6ª. Sesión. Diseñando en
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- Sara Morales Villalba
- hace 6 años
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1 6ª. Sesión. Diseñando en Impress o Power Meta de la sesión: Que el participante diseñe una presentación de la clase utilizando las herramientas de Impress o Power. Programa de la sesión Tareas de la sesión Exposición Las Herramientas de Power. Tiempo 1 hr. 10 min. Táctica de aprendizaje Power. Resultados Que el participante conozca: Las bases para diseñar una clase ó exposición. Las herramientas de diseño de las presentaciones. Ejercicio de una clase 20 min. Dinámica Rompecabezas Uso práctico de las herramientas. Evaluación 30 min. Sesión de preguntas y respuestas Dudas y aclaraciones. Contestación asertiva a los reactivos. Fin del 3er. día Diseño de una de una clase Diseñando en Impress o Power Oferta de capacitación UNETE en Impress o Power Pantalla Principal Uso de sus herramientas 1
2 El Escritorio: Al prender la máquina en el Monitor aparece una pantalla con Iconos de las funciones que más ocupas. Al dar clic en el Icono de escritorio: en la herramientas inferior del Posicionar el puntero del mouse en la palabra Programas, buscar la carpeta de Microsoft Office, OpenOffice o LibreOffice y seleccionar Impress o Power según sea el caso. Diseñando una presentación de una clase 2
3 Diseña una clase 1 Portada. Escoge el título de la clase 2 Indice. Escoge tres temas a tratar 3 Desarrollo de 4 Desarrollo de 5 Temas. Temas. Texto e Imagen Gráficos Desarrollo de Temas. Tablas 5 Conclusiones. Mapa Conceptual en Impress o Power Pantalla Principal Uso de sus herramientas Pantalla Impress título herramientas Diapositivas Menús Posición del Cursor Diseño de Diapositiva Estado Area de la Diapositiva Power desplazamiento 3
4 Pantalla Power título Menús herramientas Posición del Cursor Diapositivas Estado Area de la Diapositiva Power desplazamiento Vistas de la Distinciones Distinciones Abrir. Diseño de las diapositivas de la presentación. Identificar en Pantalla las Barras de aplicaciones. Identificar posición y desplazamiento del Cursor en la Diapositiva de presentación. Diseñando en Impress o Power Funciones de Manejo de Archivo. Revisión de Ortografía en las Presentaciones. Diseño de las diapositivas de la presentación. Insertar Imágenes en las Diapositivas de la presentación. Dar formato a las Diapositivas de la presentación. Insertar Gráficas en las Diapositivas de las presentaciones. Insertar Tablas en las Diapositivas de la presentaciones. Funciones de Gestión de las Presentaciones. Oferta de Capacitación UNETE Nivel Básico Nivel Intermedio Nivel Avanzado 4
5 Trayecto Formativo. El trayecto formativo es el modelo de capacitación promovido por UNETE dirigido a directores, docentes y responsables de aula de medios de escuelas públicas de educación básico, enfocado al fortalecimiento del conocimiento de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). El Trayecto Formativo comprende tres niveles: NIVEL BASICO NIVEL INTERMEDIO Dirigido a docentes que requieren una NIVEL AVANZADO sensibilización e Orientado a desarrollar introducción sobre el uso competencias de las computadoras, así tecnológicas que le Enfocado a consolidar como manejo básico de permitan al docente habilidades digitales en internet y herramientas implementarlo en su docentes y directivos a digitales (capacitación práctica educativa, así fin de hacer un uso presencial). como el uso de efectivo de la tecnología plataformas educativas en los distintos procesos (capacitación en línea). educativos (capacitación en línea). Nivel Básico Objetivo: Conocer y manejar las herramientas básicas computacionales, para optimizar su desempeño personal, académico y laboral del docente. Modalidad: Presencial. Duración: 12 horas o 2 días. Nivel Intermedio Objetivo: Aplicar los conocimientos de la computación en la ejecución de tareas para promover proyectos en línea en el aula. Modalidad: En línea ILCE Nombre del diplomado: Desarrollo de competencias docentes en el uso de las TIC Costo: $ equivalente al 20% de beca Duración: 120 hrs. Fecha de inicio: 28 Abril 2014 Beneficios: Carrera magisterial Valor escalafonario Provee conocimientos para la Certificación ISTE ECO 121 Temario: Módulo 1: Introducción a la tecnología Módulo 2: Uso de la tecnología en el aula Módulo 3: Herramientas para aprender a comunicarnos y colaborar en internet Módulo 5: Fundamentos de cómputo Módulo 6. Aplicaciones de las TIC en el salón de clases 5
6 Nivel Avanzado Objetivo: Formar docentes y directivos especializados, capaces de diseñar estrategias en el uso de las TIC Modalidad: En línea Duración: 120 hrs. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM) El programa de formando formadores consta de 13 Diplomados enlistados a continuación: 1. Diplomado en Aprendizaje y Herramientas para el Desarrollo de una Cultura Ambiental 2. Diplomado en Competencias para la Supervisión y el Acompañamiento Educativo 3. Diplomado en Estrategias para la Enseñanza Efectiva de las Matemáticas 4. Diplomado en Aprendizaje Orientado a Proyectos 5. Diplomado en Herramientas Metodológicas para la Formación Basada en Competencias 6. Diplomado en Estándares y Herramientas Lectoras para un Aprendizaje Efectivo y Transversal 7. Diplomado en Liderazgo, Calidad y Competencias Directivas 8. Diplomado en Desarrollo de Ambientes de Aprendizaje para la Educación Inclusiva. Beneficios: Valor escalafonario A continuación se presentan los cuatro diplomados que proveen al docente de conocimientos para la para Certificación de Competencia Laboral EC0084 Diplomado en Desarrollo de la Competencia Científica en el Aula 1. Diplomado en el Aprendizaje Significativo de las Matemáticas a través de los enfoques de PISA y ENLACE para Secundaria 2. Diplomado en Calidad Educativa y Competencias Docentes 3. Diplomado en Competencia Lectora: un Enfoque para la Vida y el Aula Fecha de Inicio: 06 Mayo 2014 Costo: $ equivalente al 20 % de beca Costo de certificación: $ con beca Proceso de inscripción 1. Ponerse en contacto a la Gerencia de Capacitación de UNETE vía telefónica o por correo electrónico enviando la siguiente información: Nombre de la escuela. Clave de Centro de Trabajo (CCT). Nombre completo del diplomado al que desean ingresar. 2. Como respuesta, se enviará un formato de registro adjunto (documento de Excel). 3. Una vez completado el formato, reenviarlo a la Gerencia de Capacitación de UNETE. 4. Se valida la información recibida, y de ser correcta, se hace llegar una carta de aprobación. 5. Concluidos los puntos anteriores, el docente debe esperar la fecha de inicio de su diplomado para que la institución envíe por correo electrónico el usuario, contraseña y número referenciado para hacer el pago. Resumen Mapa conceptual Software Libre para Fortalecimiento Escolar 6
7 Software Libre para Fortalecimiento Escolar 7
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