Iº CONGRESO INTERNACIONAL "SOCIEDAD, EDUCACION E INCLUSION" Jueves, 20 de Noviembre de :12

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Iº CONGRESO INTERNACIONAL "SOCIEDAD, EDUCACION E INCLUSION" Jueves, 20 de Noviembre de :12"

Transcripción

1 Los días 19 y 20 de Diciembre de 2014, en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Granada, se celebrará el Primer Congreso Internacional sobre Sociedad, Educación e Inclusión que contará además con un curso de 40 horas lectivas, ponencias y mesas redondas en un entorno abierto al debate. Uno de los pilares básicos de la atención a los alumnos/as con necesidades de apoyo específico es la interdisciplinariedad y la alta cualificación. También resulta imprescindible compartir marcos conceptuales comunes. Un equipo interdisciplinar debe caracterizarse por su capacidad para integrar y sintetizar la información proveniente de las distintas disciplinas. Es 1 / 5

2 decir, que no solo se necesita la implicación de profesionales de distintos ámbitos, sino también que esos profesionales tengan conocimientos básicos acerca de las otras disciplinas que configuran el equipo. Lo cual supone que el concepto de interdisciplinariedad va más allá de la suma de diferentes especialidades. Esta necesidad de trabajar en equipo también requiere una formación específica y común, a la que debe llegarse a través de cursos de postgrado, tanto de especialización como máster, y a los que podrían acceder los titulados universitarios que proceden de ámbitos tan dispares como la salud, la educación y/o los servicios sociales. Concretamente podemos encontrarnos con médicos, psicólogos, pedagogos, maestros, fisioterapeutas, logopedas, trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, etc. Tal disparidad de titulaciones de origen nos motiva a tratar de encontrar unos contenidos mínimos que deban conocer y cursar los futuros profesionales de la atención al alumnado con necesidades de apoyo específico, y nos sugiere una reflexión acerca de las necesidades de formación de estos profesionales desde distintos ámbitosde intervención: Médico-Sanitario, Psicológico, Lenguaje, Pedagógico-Educativo y/o el Social. La posibilidad de la puesta en común de las actuaciones de todos estos profesionales en un congreso de ámbito internacional nos da nuevos puntos de mira y nos hace reflexionar sobre nuestro propio trabajo, lo que supone que nuestro abanico profesional e intelectual se abra y posibilitamos la puesta en contacto de los profesionales de diferentes países. OBJETIVOS: Estimular la puesta en común de experiencias y expectativas en relación con la intervención en el campo de la atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo, entre profesores y profesoras de distintos niveles educativos y desde los ámbitos sociales y educativos. Profundizar en la problemática de la intervención con niños y niñas con necesidades educativas especiales en los distintos tramos del sistema educativo y en diferentes contextos sociales. Debatir y plantear necesidades que surgen de la práctica de la intervención social y educativa en diferentes contextos. Propiciar el conocimiento y análisis de las medidas pedagógicas específicas de atención a la diversidad en los centros de enseñanza y diferentes contextos sociales. CONTENIDOS: Indicadores de calidad en la prevención, detección, evaluación y rehabilitación educativa y social. Fundamentos legislativos sociales y educativos. 2 / 5

3 Metodología general de la evaluación. Educación social y educación inclusiva. Talleres prácticos en contextos educativos y sociales. Multiculturalidad y contextos internacionales sociales y educativos. METODOLOGÍA: Las sesiones fomentarán el debate, el diálogo, la participación... como instrumentos metodológicos básicos. Por otra parte, se alternará siempre la teoría y la práctica. Utilizando las distintas posibilidades que nos ofrece la dinámica de grupos, la organización propiciará la participación activa y directa de todas las personas asistentes, adaptando las actividades programadas a las sugerencias y evaluación que se vayan haciendo. En todo caso, las actividades programadas nos dan las pautas de la metodología a utilizar: Ponencias. Exposición del material visual. Comunicación de experiencias. Ejemplificaciones. Puestas en común. SISTEMA DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES PARA LAS 30 HORAS PRESENCIALES 1. La organización realizará un informe sobre el balance general de la actividad 2. La evaluación formativa y continua se llevará a cabo a lo largo de las diferentes actividades que componen este proyecto procurando que todos/as podamos valorar, sugerir, opinar sobre la marcha del curso. 3. Evaluación del trabajo de grupos. PARA LAS 10 HORAS NO PRESENCIALES (On-line) y para alumnos/as No Presenciales. 3 / 5

4 Trabajo individual o en grupo que suponga una aportación personal, creativa y crítica en relación con los contenidos del curso y que podrá concretarse en: Propuestas concretas para el aula. Valoración de las proyecciones; aplicaciones en el aula. INSCRIPCIÓN: Hasta el 19 de noviembre de 2014: 75 euros. 300 euros (grupo de cinco personas, 60 euros/persona). Miembros Colegio Profesional Educadoras y Educadores sociales, 55 euros. A partir del 20 de noviembre 2014, 75 euros. Desde el 20 de noviembre de 2014: 100 euros. 400 euros (grupo de cinco personas, 80 euros/persona). INFORMACIÓN. 4 / 5

5 5 / 5

Educación social e intercultural

Educación social e intercultural Información del Plan Docente Año académico 2016/17 Centro académico Titulación 107 - Facultad de Educación 202 - Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación 301 - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas

Más detalles

TDAH: Medidas prácticas para el aula

TDAH: Medidas prácticas para el aula Curso en Lanzarote TDAH: Medidas prácticas para el aula Jesús Jarque García Autor de Familia y Cole Arrecife - Lanzarote, 15 de diciembre de 2018 Información e inscripciones en centro_logos@hotmail.com

Más detalles

La Secretaría de Educación Pública de Hidalgo CONVOCA A

La Secretaría de Educación Pública de Hidalgo CONVOCA A La Secretaría de Educación Pública de Hidalgo CONVOCA A Docentes, Subdirectores, Directores Escolares, Apoyos Técnico Pedagógico, Supervisores Escolares, Supervisores Generales de Sector, Jefes de Enseñanza,

Más detalles

Formador rol docente enseñar algo Know How transferir esos conocimientos, habilidades y actitudes valor organización

Formador rol docente enseñar algo Know How transferir esos conocimientos, habilidades y actitudes valor organización Desde un punto de vista tradicional, podríamos decir que el Formador es tan sólo aquel que cumple un rol docente, es decir, que su tarea primordial es enseñar algo en el marco de un curso o acción formativa.

Más detalles

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Aprendizaje y enseñanza de las materias de Ciencias Sociales: Geografía, Historia e Hª del Arte"

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Aprendizaje y enseñanza de las materias de Ciencias Sociales: Geografía, Historia e Hª del Arte PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Aprendizaje y enseñanza de las materias de Ciencias Sociales: Geografía, Historia e Hª del Arte" Máster Univers. en Profesorado de E.S.O y Bachillerato, FP y E.Idiomas Departamento

Más detalles

PROGRAMACIÓN SESGADA de oposiciones de

PROGRAMACIÓN SESGADA de oposiciones de PROGRAMACIÓN SESGADA oposiciones FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL versión País Vasco Educación Secundaria: Ciclos Formativos Ciclo superior: Vitivinicultura MANUELA PILAR MILLÁN SANJUAN CUERPO DE PROFESORES

Más detalles

VII JORNADAS SOBRE LA LOGSE

VII JORNADAS SOBRE LA LOGSE VII JORNADAS SOBRE LA LOGSE PRESENTACIÓN EVALUACIÓN EDUCATIVA COMUNICACIONES. EVALUACIÓN Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD La evaluación de alumnos en contextos multiculturales Evaluación y atención a la diversidad

Más detalles

III CONGRESO INTERNACIONAL Y VI NACIONAL DE AUDICIÓN Y MULTICULTURALIDAD.

III CONGRESO INTERNACIONAL Y VI NACIONAL DE AUDICIÓN Y MULTICULTURALIDAD. III CONGRESO INTERNACIONAL Y IV NACIONAL DE AUDICIÓN Y LENGUAJE, LOGOPEDIA, APOYO A LA INTEGRACIÓN Y MULTICULTURALIDAD. Familia y escuela: perspectivas de futuro III CONGRESO INTERNACIONAL Y VI NACIONAL

Más detalles

ESTRUCTURA GENERAL DEL PLAN DE ESTUDIOS: 1º º 3º ECTS TOTALES PROGRAMA TEMÁTICO: ASIGNATURAS OBLIGATORIAS

ESTRUCTURA GENERAL DEL PLAN DE ESTUDIOS: 1º º 3º ECTS TOTALES PROGRAMA TEMÁTICO: ASIGNATURAS OBLIGATORIAS Estudio Propio: MÁSTER EN CUIDADOS A PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL. EDUCACIÓN INCLUSIVA Código del Plan de Estudios: EM58 ESTRUCTURA GENERAL DEL PLAN DE ESTUDIOS: CURSO Obligatorios Nº Asignaturas

Más detalles

LA DOCENCIA UNIVERSITARIA Y EL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE

LA DOCENCIA UNIVERSITARIA Y EL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA Y EL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE Master Universitario en Docencia Universitaria Curso Académico 2011/2012 1 er Curso 1 er cuatrimestre GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura:

Más detalles

TDAH Estrategias prácticas para el aula

TDAH Estrategias prácticas para el aula Curso presencial TDAH Estrategias prácticas para el aula Jesús Jarque García Valladolid Sábado 19 de noviembre 10.00 a 19.00 horas Información e Inscripciones www.educarnosparaeducar.es 1. Justificación

Más detalles

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Aprendizaje y enseñanza de las materias de Música" Máster Univers. en Profesorado de E.S.O y Bachillerato, FP y E.

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Aprendizaje y enseñanza de las materias de Música Máster Univers. en Profesorado de E.S.O y Bachillerato, FP y E. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Aprendizaje y enseñanza de las materias de Música" Máster Univers. en Profesorado de E.S.O y Bachillerato, FP y E.Idiomas Departamento de Educación Artística Escuela Internacional

Más detalles

1. Justificación de la Jornada

1. Justificación de la Jornada 1. Justificación de la Jornada La presencia de alumnos con diferentes trastornos del lenguaje y de la comunicación, es una realidad en los centros educativos. En muchas ocasiones, este alumnado, en especial

Más detalles

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados... Máster en Estudios Hispánicos: Lengua y Literatura 66508 - La Literatura y las otras artes Guía docente para el curso 2014-2015 Curso: 1, Semestre: 2, Créditos: 6.0 Información básica Profesores - Aurora

Más detalles

GRADO EN. Educación Primaria. Centro adscrito en Cartagena:

GRADO EN. Educación Primaria. Centro adscrito en Cartagena: GRADO EN Educación Primaria Centro adscrito en Cartagena: PERFIL DEL ESTUDIANTE Perfil de ingreso El perfil de ingreso es el de una persona con vocación para el ejercicio de la enseñanza y la docencia,

Más detalles

Atención Temprana, Neuropsicología Infantil y Diversidad en el Aula

Atención Temprana, Neuropsicología Infantil y Diversidad en el Aula Curso de Experto en: Atención Temprana, Neuropsicología Infantil y Diversidad en el Aula Abierto plazo de matrícula El reto de la diversidad Te gustaría saber como enfrentarte al reto de la diversidad

Más detalles

4.4. Sistemas de Transferencia y reconocimiento

4.4. Sistemas de Transferencia y reconocimiento 4.4. Sistemas de Transferencia y reconocimiento A. DESCRIPCIÓN DEL TITULO PROPIO Denominación del Título: Máster en Organización de Congresos, Eventos y Ferias Modalidad de enseñanza en la que se impartió

Más detalles

La asistencia al centro de prácticas es imprescindible para poder ser evaluado en la asignatura.

La asistencia al centro de prácticas es imprescindible para poder ser evaluado en la asignatura. Grado en Magisterio en Educación Primaria 26681 - Prácticas escolares IV Guía docente para el curso 2015-2016 Curso: 4, Semestre: 0, Créditos: 10.0 Información básica Profesores No están disponibles estos

Más detalles

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Ciudad y Ciudadanía en la Educación Infantil" Grado en Educación Infantil

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Ciudad y Ciudadanía en la Educación Infantil Grado en Educación Infantil PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Ciudad y Ciudadanía en la Educación Infantil" Grado en Educación Infantil Departamento de Didáctica de las CC. Experim. y Soc. Facultad de Ciencias de la Educación DATOS BÁSICOS

Más detalles

E D E C A MÁSTER PROFESIONAL ONLINE: Psicología Infantil-Juvenil

E D E C A MÁSTER PROFESIONAL ONLINE: Psicología Infantil-Juvenil E D E C A MÁSTER PROFESIONAL ONLINE: Psicología Infantil-Juvenil MÁSTER PROFESIONAL ONLINE EN PSICOLOGÍA INFANTIL-JUVENIL 03/ 06/ 08/ Í N D 09/ 10/ 13/ 14/ 15/ I C 19/ E E CALIDAD EDECA L C E N COMPROMISO

Más detalles

Programa de la Asignatura

Programa de la Asignatura Programa de la Asignatura 1 Datos generales Nombre de la asignatura Módulo Titulación Curso Carácter Duración Créditos totales Horas lectivas Horas de trabajo personal Estrategias Innovadoras de Enseñanza

Más detalles

FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA - 800303 Datos Generales Plan de estudios: 0815 - GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL (2009-10) Carácter: Obligatoria ECTS: 6.0 Estructura Módulos Materias DIDÁCTICO

Más detalles

CURSO CULTURA Y ACCESIBILIDAD: Reflexiones desde la diversidad funcional

CURSO CULTURA Y ACCESIBILIDAD: Reflexiones desde la diversidad funcional CURSO CULTURA Y ACCESIBILIDAD: Reflexiones desde la diversidad funcional Zaragoza, del 15 de noviembre al 20 de diciembre 2014 El Curso Cultura y Accesibilidad: Reflexiones desde la diversidad funcional

Más detalles

Curso de experto Taller de Talleres de Intervención Psicosocial

Curso de experto Taller de Talleres de Intervención Psicosocial Curso de experto Taller de Talleres de Intervención Psicosocial 1ª EdiciónMadrid Las distintas disciplinas artísticas como herramientas para el desarrollo de talleres y programas de rehabilitación psicosocial

Más detalles

Metodología y evaluación en la especialidad: Intervención Sociocomunitaria

Metodología y evaluación en la especialidad: Intervención Sociocomunitaria Guía Docente Modalidad Presencial Metodología y evaluación en la especialidad: Intervención Sociocomunitaria Curso 2014/15 Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato,

Más detalles

II Congreso Andaluz de Salud Mental Comunitaria

II Congreso Andaluz de Salud Mental Comunitaria II Congreso Andaluz de Salud Mental Comunitaria Organizan Programa de Salud Mental EASP Colabora FAISEM Organización EASP Diseño y aplicación de la imagen del Congreso Evaluación Relación con los medios

Más detalles

TRABAJO FIN DE MÁSTER (TFM)

TRABAJO FIN DE MÁSTER (TFM) TRABAJO FIN DE MÁSTER (TFM) Máster Oficial en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas Curso 2017/2018 Indicaciones básicas sobre el

Más detalles

Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo M.U. en Psicolog. y psicopatol. perinatal e infantil 11-V.1

Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo M.U. en Psicolog. y psicopatol. perinatal e infantil 11-V.1 FICHA IDENTIFICATIVA Datos de la Asignatura Código 42882 Nombre Promoción de la salud mental e infantil en la Ciclo Máster Créditos ECTS 8.0 Curso académico 2016-2017 Titulación(es) Titulación Centro Curso

Más detalles

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEL TÍTULO

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEL TÍTULO COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEL TÍTULO Competencias que los alumnos deben adquirir C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 Conocer las áreas curriculares de la Educación Primaria, la relación interdisciplinar entre

Más detalles

GUÍA DOCENTE 2017/2018. Grado en Educación Primaria 3º curso Grado en Educación Primaria 3º curso. Modalidad Presencial Modalidad Semipresencial

GUÍA DOCENTE 2017/2018. Grado en Educación Primaria 3º curso Grado en Educación Primaria 3º curso. Modalidad Presencial Modalidad Semipresencial Practicum Practicum I: I: Procesos Procesos de de interacción interacción y y comunicación comunicación en en el el aula aula Grado en Educación Primaria 3º curso Grado en Educación Primaria 3º curso Modalidad

Más detalles

Diplomado en Docencia Universitaria Justificación Ante los constantes cambios de la sociedad, la educación ha de asumir un compromiso para enfrentar

Diplomado en Docencia Universitaria Justificación Ante los constantes cambios de la sociedad, la educación ha de asumir un compromiso para enfrentar Diplomado en Docencia Universitaria Justificación Ante los constantes cambios de la sociedad, la educación ha de asumir un compromiso para enfrentar los retos e incertidumbres en la formación de los futuros

Más detalles

Taller Diagnóstico, prevención e integración en el marco de una educación para todos

Taller Diagnóstico, prevención e integración en el marco de una educación para todos República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior Ministerio de Educación y Deporte Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre III Trayecto de Formación -PNFE Taller Diagnóstico,

Más detalles

FORMACIÓN ACOMPAÑAMIENTO EMOCIONAL DE LA ETAPA 7-12 AÑOS

FORMACIÓN ACOMPAÑAMIENTO EMOCIONAL DE LA ETAPA 7-12 AÑOS FORMACIÓN ACOMPAÑAMIENTO EMOCIONAL DE LA ETAPA 7-12 AÑOS Al pasar el umbral de los 7 años los niños y las niñas abren su mente y su corazón, mucho más que antes, a los que les rodea. El conocimiento se

Más detalles

OBJETIVO GENERAL: OBJETIVOS ESPECIFICOS METODOLOGIA

OBJETIVO GENERAL: OBJETIVOS ESPECIFICOS METODOLOGIA COMPETENCIAS Una vez terminado el diplomado el educando estará en capacidad de desarrollar o fortalecer competencias para facilitar la igualdad de oportunidades educativas a personas con discapacidad,

Más detalles

Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo Grado de Trabajo Social FACULTAT DE CIÈNCIES SOCIALS 4 Primer cuatrimestre

Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo Grado de Trabajo Social FACULTAT DE CIÈNCIES SOCIALS 4 Primer cuatrimestre FICHA IDENTIFICATIVA Datos de la Asignatura Código 33500 Nombre Investigación, Diagnóstico y Evaluación en Ciclo Grado Créditos ECTS 6.0 Curso académico 2017-2018 Titulación(es) Titulación Centro Curso

Más detalles

La asistencia al centro de prácticas es imprescindible para poder ser evaluado en la asignatura.

La asistencia al centro de prácticas es imprescindible para poder ser evaluado en la asignatura. Grado en Magisterio en Educación Infantil 26516 - Prácticas escolares I Guía docente para el curso 2012-2013 Curso: 2, Semestre: 1, Créditos: 6.0 Información básica Profesores No están disponibles estos

Más detalles

(Metodología Compete)

(Metodología Compete) COMPETENCIAS PROMOCIÓN Y DIFUSIÓN DE LA METODOLOGÍA DE IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES FORMATIVAS EN BASE AL MODELO DE COMPETENCIAS (Metodología Compete) ACCIÓN FORMATIVA SEMI-PRESENCIAL: Metodología para

Más detalles

1-5 MARZO 2017 CONSTRUYENDO LA EDUCACIÓN DEL FUTURO. Formación Orientación Encuentro Experiencias visitantes 400 expositores

1-5 MARZO 2017 CONSTRUYENDO LA EDUCACIÓN DEL FUTURO. Formación Orientación Encuentro Experiencias visitantes 400 expositores 1-5 MARZO 2017 CONSTRUYENDO LA EDUCACIÓN DEL FUTURO Formación Orientación Encuentro Experiencias 134.000 visitantes 400 expositores 1-5 MARZO 2017 Celebrando la Convivencia Un espacio para compartir las

Más detalles

NOMBRE: GÉNERO Y SALUD CÓDIGO: PLAN DE ESTUDIOS: GRADO EN ENFERMERÍA (PLAN 2009)

NOMBRE: GÉNERO Y SALUD CÓDIGO: PLAN DE ESTUDIOS: GRADO EN ENFERMERÍA (PLAN 2009) A) DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: GÉNERO Y SALUD CÓDIGO: 303009106 PLAN DE ESTUDIOS: GRADO EN ENFERMERÍA (PLAN 2009) CARACTER: FORMACIÓN BÁSICA CURSO: PRIMERO CUATRIMESTRE: PRIMERO CRÉDITOS ECTS:

Más detalles

Taller Estrategias de prevención e integración en el marco de una educación para todos y todas Educación Especial

Taller Estrategias de prevención e integración en el marco de una educación para todos y todas Educación Especial República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior Ministerio de Educación y Deporte Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre Tercer Trayecto de Formación -PNFE Taller Estrategias

Más detalles

MÁSTER UNIVERSITARIO EN FILOSOFÍA. CONOCIMIENTO Y CIUDADANÍA GUÍA DOCENTE FILOSOFÍA Y EMPRESA

MÁSTER UNIVERSITARIO EN FILOSOFÍA. CONOCIMIENTO Y CIUDADANÍA GUÍA DOCENTE FILOSOFÍA Y EMPRESA MÁSTER UNIVERSITARIO EN FILOSOFÍA. CONOCIMIENTO Y CIUDADANÍA GUÍA DOCENTE 2016-17 FILOSOFÍA Y EMPRESA 1 1. INFORMACIÓN BÁSICA Descripción: Materia de carácter optativo, de 3 créditos ECTS, que se imparte

Más detalles

TDAH Medidas prácticas para el aula

TDAH Medidas prácticas para el aula en Ciudad Real TDAH Medidas prácticas para el aula Jesús Jarque García Autor de Familia y Cole.com Ciudad Real, 18 de noviembre de 2017 Información e inscripciones en logoaulaformacion@gmail.com 1. Características

Más detalles

TDAH: MEDIDAS PRÁCTICAS PARA EL AULA

TDAH: MEDIDAS PRÁCTICAS PARA EL AULA en Palma de Mallorca TDAH: MEDIDAS PRÁCTICAS PARA EL AULA Jesús Jarque García Autor de Familia y Cole Palma de Mallorca, 10 de marzo de 2018 Información e inscripciones en formacion@centreespla.com 1.

Más detalles

Orientación en situaciones especiales: Atención hospitalaria y menores en riesgo social

Orientación en situaciones especiales: Atención hospitalaria y menores en riesgo social GUÍA DOCENTE 2016-2017 Orientación en situaciones especiales: Atención hospitalaria y menores en riesgo social 1. Denominación de la asignatura: Orientación en situaciones especiales: Atención hospitalaria

Más detalles

E D E C A. MÁSTER PROFESIONAL ONLINE: Trastorno del Espectro Autista

E D E C A. MÁSTER PROFESIONAL ONLINE: Trastorno del Espectro Autista E D E C A MÁSTER PROFESIONAL ONLINE: Trastorno del Espectro Autista MÁSTER PROFESIONAL ONLINE EN TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA 03/ 06/ 08/ Í N D 09/ 10/ 13/ 14/ 15/ I C 19/ E E CALIDAD EDECA L C E N COMPROMISO

Más detalles

CURSOS DE FORMACIÓN. Desarrollo de los cursos, metodología y duración

CURSOS DE FORMACIÓN. Desarrollo de los cursos, metodología y duración CURSOS DE FORMACIÓN Desarrollo de los cursos, metodología y duración La propuesta de estos cursos se enmarca en la necesidad de formar, actualizar e innovar en los procesos formativos. El desarrollo de

Más detalles

GRADO EN. Educación Infantil. Centro adscrito en Cartagena:

GRADO EN. Educación Infantil. Centro adscrito en Cartagena: GRADO EN Educación Infantil Centro adscrito en Cartagena: PERFIL DEL ESTUDIANTE Perfil de ingreso El perfil de ingreso es el de una persona con vocación para el ejercicio de la enseñanza y la docencia

Más detalles

GUÍA DOCENTE 2017/2018. Grado en Educación Primaria 3º curso Grado en Educación Primaria 3º curso. Modalidad Presencial Modalidad Presencial

GUÍA DOCENTE 2017/2018. Grado en Educación Primaria 3º curso Grado en Educación Primaria 3º curso. Modalidad Presencial Modalidad Presencial Practicum Practicum I: I: Procesos Procesos de de interacción interacción y y comunicación comunicación en en el el aula aula Grado en Educación Primaria 3º curso Grado en Educación Primaria 3º curso Modalidad

Más detalles

DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA

DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA Pag. 1 de 8 GUÍA DOCENTE CURSO: 2015-16 DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Asignatura: Teorías educativas en Educación Infantil Código de asignatura: 17151111 Plan: Grado en Educación Infantil (Plan 2015)

Más detalles

GUÍA DOCENTE DE ASIGNATURA CURSO 2009/2010

GUÍA DOCENTE DE ASIGNATURA CURSO 2009/2010 GUÍA DOCENTE DE ASIGNATURA CURSO 2009/2010 1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA 1.1.Nombre DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR III EN ECONOMÍA, EMPRESA Y COMERCIO 1.2. Código de la asignatura 70352150 1.3.Plan

Más detalles

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Acondicionamiento Físico en la Escuela" Grado en Educación Primaria. Departamento de Educación Física y Deporte

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Acondicionamiento Físico en la Escuela Grado en Educación Primaria. Departamento de Educación Física y Deporte PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Acondicionamiento Físico en la Escuela" Grado en Educación Primaria Departamento de Educación Física y Deporte Facultad de Ciencias de la Educación DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA

Más detalles

GUÍA DOCENTE ASIGNATURA FUNDAMENTOS EDUCATIVOS DE LA LOGOPEDIA

GUÍA DOCENTE ASIGNATURA FUNDAMENTOS EDUCATIVOS DE LA LOGOPEDIA GUÍA DOCENTE ASIGNATURA FUNDAMENTOS EDUCATIVOS DE LA LOGOPEDIA 1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA: FUNDAMENTOS EDUCATIVOS DE LA LOGOPEDIA CÓDIGO: 32308 CENTRO: CEU-TALAVERA GRADO: EN LOGOPEDIA

Más detalles

Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo Grado de Pedagogía FACULTAT DE FILOSOFIA I CIÈNCIES DE L'EDUCACIÓ

Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo Grado de Pedagogía FACULTAT DE FILOSOFIA I CIÈNCIES DE L'EDUCACIÓ FICHA IDENTIFICATIVA Datos de la Asignatura Código 33708 Nombre Fundamentos Históricos de la Educación Ciclo Grado Créditos ECTS 6.0 Curso académico 2016-2017 Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo

Más detalles

DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: ASESORAMIENTO CURRICULAR EN EDUCACIÓN FÍSICA DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA CÓDIGO: 19811K1 PLAN DE ESTUDIOS: 2000 TIPO: Optativa Créditos totales Créditos teóricos Créditos

Más detalles

Facultad de Educación. Grado de Maestro en EDUCACIÓN INFANTIL

Facultad de Educación. Grado de Maestro en EDUCACIÓN INFANTIL Facultad de Educación Grado de Maestro en EDUCACIÓN INFANTIL GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Teoría e Instituciones Educativas Curso Académico 2012 / 2013 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Código:

Más detalles

CENTRO PONCE DE LEÓN CENTRO EDUCATIVO CENTRO OCUPACIONAL CENTRO ESPECIAL DE EMPLEO. Tlf Fax:

CENTRO PONCE DE LEÓN CENTRO EDUCATIVO CENTRO OCUPACIONAL CENTRO ESPECIAL DE EMPLEO. Tlf Fax: CENTRO PONCE DE LEÓN CENTRO EDUCATIVO CENTRO OCUPACIONAL C/Eduardo Barreiros, 6 28041 Madrid Tlf. 91 317 84 41 Fax: 91 317 77 15 www.ponceleon.org CENTRO ESPECIAL DE EMPLEO HISTORIA DE NUESTRO CENTRO AÑOS

Más detalles

MÁSTER EN PSICOMOTRICIDAD

MÁSTER EN PSICOMOTRICIDAD MODALIDAD: Presencial DURACIÓN: 60 créditos ECTS repartidos de octubre a junio HORARIO: Viernes y sábados de 16:00 a 21:00 y de 9:00 a 14:00 TÍTULO: Máster en psicomotricidad (Medac-Univ. Internacional

Más detalles

FACULTAD DE EDUCACIÓN, PSICOLOGÍA Y CIENCIAS DEL DEPORTE Grados y Posgrados

FACULTAD DE EDUCACIÓN, PSICOLOGÍA Y CIENCIAS DEL DEPORTE Grados y Posgrados FACULTAD DE EDUCACIÓN, PSICOLOGÍA Y CIENCIAS DEL DEPORTE Grados y Posgrados GRADOS En la Facultad de Educación, Psicología y Ciencias del Deporte podrás encontrar una oferta académica atractiva y variada,

Más detalles

Sociología y psicología social de la educación

Sociología y psicología social de la educación Información del Plan Docente Año académico 2016/17 Centro académico Titulación 107 - Facultad de Educación 202 - Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación 301 - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas

Más detalles

TDAH: Medidas prácticas para el aula

TDAH: Medidas prácticas para el aula Curso en Santiago de Compostela TDAH: Medidas prácticas para el aula Jesús Jarque García Autor de Familia y Cole Santiago de Compostela, 9 de junio 2018 Información e inscripciones en https://agmalinfo.wixsite.com/agmal

Más detalles

PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Aprendizaje y enseñanza de las materias de Ciencias Sociales: Filosofía"

PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: Aprendizaje y enseñanza de las materias de Ciencias Sociales: Filosofía PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Aprendizaje y enseñanza de las materias de Ciencias Sociales: Filosofía" Grupo: De lunes a jueves de 16 a 18h.(950105) Titulacion: Máster Univers. en Profesorado de E.S.O

Más detalles

MÁSTER EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DEL DOCENTE

MÁSTER EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DEL DOCENTE PROCEDIMIENTO DE ADAPTACIÓN DE LOS ESTUDIANTES PROCEDENTES DE ENSEÑANZAS ANTERIORES MÁSTER EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DEL DOCENTE Complementos Formativos Para poder cursar

Más detalles

Materias Titulación Materia Carácter Grado de Finanzas y Contabilidad 26 - Optatividad de 2º curso Optativa

Materias Titulación Materia Carácter Grado de Finanzas y Contabilidad 26 - Optatividad de 2º curso Optativa FICHA IDENTIFICATIVA Datos de la Asignatura Código 35958 Nombre Análisis de Género y aplicación de planes de Ciclo Grado Créditos ECTS 4.5 Curso académico 2017-2018 Titulación(es) Titulación Centro Curso

Más detalles

Facultad de Geografía e Historia. Máster Universitario en Teoría e Historia del Arte y Gestión Cultural

Facultad de Geografía e Historia. Máster Universitario en Teoría e Historia del Arte y Gestión Cultural Facultad de Geografía e Historia Máster Universitario en Teoría e Historia del Arte y Gestión Cultural GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Trabajo Fin de Máster en Gestión cultural Curso Académico 2011-2012

Más detalles

Máster Universitario Oficial de Profesorado de Educación Secundaria, Formación Profesional, Bachillerato e Idiomas

Máster Universitario Oficial de Profesorado de Educación Secundaria, Formación Profesional, Bachillerato e Idiomas GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA (parte II) Curso 2015-2016 (Fecha última actualización: 20/11/15) MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS

Más detalles

Guía del curso PRESENTACIÓN

Guía del curso PRESENTACIÓN Guía del curso PRESENTACIÓN Desde la dirección y coordinación del curso os queremos dar la más sincera bienvenida a la III Edición del Curso de Actualización a distancia Salud, Conciliación y Nuevas Tecnologías

Más detalles

Guía Académica de la asignatura Conocimiento del Medio Social y Cultural GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL

Guía Académica de la asignatura Conocimiento del Medio Social y Cultural GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL Guía Académica de la asignatura Conocimiento del Medio Social y Cultural GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL 1. DATOS BÁSICOS DE IDENTIFICACIÓN CONOCIMIENTO DEL MEDIO SOCIAL Y CULTURAL EN Nombre de la Asignatura

Más detalles

Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo M.U. en Psicolog. y psicopatol. perinatal e infantil 11-V.1

Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo M.U. en Psicolog. y psicopatol. perinatal e infantil 11-V.1 FICHA IDENTIFICATIVA Datos de la Asignatura Código 42882 Nombre Promoción de la salud mental e infantil en la Ciclo L Créditos ECTS 8.0 Curso académico 2015-2016 Titulación(es) Titulación Centro Curso

Más detalles

Aspectos psicológicos y sociales de la discapacidad visual. Master en Rehabilitación Visual. Castellano. Valle Flores Lucas

Aspectos psicológicos y sociales de la discapacidad visual. Master en Rehabilitación Visual. Castellano. Valle Flores Lucas Guía docente de la asignatura Asignatura Materia Módulo Titulación HABILIDADES DE COMUNICACION, NEGOCIACION, RESOLUCION DE CONFLICTOS Y TRABAJO COLABORATIVO Fundamentos psicosociales de la discapacidad

Más detalles

La tutoría en la Educación Primaria

La tutoría en la Educación Primaria La tutoría en la Educación Primaria 1 INTRODUCCIÓN Tradicionalmente la tutoría se consideraba una actividad encomendada a un profesor/a concreto, al que se le había asignado un grupo de alumnos/as y por

Más detalles

Facultad de Ciencias de la Educación Universidad de Córdoba EXPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS. CURSO FICHA DE ASIGNATURA

Facultad de Ciencias de la Educación Universidad de Córdoba EXPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS. CURSO FICHA DE ASIGNATURA Facultad de Ciencias de la Educación Universidad de Córdoba Organización Centro Escolar -1- EPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS. UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA GUÍA DOCENTE PARTICULAR DE MAESTRO: ESPECIALIDAD

Más detalles

ANIMACION ESTIMULATIVA CON PERSONAS DEPENDIENTES

ANIMACION ESTIMULATIVA CON PERSONAS DEPENDIENTES Anexo I PROGRAMA FORMATIVO ANIMACION ESTIMULATIVA CON PERSONAS DEPENDIENTES DATOS GENERALES DE LA ESPECIALIDAD 1. Familia Profesional: SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD Área Profesional: ATENCION

Más detalles

ANÁLISIS Y VALORACIÓN DE LA REPERCUSIÓN DE LAS JORNADAS DE BUENAS PRÁCTICAS EN EL AULA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA

ANÁLISIS Y VALORACIÓN DE LA REPERCUSIÓN DE LAS JORNADAS DE BUENAS PRÁCTICAS EN EL AULA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA ANÁLISIS Y VALORACIÓN DE LA REPERCUSIÓN DE LAS JORNADAS DE BUENAS PRÁCTICAS EN EL AULA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA Este documento recoge las opiniones manifestadas por

Más detalles

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Historia, Filosofía, Modelos y Teorías de Enfermería" Máster Univ.en Nuevas Tendencias Asistenciales en CC.

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Historia, Filosofía, Modelos y Teorías de Enfermería Máster Univ.en Nuevas Tendencias Asistenciales en CC. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Historia, Filosofía, Modelos y Teorías de Enfermería" Máster Univ.en Nuevas Tendencias Asistenciales en CC. de la Salud Departamento de Enfermería Facultad Enfermería, Fisioter.

Más detalles

Curso de Prevención e Intervención en Casos de Acoso Escolar

Curso de Prevención e Intervención en Casos de Acoso Escolar Curso de Prevención e Intervención en Casos de Acoso Escolar Curso de Prevención e Intervención en Casos de Acoso Escolar Duración: 180 horas Precio: 150 * Modalidad: Online * Materiales didácticos, titulación

Más detalles

Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo Grado de Trabajo Social FACULTAT DE CIÈNCIES SOCIALS 4 Primer cuatrimestre

Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo Grado de Trabajo Social FACULTAT DE CIÈNCIES SOCIALS 4 Primer cuatrimestre FICHA IDENTIFICATIVA Datos de la Asignatura Código 33500 Nombre Investigación, Diagnóstico y Evaluación en Ciclo Grado Créditos ECTS 6.0 Curso académico 2015-2016 Titulación(es) Titulación Centro Curso

Más detalles

MÁSTER EN LOGOPEDIA. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

MÁSTER EN LOGOPEDIA. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA MÁSTER EN LOGOPEDIA. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA MODALIDAD DESTINATARIOS El Máster será en modalidad A DISTANCIA / ON LINE. Maestros, psicólogos, pedagogos, profesores de secundaria. Licenciados. Logopedas.

Más detalles

COMPETENCIAS DEL GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

COMPETENCIAS DEL GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA COMPETENCIAS DEL GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA La organización de las competencias se ha realizado y simbolizado del siguiente modo: Competencias generales (CG + un dígito que indica número de orden). Competencias

Más detalles

FORMACIÓN CONTINUA CATÁLOGO PRIMER SEMESTRE.

FORMACIÓN CONTINUA CATÁLOGO PRIMER SEMESTRE. FORMACIÓN CONTINUA CATÁLOGO 2017 - PRIMER SEMESTRE www.enlace.edu.mx ÍNDICE PRESENTACIÓN 3 CURSOS: Cerebro y sexualidad Cómo aprende el cerebro? Familia: relato de vida Planeación de la enseñanza argumentada

Más detalles

Guía Académica de la asignatura Didáctica de las Ciencias Sociales GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

Guía Académica de la asignatura Didáctica de las Ciencias Sociales GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA Guía Académica de la asignatura Didáctica de las Ciencias Sociales GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA 1. DATOS BÁSICOS DE IDENTIFICACIÓN Nombre de la Asignatura Carácter Básico Obligatorio Optativo Prácticas

Más detalles

CÓDIGO: PLAN DE ESTUDIOS: GRADO EN ENFERMERÍA (PLAN 2009) CRÉDITOS ECTS: 3 HORAS GRAN GRUPO: 17 HORAS PEQUEÑO GRUPO: 13

CÓDIGO: PLAN DE ESTUDIOS: GRADO EN ENFERMERÍA (PLAN 2009) CRÉDITOS ECTS: 3 HORAS GRAN GRUPO: 17 HORAS PEQUEÑO GRUPO: 13 A) DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: GÉNERO Y SALUD CÓDIGO: 303009106 PLAN DE ESTUDIOS: GRADO EN ENFERMERÍA (PLAN 2009) CARACTER: FORMACIÓN BÁSICA CURSO: PRIMERO CUATRIMESTRE: PRIMERO CRÉDITOS ECTS:

Más detalles

Puerto de la Cruz. Tenerife sábado 21 de octubre de 2017; de 9,00 20,00 horas

Puerto de la Cruz. Tenerife sábado 21 de octubre de 2017; de 9,00 20,00 horas Jesús Jarque García, pedagogo Puerto de la Cruz. Tenerife sábado 21 de octubre de 2017; de 9,00 20,00 horas Información e inscripciones en info@gmdiversitas.es 1. Justificación La presencia de niños con

Más detalles

PROCESO EDUCATIVO CENTRADO EN EL ALUMNADO EN EDUCACIÓN FÍSICA. Máster en Formación del Profesorado. Universidad de Alcalá

PROCESO EDUCATIVO CENTRADO EN EL ALUMNADO EN EDUCACIÓN FÍSICA. Máster en Formación del Profesorado. Universidad de Alcalá PROCESO EDUCATIVO CENTRADO EN EL ALUMNADO EN EDUCACIÓN FÍSICA Máster en Formación del Profesorado Universidad de Alcalá Curso Académico 2017/2018 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Proceso Educativo

Más detalles

LA EDUCACIÓN VIVA Y ACTIVA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

LA EDUCACIÓN VIVA Y ACTIVA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS LA EDUCACIÓN VIVA Y ACTIVA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS FORMACIÓN ANUAL PROGRAMA 2018 2019 La presente propuesta de formación parte de nuestra voluntad de dar a conocer, a aquellas personas que estén interesadas,

Más detalles

ACOMPAÑAMIENTO DE PERSONAS Y EQUIPOS DESDE EL ENFOQUE DEL COACHING

ACOMPAÑAMIENTO DE PERSONAS Y EQUIPOS DESDE EL ENFOQUE DEL COACHING Anexo I PROGRAMA FORMATIVO ACOMPAÑAMIENTO DE PERSONAS Y EQUIPOS DESDE EL ENFOQUE DEL COACHING DATOS GENERALES DE LA ESPECIALIDAD 1. Familia Profesional: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN Área Profesional: ADMINISTRACIÓN

Más detalles

Máster en Profesorado E.S.O.,Bachillerato, F.P. y Enseñanzas de Idiomas, Artísticas y Deportivas Habilidades comunicativas para profesores

Máster en Profesorado E.S.O.,Bachillerato, F.P. y Enseñanzas de Idiomas, Artísticas y Deportivas Habilidades comunicativas para profesores Máster en Profesorado E.S.O.,Bachillerato, F.P. y Enseñanzas de Idiomas, Artísticas y Deportivas 68600 - Habilidades comunicativas para profesores Guía docente para el curso 2015-2016 Curso: 1, Semestre:

Más detalles

IES N T-004 Escuela Normal Superior Gral. T. de Luzuriaga

IES N T-004 Escuela Normal Superior Gral. T. de Luzuriaga Ciclo Lectivo: 2014 Espacio: Didáctica de la Geografía I Profesor: María Verónica De Faveri Carrera: Profesorado de Geografía Curso: 3º año Carga horaria: 6 Horas presenciales: 4 Horas complementarias:

Más detalles

TDAH Medidas prácticas para el aula

TDAH Medidas prácticas para el aula TDAH Medidas prácticas para el aula Jesús Jarque García Autor de Familia y Cole.com Madrid, 4 de febrero de 2017 Información e inscripciones en www.educarnosparaeducar.es 1. Características del curso El

Más detalles

Licenciatura en Ciencias de la Educación con orientación en Política y Gobierno de la Educación con orientación en Comunicación, Lenguajes y Medios.

Licenciatura en Ciencias de la Educación con orientación en Política y Gobierno de la Educación con orientación en Comunicación, Lenguajes y Medios. Plan de Estudios RESOLUCIÓN C.D. Nº 383/12 1. Denominación de la Carrera Licenciatura en Ciencias de la Educación con orientación en Política y Gobierno de la Educación con orientación en Comunicación,

Más detalles

CURSO ESPECIALISTA EN COACHING FAMILIAR

CURSO ESPECIALISTA EN COACHING FAMILIAR CURSO ESPECIALISTA EN COACHING FAMILIAR Completa tu formación y epecialízate en esta herramiento teneradora de cambios positivos para las familias 1 La familia dentro de la sociedad tiene una importante

Más detalles

Para su mayor aprovechamiento se recomienda la presencia en las sesiones de clase y la participación activa por parte del alumnado.

Para su mayor aprovechamiento se recomienda la presencia en las sesiones de clase y la participación activa por parte del alumnado. Máster en Profesorado E.S.O.,Bachillerato, F.P. y Enseñanzas de Idiomas, Artísticas y Deportivas 68582 - Evaluación e innovación docente e investigación educativa en Educación Física Guía docente para

Más detalles

Respuesta educativa integral al alumnado con altas capacidades. Emma Arocas Sanchis

Respuesta educativa integral al alumnado con altas capacidades. Emma Arocas Sanchis Respuesta educativa integral al alumnado con altas capacidades Emma Arocas Sanchis 3 GRUPO DIVERSO Emma Arocas Sanch ESTRATEGIAS EDUCATIVAS NINGUNA ACTUACIÓN ESPECÍFICA RECURSO QUE HAY QUE RENTABILIZAR

Más detalles

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Didáctica de las Ciencias Sociales" Grado en Educación Primaria. Departamento de Didáctica de las CC. Experim. y Soc.

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Didáctica de las Ciencias Sociales Grado en Educación Primaria. Departamento de Didáctica de las CC. Experim. y Soc. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Didáctica de las Ciencias Sociales" Grado en Educación Primaria Departamento de Didáctica de las CC. Experim. y Soc. Facultad de Ciencias de la Educación DATOS BÁSICOS DE LA

Más detalles

Programa Oficial de Asignatura. Ficha Técnica. Presentación. Competencias generales. Didáctica e Innovación Curricular en Educación Primaria

Programa Oficial de Asignatura. Ficha Técnica. Presentación. Competencias generales. Didáctica e Innovación Curricular en Educación Primaria Ficha Técnica Titulación: Grado en Magisterio de Educación Primaria Plan BOE: BOE de 24 de diciembre de 2015 Asignatura: Módulo: Procesos y Contextos Educativos Curso: 1º Créditos ECTS: 6 Tipo de asignatura:

Más detalles

Bases culturales de la comunicación: Geografía y medio-ambiente

Bases culturales de la comunicación: Geografía y medio-ambiente Información del Plan Docente 25319 - Bases culturales de la comunicación: Geografía y Año académico 2017/18 Centro académico Titulación 103 - Facultad de Filosofía y Letras 272 - Graduado en Periodismo

Más detalles