LOGRO 1 LOGRO 2 EVALUACION BIMESTRAL ACTITUDINAL

Transcripción

1 DOCENTE: Vibiana Arbeláez- Luz Dary Luque GRADO: 1 ASIGNATURA: Español PERIODO: TERCERO LOGRO 1 LOGRO 2 EVALUACION BIMESTRAL ACTITUDINAL ACTIVIDADES DE RECUPERACION Crea anécdotas en forma oral y escrita, y utiliza correctamente los adjetivos, aumentativos y diminutivos. Actividad: Anexo 1. Inventa una anécdota, escribe en ella adjetivos, subráyalos con rojo, posteriormente escribe sustantivos que nombraste y coloca el aumentativo y diminutivo de cada uno. Crea anécdotas en forma oral y escrita, y utiliza correctamente los adjetivos, aumentativos y diminutivos. Actividad: Anexo 2. Lee la anécdota y elabora el taller L.1.I.2 Identifica adjetivos en diferentes personas, animales o cosas Actividad: anexo.3nombra los adjetivos (características de las imágenes. L.1.I.3Compara y diferencia los diminutivos, aumentativos y hace uso adecuado del punto Actividad: Anexo.4 Observa el payaso y completa las oraciones, exagerando el tamaño de algunos objetos (aumentativos) y Encierra los diminutivos dentro del texto y coloca los puntos donde sea necesario. L.2.I.3Utiliza los verbos y las mayúsculas en sus escritos y diálogos Actividad: Anexo.5Completa el cuadro y coloca los verbos en pasado, presente y futuro, usando las mayúsculas donde sea necesario y escribe oraciones utilizando verbos en pasado, presente y futuro. Mejorar la disposición en clase y cumplir oportunamente con todas las actividades propuestas, durante el siguiente periodo.

2 Anexo 1: Inventa una anécdota, escribe en ella adjetivos, subráyalos con rojo, posteriormente escribe sustantivos que nombraste y coloca el aumentativo y diminutivo de cada uno.

3 Anexo.2 Lee la anécdota y elabora el taller. Un oso con los zapatos A Marcos, la mamá le alistaba la noche anterior la ropa que usaría Para ir al colegio el día siguiente. Un día, la mamá decidió dejarle a él esta costumbre. Marcos alistaba su uniforme algunas veces, pero otras le daba pereza hacerlo. Una mañana, el niño tuvo que arreglarse rápidamente porque el bus escolar lo estaba esperando. Marcos subió de prisa al bus y notó que unos niños lo miraban y se reían. Entonces, les preguntó Por qué se reían. Ellos le dijeron en coro: Te pusiste un zapato negro y otro café! 1. Subraya la expresión que completa la oración. A Marcos le ocurrió esta situación porque a) era muy distraída b) estaba de afán c) no alistó su ropa con anticipación

4 2. Elabora un dibujo sobre la anécdota anterior. 3 -Coloca los aumentativos, adjetivos y diminutivos a las siguientes palabras. SUSTANTIVOS AUMENTATIVOS ADJETIVOS DIMINUTIVOS Maleta Libro Lápiz Silla

5 Anexo 3.Nombra los adjetivos (características de las imágenes)

6 Anexo 4 1-Observa el payaso y completa las oraciones, exagerando el tamaño de algunos objetos (aumentativos) 1. El payaso usa unos zapatos grandes Él usa unos 2. El payaso lleva en la cabeza un sombrero grande. Él lleva un 3. El payaso tiene una nariz grande. El tiene una 2. Encierra los diminutivos dentro del texto y coloca los puntos donde sea necesario. Conocí un caballito de mar muy pequeñito Tenía un cuerpecito diminuto, casi invisible Movía un ojito primero y el otro después Enroscaba su colita Y danzaba un bailecillo muy particular Si un pececito se le acercaba, nadaba hacia otro lado

7 Anexo 5. Completa el cuadro y coloca los verbos en pasado, presente y futuro. VERBO PASADO PRESENTE FUTURO Bailar Mover Levantar Querer Aprender Leer Cantar Escribe oraciones utilizando verbos en pasado, presente y futuro.

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