiza el trabajo grupal: Investigar el uso de simuladores. Coloca en el aula virtual sus observaciones sobre los simuladores a investigar. Software OPNET. papel C11: presenta en el tiempo trabajo grupal sobre el uso de simuladores, de forma detallada a través de una guía de uso. 4

5 Nombre de Unidad IV: REDES DE ACCESO TERRESTRE, SATELITALES Y COMUNICACIONES MOVILES Logro de Unidad: Al término de la unidad, el estudiante presenta un cuadro comparativo de la evolución de las comunicaciones móviles, haciendo uso de la documentación de la Unión Internacional de las Telecomunicaciones (UIT), demostrando el avance en tecnologías de acceso inalámbricas móviles. Sem Saberes Básicos Redes de Acceso Terrestres: WiMax Comunicaciones por Satélite: Características, Ventajas e inconvenientes de las comunicaciones por satélite. Evolución y perspectivas. Servicios y redes de satélites. Comunicaciones Móviles: Características de los sistemas móviles. Definiciones y estructura y modos de operación. Servicios de comunicaciones móviles. Evolución y futuro de las comunicaciones móviles. Interferencias en sistemas celulares. División y sectorización de células. Sistemas móviles digitales. GSM. Sistemas móviles de 3ª generación, UMTS Evaluación (T3): TRABAJO DE APLICACIÓN Actividades de Aprendizaje Horas No Trabajo grupal: realiza cálculos de un azimut y elevación de diez localidades de nuestro país las asignadas por el de docente del curso. Comparte el trabajo grupal en el aula virtual. Horas Elabora cuadro comparativo entre tecnologías tipo satelital. Resuelve práctica de cálculos de ángulos azimut y elevación. Resuelve práctica: evolución de los sistemas móviles con el tiempo. Sustenta un proyecto aplicativo de diseño de red inalámbrica con radioenlaces 16 EVALUACION FINAL: examen escrito. 17 EVALUACION SUSTITUTORIA Presenta el avance de la simulación realizada para el radio enlace del Trabajo grupal: realizar trabajo de cálculo de triangulación. Trabajo grupal: analiza los posibles daños de las RNI. Investigan, discuten, consultan material digital. Recursos papel Página WEB. Bibliografía. papel Página WEB. Bibliografía papel Página WEB.. Criterios de C12: presenta en el tiempo indicado el trabajo grupal de cálculos de azimut y elevación, con capacidad de análisis. C13: presenta el trabajo grupal sobre análisis de los posibles daños de la RNI, con un cuadro comparativo de la OMS y la UIT. C14: Presenta en el tiempo trabajo de aplicación. 5

6 V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Aprendizaje basado en problemas. Estudio de casos. Aprendizaje basado en proyectos. Aprendizaje colaborativo. Discusión controversial. Aprendizaje cooperativo. VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO: El cronograma de la continua del curso es el siguiente: ESPECIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA EN EL CURSO T Descripción Semana T1 Practica calificada: incluye los temas de radio propagación y mecanismos en condiciones normales. 4 EP EVALUACIÓN PARCIAL 8 T2 Practica calificada: incluye los temas de antena y planificación de radio enlaces. 12 T3 Sustentación y defensa de proyecto final 15 EF EVALUACIÓN FINAL 16 Los pesos para cada T se detallan a continuación: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL T1 20 2,4 T2 35 4,2 T3 45 5,4 TOTAL 100% 12 Los pesos ponderados de los resultados de se detallan a continuación: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL PARCIAL 20 4 CONTINUA (Ts) FINAL 20 4 TOTAL 100% 20 Eventos UPN Live (dirigido a docentes y estudiantes) EVENTO World Leadership Forum (México) World Innovation Forum (New York) World Business Forum (New York) FECHA 09 y 10 de abril 04 y 05 de junio 07 y 08 de octubre 6

7 VII. BIBLIOGRAFÍA: 1. Bibliografía Básica N CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO 1 Carballa, CARB Wi FI: Como construir una red inalámbrica 2005 José Antonio Delgado 2 Redes Inalambricas 2003 Ortiz, Hector Páginas Web para consultar en Internet N AUTOR TITULO LINK AÑO 1 Simulador OPNET OPNET IT Guru 2 OPNET Laboratorios textbooks_and_materials/index.html 2011 VIII. ANEXOS 1. Liderazgo Competencias Competencias Generales UPN Descripción Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro de una visión compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y social. 2.Trabajo en Equipo 3. Comunicación Efectiva 4. Responsabilidad Social 5. Pensamiento Crítico 6. Aprendizaje Autónomo 7. Capacidad para Resolver Problemas 8. Emprendimiento Trabaja en cooperación con otros de manera coordinada, supera conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes. Intercambia información a través de diversas formas de expresión y asegura la comprensión mutua del mensaje. Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo en la sociedad y en la promoción y protección de los derechos humanos. Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o proposiciones. Evalúa y argumenta juicios de valor. Busca, identifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente información contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad personal de nuevo conocimiento. Reconoce y comprende un problema, diseña e implementa un proceso de solución y evalúa su impacto. Transforma ideas en oportunidades y acciones concretas de creación de valor para la organización y la sociedad. 7