GCSE 4523/01 SPANISH UNIT 3: Reading FOUNDATION TIER

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "GCSE 4523/01 SPANISH UNIT 3: Reading FOUNDATION TIER"

Transcripción

1 Surname Centre Number Candidate Number Other Names 0 GCSE 4523/01 SPANISH UNIT 3: Reading FOUNDATION TIER P.M. WEDNESDAY, 14 May minutes For s use Question Maximum Mark Mark Awarded Total 40 INSTRUCTIONS TO CANDIDATES Use black ink or black ball-point pen. Write your name, centre number and candidate number in the spaces at the top of this page. Answer all questions. Where numbers are required, figures may be used. Write your answers in English in the spaces provided in this question paper. INFORMATION FOR CANDIDATES Dictionaries are not allowed. The number of marks is given in brackets at the end of each question or part-question. CJ*(S )

2 2 1. What does Ana buy at the supermarket? Match each correct picture to the word. [6] There are SIX possible answers. A B C D E F G H I J K ITEM (A, B, C etc) jabón un periódico leche ropa plátanos carne

3 3 2. Read what these people say about their hobbies. [6] El Tiempo Libre 1. Manuela: Practico la natación 2. Marco: Me gusta ver los dibujos animados 3. Mauricio: Monto a caballo todos los domingos 4. Ana: Veo las películas en el cine 5. Irene: Aprendo el alemán 6. Francisco: Me gusta arreglar coches. Write the correct name in the space. (i) (ii)... rides a horse... is learning German (iii) (iv)... goes swimming... mends cars (v) (vi)... likes cartoons... watches films in the cinema Turn over.

4 4 3. Read these advertisements for items for sale on an auction website. Choose the correct picture to go with each one by writing the correct letter in the box. [6] There are SIX possible answers. (i) Saco de dormir: Vas a acampar? Este saco de dormir es ideal para 3 estaciones del año. (ii) Ordenador portátil: Ordenador nuevo, color negro con pantalla grande. (iii) Máquina fotográfica: Muy pequeña y muy fácil para utilizar. Tengo dos. Por eso vendo una. (iv) Videojuegos: Una selección de juegos electrónicos para mayores de 16 años. (v) Vestido de mujer: Vendo vestido de diseño negro, de talla mediana. Nuevo. (vi) Botas de esquí: Botas negras de esquí del número 40, a bajo precio. A B C D E F G H I

5 5 4. Manola is in search of an e-pal. Read what she says about herself and fill in the details. [6] Buscando amigo Me llamo Manola Pérez y vivo en un piso con mi madre Julia y mi padre Paco. Tengo dieciséis años y voy a cumplir diecisiete en agosto. Soy hija única. Mi madre es ingeniera y mi padre es dependiente. Trabajan en el centro de la ciudad. Me encantaría tener un gato pero mis padres dicen que no es posible porque vivimos en la tercera planta. Por eso sólo tengo un pájaro. Manola (i) Type of home:... (ii) Age:... (iii) Brothers and sisters: (iv) Mother s job:... (v) Father s job:... (vi) Pets:... Turn over.

6 6 5. Read what Anne and Peter are telling their Spanish friends about their holidays. [8] Anne Normalmente me quedo en Gran Bretaña pero el año pasado fui a España por primera vez. Visité Barcelona con mi mejor amiga y su madre. Pasamos unos quince días allí. Fuimos en avión y el viaje duró dos horas más o menos. Me alojé en un hotel que está situado en Las Ramblas en el centro de la ciudad. Hay mucho que hacer y no me aburrí nunca. Un día visitamos el Puerto Olímpico y la famosa catedral que no está terminada. Aunque no me gusta el fútbol, fui a ver un partido entre el Barcelona y el Real Madrid en Camp Nou, uno de los mejores estadios de Europa. Barcelona es una ciudad preciosa y sé que volveré algún día. Peter Mis vacaciones del año pasado fueron las mejores. Fui a Cuba. Llegué al aeropuerto muy cansado porque el vuelo era bastante largo. Descansé un poco y empecé a hacer turismo en la capital. El paisaje es muy distinto a los otros países que he visitado. Fui a playas maravillosas con arena blanca y mar azul. Nadé en el mar todos los días. No gasté mucho dinero porque la comida y la bebida eran bastante baratas.

7 7 Section A Which sentences are correct? Tick ( ) five boxes. [5] (a) Anne had been to Spain before. (b) She went to Barcelona with a friend. (c) She went for 2 weeks. (d) She was bored on occasions. (e) She went to a football match. (f) Peter loved Cuba. (g) The countryside in Cuba is similar to that in other countries. (h) The beaches were disappointing. (i) Peter swam in the pool. (j) It is cheap to eat and drink in Cuba. Section B Answer the following questions in English. (i) How does Anne describe Camp Nou? [1] (ii) How does Peter describe the coast? Write two details. [2] Turn over.

8 8 6. Your Spanish friend sends you an . Read this page from her blog. [8] Sábado: Tenía que levantarme muy temprano esta mañana para ir de excursión con mi colegio. Estaba muy cansada y prefiero levantarme más tarde que a las seis. Me puse ropa de deporte y nos llevaron en autocar a un polideportivo donde jugamos varios partidos de voleibol contra otros colegios. Domingo: Hoy es un día de deberes. Desafortunadamente, tengo muchos que hacer. Por la tarde, voy a ir a la fiesta de cumpleaños de mi mejor amiga. Por la noche, vamos a ir a un restaurante italiano, pero el único problema es que no me gusta la comida italiana. Lunes: Hoy fue muy difícil porque tenía dos exámenes en el colegio. Después del recreo, fui a la biblioteca para estudiar. Volví a casa a pie porque perdí el autobús. Odio ir andando a casa porque mi mochila pesa tanto. No vivo muy cerca del colegio.

9 9 Section A Answer the following questions in English. (i) Where did she go on the trip? [1] (ii) What plans did she have for Sunday afternoon? [1] (iii) What did she do after break on Monday? [1] (iv) Why did she walk home? [1] Section B Which things did she NOT like? Tick ( ) four boxes. [4] (i) (ii) (iii) (iv) (v) (vi) (vii) (viii) (ix) Mondays Sport Homework Exams Getting up early School trips Studying in the library Walking home Italian food END OF PAPER

10 10 BLANK PAGE

11 11 BLANK PAGE

GCSE 4523/02 SPANISH UNIT 3: Reading HIGHER TIER

GCSE 4523/02 SPANISH UNIT 3: Reading HIGHER TIER Surname Centre Number Candidate Number Other Names 0 GCSE 4523/02 SPANISH UNIT 3: Reading HIGHER TIER P.M. WEDNESDAY, 14 May 2014 45 minutes For Examiner s use only Question Maximum Mark 1. 8 2. 8 Mark

Más detalles

GCSE 4523/01 SPANISH Unit 3: Reading Foundation Tier

GCSE 4523/01 SPANISH Unit 3: Reading Foundation Tier Surname Centre Number Candidate Number Other Names 0 GCSE 4523/01 SPANISH Unit 3: Reading Foundation Tier P.M. MONDAY, 21 May 2012 35 minutes For s use Question 1 Maximum mark 10 Mark awarded 2 4 4523

Más detalles

Specimen 2018 Morning Time allowed: 1 hour 15 minutes

Specimen 2018 Morning Time allowed: 1 hour 15 minutes SPECIMEN MATERIAL GCSE SPANISH Higher Tier Paper 4 Writing H Specimen 2018 Morning Time allowed: 1 hour 15 minutes Materials: You will need no other materials. Instructions Use black ink or black ball-point

Más detalles

GCSE 4523/01 SPANISH Unit 3: Reading Foundation Tier

GCSE 4523/01 SPANISH Unit 3: Reading Foundation Tier Surname Other Names Centre Number 0 Candidate Number GCSE 4523/01 SPANISH Unit 3: Reading Foundation Tier P.M. FRIDAY, 17 May 2013 35 minutes Question For s use Maximum Mark 1 6 Mark Awarded 2 8 3 6 4523

Más detalles

45 minutes plus your additional time allowance

45 minutes plus your additional time allowance GCSE 4523/02 SPANISH UNIT 3: Reading HIGHER TIER P.M. WEDNESDAY, 14 May 2014 45 minutes plus your additional time allowance Surname Other Names Centre Number Candidate Number 0 WJEC CBAC Ltd. VP*(S14-4523-02)

Más detalles

Test. 1. Sergio es alto y pelirrojo. 2. El chico de Chile se llama Raúl Ortiz. 3. Luci no conoce a Raúl.

Test. 1. Sergio es alto y pelirrojo. 2. El chico de Chile se llama Raúl Ortiz. 3. Luci no conoce a Raúl. Test Escuchar Luci and Marta are outside their school talking. Read the sentences about their conversation and decide if they are true or false. Select the letter T if the statement is true (cierto) or

Más detalles

GCSE 4523/01 SPANISH UNIT 3: Reading FOUNDATION TIER

GCSE 4523/01 SPANISH UNIT 3: Reading FOUNDATION TIER Surname Centre Number Candidate Number Other Names 0 GCSE 4523/01 SPANISH UNIT 3: Reading FOUNDATION TIER S16-4523-01 A.M. FRIDAY, 20 May 2016 35 minutes For s use Question Maximum Mark 1. 6 2. 6 Mark

Más detalles

GCSE Bitesize revision audio scripts

GCSE Bitesize revision audio scripts GCSE Bitesize revision audio scripts Spanish Speaking Higher Conversation: School 2 Conversation: Holidays 4 Role-play: Shopping 6 Speaking Higher - Conversation: School The question will be played twice

Más detalles

1. Tengo hambre. Voy al A) centro comercial B) iglesia C) restaurante D) cine. 2. Qué haces domingos? A) en los B) el C) los E) en el

1. Tengo hambre. Voy al A) centro comercial B) iglesia C) restaurante D) cine. 2. Qué haces domingos? A) en los B) el C) los E) en el Fill out the following chart based on the underlined portion of the sentence. Use the example. Then answer MC. ORIGINAL SENTENCE ENGLISH QUESTION TO ELICIT UNDERLINED SPANISH INTERROGATIVE Me gusta bailar.

Más detalles

FRIDAY, 30 MAY 9.00 AM 9.45 AM. Date of birth Day Month Year Scottish candidate number

FRIDAY, 30 MAY 9.00 AM 9.45 AM. Date of birth Day Month Year Scottish candidate number FOR OFFICIAL USE Mark X063/0/0 NATIONAL QUALIFICATIONS 04 FRIDAY, 30 MAY 9.00 AM 9.45 AM SPANISH INTERMEDIATE Reading Fill in these boxes and read what is printed below. Full name of centre Town Forename(s)

Más detalles

Spanish Advanced Unit 4: Research, Understanding and Written Response

Spanish Advanced Unit 4: Research, Understanding and Written Response Write your name here Surname Other names Edexcel GCE Centre Number Candidate Number Spanish Advanced Unit 4: Research, Understanding and Written Response Tuesday 12 June 2012 Afternoon Time: 2 hours 30

Más detalles

Estación 1: Quiz one another on the vocabulary from chapter 4. For an extra challenge try quizzing each other English to Spanish!

Estación 1: Quiz one another on the vocabulary from chapter 4. For an extra challenge try quizzing each other English to Spanish! Estación 1: Quiz one another on the vocabulary from chapter 4. For an extra challenge try quizzing each other English to Spanish! Estación 2: Use the following schedule to answer the questions below. Be

Más detalles

46952F (JUN1046952F01) General Certificate of Secondary Education Foundation Tier June 2010. Unit 2 Reading 2/3 4/5 6/7 8/9 10/11 12/13 14/15 TOTAL

46952F (JUN1046952F01) General Certificate of Secondary Education Foundation Tier June 2010. Unit 2 Reading 2/3 4/5 6/7 8/9 10/11 12/13 14/15 TOTAL Centre Number Surname Candidate Number For Examiner s Use Other Names Candidate Signature Examiner s Initials Spanish Unit 2 Reading Monday 24 May 2010 You will need no other materials. Time allowed! 30

Más detalles

INSTRUCTIONS TO CANDIDATES

INSTRUCTIONS TO CANDIDATES Candidate Name Centre Number Candidate Number 0 GCSE 4523/01 SPANISH Unit 3: Reading Foundation Tier P.M. MONDAY, 23 May 2011 35 minutes For s use Question Maximum mark Mark awarded 1 10 2 8 4 5 2 3 0

Más detalles

Quiero comer comida china I want to eat Chinese food Me gusta bailar I like to dance

Quiero comer comida china I want to eat Chinese food Me gusta bailar I like to dance In Spanish, many useful expressions are formed by combining two verbs. When this occurs, the first verb is conjugated, while the second verb remains in the infinitive form. Quiero comer comida china I

Más detalles

Wednesday 14 May 2014 Afternoon Time: 40 minutes plus 5 minutes reading time

Wednesday 14 May 2014 Afternoon Time: 40 minutes plus 5 minutes reading time Write your name here Surname Other names Pearson Edexcel ertificate Pearson Edexcel International GSE Spanish Paper 1: Listening entre Number andidate Number Wednesday 14 May 2014 fternoon Time: 40 minutes

Más detalles

Sample assessment material for first teaching September 2016 Time: 1 hour 10 minutes

Sample assessment material for first teaching September 2016 Time: 1 hour 10 minutes Write your name here Surname Other names Pearson Edexcel Level 1/Level 2 GCSE (9 1) Centre Number Spanish Paper 4: Writing in Spanish Candidate Number Sample assessment material for first teaching September

Más detalles

Keep reading, for a list of required elements and questions to inspire you!

Keep reading, for a list of required elements and questions to inspire you! You will write at least TEN sentences describing a typical week in the life of a BCC student YOU! -- based on the three Encuestas (surveys) you conducted with your classmates: If you can t think of what

Más detalles

Me llamo: Hoy es: Spanish Placement Test, Level 1

Me llamo: Hoy es: Spanish Placement Test, Level 1 Me llamo: Hoy es: Spanish Placement Test, Level 1 A. Vocabulario y gramática I. Write a sentence for each picture saying where the student is from. 1. 2. II. It is the first day of school and new students

Más detalles

Spanish *P42252RA0116* 4SP0/02. P42252RA 2013 Pearson Education Ltd. Paper 2: Reading and Writing. Edexcel International GCSE

Spanish *P42252RA0116* 4SP0/02. P42252RA 2013 Pearson Education Ltd. Paper 2: Reading and Writing. Edexcel International GCSE Write your name here Surname Other names Edexcel International GCSE Spanish Centre Number Paper 2: Reading and Writing Candidate Number Friday 17 May 2013 Afternoon Time: 1 hour 30 minutes You do not need

Más detalles

Paper 3F: Reading and understanding in Spanish

Paper 3F: Reading and understanding in Spanish Write your name here Surname Other names Pearson Edexcel GSE entre Number andidate Number Spanish Paper 3F: Reading and understanding in Spanish Wednesday 14 May 2014 fternoon Time: 35 minutes You do not

Más detalles

YEAR 9 (13+) SCHOLARSHIP. February 2014 for entry in September 2014 SPANISH. Your Name: Your School: Dictionaries are NOT permitted.

YEAR 9 (13+) SCHOLARSHIP. February 2014 for entry in September 2014 SPANISH. Your Name: Your School: Dictionaries are NOT permitted. YEAR 9 (13+) SCHOLARSHIP February 2014 for entry in September 2014 SPANISH Your Name: Your School: Time allowed: 1 hour Equipment needed: Pen, lined paper, eraser. Dictionaries are NOT permitted. Information

Más detalles

Qué empleo? Pon una equix (X) en las casillas correctas. tienda de música (iii) Cultivo mi jardín

Qué empleo? Pon una equix (X) en las casillas correctas. tienda de música (iii) Cultivo mi jardín 1 Empleos Qué empleo? Pon una equix (X) en las casillas correctas. /5 Ejemplo: (i) Vendo carne X (ii) Compro pescado (iii) Prefiero fruta C (i) Sirvo a los clientes (ii) Trabajo en una fábrica (iii) Reparo

Más detalles

GCSE 4523/02 SPANISH Unit 3: Reading Higher Tier

GCSE 4523/02 SPANISH Unit 3: Reading Higher Tier Surname Other Names Centre Number 0 Candidate Number GCSE 4523/02 SPANISH Unit 3: Reading Higher Tier P.M. FRIDAY, 17 May 2013 45 minutes Question For s use Maximum Mark Mark Awarded 1 6 4523 020001 INSTRUCTIONS

Más detalles

1. A la señora Rodríguez no le gusta la comida nutritiva. 2. Al señor Rodríguez no le gustan las hamburguesas.

1. A la señora Rodríguez no le gusta la comida nutritiva. 2. Al señor Rodríguez no le gustan las hamburguesas. EU3L1 Avancemos A. Listen as Mr. and Mrs. Rodríguez talk about the foods that they like. Read the statements and then circle C for cierto (true) or F for falso (false) on your answer sheet. 1. A la señora

Más detalles

Level 1 Spanish, 2013

Level 1 Spanish, 2013 1 90911R Level 1 Spanish, 2013 90911 Demonstrate understanding of a variety of Spanish texts on areas of most immediate relevance 9.30 am Tuesday 3 December 2013 Credits: Five RESOURCE BOOKLET Refer to

Más detalles

INSTRUCTIONS TO CANDIDATES

INSTRUCTIONS TO CANDIDATES Candidate Name Centre Number Candidate Number 0 New GCSE 4523/01 SPANISH Unit 3: Reading Foundation Tier P.M. MONDAY, 24 May 2010 35 minutes For s use Question Maximum mark Mark awarded 1. 10 2. 8 3. 6

Más detalles

[GSP31] MONDAY 21 MAY, AFTERNOON TRANSCRIPT

[GSP31] MONDAY 21 MAY, AFTERNOON TRANSCRIPT General Certificate of Secondary Education 2012 Spanish Unit 3: Listening Foundation Tier [GSP31] MONDAY 21 MAY, AFTERNOON TRANSCRIPT Northern Ireland Council for the Curriculum, Examinations and Assessment

Más detalles

Spanish 1 Test Reviews Chapter 5

Spanish 1 Test Reviews Chapter 5 Spanish 1 Test Reviews Chapter 5 Make sure you know all the vocabulary P. 174-175 and do the Say it en español work! I. Completa con SABER o CONOCER (To Know) p. 152 Yo Las Vegas. Carla no Las Vegas, pero

Más detalles

3. De dónde eres? 7. Cuál es tu teléfono? 8. Cómo se escribe...? 9. Cuál es tu correo electrónico? 10. Quién es la muchacha?

3. De dónde eres? 7. Cuál es tu teléfono? 8. Cómo se escribe...? 9. Cuál es tu correo electrónico? 10. Quién es la muchacha? 1 Página Nombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL BÁSICO REPASO DE CAPÍTULO 1 I. Overview. The following topics will be covered on the test: Greetings/Goodbyes Introductions (yourself, someone else) Saying where

Más detalles

A cenar! 58 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto

A cenar! 58 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto Fecha Practice Workbook 3B 1 A cenar! A. You are having a party, and you need to make a shopping list. Write at least three items that you might want to buy under each category. You may use vocabulary

Más detalles

Paper 3H: Reading and understanding in Spanish

Paper 3H: Reading and understanding in Spanish Write your name here Surname Other names Edexcel GCSE Centre Number Candidate Number Spanish Paper 3H: Reading and understanding in Spanish Monday 24 May 2010 Afternoon Time: 50 minutes You do not need

Más detalles

Estación 1: Vocabulario

Estación 1: Vocabulario Estación 1: Vocabulario A. Choose the word/phrase that does not belong in each row. 1) a) las verduras b) el helado c) las fiestas d) La comida italiana 2) a) miércoles b) sábado c) el otoño d) el fin

Más detalles

Making comparisons tan como El hockey es tan popular como la natación. El hockey no es tan popular como la natación.

Making comparisons tan como El hockey es tan popular como la natación. El hockey no es tan popular como la natación. 1B-Review Making comparisons To say that people or things are equal to each other, use tan _ adjective _ como. El hockey es tan popular como la natación. Hockey is as popular as swimming. To say that people

Más detalles

DUE DATE: MONDAY, OCTOBER 19TH 2015

DUE DATE: MONDAY, OCTOBER 19TH 2015 Nombre: Clase: 1 2 3 4 6 DUE DATE: MONDAY, OCTOBER 19TH 2015 Instrucciones: This Fall Break Review Packet is to be completed and returned in class on Monday, October 19th. NO LATE WORK WILL BE ACCEPTED

Más detalles

Capítulo 4A Adónde vas?

Capítulo 4A Adónde vas? ir de compras ver una película la lección de piano Me quedo en casa. Capítulo 4A To talk about leisure activities to go shopping to see a movie piano lesson (class) I stay at home. la biblioteca el café

Más detalles

46952F (JUN1246952F01) General Certificate of Secondary Education Foundation Tier June 2012 2/3 4/5 6/7 8/9 10/11 12/13 14/15 TOTAL

46952F (JUN1246952F01) General Certificate of Secondary Education Foundation Tier June 2012 2/3 4/5 6/7 8/9 10/11 12/13 14/15 TOTAL Centre Number Surname Candidate Number For Examiner s Use Other Names Candidate Signature Examiner s Initials Spanish Unit 2 Reading Friday 25 May 2012 You will need no other materials. Time allowed 30

Más detalles

Paper Reference. Paper Reference(s) 4440/01 London Examinations IGCSE Spanish Paper 1: Listening

Paper Reference. Paper Reference(s) 4440/01 London Examinations IGCSE Spanish Paper 1: Listening Centre No. Candidate No. Surname Signature Paper Reference(s) 4440/01 London Examinations IGCSE Spanish Paper 1: Listening Wednesday 16 May 2007 Afternoon Time: 30 minutes (+5 minutes reading time) Materials

Más detalles

Level 1 Spanish, 2006

Level 1 Spanish, 2006 9 0 1 2 5 L P 1 Level 1 Spanish, 2006 90125 Listen to and understand spoken language in Spanish in familiar contexts Credits: Six 9.30 am Tuesday 5 December 2006 INSTRUCTIONS FOR THE SUPERVISOR AND THE

Más detalles

Un viaje en tren. Qué es o quién es? Identify each item or person. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Un viaje en tren. Qué es o quién es? Identify each item or person. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Un viaje en tren Qué es o quién es? Identify each item or person. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Copyright by The McGraw-Hill Companies, Inc. Buen viaje! Level 1 Capítulo 13 159 En el andén Write a paragraph

Más detalles

Objetivo: You will be able to You will be able to

Objetivo: You will be able to You will be able to Nombre: Fecha: Clase: Hora: Título (slide 1) Las cosas _ Capítulo 2 1 (Chapter Two, First Step) Objetivo: You will be able to You will be able to First look at the other sheet of vocabulary and listen,

Más detalles

Gramática A. 1 Frecuentemente, los chicos están haciendo muchas cosas. De las palabras entre paréntesis,

Gramática A. 1 Frecuentemente, los chicos están haciendo muchas cosas. De las palabras entre paréntesis, Level 2, pp. 124-126 Gramática A Present Progressive Goal: Use the Present Progressive to say what you are doing. 1 Frecuentemente, los chicos están haciendo muchas cosas. De las palabras entre paréntesis,

Más detalles

Lista 1. Nombre. Lista 5. Lista 4 Lista 3 Lista 2. Lista 1. Lista 10. Lista 9. Lista 8. Lista 7. Lista 6

Lista 1. Nombre. Lista 5. Lista 4 Lista 3 Lista 2. Lista 1. Lista 10. Lista 9. Lista 8. Lista 7. Lista 6 Nombre Lista 1 Lista 10 Lista 9 Lista 8 Lista 7 Lista 6 Lista 5 Lista 4 Lista 3 Lista 2 Lista 1 Yo (I) Y (and) Un (a, an) Una (a-for female) Veo (I see) Mi (my) Tu (you) A (to) Al (to) Así (like this)

Más detalles

FRIDAY, 29 MAY 9.00 AM 10.40 AM

FRIDAY, 29 MAY 9.00 AM 10.40 AM X063//0 NATIONAL QUALIFICATIONS 05 FRIDAY, 9 MAY 9.00 AM 0.40 AM SPANISH HIGHER Reading and Directed Writing 45 marks are allocated to this paper. The value attached to each question is shown after each

Más detalles

*N36719A0112* N36719A W850/T1246/ /1/1/ Turn over a 9b

*N36719A0112* N36719A W850/T1246/ /1/1/ Turn over a 9b Centre No. Candidate No. Surname Signature Paper Reference(s) 1246/1H Edexcel GCSE Spanish Paper 1H Listening and Responding Higher Tier Monday 24 May 2010 Afternoon Time: 40 minutes (+5 minutes reading

Más detalles

INTERMEDIATE ONE SPANISH WRITING

INTERMEDIATE ONE SPANISH WRITING INTERMEDIATE ONE SPANISH WRITING On the following pages there are some samples of students Writing Papers which would attain very good marks in the Intermediate One Spanish exam. You could use them to

Más detalles

Level 1 Spanish, 2008

Level 1 Spanish, 2008 90125LP 1 Level 1 Spanish, 2008 90125 Listen to and understand simple spoken Spanish in familiar contexts Credits: Six 9.30 am Tuesday 2 December 2008 instructions for the supervisor and the teacher This

Más detalles

Level 1 Spanish, 2003

Level 1 Spanish, 2003 90125LP 1 Level 1 Spanish, 2003 90125 Listen to and understand spoken language in Spanish in familiar contexts INSTRUCTIONS FOR THE SUPERVISOR AND THE TEACHER Credits: Six 2.00 pm Wednesday 12 November

Más detalles

II. Vocabulario. A. Fill in the blank with the correct meaning of the question.

II. Vocabulario. A. Fill in the blank with the correct meaning of the question. 1 Página Nombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL BÁSICO REPASO DE CAPÍTULO 2 I. Overview. The following topics will be covered on the test: Descriptions describing people and things using adjectives What you like

Más detalles

Nombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL 1 REPASO DE CAPÍTULO 4 I. Vocabulario. A. Fill in the blank with the word pictured.

Nombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL 1 REPASO DE CAPÍTULO 4 I. Vocabulario. A. Fill in the blank with the word pictured. Nombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL 1 REPASO DE CAPÍTULO 4 I. Vocabulario. A. Fill in the blank with the word pictured. Página!1 1.! 2.! 6.! 7.! 3.! 8.! 4.! 5.! 9.! 10.! B. Fill in the vocabulary words indicated.

Más detalles

Gustar. Use gustar to talk about what a person likes, or literally, what is pleasing to them. Gustar uses mainly 2 conjugations:

Gustar. Use gustar to talk about what a person likes, or literally, what is pleasing to them. Gustar uses mainly 2 conjugations: Gustar Use gustar to talk about what a person likes, or literally, what is pleasing to them. Gustar uses mainly 2 conjugations: It also HAS to be used with an indirect object pronoun. Gustar To say what

Más detalles

Tus comidas favoritas

Tus comidas favoritas Fecha Practice Workbook 3A 1 Tus comidas favoritas You are getting ready to travel as an exchange student to Spain and you are e-mailing your host family your opinions on different foods. Circle the name

Más detalles

ellos= ellas= ustedes=

ellos= ellas= ustedes= Name: Hora: yo= nosotros= nosotras= tú= vosotros= vosotras= él= ella= usted= ellos= ellas= ustedes= 1 EXPLANATION: Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being

Más detalles

6 MARCH (MARCH) 2016 NAME (NOMBRE) ------------ H O M E W O R K # 16 (TAREA # 16)

6 MARCH (MARCH) 2016 NAME (NOMBRE) ------------ H O M E W O R K # 16 (TAREA # 16) 6 MARCH (MARCH) 2016 NAME (NOMBRE) ------------ H O M E W O R K # 16 (TAREA # 16) 1. Exercise #1: Rellena los huecos con la forma correcta del verbo IR. Fill the gaps with the correct form of the verb

Más detalles

Examen-C4-L2-N2. Escuchar. Listen to a tour guide talk about the Mayan civilization. Then choose the letter that best completes each statement.

Examen-C4-L2-N2. Escuchar. Listen to a tour guide talk about the Mayan civilization. Then choose the letter that best completes each statement. Examen-C4-L2-N2 Escuchar Listen to a tour guide talk about the Mayan civilization. Then choose the letter that best completes each statement. 1. La civilización maya fue. A. moderna B. una ruina C. avanzada

Más detalles

Paper Reference. Paper Reference(s) 6811/01 Edexcel GCE Spanish Advanced Subsidiary/Advanced Unit 1 Listening and Writing

Paper Reference. Paper Reference(s) 6811/01 Edexcel GCE Spanish Advanced Subsidiary/Advanced Unit 1 Listening and Writing Centre No. Candidate No. Paper Reference 6 8 1 1 0 1 Paper Reference(s) 6811/01 Edexcel GCE Spanish Advanced Subsidiary/Advanced Unit 1 Listening and Writing Tuesday 19 May 2009 Morning Time: 1 hour Materials

Más detalles

Unit 4 1 Assessment Study Packet

Unit 4 1 Assessment Study Packet Unit 4 1 Assessment Study Packet See workbook page 161 for a detailed vocabulary list. Use the Quizlet Site to help you with the vocabulary. If you are getting answers wrong in this packet, and you don

Más detalles

Level 1 Spanish, 2014

Level 1 Spanish, 2014 90911 909110 1SUPERVISOR S Level 1 Spanish, 2014 90911 Demonstrate understanding of a variety of Spanish texts on areas of most immediate relevance 2.00 pm Friday 28 November 2014 Credits: Five Achievement

Más detalles

Vocabulario A. 1 Un amigo y tú visitan el mercado. De las dos palabras entre paréntesis, subraya la palabra que

Vocabulario A. 1 Un amigo y tú visitan el mercado. De las dos palabras entre paréntesis, subraya la palabra que Vocabulario A Level 2, pp. 168-172 Goal: Talk about shopping in the marketplace. 1 Un amigo y tú visitan el mercado. De las dos palabras entre paréntesis, subraya la palabra que mejor completa cada oración.

Más detalles

María: Yo trabajo en una panadería. Y tú? Dónde trabajas tú?

María: Yo trabajo en una panadería. Y tú? Dónde trabajas tú? Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección Dieciocho Instructor: Listen to the following conversation. René: Dónde trabajas tú? María: Yo trabajo en una panadería. Y tú? Dónde trabajas tú? René:

Más detalles

El compañero, al verla avergonzada Ic dijo:-no te preocupes, tengo secador en casa!

El compañero, al verla avergonzada Ic dijo:-no te preocupes, tengo secador en casa! CSEC Spanish Paper 02 Section IV Reading Comprehension Read the following selection carefully. Do NOT translate, but answer the questions in E?GLISH. Be sure to write the number of the question which you

Más detalles

Vocabulario A. 1 El sábado sales de compras con amigas. Une con flechas las palabras relacionadas.

Vocabulario A. 1 El sábado sales de compras con amigas. Une con flechas las palabras relacionadas. Vocabulario A Level 2, pp. 144-148 Goal: Talk about clothes and places to shop 1 El sábado sales de compras con amigas. Une con flechas las palabras relacionadas. (Connect items with the place to buy them.)

Más detalles

General Certificate of Secondary Education Foundation Tier June 2013

General Certificate of Secondary Education Foundation Tier June 2013 Centre Number Surname Candidate Number For Examiner s Use Other Names Candidate Signature Examiner s Initials Spanish Unit 2 Reading Friday 17 May 2013 You will need no other materials. Time allowed 30

Más detalles

Epsom College. Spanish Department. 13+ Scholarship exam Sample Paper. Reading, Grammar and Writing

Epsom College. Spanish Department. 13+ Scholarship exam Sample Paper. Reading, Grammar and Writing Name: Epsom College Spanish Department 13+ Scholarship exam Sample Paper Reading, Grammar and Writing Time Allowed: 60 min Write all answers in the spaces provided Use black or blue pen only Que vaya bien!

Más detalles

Unidad Idiomas Transcripción

Unidad Idiomas Transcripción Transcripción Texto Inicial Hola! Bienvenidos al texto inicial de la unidad Idiomas. Empecemos. Soy Tony y tengo veinticuatro años. Me gusta aprender idiomas. Hablo tres idiomas diferentes. Ahora estoy

Más detalles

NATIONAL CERTIFICATE OF SECONDARY EDUCATION 2006 (Level 1) SPANISH PAPER II TEACHERS GUIDE TIME 30 MINUTES

NATIONAL CERTIFICATE OF SECONDARY EDUCATION 2006 (Level 1) SPANISH PAPER II TEACHERS GUIDE TIME 30 MINUTES THE GOVERNMENT OF THE REPUBLIC OF TRINIDAD AND TOBAGO MINISTRY OF EDUCATION NATIONAL CERTIFICATE OF SECONDARY EDUCATION 2006 (Level 1) SPANISH PAPER II TEACHERS GUIDE TIME 30 MINUTES TEACHERS GUIDELINES

Más detalles

No additional materials are required. Page

No additional materials are required. Page Surname entre Number Other Names andidate Number Leave blank andidate Signature General ertificate of Secondary Education June 2005 SPNISH (SPEIFITION ) Listening Test Foundation Tier Monday 23 May 2005

Más detalles

Una gira. Qué es? Identify each item. 1. 2. 3. 4. 5. 6. WORKBOOK Copyright by The McGraw-Hill Companies, Inc. Buen viaje! Level 1 Capítulo 12 149

Una gira. Qué es? Identify each item. 1. 2. 3. 4. 5. 6. WORKBOOK Copyright by The McGraw-Hill Companies, Inc. Buen viaje! Level 1 Capítulo 12 149 Una gira Qué es? Identify each item. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Copyright by The McGraw-Hill Companies, Inc. Buen viaje! Level 1 Capítulo 12 149 El cuerpo Identify as many parts of the body as you can in Spanish.

Más detalles

ÁMBITO DE COMUNICACIÓN Lengua extranjera: Inglés

ÁMBITO DE COMUNICACIÓN Lengua extranjera: Inglés CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN PRUEBAS LIBRES PARA LA OBTENCIÓN DIRECTA DEL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA POR LAS PERSONAS MAYORES DE 18 AÑOS (Convocatoria septiembre 2010). APELLIDOS

Más detalles

Examen L1-U1- Nivel-2

Examen L1-U1- Nivel-2 Examen L1-U1- Nivel-2 Escuchar Laura and Lucas are talking about their vacation plans. Listen to their conversation and then select the letter of the correct words to complete the sentences. 1. Laura está

Más detalles

Quiz name: Spanish 1 Exam 2 Review

Quiz name: Spanish 1 Exam 2 Review Name: Quiz name: Spanish 1 Exam 2 Review Date: 1. El profesor habla mucho y escribe en.. A la pluma C la mochila D el pizarrón E la guitarra 2. Uso lápices y plumas para escribir.. A True B False 3. El

Más detalles

II. Vocabulario. A. Fill in the blank with the correct answer for the question. 1. Cómo te llamas?

II. Vocabulario. A. Fill in the blank with the correct answer for the question. 1. Cómo te llamas? 1 Página Nombre: Fecha: ESPAÑOL BÁSICO REPASO DE CAPÍTULO 4 I. Overview. The following topics will be covered on the test: School supplies Classes/courses Time words Places to go at school Coming/going/leaving

Más detalles

Entrevista con Álex Ferreira

Entrevista con Álex Ferreira Entrevista con Álex Ferreira Una entrevistadora de Música Hoy habló con el cantautor Álex Ferreira. Primera parte Hola Álex. Para empezar, puedes contarme un poco de tu vida? Hola. Bueno, soy dominicano.

Más detalles

Vocabulario A. 1 Marcela needs to go to science class. Indicate what she would put in her backpack by

Vocabulario A. 1 Marcela needs to go to science class. Indicate what she would put in her backpack by Vocabulario A Vocabulario A Level 1, pp. 110-114 Goal: Talk about your school. 1 Marcela needs to go to science class. Indicate what she would put in her backpack by placing an X next to the words. 1.

Más detalles

Level 1 Spanish, 2010

Level 1 Spanish, 2010 9 0 1 2 5 L P 1 Level 1 Spanish, 2010 90125 Listen to and understand simple spoken Spanish in familiar contexts Credits: Six 9.30 am Tuesday 30 November 2010 LISTENING PASSAGE BOOKLET This booklet contains:

Más detalles

En casa y en clase. Unidad 3. Palabras. Answer based on each illustration. 1. Qué toma la familia? 2. Dónde toma la familia el desayuno?

En casa y en clase. Unidad 3. Palabras. Answer based on each illustration. 1. Qué toma la familia? 2. Dónde toma la familia el desayuno? Unidad 3 En casa y en clase 1 Palabras Answer based on each illustration 1 Qué toma la familia? La familia toma el desayuno 2 Dónde toma la familia el desayuno? La familia toma el desayuno en el comedor

Más detalles

Welcome to lesson 2 of the The Spanish Cat Home learning Spanish course.

Welcome to lesson 2 of the The Spanish Cat Home learning Spanish course. Welcome to lesson 2 of the The Spanish Cat Home learning Spanish course. Bienvenidos a la lección dos. The first part of this lesson consists in this audio lesson, and then we have some grammar for you

Más detalles

EXAMEN DEL CAPÍTULO, 1A

EXAMEN DEL CAPÍTULO, 1A Examen 1A, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 1A PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) On the blanks, write the leisure activity from the word bank represented by each picture. hablar por teléfono

Más detalles

EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN LENGUA INGLESA

EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN LENGUA INGLESA EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADA CUADERNO CURSO 2015/16 3º DE EDUCACIÓN PRIMARIA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA EN LENGUA INGLESA Centro educativo Grupo Alumno Evaluación individualizada 2015/16 - Competencia lingüística

Más detalles

Level 1 Spanish, 2012

Level 1 Spanish, 2012 90908 909080 1SUPERVISOR S Level 1 Spanish, 2012 90908 Demonstrate understanding of a variety of spoken Spanish texts on areas of most immediate relevance 9.30 am Tuesday 4 December 2012 Credits: Five

Más detalles

ST EDWARD S OXFORD 13+ SCHOLARSHIP EXAMINATION 2014 SPANISH. Años que estudias español: (Years studying Spanish so far)

ST EDWARD S OXFORD 13+ SCHOLARSHIP EXAMINATION 2014 SPANISH. Años que estudias español: (Years studying Spanish so far) ST EDWARD S OXFORD 13+ SCHOLARSHIP EXAMINATION 2014 SPANISH Nombre y apellido: (Full name) Edad: (Age) Años que estudias español: (Years studying Spanish so far) Libro de texto que usas normalmente: (Textbook

Más detalles

GCSE Bitesize revision audio scripts

GCSE Bitesize revision audio scripts GCSE Bitesize revision audio scripts Spanish Speaking Foundation Conversation: Free time 2 Conversation: Daily routine 4 Conversation: My house 6 Conversation: My region 8 Conversation: Jobs 10 Role-play:

Más detalles

*M22549A0116* M22549A W850/T1246/ /2/5/4/ Turn over a 11b 12a 12b 13a 13b 13c 14

*M22549A0116* M22549A W850/T1246/ /2/5/4/ Turn over a 11b 12a 12b 13a 13b 13c 14 Centre No. Candidate No. Paper Reference(s) 1246/1H Edexcel GCSE Spanish Paper 1H Listening and Responding Higher Tier Monday 22 May 2006 Morning Time: 40 minutes (+5 minutes reading time) Materials required

Más detalles

Learning Masters. Early: Force and Motion

Learning Masters. Early: Force and Motion Learning Masters Early: Force and Motion WhatILearned What important things did you learn in this theme? I learned that I learned that I learned that 22 Force and Motion Learning Masters How I Learned

Más detalles

Instructions for Absent Students

Instructions for Absent Students Instructions for Absent Students If you are absent, find the section of the presentation for the day that you were absent. Monday (lunes) - complete the vámonos and copy down notes for passport credit

Más detalles

THURSDAY, 2 MAY 1.30 PM 2.30 PM. Date of birth Day Month Year Scottish candidate number

THURSDAY, 2 MAY 1.30 PM 2.30 PM. Date of birth Day Month Year Scottish candidate number FOR OFFICIAL USE C Total 3800/31/01 NATIONAL QUALIFICATIONS 013 THURSDAY, MAY 1.30 PM.30 PM SPANISH STANDARD GRADE Credit Level Reading Fill in these boxes and read what is printed below. Full name of

Más detalles

Spanish. *p40336a0116* P40336A. Paper 2: Reading and Writing. Edexcel International GCSE. Thursday 24 May 2012 Morning Time: 1 hour 30 minutes

Spanish. *p40336a0116* P40336A. Paper 2: Reading and Writing. Edexcel International GCSE. Thursday 24 May 2012 Morning Time: 1 hour 30 minutes Write your name here Surname Other names Edexcel International GCSE Centre Number Spanish Paper 2: Reading and Writing Candidate Number Thursday 24 May 2012 Morning Time: 1 hour 30 minutes You do not need

Más detalles

Draft Specimen 2018 Morning Time allowed: 45 minutes

Draft Specimen 2018 Morning Time allowed: 45 minutes SPECIMEN MATERIAL GCSE SPANISH Foundation Tier Paper 3 Reading F Draft Specimen 2018 Morning Time allowed: 45 minutes You will need no other materials. Instructions Use black ink or black ball-point pen.

Más detalles

Fiesta de quince años. Feliz cumpleaños, le deseamos a la señorita Ana Ester en su fiesta de quince años!

Fiesta de quince años. Feliz cumpleaños, le deseamos a la señorita Ana Ester en su fiesta de quince años! Section I: Interpretive Communication You will read two passages. Each passage is accompanied by a number of questions. For each question, choose the response that is best according to the reading passage

Más detalles

Mojo de Caña. Anita Gruber. Presentado por. Creada por 23/09/2013

Mojo de Caña. Anita Gruber. Presentado por. Creada por 23/09/2013 Presentado por Creada por 23/09/2013 Mojo de Caña Anita Gruber Circus for Inclusion Hola a Todo el mundo Me llamo Anita. Estoy trabajando en Mojo de Caña. Y ahora me gustaría contar mis visiones y experiencias

Más detalles

Escucha la descripción. Luego, subraya las actividades que la chica menciona. (Hint: Underline the girl s activities.)

Escucha la descripción. Luego, subraya las actividades que la chica menciona. (Hint: Underline the girl s activities.) ESCUCHAR 1 De vacaciones en Nueva York Escucha la descripción. Luego, subraya las actividades que la chica menciona. (Hint: Underline the girl s activities.) 1. viajar en avión 2. visitar los museos 3.

Más detalles

La familia. 2. Patricia tiene hermanas mayores? Sí No. 3. Patricia tiene dieciséis años? Sí No. 4. Patricia tiene tres primos menores?

La familia. 2. Patricia tiene hermanas mayores? Sí No. 3. Patricia tiene dieciséis años? Sí No. 4. Patricia tiene tres primos menores? Fecha Core Practice 5A 1 La familia A. Patricia is telling you about her family. Label each person in her family tree with a word that describes his or her relationship to Patricia. You may use some words

Más detalles

Spanish Paper 3F: Reading and understanding in Spanish

Spanish Paper 3F: Reading and understanding in Spanish Write your name here Surname Other names Edexcel GSE entre Number andidate Number Spanish Paper 3F: Reading and understanding in Spanish Friday 25 May 2012 fternoon Time: 35 minutes You do not need any

Más detalles

2016 Academic Scholarship SPANISH. Time allowed: 1 hour 30 minutes.

2016 Academic Scholarship SPANISH. Time allowed: 1 hour 30 minutes. 2016 Academic Scholarship SPANISH Time allowed: 1 hour 30 minutes. Name: Instructions: Dictionaries are NOT allowed Answer all questions on the question paper Total Marks: 55 (20 Reading, 15 Grammar, 20

Más detalles

PRUEBA DE INGLÉS SECUNDARIA

PRUEBA DE INGLÉS SECUNDARIA Dirección General de Ordenación Académica e Innovación Educativa PRUEBA DE INGLÉS SECUNDARIA EXPRESIÓN ORAL AUTOAPLICACIÓN EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA SECUNDARIA 2007 Servicio de Evaluación y Calidad Educativa

Más detalles

Spanish Paper 3H: Reading and understanding in Spanish

Spanish Paper 3H: Reading and understanding in Spanish Write your name here Surname Other names Edexcel GCSE Centre Number Candidate Number Spanish Paper 3H: Reading and understanding in Spanish Friday 25 May 2012 Afternoon Time: 50 minutes You do not need

Más detalles

1. A Fede le gusta mucho estudiar. El es. 2. La mujer tienes ochenta años. Ella es. 3. A la estudiante no le gusta estudiar ni trabajar. Ella es.

1. A Fede le gusta mucho estudiar. El es. 2. La mujer tienes ochenta años. Ella es. 3. A la estudiante no le gusta estudiar ni trabajar. Ella es. Español 1 Study Guide for Final Complete the sentence with your vocabulary. 1. A Fede le gusta mucho estudiar. El es. 2. La mujer tienes ochenta años. Ella es. 3. A la estudiante no le gusta estudiar ni

Más detalles