LINGÜÍSTICA GENERAL UNIDAD

Transcripción

1 LINGÜÍSTICA GENERAL UNIDAD 2. La Lingüística como ciencia. Estructuralismo 2.1. Teorías lingüísticas paradigmáticas: objeto de estudio, métodos, unidades de análisis. Panorama de la lingüística contemporánea: tendencias, enfoques, corrientes.

2 Teorías lingüísticas paradigmáticas PARRET H. 1984, Las teorías y sus ideologías esenciales, en: PARRET Y DUCROT, Teorías lingüísticas y enunciación. Publicación de la UBA.

3 Punto de partida Qué características del discurso de la lingüística contemporánea podrían calificarse de «ideológicas»? Por qué el discurso de la ciencia es un discurso ideológico? Análisis semiótico del discurso de los lingüistas: ideología interna vs. ideología externa

4 1. La ideología externa a. La utilización y aplicación de las teorías lingüísticas en la sociedad de acuerdo con determinada perspectiva ideológica.

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6 b. El sentido marxista del término: la ideología ubicada en el nivel de la conciencia de los sujetos que construyen teorías científicas y de los que la reciben o comprenden. Lo que Marx llama una buena o mala conciencia.

7 c. La ideología co-ocurrente de la teoría lingüística. Coocurrente o paralela porque no hay lazos analíticos o lógicos entre el pensamiento político y el pensamiento lingüístico. Ej.: Chomsky, Foucault.

8 2. La ideología interna Presenta dos aspectos: a) Las posiciones paradigmáticas que adoptan las distintas teorías. b) La ideología esencial del discurso científico, en este caso el discurso lingüístico.

9 a) Posiciones paradigmáticas Lenguaje Función representativa Función comunicativa Posición expresionista Posición articulista Formalismo Funcionalismo

10 Función representativa Relación lenguaje/pensamiento: qué representa y cómo. 1. Posición articulista (Condillac-Saussure): interpreta la representación como articulación. El lenguaje articula, modela el pensamiento.

11 Teoría del signo lingüístico Concepto mental Significado Unión arbitraria ( por que sí ) CULTURA SIGNO: PERRO (Palabra) Imagen acústica (sonidos P+E+R+R+O) Significante

12 Dicotomías saussureanas Lengua / habla Significante / significado Sintagma / Paradigma Sincronía / diacronía

13 Función representativa 2. Posición expresionista (Descartes- Chomsky): interpreta la representación, como expresión, implica transparencia, reflejo, el lenguaje lleva el pensamiento a la superficie sin ningún cambio. Para Chomsky la gramática expresa la realidad mental del hablante ideal, hablar es desarrollar una facultad mental.

14 Teoría generativista Iniciada por Noam Chomsky en la década del 50, surgió en el marco del denominado mentalismo contemporáneo o perspectiva cognitivista. Sus postulados centrales se insertan en la línea de ideas del racionalismo que se inicia en el siglo XVII, retomando y renovando una tradición de pensamiento que significó un desplazamiento del estudio de la estructura del mundo a la estructura de la mente. Surge contra las premisas del empirismo conductista de la época. Hubo un importante cambio de perspectiva: del estudio del comportamiento y sus productos (como los textos, por ejemplo), al estudio de los mecanismos internos. que participan en el pensamiento y la acción Chomsky (1997)

15 El giro lingüístico (década del 60) Necesidad de incorporar la noción de sentido en las reflexiones lingüísticas. Rescatar al habla de la segregación inicial. Nacimiento de las primeras teorías acerca del discurso.

16 Función comunicativa Se refiere a la relación del discurso con la sociedad y con los sujetos que la componen. Cómo el discurso se instala en Ia intersubjetividad, la cultura y la sociedad. 1. Formalismo (posición Chomskyana): el lenguaje es visto como forma del espíritu, como forma interna que tiene autonomía respecto del funcionamiento comunicativo y social, entiende al discurso como fenómeno psíquico. El prototipo del lenguaje es formal, gramaticalizado.

17 Función comunicativa 2. Funcionalismo (posición Wittgensteiniana): el lenguaje es visto como forma de vida, abierto, heterogéneo, diversificado, como las instituciones y las prácticas sociales, entiende al discurso en tanto hecho social. El prototipo del lenguaje es el ordinario, el de todos los días. Diferentes corrientes lingüísticas adoptan esta posición como la pragmática, la sociolingüística y los estudios del discurso.

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19 b) El discurso científico: el discurso lingüístico Semiótica del discurso científico: La lingüística en tanto acto o acción científica es una práctica discursiva: la de los discursos teóricos. Categoría central: veredicción, se quiere decir la verdad, voluntad de verdad. El científico quiere que la posición paradigmática que defiende sea la verdadera y es dominado por el paradigma porque está sometido a la fuerza de su voluntad.

20 Lo importante es la objetividad de la teoría, la ausencia de toda subjetividad (por ejemplo, hay técnicas para ausentar al sujeto del discurso científico pero esto es una ilusión). Los criterios de empiricidad, de coherencia y su relación con la realidad, de autoridad y demás están dados por el paradigma. No hay discurso científico objetivo, librado de seducción.

21 SEMIÓTICA DEL DISCURSO CIENTÍFICO Disponible en: nora-merlin-cil9 Por Nora Merlin Psicoanalista, docente e investigadora de la UBA- Magister en Ciencias Políticas- Autora de Populismo y psicoanálisis

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23 Por Jorge Portaneri y Mónica Niel Presidentes respectivos del Colegio de Psicólogos de la Provincia de Santa Fe de la 1ª y 2ª Circunscripción

24 Facultad de Psicología, UNLP. Lingüística General. Material de Cátedra

25 Disponible en: