Transformaciones lineales Valores y vectores característicos Ecuaciones diferenciales y transformada de Laplace Leyes físicas

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1 NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Dinámica de Sistemas CREDITOS: APORTACIÓN AL PERFIL Proporcionar conceptos, teorías y herramientas que le permitan integrar diversas disciplinas de la ingeniería tales como: Eléctrica, Electrónica, Mecánica, Termodinámica y Química, usando herramientas matemáticas y de computación para el modelado y análisis de sistemas dinámicos con una base sólida para hacer frente a los problemas de diseño y construcción de sistemas multidisciplinarios y/o mecatrónicos COMPETENCIAS PREVIAS Transformaciones lineales Valores y vectores característicos Ecuaciones diferenciales y transformada de Laplace Leyes físicas OBJETIVO DE APRENDIZAJE Modelará, simulará y analizará sistemas dinámicos de distinta naturaleza, entre los que se incluyen sistemas híbridos y de procesos, mediante diferentes métodos de representación 1

2 TEMARIO I. Introducción a la Modelación de Sistemas 1.1 Conceptos preliminaries Sistemas Señales Modelos Construcción de los Modelos Matemáticos Clasificación de los Modelos Matemáticos Sistemas lineales y no lineales variants e invariantes en el tiempo 1.2 Sistemas Físicos Circuitos Eléctricos Sistemas traslacionales Sistemas rotacionales Sistemas fluídicos o hidráulicos Sistemas térmicos Sistemas híbridos 1.3 Linealización de modelos matemáticos no lineales 1.4 Analogías II. III. Marco Matemático 2.1 Ecuaciones Diferenciales y de Diferencia Ecuaciones Diferenciales Ecuaciones de Diferencias Finitas Ecuaciones Diferenciales y de Diferencias Lineales Linealidad E.D. Lineales Métodos de solución de E.D. Lineales 2.2 Transformada de Laplace y Transformada Z Definiciones Transformada de Laplace Transformada Z Propiedades Parejas de Transformadas Utilización de la tabla de parejas de transformadas Transformadas Inversas por Expansión de Fracciones Parciales 2.3 Solución de E.D. Lineales mediante transformadas Introducción al Análisis de Sistemas Dinámicos Lineales 3.1 Sistemas Dinámicos y E.D. 3.2 Funciones de Transferencia 3.3 Diagramas de Bloques 3.4 Diagramas de Flujo de Señal Regla de Mason 2

3 3.5 Respuesta al Impulso Caso Discreto La función Impulso Unitario Discreto La Respuesta a un Impulso genérico Convolución Caso Continuo La función Impulso Unitario Contínuo Respuesta al Impulso Convolución 3.6 Simulación de Sistemas IV. Respuesta de Sistemas de primer y segundo 4.1 Sistemas Contínuos de Primer Orden 4.2 Sistemas Discretos de Primer Orden 4.3 Sistemas Contínuos de Segundo Orden Región de Estabilidad Región de Tiempo máximo de asentamiento Región de Frecuencia máxima de oscilación Región de sobrepico máximo 4.4 Sistemas Discretos de Segundo Orden Región de Estabilidad Región de Tiempo máximo de asentamiento Región de Frecuencia máxima de oscilación Región de sobrepico máximo 4.5 Efecto de los ceros. Sistemas de Fase Mínima 4.6 Polos Dominantes Caso contínuo Caso discreto 3

4 DEFINICIÓN DE LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Identificar los elementos básicos del modelado, leyes físicas que describen el comportamiento de los diferentes sistemas dinámicos. Realizar modelado de diferentes sistemas físicos Obtener las funciones de transferencia de sistemas representados mediante diagramas de bloques (álgebra de bloques) y diagramas de flujo de señales (fórmula de Mason). Obtener en forma analítica la respuesta en el tiempo de sistemas físicos de primer y segundo orden Realizar la simulación de la respuesta en el tiempo de sistemas de orden superior para los diferentes tipos de entradas, así como aplicar el concepto de polo dominante 4

5 SUGERENCIAS DIDÁCTICAS TRANSVERSALES PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES Realizar investigación bibliográfica con cada uno de los temas Exposición de temas por parte del alumno Realizar simulaciones con software de aplicación: Matlab, Mathematica, Simnon, etc Planteamiento de problemas y solución de ejercicios Prácticas de laboratorio Tareas 5

6 PRACTICAS Simulación por software de sistemas dinámicos utilizando software a nivel sistema como Matlab, y software a nivel implementación como CircuitMaker que incluyan sistemas de 1º y 2º orden. Modelación, construcción, y caracterización física de un sistema dinámico que sea factible de implementar con los medios disponibles. 6

7 CRITERIOS DE EVALUACIÓN Considerar ejercicios y problemas en clase Considerar exposición de temas por parte de los alumnos con apoyo y asesoría del profesor Evaluar el contenido teórico de cada unidad Evaluar trabajos de investigación Examen por unidad Evaluar las prácticas por unidad, considerando los temas que ésta contiene Evaluar las aplicaciones del contenido de la materia Considerar el proyecto final 7

8 FUENTES DE INFORMACIÓN 1. Eduard W. Kamen, Bonnie S. Heck, Fundamentos de Señales y Sistemas usando la Web y MatLab 3ª. Edición, Ed. Pearson Prentice Hall 2. Umez_Eronini E., Dinámica de sistemas y control., International Thomson Editors. (2001) 3. Wood y Law, Modeling and simulation of dynamic systems, Prentice Hall. (1997) 4. Close, Ch. M. y Frederick, D. K., Modeling and analysis of dynamic systems. Ed. Houghton Mifflin Rowell, D. y Wormley, D. N. System dynamics: an introduction, Ed. Prentice-Hall, (1997) 6. Shearer, J. L. Y Kulakowski, B. T. Dynamic modeling and control of engineering systems,. Ed. Macmillan, (1990) 7. Wellstead, P. E. Introduction to physical system modeling, Ed. Academic Press, (1979) 8. Takahashi, Y,.Rabins, M. J. y Auslander, D. M., Control and dynamic systems. Ed. Addison Wesley, (1972) 9. Bequette, B. W., Process Dynamics. Modeling, Analysis, and Simulation, Prentice Hall PTR, Upper Saddle, New Jersey. (1998) 10. Karnopp, D. C., System Dynamics: Modeling and Simulation of Mechatronic Systems, John Wiley, (2000) 11. Nakamura, S., Análisis numérico y visualización gráfica con MATLAB, Ed. Prentice-Hall. 12. Ogata, K., Dinámica de sistemas. Ed. Prentice-Hall Ogata, K., Ingeniería de control moderna. Ed. Pearson Prentice- Hall, (1998) 14. Kuo, Benjamin C., Sistemas de Control Automático, Ed. Prentice- Hall, Perko, L., Differential equations and dynamical systems, Ed. Springer-Verlag, (1991) 16. The MathWorks Inc., MATLAB. Edición de estudiante, Ed. Prentice- Hall The MathWorks Inc., La edición de estudiante de SIMULINK, Ed. Prentice-Hall Scilab. A free Scientific Software Package Etter, D. M., Solución de problemas de ingeniería con MATLAB, Ed. Prentice-Hall, (1998) 20. Ogata, K. Problemas de ingeniería de control utilizando MATLAB. Ed Prentice-Hall, (1999) 8