PRINCIPALES FUNCIONES SINTÁCTICAS

Transcripción

1 SUJETO PRINCIPALES FUNCIONES SINTÁCTICAS DEFINICIÓN Y RECONOCIMIENTO Nombre o pronombre de quien se dice algo. Concuerda con su verbo en número y persona, Responde a la pregunta quién? a veces qué? Nunca va introducido por preposición, excepto la preposición entre y hasta. Ej: Entre todos lo hicieron. Ej: Hasta él permaneció callado. Tipos de sujeto: a) Agente: el sujeto designa la persona, animal o cosa que realiza la acción del verbo. Ej: La manada pastaba en la dehesa. b)causa: el sujeto no realiza la acción por sí misma, sino que la encarga a otros. Ej:He construido una casa en el campo (yo- sujeto elidido)---la he mandado construir. c) sujeto compuesto: puede estar formado por dos sintagmas nominales unidos por coordinación. Ej: María y yo estudiaremos esta tarde. d) sujeto elidido, omitido o elíptico: el sujeto no está presente pero se puede recuperar. Ej: Fueron al viaje. PREDICADO Dice algo del sujeto. El núcleo es una forma verbal. En el Predicado nominal el núcleo estará formado por los verbos SER, ESTAR o PARECER. En el Predicado verbal, el núcleo será cualquier verbo que no sea SER, ESTAR o PARECER. ATRIBUTO DIRECTO Indica una cualidad del sujeto. Se construye con los verbos SER, ESTAR o PARECER. Se puede sustituir por el pronombre LO. Ejemplo: El niño está contento Se puede sustituir por los pronombres LO, LA, LOS, LAS. Cuando se refiere a personas, admite la preposición a. Ejemplo: Marisa cantó una canción En la oración pasiva, funciona como sujeto. Una canción fue cantada por María. 1

2 INDIRECTO CIRCUNSTANCIAL DEL NOMBRE APOSICIÓN Se puede sustituir por los pronombres LE o LES. Siempre va introducido por las preposiciones a o para. Responde a las preguntas a quién? o para quién? Explicitan el modo, el tiempo, el lugar, la causa, finalidad, compañía, afirmación, negación, instrumento, cantidad en que se produce la acción expresada por el verbo. Responde a las preguntas cómo?, cuándo?, dónde?, por qué?, para qué?, con quién?, con qué?, cuánto? Acompaña a un nombre para ampliar o concretar su significado. Ej: La casa de madera es pequeña. Va precedido habitualmente de la preposición de. Ej: El niño del pijama de rayas es una película dramática. Nombre o sintagma nominal que acompaña a otro nombre, del que aporta información complementaria. Existen dos tipos de aposiciones: explicativa y especificativa. Es un complemento del nombre Ejemplo de aposición explicativa: Felipe, rey de España, presidirá, el acto del premio Cervantes. Aposición especificativa: Añade una información al nombre para diferenciarlo de los demás, es decir, especifica su significado. Ejemplo de aposición especificativa: el rey Felipe II. La calle Balmes Tío Eduardo Río Ebro VOCATIVO Es una palabra o grupo de palabras con las que el hablante atrae la atención del receptor. Puede coincidir con el sujeto o estar completamente desligado de él. Va separado por una coma, si aparece al principio o al final de la frase; y entre comas, si aparece en su interior. Chicos, a correr Anda, Pepe, cállate un ratito. Puede atendernos, camarero? PREDICATIVO En oraciones predicativas, enuncia una característica del sujeto y, a veces, del CD. Es un adjetivo o un nombre que concuerda con el sujeto el CD en género y número. Si va referido al sujeto se denomina subjetivo y si va referido al CD se denomina objetivo. 2

3 No se debe confundir con un CC de modo. Ej: Los niños llegaron cansados. (PVO Subjetivo) Ej. Nombraron a Elena delegada de curso.(pvo objetivo) SUPLEMENTO O DE RÉGIMEN Es un sintagma preposicional que complementa el significado de algunos verbos. Es un complemento argumental, sin él la oración no tiene sentido. Se puede sustituir por "eso" o" ello" manteniendo la preposición. No suele aparecer en oraciones con CD. Suele regir verbos pronominales, es decir, verbos que se conjugan con sus pronombres. Ej: Mis amigos se quejaron al director ayer Son verbos que solamente pueden ir acompañados de las siguientes preposiciones: Creer en, remitirse a, sucumbir a, acostumbrarse a, contar cono comprometerse con, saber de, disponer de, depender de, asustarse de, desligarse de, retractarse de, enamorarse de, acordarse d alegrarse de, olvidarse de, preocuparse de, soñar con, insistir en, influ en, pensar en, en, fijarse en, confiar en, rebelarse contra, preocupar por, preguntar poror, versar sobre, tratar sobre, entrometerse en... AGENTE Es un sintagma preposicional. Sólo aparece con verbos en voz pasiva. Indica quién realiza la acción. Ej: El bocadillo fue comido por el niño 3

4 EJERCICIOS 1. Señala el sujeto, el núcleo del sujeto, el predicado y el núcleo del predicado de las siguientes oraciones. Explica el tipo de Sujeto. a. Él come patata b. Juan y Pedro trabajan en una gestoría. c. Hace mucho calor en la calle. d. Es de día. e. Se vive muy bien aquí. f. No me gustan nada las pastas de té. g. Lo bueno es demasiado breve. h. A Juan le costó mucho dormirse. i. Vendrán mañana los aspirantes al puesto?. j. Correr me encanta. k. La excursión ha sido muy interesante. l. El chico fue premiado por su acción. m. Entre todos lo hicieron. n. Hasta Juan se dio cuenta 2. Subraya el complemento directo de las siguientes oraciones y no olvides mencionar cuál es su estructura: a. Ellos están muy contentos. b. Juan compró el pan. c. Veré la película luego. d. Eva tiene dos perros. e. Me gustan los helados. f. Han recuperado la ilusión. g. Habéis encontrado la cartera? h. Los compré ayer. i. Vi a tu tío Juan anoche. j. Me lo entrego inmediatamente. k. Se lo dije ayer. l. te teñiste el pelo? 4

5 3. Subraya el Complemento Indirecto en las siguientes oraciones, no olvides escribir su estructura: a. Véndele tu cámara, tú no la usas b. Mi abuelita leía cuentos a todos sus nietos c. Nuestros esfuerzos no servirán de nada a la empresa d. El Director agradeció al personal de administración su magnífica labor e. Se prohíbe el paso a toda persona ajena a esta obra. f. A mí me gustan los cuadros de Visconti. g. Me encanta el canal de viajar. h. Mario le agradeció su esfuerzo i. María da un regalo a Juan j. María escribe una carta a Pedro k. Le escribí una carta a mi novia l. Compré bombones para mi esposa 4. Marca el atributo y menciona la estructura en las siguientes oraciones: a. El trueno es un fenómeno metereológico. b. Juan es listo c. Pedro es de Perú d. Me parece muy mal; el herido está bien e. Mi coche es éste f. Querer es poder g. La razón es que aprobé todo. 5.Señala los Complementos Circunstanciales, di de que tipo son y menciona la estructura : a. Ana lo besó con cariño. b. Visité la exposición con mis primos. c. Estuve en casa toda la tarde del sábado. d. Todos lo aprecian por su simpatía. e. El concursante sabía muchísimo. f. Aún lo recuerdo. g. Ayer me encontré con Antonio. h. Quiero que saltes con más ganas. i. Ha llegado muy lejos. j. Veremos esos gráficos más tarde. k. María salió de fiesta con unas amigas. l. Hemos hecho eso por nuestro bien. m. Lo hice conscientemente. 5

6 6. En las siguientes oraciones subraya el Complemento PVO y escribe de que tipo es (subjetivo u objetivo): a. Los niños llegaron cansados del colegio. b. Los invitados vinieron puntuales a la cena. c. Los manifestantes se reunieron, enfadados, a las puertas del juzgado. d. Los organizadores proclamaron a Rafael Nadal campeón del torneo. e. Se quedó fastidiado en el hospital. f. Vendimos la casa baratísima. 7. Marca el suplemento en las oraciones que lo posean: l a. Posiblemente deba operarme los meniscos. b. Me acuerdo de Pedro. c. Después seguiremos con esta charla. d. Este jarrón está hecho de porcelana. e. El perro cuida de su amo. f. Ha llegado muy lejos. g. Lo compramos por mil pesos. h. Me acuerdo de esa chica. i. Vino conmigo a casa. 8. Señalar los Complementos Agente de aquellas oraciones que lo posean: a. Fue visto por mí a esas horas en el cine. b. Si hubiera sido visto por su padre habría tenido problemas. c. Abre la puerta con la llave d. El perro fue tratado por el veterinario. e. Fui castigado por mis padres f. Reparó el zapato con un martillo g. Ahora mismo, aquí llueve a cántaros h. Fui multado por la policía i. He avanzado bastante mis tareas j. El obrero pintó la pared con un rodillo l. El examen de historia fue aprobado por todos los alumnos. 9. Transforma en activa las oraciones del ejercicio número 8 con las letras a-b-d- e-h-l 6