PLANES ESCOLARES DE GESTION DE RIESGOS. Ing. Fausto Estevez Especialista en Gestión de Riesgos

Transcripción

1 PLANES ESCOLARES DE GESTION DE RIESGOS Ing. Fausto Estevez Especialista en Gestión de Riesgos Sept. 2013

2 Objetivos del Taller Generar las condiciones para que quede estructurado y formado un equipo de facilitadores en la creación de Planes Escolares de Gestión de Riesgos

3 Temas Fundamentales Conceptualización sobre gestión de Riesgos Presentación Sobre rol del MINERD en Gestión de Riesgos Presentación sobre MINERD/Infraestructura Características Esenciales de un Plan Integral de Gestión del Riesgo

4 Temas Fundamentales Proceso para Elaboración de Planes Escolares de Gestión de Riesgos (Técnicas y estarategias) Simulación y Simulacro (Diferencias y similitudes) Ejecución de una simulación.

5 Planteles del Sistema Educativo Nacional

6 Estructura de la Guía Módulo I: Gestión de Riesgos en el Ámbito Educativo 1.1 Los derechos de los niños, niñas y adolescentes a la educación en situaciones de emergencia o desastres. 1.2 Educación en Gestión de Riesgos para garantizar Escuelas Seguras. 1.3 Conceptos del Proceso de Gestión de Riesgo a Desastres.

7 Módulo II: PASOS PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN ESCOLAR DE GESTIÓN DE RIESGOS

8 Unidad I Organización del Proceso Unidad II El Diagnóstico de Riesgos Unidad III Diseño y Construcción del Plan Unidad IV Implementación del Plan Paso 1: Identificación y Sensibilización de los actores del Plan. Paso 3: Caracterizar territorio y plantel Paso 8: Definición del Plan y Objetivos Paso 12: Socialización. Paso 2: Estructura para la formulación e implementació n del (PEGR) Paso 4: Evaluación de amenazas Paso 5: Determinación de factores vulnerabilidad Paso 9: Acciones de Prevención y Mitigación. Paso 10: Acciones de Preparación. Paso 13: Validación, monitoreo y seguimiento Paso 6: Recursos y capacidades del Centro Escolar Paso 7: Análisis y construcción de escenarios de riesgos. Paso 11: Protocolos de Respuesta.

9 Moldear esta materia prima para obtener hombres y mujeres conscientes y preparados para la vida Muchas Gracias

10 Plan Escolar de Gestión de Riesgos Conjunto de acciones, guiadas por objetivos específicos, destinadas a la prevención y mitigación del riesgo, así como a la preparación de la Comunidad Educativa para responder, adecuadamente, a eventos adversos.

11 Características Esenciales de un Plan Integral de Gestión del Riesgo

12 Integrado e integrador

13 Articulado

14 Socializado

15 Permanente

16 Realista

17 Flexible

18 Eficacaz

19 ANTES Prevención Mitigación Preparación Alerta DURANTE DESASTRE DESPUÉS Respuesta? Rehabilitación Reconstrucción

20 Módulo 2 Pasos para la Elaboración del PEGR 1 Organizando el proceso 4 Implementación PEGR 2 Diagnóstico de Riesgo 3 Diseño y construcción

21 Unidad I Organización del Proceso Unidad II El Diagnóstico de Riesgos Unidad III Diseño y Construcción del Plan Unidad IV Implementación del Plan Paso 1: Identificación y Sensibilización de los actores del Plan. Paso 3: Caracterizar territorio y plantel Paso 8: Definición del Plan y Objetivos Paso 12: Socialización. Paso 2: Estructura para la formulación e implementació n del (PEGR) Paso 4: Evaluación de amenazas Paso 5: Determinación de factores vulnerabilidad Paso 9: Acciones de Prevención y Mitigación. Paso 10: Acciones de Preparación. Paso 13: Validación, monitoreo y seguimiento Paso 6: Recursos y capacidades del Centro Escolar Paso 7: Análisis y construcción de escenarios de riesgos. Paso 11: Protocolos de Respuesta.

22 Unidad I: Organización del Proceso Paso 1: Identificación y Sensibilización de los actores del Plan. Paso 2: Estructura para la formulación e implementació n del (PEGR)

23 Paso 1: Identificación y Sensibilización de los actores del Plan

24 Paso 2: Estructura para la formulación e implementación del Plan Escolar de Gestión de Riesgos Director del Centro Docente con aptitudes Coordinador Docente Docente (Educacion Física) Miembro APMAE

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26 Unidad II El Diagnóstico de Riesgos Paso 7: Análisis y construcción de escenarios de riesgos. Paso 6: Recursos y capacidades del Centro Escolar Paso 5: Determinación de factores vulnerabilidad Paso 4: Evaluación de amenazas Paso 3: Caracterizar territorio y plantel

27 Paso 3: Caracterizar Territorio y Plantel

28 Caracterización del Territorio

29 Factores Sociales Pandillas/Conflictos/vandalismo Niveles de pobreza Niveles de venta de sustancias prohibidas

30 Paso 4: Evaluación de Amenazas

31 Paso 5: Determinación de Factores Vulnerabilidad 1. Vulnerabilidad Fisica/ Estructural 2. Vulnerabilidad Institucional 3. Vulnerabilidad Social 4. Vulnerabilidad Política (no partidaria)

32 Vulnerabilidades y Aspectos a Considerar 1. Area de localización 2. Diseño y Construcción de la escuela 3. Entorno

33 Vulnerabilidades y Aspectos a Considerar 1. Ausencia de Planes 2. Procesos No claros 3. Roles y funciones No definidos

34 Vulnerabilidades y Aspectos a Considerar 1. Vandalismo 2. Pobreza 3. APMAE que funcione 4.

35 Vulnerabilidades y Aspectos a Considerar 1. Falta de Capacidad para gestionar (aptitud)

36 Paso 6: Recursos y Capacidades del Centro Escolar

37 Recursos

38 Paso 7: Análisis y Construcción de Escenarios de Riesgos

39 Unidad III Diseño y Construcción del Plan Paso 11: Protocolos de Respuesta Paso 9: Acciones de Prevención y Mitigación Paso 10: Acciones de Preparación. Paso 8: Definición del Plan y Objetivos

40 Paso 8: Definición del Plan y Objetivos

41 Paso 8: Definición del Plan y Objetivos El objetivo fundamental del Plan Escolar de Gestión de Riesgos es crear las condiciones para que se pueda preservar la vida de los miembros de la comunidad escolar y garantizar el derecho a la educación aún en situaciones de emergencias

42 0bjetivos Especificos del Plan Escolar de Gestión de Riesgos

43 Paso 9: Acciones de Prevención y Mitigación

44 Paso 10: Acciones de Preparación.

45 Paso 11: Protocolos de Respuesta

46 PEGR