Microeconomía. Curso ECTS. 3er Curso /1er semestre/ Tipo Obligatoria

Transcripción

1 Microeconomía Curso Datos generales de la asignatura 6 ECTS 3er Curso /1er semestre/ Tipo Obligatoria (jfranch@fub.edu) Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales Doctor en Economía Descripción general de la asignatura Microeconomía se presenta como un curso de microeconomía intermedia que retoma el estudio realizado en Introducción a la Economía. En particular, esta asignatura aborda el análisis de variables fundamentales como los incentivos que tienen los consumidores, las empresas y el sector público, así como el análisis de sus decisiones. El objetivo fundamental de la asignatura de Microeconomía es proporcionar al alumno un conocimiento suficiente del análisis microeconómico, enfatizando en las variables fundamentales que afectan a los agentes económicos: oferta y demanda, elasticidad, eficiencia e intercambio, beneficios y la mano invisible, el monopolio y la competencia imperfecta, el oligopolio, la competencia monopolística, las externalidades y los derechos de propiedad, el mercado de trabajo y la distribución de la renta, los bienes públicos y los fallos del estado. Competencias Competencias específicas CE1.- Identificar, comprender y relacionar los fundamentos de la economía y la gestión empresarial. CE1.10 Distinguir los principios económicos que forman las teorías económicas básicas (oferta, demanda, competencia, excedentes, fijación de precios, etc...) CE1.11 Delimitar y relacionar los ámbitos de acción de la Microeconomía y la Macroeconomía, así como sus implicaciones en la realidad económica. CE2.- Demostrar que conoce los fundamentos sociales, políticos, culturales, internacionales y económicos de la empresa y su gestión. CE2.4 Interpretar las implicaciones económicas que tienen las diferentes corrientes de pensamiento económico. CE4.- Aplicar los conocimientos adquiridos para elaborar estrategias de empresa, su puesta en práctica y gestión con autonomía, independencia e iniciativa. CE4.7 Dominar y comprender los modelos matemáticos que sintetizan y explican la realidad económica e interpretar los gráficos relacionados. CE5.- Evaluar, criticar y discutir proposiciones empresariales en su contexto. CE5.5 Relacionar los modelos económicos (Competencia perfecta, monopolio, oligopolio, competencia monopolística) con la realidad de los mercados. CE5.6 Evaluar, discutir, criticar y justificar las políticas macroeconómicas reales a partir de los modelos. CE6.- Razonar y argumentar cuestiones del mundo de la empresa y exponer por

2 escrito y en público la síntesis de sus análisis. CE6.7 Formular políticas macroeconómicas y microeconómicas a partir del análisis económico. CE9.- Demostrar que comprende las relaciones en el seno de las organizaciones y entre organizaciones e instituciones. CE9.6 Distinguir les relaciones entre los agentes económicos y la empresa. Competencias transversales CT1.- Demostrar respeto por los derechos fundamentales y de igualdad de oportunidades, con los valores democráticos y propios de una cultura de la paz. CT2.- Expresarse correctamente en castellano y catalán CT4.- Sintetizar proposiciones complejas con sentido crítico teniendo en cuenta el contexto CT5.- Resolver problemas CT6.- Reunir e interpretar datos relevantes para elaborar sus propias argumentaciones Recomendaciones Se recomienda haber cursado la asignatura Introducción a la economía. Bloques didácticos Bloque 0. Introducción. Conceptos básicos. Método de análisis microeconómico Bloque 1. El mercado. La competencia y la mano invisible 1.1- La conducta del consumidor. Preferencias del consumidor. Restricción presupuestaria. Concepto de utilidad 1.2- La demanda. El excedente del consumidor. Efecto renta y efecto sustitución 1.3- La oferta. Los costos del mercado a corto y largo plazo. Producción con un factor variable y con dos factores variables. Rendimientos de escala 1.4- Elasticidad. Elasticidad-precio. Elasticidad-renta. Elasticidad-cruzada 1.5- Eficiencia e intercambio. Ventaja comparativa

3 1.6- Los beneficios y la mano invisible. Maximización de beneficios 1.7-Imperfecciones del mercado. Externalidades, Bienes Públicos. Definición y origen. Soluciones Bloque 2. Tipos de mercados 2.1- Competencia perfecta. Análisis estático. Eficiencia productiva y asignativa. Análisis dinámico 2.2- El monopolio:. Orígenes. Pérdida de eficiencia. Discriminación de precios. Corto y largo plazo. Restricción de la producción y precio de monopolio. Regulación de monopolios naturales 2.3- El oligopolio. Teoría de juegos. Modelos oligopólicos (Cournot, Bertrand, Stackelberg). Cooperación e incentivos a la ruptura 2.4- Competencia monopolística. Modelo de Chamberlin. Publicidad y variedad de productos. Ventajas del innovador Bloque 3. Análisis económico de la intervención del Estado - El mercado de trabajo y la distribución de la renta. Valor económico del trabajo. Paro. Causas y reformas. Ocupación y salarios. Redistribución de la renta - Medio ambiente, salud pública y seguridad. Utilización de incentivos de precios en la regulación del medio ambiente. Salud pública y seguridad - Los bienes públicos e ineficiencias del proceso político. - Fallos del mercado Metodología general Combinación de exposiciones teóricas y prácticas, y resolución de ejercicios y casos prácticos, que se desarrollarán individualmente o en grupo. La Metodología general impulsa la aplicación de las cuatro fases básicas del proceso de aprendizaje, que son las de Presentación, Ampliación, Aplicación e Innovación. Presentación de todos aquellos elementos relacionados con el ámbito de la Microeconomía, incidiendo en la importancia de los precios relativos en la asignación

4 correcta de los recursos escasos, la acción consciente del ser humano en la búsqueda de determinados fines subjetivos, y la fuerza creativa de la función empresarial. Se busca siempre la participación más activa y entusiasta del alumnado en los elementos del programa. Ampliación, a través de la explicación detallada de los temas, utilizando técnicas demostrativas o de auto-descubrimiento, y siempre alentando la máxima participación del alumnado, a través de preguntas en clase, tests o trabajos individuales y en grupo. Aplicación, llevando a la práctica todos los conocimientos normativos y técnicos obtenidos, a través de la realización diaria de ejercicios. Innovación en el sentido de diseñar estrategias y políticas microeconómicas para incidir particularmente en la mejora del desempeño económico y empresarial. El objetivo es que el alumno asimile aprendizajes significativos, esto es, que el alumno sea capaz de realizar interpretaciones significativas y valiosas de los contenidos revisados a lo largo de la asignatura. Los estudiantes deben dar un valor funcional a las interpretaciones y, por tanto, es imprescindible o muy importante que los contenidos estén contextualizados. Evaluación de la asignatura Existirá en todo caso una profunda coherencia entre lo que se enseña y lo que se evalúa. Y es que no puede haber una marcada distancia entre lo que se enseña y lo que se evalúa. La evaluación tendrá una retroalimentación de carácter personal (confidencial), dirigida a la idea y no a la persona, objetiva y documentada, cualitativa más que cuantitativa, substantiva más que adjetiva, empática, dialogante y, siempre, con la máxima cordialidad. La asistencia y participación activa en la clase, con la realización de los ejercicios propuestos periódicamente suponen el 40% de la nota final. Se realizarán 2 exámenes con una ponderación del 30% cada uno. Cada una de estas actividades y exámenes será evaluada independientemente y no será recuperable por el alumno. Si la nota final es superior o igual a 5, el alumno tendrá la asignatura superada por la vía de la evaluación continua. Si la nota es inferior a 5, el alumno podrá optar a un examen del conjunto de la asignatura dentro del mismo período lectivo. En este sentido, no se acumula ningún resultado anterior, ya sea tanto en positivo como en negativo. Esta prueba sumativa es la misma a la que optan los alumnos que han decidido no realizar la evaluación continuada. Bibliografía Básica:. Bernanke, Ben; Frank, Robert H. (2007). Microeconomía. McGrawHill, Madrid.. Franch Parella, Jordi (2012). Economía. Unión Editorial, Madrid.. Varian, H. R. (2011). Microeconomía Intermedia. Editorial Antoni Bosch, Barcelona. Dossiers de lecturas y ejercicios Complementaria:

5 . Mas Colell, Andreu; Whinston, Michael D.; Green, Jerry R. (1995). Microeconomic Theory. Oxford University Press.