Taller avanzado de Pintura

Transcripción

1 ANEXO III GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Taller avanzado de Pintura Curso Académico 2015/2016 Fecha: 9 / julio / 2015

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Nombre de la Asignatura: TALLER AVANZADO DE PINTURA (Señalar con X) - Curso: Primero X Segundo X Tercero X - Carácter: Obligatoria Optativa Taller - Cuatrimestre: 1º 2º X - Créditos: X 2. Profesorado que imparte la asignatura Profesor/a: Ángeles Tudela Noguera - Departamento: Bellas Artes - Área de conocimiento: Pintura - Centro: Sección de Bellas Artes - Lugar Tutoría: AD55, segunda planta - Horario Tutoría (1): 1er Cuatrimestre: martes de 8'30-10'30, miércoles y jueves de 11-13h; 2º Cuatrimestre: lunes, martes y miércoles de 11-13h. - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: matuno@ull.edu.es - Dirección web docente: - Nº de horas que imparte: 24 Profesor/a: - Departamento: - Área de conocimiento: - Centro: - Lugar Tutoría: - Horario Tutoría: - Teléfono (despacho/tutoría): - Correo electrónico: - Dirección web docente: - Nº de horas que imparte: En caso de no ser docente de la ULL Profesor/a: -Titulación: -Grado de Doctor: SI NO - Teléfono contacto: - Correo electrónico:

3 3. Contextualización General de la asignatura (1) Se entiende como la atención personalizada al alumnado. Se trata de la tutoría que tradicionalmente el profesorado desempeña en su despacho. -Taller Avanzado de Pintura complementario a la estructura del Plan de Estudios del Programa Universidad para mayores, dirigido a personas mayores de 50 años. Este taller profundiza en el hecho pictórico a través de la mímesis y los procesos de creación pictórica. Para ello se trabajarán aspectos esenciales como: -El concepto de unidad, la idea del todo. -Propuestas metodológicas para el proceso pictórico. -Estrategias de representación. -Códigos o gramáticas pictóricas. El taller tiene un carácter eminentemente práctico y se dirige a todos los alumnos del Plan de Estudios independientemente del curso que vengan realizando. Se aconseja haber realizado el taller básico de Pintura o tener cierta experiencia.

4 5. Contenidos de la asignatura Contenidos teóricos y/o prácticos de la asignatura CONTENIDO TEÓRICO -Tema I.- Estrategias de representación para la ficción figurativa: estrategias formales, tonales y color, efectos dinámicos. Dimensión expresiva y connotativa de las estrategias de representación. -Tema II.- Qué es un código o gramática pictórica. Su dimensión connotativa y metafórica. como- lo pinto, y además de qué pinto-. Ejemplos de los siglos XIX, XX y XXI" CONTENIDO PRÁCTICO -Desarrollo de un proyecto pictórico. 6. Metodología y Actividades formativas previstas Descripción de la metodología La metodología se estructura en tres líneas de actuación: -Clases teóricas sobre cada uno de los dos contenidos. -Prácticas de taller presenciales. -Elaboración de un trabajo que recoja el proyecto de creación (bocetos, búsqueda referencial ) -Según la oferta expositiva de la temporada se podrá organizar alguna visita guiada. Descripción de las actividades formativas previstas Clases teóricas (% del total de horas de la asignatura) Realización de seminarios u otras actividades complementarias (% del total de horas de la asignatura) 3 horas

5 Realización de trabajos (individual/grupal) 12 horas Salidas de campo (% del total de horas de la asignatura) Visitas museos (% del total de horas de la asignatura) Las visitas a exposiciones quedan condicionadas a la oferta. Llegado el caso se realizaría fuera del horario del taller. 7. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica ARNHEIM, Rudolf: Arte y percepción visual, Alianza Forma, Madrid, BELL, Julian: Qué es la pintura? Representación y arte moderno, Galaxia Gutenberg / Círculo de lectores, Barcelona, 2001 BLANCO/GAU: Fundamentos de la composición pictórica, Consejería de Educación Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, Santa Cruz de Tenerife, SMITH, Ray: El manual del artista, Blume, Madrid, VICENÇ, Furió: Ideas y formas en la representación pictórica. Anthropos. Barcelona VVAA: El ABC del Arte, Debate, Madrid, Bibliografía Complementaria GUASCH, Ana María: El arte último del siglo XX. Del postminimalismo a lo multicultural, Alianza Forma, Madrid, HAYES, Colin: Guía completa de pintura y dibujo, Técnicas y materiales, H. Blume Ediciones, Madrid, VVAA: El arte del siglo XX, Debate, Madrid, Otros recursos Se facilitarán enlaces de manera individualizada y según las características expresivas del estudiante. 8. Sistema de Evaluación y Calificación Descripción

6 CRITERIO GENERAL DE EVALUACIÓN: La modalidad de EVALUACIÓN es la CONTINUA. Para garantizar el aprendizaje el alumno debe asistir a las actividades presenciales de manera regular y puntual. Los contenidos teóricos y su aplicación, precisan de una enseñanza individualizada y continua en la práctica pictórica. La modalidad de evaluación continua consta: -Prácticas de taller.- 80% de la ponderación. Para aprobar la asignatura debe tener al menos el 50 % de la ponderación superada. -Memoria.- Trabajo teórico práctico 15 % de la ponderación. Para aprobar la asignatura debe tener al menos el 50 % de la ponderación superada. -Actitud.- Participación activa y capacidad de expresión 0,5 de la ponderación Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA (4) COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Capacidad de análisis y síntesis Examen de desarrollo/ Pruebas objetivas Capacidad de organización y Planificación Toma de decisiones No se realizará examen teórico 0 % Aprendizaje autónomo Trabajo teórico/ práctico Análisis de la realidad Aplicación de técnicas Adecuación a los objetivos propuestos en cada actividad, nivel alcanzado, evolución. Capacidad de evaluación del trabajo realizado. 80 % Presentación en clase Capacidad de Expresión Participación activa y crítica. Claridad expositiva. 20 % Uso de las TICS 9. Cronograma/Calendario de la asignatura Cuatrimestre SEMANA TEMAS CLASES TEÓRICAS SALIDAS/ PRÁCTICAS EVALUACIONE S PRESENTACIÓ N DE TRABAJOS Semana 1: Presentación del programa..

7 Semana 2: -Tema I -Tema I.- Estrategias de representación para la ficción figurativa: estrategias formales, tonales y color, efectos dinámicos. Dimensión expresiva y connotativa de las estrategias de representación. Semana 3: Semana 4: Semana 5: Prácticas de taller Semana 6: Prácticas de taller Semana 7: Prácticas de taller Semana 8: -Tema II -Tema II.- Qué es un código o gramática pictórica. Su dimensión connotativa y metafórica. comolo pinto, y además de qué pinto-. Ejemplos de los siglos XIX, XX y XXI" Entrega de ejercicios. Semana 9: Semana 10: Semana 11: Puesta en común. Presentación de la propuesta Semana 12:

8 Semana 13: Semana 14: Semana 15: Puesta en común. Presentación de la propuesta Puesta en común. Presentación de la propuesta Presentación de la memoria. *Este cronograma podrá estar sujeto a modificaciones en función de la marcha del curso.