SÍLABO DEL CURSO DE PROCESOS DE RRHH Y APLICACIONES TECNOLOGICAS. 1.4 Requisito: Gerencia de Recursos Humanos

Transcripción

1 SÍLABO DEL CURSO DE PROCESOS DE RRHH Y APLICACIONES TECNOLOGICAS I. INFORMACIÓN GENERAL: 1.1 Facultad: Ingeniería 1.2 Carrera Profesional: Ingeniería Empresarial 1.3 Departamento: 1.4 Requisito: Gerencia Recursos Humanos 1.5 Periodo Lectivo: Ciclo Estudios: Inicio Término: Extensión Horaria: 8HC(4HT-2HL-4HNP) 1.9 Créditos: 4 II. SUMILLA: El curso proceso Recursos Humanos y Aplicaciones Tecnológicas es naturaleza teórico-práctico y tiene como propósito proporcionar al estudiante competencias relacionadas con el uso aplicaciones tecnológicas al área Recursos Humanos, utilizar estas herramientas informáticas manera eficiente y eficaz para mejorar el control l personal en una organización. Los temas principales son: Los sistemas información en los Recursos Humanos. Usos sistemas información en Recursos Humanos. Utilización aplicaciones nuevas Recursos Humanos. III. LOGRO DEL CURSO: Al terminar el curso, el estudiante elabora un trabajo o proyecto escrito una aplicación tecnológica humanos para una empresa; empleando las herramientas estudiadas, en base a la estructura propuesta en el curso.

2 IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE: Nombre Unidad I: GERENCIA DE RRHH CON EL SOPORTE DE SI/TI Logro Unidad: Al terminar la unidad el estudiante elabora el avance l proyecto trabajo sobre una aplicación tecnológica RRHH, en base a conocimientos adquiridos y la estructura propuesta. Semana 1 Saberes Básicos Sistemas Información Recursos Humanos. Contenidos Actividas Aprendizaje Horas Horas No Presenciales Presenciales Presentación imágenes sobre los beneficios un sistema la utilización información los sistemas información Dinámica clase: lluvia ias. en las en el foro la los Sistemas Información en las Recursos Criterios evaluación Participa en la clase expresando sus ias en el tema tratado. 2 Reclutamiento y selección personal. Evaluación sempeño. sobre software humanos utilizados en las resumen los procesos gestión en los los procesos Desarrolla otros ejemplos básicos base datos. resumen sobre procesos Explica el sarrollo sus ejemplos forma clara. 3 Nuevas Tecnologías aplicadas a la RRHH. sobre nuevas tecnologías los beneficios aplicadas a la las nuevas aplicaciones tecnológicas en los procesos Participa en la clase expresando sus ias en el tema tratado. 4 Evaluación (T1): Presentación l Plan l Proyecto final

3 5 Técnicas eficientes internet para la selección personal. internet en la conceptual utilización internet en los procesos gestión en los como google pue ser utilizado en el proceso el uso internet en el proceso Desarrolla otros ejemplos básicos mantenedores. conceptual. Explica el sarrollo sus ejemplos forma clara. 6 Reclutamiento y selección 2.0. La nueva forma encontrar talento. web 2.0 una nueva forma encontrar talento. comparativo sobre la evolución las Web y sustenta su. las diferencias la web 1.0 y 2.0. la evolución las Web. Desarrolla ejemplos básicos con Datagrid. conceptual. Explica su comparativo 7 Nuevas Tenncias en e-learning. Instalando aplicaciones Gestión Recursos Humanos. e-learning. comparativo entre capacitación presencial y no presencial. Desarrollo ejercicios aplicación en capacitación a distancia. la capacitación a distancia. comparativo entre capacitación presencial y no presencial. Explica su comparativo 8 Evaluación Parcial (EP)

4 Nombre Unidad II: APLICACIONES TECNOLOGICAS EN RRHH Logro Unidad: Al terminar la unidad el estudiante sustenta el proyecto final, mediante el uso la estructura la metodología terminada para el sarrollo e implementación un sistema información humanos para una organización, en base a los conocimientos adquiridos y la estructura planteada. Contenidos Semana Saberes Básicos Blogger como herramienta capacitación recurso humano. Trabajando con aplicaciones Gestión Recursos Humanos. Moodle Gestión RRHH. Trabajando con aplicaciones Gestión Recursos Humanos. Soporte al Balance Scorecard. Trabajando con aplicaciones Gestión Recursos Humanos. Actividas Aprendizaje Horas Horas No Presenciales Presenciales Blogger. Comenta y comparativo discute con sus entre el uso compañeros el e-learning y uso l blogger blogger. en la capacitación. Elabora el cómo utilizar diseño un blogger como blogger. herramienta capacitación. Moodle. Comenta y como Moodle discute con sus pue ser compañeros el utilizado en el uso l Moodle proceso en la resumen sobre la el Moodle en el administración proceso plataforma Moodle. Desarrollo una balance score card. Comenta y discute con sus compañeros el uso l balance score card en la Elabora y sustenta un gestión como Inteligencia Negocios. la finición balance score card. Recursos Criterios evaluación Blooger. resumen sobre la administración una plataforma Moodle. Explica su resumen conceptual la balance score card en las Explica su conceptual

5 conceptual la balance score card en las 12 Evaluación (T2): Presentación avance l proyecto final Observa y analiza vios empresas que utilizan 13 ERP (Planificación Recursos Empresariales). Cuadro Mando Integral (BSC) en RRHH Asesoría proyectos ERP. Comenta y discute con sus compañeros el uso ERP en las conceptual la ERP en las El docente asesora a cada grupo sobre el proyecto uso ERP en las las ventajas l uso ERP en las Desarrollan sus aplicaciones sus proyectos. 14 realizado; los estudiantes recibe, analiza, preguntan y dialogan. 15 Evaluación (T3): Presentación y Sustentación l proyecto final 16 Evaluación Final (EF) 17 Evaluación Sustitutoria multimedia cómputo conceptual la ERP en las Explica su conceptual Muestra empeño al realizar sus tareas. Aporta soluciones a su grupo trabajo. V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Se emplearán las siguientes estrategias metodológicas en el sarrollo l curso: En base a las presentaciones electrónicas o conferencias: Para el sarrollo temático y la motivación a la investigación autónoma sobre los temas, con apoyo la documento guía en el aula virtual y/o presentación electrónica preparada para este fin. Resultados esperados: Generar valores trabajo Investigación y en Equipo. Motivar la autonomía l aprendizaje. Iniciativa al bate bajo la moración l docente con la finalidad generar conclusiones propias. En base a los Métodos activos:

6 Aprendizaje colaborativo. Estudio casos. Aprendizaje basado en proyectos. VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO: El cronograma la evaluación continua l curso es el siguiente: ESPECIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA EN EL CURSO T Semana Descripción T1 Sustentación l Plan Proyecto Final. 4 T2 Sustentación l Avance l Proyecto Final. 12 T3 Sustentación l Proyecto Final. 15 El peso cada T es: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL T1 20 2,4 T2 35 4,2 T3 45 5,4 TOTAL 100% 12 Los pesos ponrados los resultados evaluación son los siguientes: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL PARCIAL 20 4 CONTINUA (Ts) FINAL 20 4 TOTAL 100% 20 VII. Eventos UPN Live (dirigido a docentes y estudiantes) EVENTO WorldLearshipForum (México) World Innovation Forum (New York) World Business Forum (New York) FECHA 09 y 10 abril 04 y 05 junio 07 y 08 octubre VIII. BIBLIOGRAFÍA: 1. Bibliografía Básica N CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO /L29 LAUDON, Administración los 2008 Kenneth y Sistemas Información

7 2 LAUDON, Jane DESS 2009 DESSLER, GARY Administración humanos 2009 Páginas Web para consultar en Internet N AUTOR TITULO LINK AÑO 1 El Prisma Ingeniería Sistemas so.asp?id=12480 El Prisma Administración Base Datos so.asp?id= Bibliografía Complementaria N CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO JACO JACOBSON, G. EL PROCESO UNIFICADO DE 1999 BOOCH, J. RUMBAUGH. DESARROLLO BOOC 2006 BOOCH, GRADY El lenguaje unificado molado : guía l usuario S MACR EMPRESA EDITORA MACRO EIRL RAMI RAMÍREZ, FELIPE La ruta práctica a SQL SERVER 2008 Introducción a la programación : algoritmos y su implementación en VB:NET, C#, Java y C IX. ANEXOS 1. Lirazgo Competencias 2. Trabajo en Equipo 3. Comunicación Efectiva 4. Responsabilidad Social 5. Pensamiento Crítico 6. Aprendizaje Autónomo Competencias Generales UPN Descripción Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro una visión compartida y genera en ese proceso sarrollo personal y social. Trabaja en cooperación con otros manera coordinada, supera conflictos y utiliza sus habilidas en favor objetivos comunes. Intercambia información a través diversas formas expresión y asegura la comprensión mutua l mensaje. Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo en la sociedad y en la promoción y protección los rechos Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o proposiciones. Evalúa y argumenta juicios valor. Busca, intifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente información contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad personal nuevo conocimiento.

8 7. Capacidad para Resolver Problemas 8. Emprendimiento Reconoce y compren un problema, diseña e implementa un proceso solución y evalúa su impacto. Transforma ias en oportunidas y acciones concretas creación valor para la organización y la sociedad.