4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

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1 4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 4.2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2 (AA2): Descripción de la AA1: Actividad de Aprendizaje2: Diseñar el storyboard utilizando técnicas de creatividad. Resultados de aprendizaje relacionado al desarrollo de la actividad: Construir el storyboard aplicando técnicas de creatividad de acuerdo con la estructura del guión técnico y el mapa de navegación. Validar el storyboard con el cliente de acuerdo con las especificaciones del guión técnico para su aprobación dejando constancia en un acta. Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la naturaleza y complejidad de su desempeño laboral. Estrategia De Aprendizaje: Aprendizaje Autónomo. Técnicas Didácticas Activas: Estudio individual (Lectura Compresiva). Búsqueda y análisis de información (Investigación). Trabajo individual. Ejercicio Práctico. 1

2 Ambiente(s) requerido: OVA en LMS. Espacio de aprendizaje virtual del ProgramaTecnólogo en Producción de Multimedia. Acceso a través de Material y Bibliografía: Vaughan, T. (1995). Making It Work 2a Ed. Mexico: McGrawl Hill Magal, T., Tortajada, I., & Morillas, S. (2008). Preproducción multimedia: Comunicación Audiovisual. México: Alfaomega. López, R. (2010). Desarrollo en Aplicaciones Multimedia. Monterrey: Ed. Limusa - Tec de Monterrey Castro, M., Colmenar, A., Losada, P. & Peire, J. (2003). Diseño y Desarrollo Multimedia: Sistemas, Imagen, Sonido y Video. México: Alfaomega. Cámara, S. (2008). El dibujo publicitario. Barcelona: Ed. Parramon. Alvarez, V. (1995). Story board. Elaboración de ayudas visuales. Bogotá: Digigraphic Ltda. Congreso Internacional de Prevención de Riesgos Laborales (2011). Prevención de riesgos laborales. Santiago de Chile: Asociación Chilena de Seguridad (ACHS). Estrada, J. (2011). Ergonomía. Medellín: Universidad de Antioquia. En la web Storyboard That (2013). The Easy Storyboard Creator. Recuperado el 29 de abril de 2013 de Biblioteca Sena: Multimedia en educación, Morón, Alfonso Aguilar, Diego, 2006 ISBN LB M eb Acercamiento al aprendizaje multimedia Latapie Venegas, Imelda, 2009, ISBN LB L eb Nuevas formas de publicidad en la televisión interactiva, González López, Arturo García García, Francisco,: 555, Universidad Complutense de Madrid España 2005 Elementos básicos de comercio electrónico, Ibrahim, Kaba, 175, Editorial Universitaria, Cuba,

3 Instructor(es) responsable(s) de la actividad: Instructor técnico. Instructor de emprendimiento. Instructor de inglés. Instructores de la competencia Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social EVIDENCIAS asociadas a la AA2 EVIDENCIA 1: Tipo de Evidencia: Story Board de la aplicación multimedia. Desempeño Conocimiento Producto x El story board es una herramienta que nos permite visualizar nuestras ideas para cualquier producto audiovisual. En el campo de la multimedia permite concretar las ideas y darles forma a partir del lenguaje cinematográfico. Lo invitamos a realizar el story board de su aplicación multimedia basándose en el guión técnico y literario de su proyecto, esto le permitirá construir un story board que sea coherente con el trabajo conceptual que ya se ha realizado anteriormente y además le permitirá valorar qué tan eficazmente funciona esta propuesta desde el punto de vista visual. Los dibujos que emplee en el story board pueden ser a mano, lo importante es que representen con claridad el aspecto visual de la aplicación. Descripción de la Evidencia: Aunque debe basarse en estos elementos que fueron previamente realizados se admiten algunos cambios, que no sean representativos, ni alteren la totalidad de la aplicación. Esto se debe a que cuando se elaboran este tipo de proyectos por lo general se dan ciertas alteraciones en el proceso, que deben ser decididas muy cuidadosamente para garantizar que contribuyan a mejorar el resultado final. Para realizar exitosamente esta actividad debe basarse en el documento Story Board que le facilitará las instrucciones de cómo realizar un story board correctamente. También se recomiende que consulte documentos de guías anteriores como Planos y Ley de Tercios y Leyes de la Gestalt o la Percepción que contienen conceptos aplicables a la elaboración de story boards. 3

4 Producto entregable: Un archivo en JPG con el Story board de la aplicación multimedia scanneado. Enviar al instructor el documento diligenciado por el link de actividades publicado en el espacio virtual del programa. Indicaciones: 1. Clic en el botón Actividades. Forma de entrega: 2. Clic en la carpeta Fase Planeación. 3. Clic en la carpeta Actividad de Proyecto 3, Definición de la estructura de la multimedia. 4. Clic en la carpeta Actividad de Aprendizaje No. 2, Diseñar el storyboard utilizando técnicas de creatividad. 5. Clic en el enlace Espacio para Evidencia Story Board de la aplicación multimedia. Criterios de Evaluación: Construye el storyboard utilizando técnicas de creatividad con base en el guión literario y el guión técnico. Instrumento de Evaluación: Marque con una X Cuestionario. Lista Chequeo. X Lista de Verificación. Otro. 4

5 EVIDENCIAS asociadas a la AA2 EVIDENCIA 2: Tipo de Evidencia: Acta de validación del Storyboard con el cliente. Desempeño Conocimiento Producto x El Story board permite representar visualmente la apariencia de la aplicación multimedia antes de realizar los elementos gráficos que la forman, anticipando el resultado final, por ello es clave contar con la opinión del cliente en este aspecto, de forma que se garantice la satisfacción del cliente con la propuesta de realización de la multimedia. Esto facilitará que el cliente pueda participar activamente del proceso de elaboración de la multimedia y sienta que su opinión es importante y tenida en cuenta, lo que se traduce en una mejor relación con el cliente. Descripción de la Evidencia: Por ello lo invitamos a que valide el Storyboard de la multimedia con el cliente a través de un acta, para ello deberá realizar una reunión con el cliente, en la cual deberá permitir que el cliente manifieste su opinión acerca de lo propuesto mediante el Storyboard. Para ello debe realizar una grabación de audio del encuentro y un acta en la que quede constancia de los acuerdos pactados, firmada por todos las personas participantes de la reunión. Para realizar exitosamente esta actividad debe basarse en el documento Normas para la elaboración de actas e informes que le proporcionará las indicaciones necesarias para construir este tipo de documentos. Producto entregable: Un archivo en JPG con el Acta de validación del storyboard con el cliente escaneada y firmada por ambas partes. 5

6 Enviar al instructor el documento diligenciado por el link de actividades publicado en el espacio virtual del programa. Indicaciones: 1. Clic en el botón Actividades. Forma de entrega: 2. Clic en la carpeta Fase Planeación. 3. Clic en la carpeta Actividad de Proyecto 3, Definición de la estructura de la multimedia. 4. Clic en la carpeta Actividad de Aprendizaje No. 2, Diseñar el storyboard utilizando técnicas de creatividad. 5. Clic en el enlace Espacio para Evidencia Acta de validación del storyboard con el cliente. Criterios de Evaluación: Presenta actas escritas donde verifica la validación con el cliente, según la información entregada por éste. Instrumento de Evaluación: Marque con una X Cuestionario. Lista Chequeo. X Lista de Verificación. Otro. 6

7 EVIDENCIAS asociadas a la AA2 EVIDENCIA 3: Tipo de Evidencia: Storyboard acerca de los principios ergonómicos. Desempeño Conocimiento Producto x Partiendo del hecho que para la producción de contenidos multimedia es necesario pasar largas horas frente al computador, generalmente en una misma posición, es de suma importancia que cuidemos de nuestro cuerpo para que este no se vea afectado por la falta de actividad física o por la persistencia de una postura poco apropiada para nuestro organismo. A causa de este motivo es esencial identificar los tipos de posturas apropiadas para realizar el trabajo necesario sin que esto nos ocasiones problemas de salud. Descripción de la Evidencia: Por ello lo invitamos a que basándose en los principios ergonómicos desarrolle un storyboard en el que represente una situación o una breve historia en la que se vea reflejada la manera en la que mantener una buena postura frente al computador contribuye a mantener una buena calidad de vida y a mejorar nuestro desempeño laboral. Recuerde tener en cuenta tanto los aspectos visuales como los sonoros que se verán expresados en el dialogo los personajes de la situación. Para la realización de este storyboard puede hacer uso tanto de técnicas digitales como análogas según su conveniencia. Para realizar exitosamente esta actividad debe basarse en los documentos Story Board y Ergonomía Postura frente al computador, que le facilitarán las bases teóricas y prácticas para la realización de esta acción. Producto entregable: Un archivo en JPG o PDF con el storyboard de una situación relacionada con los principios ergonómicos. 7

8 Enviar al instructor el documento diligenciado por el link de actividades publicado en el espacio virtual del programa. Indicaciones: 1. Clic en el botón Actividades. Forma de entrega: 2. Clic en la carpeta Fase Planeación. 3. Clic en la carpeta Actividad de Proyecto 3, Definición de la estructura de la multimedia. 4. Clic en la carpeta Actividad de Aprendizaje No. 2, Diseñar el storyboard utilizando técnicas de creatividad. 5. Clic en el enlace Espacio para Evidencia Un archivo en JPG o PDF con el storyboard de una situación relacionada con los principios ergonómicos. Construye el storyboard utilizando técnicas de creatividad con base en el guion literario y el guion técnico. Criterios de Evaluación: Participa en actividades que requieren coordinación motriz fina y gruesa de forma individual y grupal. Aplica técnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeño laboral. Instrumento de Evaluación: Marque con una X Cuestionario. Lista Chequeo. X Lista de Verificación. Otro. 8