Primer trimestre: PRUEBA A

Transcripción

1 Primer trimestre: PRUEBA A Lee el texto que se te proporciona a continuación y contesta las preguntas: UN DÍA DE INVIERNO Hoy, cuando se ha levantado para ir a clase, Jorge ha escuchado en la radio que ayer la temperatura máxima en su ciudad, Burgos, había sido de 9 C y la mínima de 3 C. Martín, que vive en León, comenta por la tarde con su primo Jorge que ayer hizo mucho frío en su ciudad. Cuando comparan las temperaturas con las de Burgos de hoy se dan cuenta de que la temperatura mínima en León fue 7 C menor que en Burgos; sin embargo, la máxima llegó a subir 2 C más que la máxima de Burgos. Paula, la madre de Jorge, que ayer estuvo en Salamanca en un congreso, le dice a su hijo que allí se registraron mínimos históricos de temperatura. Cuando Jorge consulta en Internet las temperaturas de Salamanca de ayer para comprobar si efectivamente fueron tan bajas, se da cuenta de que la mínima estuvo 2 C por debajo de la de León de ayer y la máxima fue 3 C menor que la de Burgos de hoy. Preguntas: A. Teniendo en cuenta estos datos, sabrías calcular las temperaturas máximas y mínimas alcanzadas en León y Salamanca en el día de ayer? B. Calcula la variación de temperatura alcanzada en las tres ciudades. En cuál de ellas la variación de temperatura ha sido mayor? 6 Matemáticas MATERIAL FOTOCOPIABLE / Oxford University Press España, S. A.

2 Primer trimestre: PRUEBA A C. Al mediodía, en los telediarios informan sobre el tiempo, especialmente frío durante el mes de diciembre. La presentadora señala que la temperatura media en diciembre del año anterior había sido de 2 C y que este diciembre ha sido tres veces más frío. Qué temperatura ha habido en este último mes de diciembre? En enero, la temperatura media subió 7 C respecto a la de diciembre. Qué temperatura media ha habido en enero? D. Si durante los meses del año anterior, las temperaturas mínimas fueron las siguientes: Meses Temperatura Enero 4 C Febrero 1 C Marzo 5 C Abril 8 C Mayo 13 C Junio 22 C Julio 25 C Agosto 26 C Septiembre 19 C Octubre 15 C Noviembre 9 C Diciembre 12 C Podrías ordenar los meses de menor a mayor temperatura mínima? MATERIAL FOTOCOPIABLE / Oxford University Press España, S. A. Matemáticas 7

3 Primer trimestre: PRUEBA A E. Los fines de semana, Jorge y sus dos hermanos meriendan juntos. Este sábado comen dos pizzas: una de quesos y otra vegetal. Su madre divide las pizzas de forma diferente. La de quesos la divide en 12 porciones y la vegetal en 9. A Jorge solo le gusta la pizza de quesos y a su hermano mayor, solo la vegetal. 8 Si Jorge se come de la de quesos, qué fracción debe dar a su hermano mayor de la 12 vegetal para que este coma la misma cantidad? 3 F. Al hermano pequeño de Jorge le gustan las dos pizzas. Si come de la pizza de quesos 12 y 3 de la vegetal, cuál de los tres hermanos comerá mayor cantidad de pizza? 9 8 Matemáticas MATERIAL FOTOCOPIABLE / Oxford University Press España, S. A.

4 Alumno: Primer trimestre: PRUEBA A Preguntas COMPETENCIAS Y SUBCOMPETENCIAS A B C D E F 1. Matemática 1.1. Utilizar el pensamiento matemático para interpretar y describir la realidad así como para actuar sobre ella Aplicar destrezas y desarrollar actitudes para razonar matemáticamente Utilizar e integrar el conocimiento matemático con otros tipos de conocimiento para obtener conclusiones, reducir la incertidumbre y enfrentarse a situaciones cotidianas de diferentes grados de complejidad. 2. Conocimiento e interacción con el mundo físico 2.3. Identificar modelos y usarlos para extraer conclusiones. 4. Comunicación lingüística 4.1. Emplear el lenguaje matemático, de forma oral y escrita, para formalizar el pensamiento. 6. Autonomía e iniciativa personal 6.1. Aplicar los procesos de resolución de problemas para planificar estrategias, asumir riesgos y controlar los procesos de toma de decisiones. 8. Aprender a aprender TOTAL TOTAL NIVEL 8.2. Ser capaz de comunicar de manera eficaz los resultados del propio trabajo. TABLA DE CONVERSIÓN DE LOS PUNTOS TOTALES OBTENIDOS EN LA PRUEBA A Puntos obtenidos Nivel alcanzado Observaciones De 0 a 2 No conseguida (N) De 2 a 4 Bajo (B) De 4 a 6 Medio (M) De 6 a 8 Medio alto (MA) De 8 a 10 Alto (A) MATERIAL FOTOCOPIABLE / Oxford University Press España, S. A. Matemáticas 9

5 Primer trimestre: PRUEBA B Lee el texto que se te proporciona a continuación y contesta las preguntas: COMPRANDO UNA CASA Santiago y Cristina quieren comprar una casa. Como tienen dos hijos y les gustaría que cada uno tuviera su propia habitación, pretenden comprar una casa con tres habitaciones, un salón, una cocina, un baño y un recibidor. En la inmobiliaria les enseñan los planos de dos casas, que tienen el mismo precio y los mismos metros cuadrados, y que podrían satisfacer sus expectativas. 6 El plano de la casa blanca está dividido en partes iguales: el salón representa un del total, la cocina un, cada habitación un, el baño un y el recibidor un. 10 El plano de la casa azul está dividido en partes iguales: el salón representa un del total de la casa, la cocina un, cada habitación un, el baño un y el recibidor un. Preguntas: A. Dibuja los planos de las dos casas. Colorea en rojo la zona correspondiente al salón, en verde la cocina, en amarillo las habitaciones, en marrón el baño y en naranja el recibidor. 10 Matemáticas MATERIAL FOTOCOPIABLE / Oxford University Press España, S. A.

6 Primer trimestre: PRUEBA B B. Compara las dos casas. a) Cuál de las dos casas tiene un salón más grande? Y las habitaciones? b) Qué cocina es la más pequeña? Y qué baño? Razona las respuestas al menos de dos maneras diferentes. C. Si Santiago y Cristina prefieren la casa que tenga la cocina más grande, cuál comprarán, la azul o la blanca? MATERIAL FOTOCOPIABLE / Oxford University Press España, S. A. Matemáticas 11

7 Primer trimestre: PRUEBA B D. Si el plano de la casa blanca lo dividimos en 60 partes iguales, qué parte le correspondería al salón? Y al baño? Y al recibidor? E. Si cada una de las casas mide 73 m 2, calcula cuántos metros cuadrados tienen la cocina y el baño de cada casa. 12 Matemáticas MATERIAL FOTOCOPIABLE / Oxford University Press España, S. A.

8 Alumno: Primer trimestre: PRUEBA B COMPETENCIAS Y SUBCOMPETENCIAS Preguntas A B C D E TOTAL TOTAL NIVEL 1. Matemática 1.1. Utilizar el pensamiento matemático para interpretar y describir la realidad así como para actuar sobre ella Expresarse y comunicarse a través del lenguaje matemático. 2. Conocimiento e interacción con el mundo físico 2.2. Transferir formas y representaciones entre el plano y el espacio Identificar modelos y usarlos para extraer conclusiones. 4. Comunicación lingüística 4.1. Emplear el lenguaje matemático de forma oral y escrita para formalizar el pensamiento. 6. Autonomía e iniciativa personal 6.1. Aplicar los procesos de resolución de problemas para planificar estrategias, asumir riesgos y controlar los procesos de toma de decisiones. 8. Aprender a aprender 8.2. Ser capaz de comunicar de manera eficaz los resultados del propio trabajo. TABLA DE CONVERSIÓN DE LOS PUNTOS TOTALES OBTENIDOS EN LA PRUEBA B Puntos obtenidos Nivel alcanzado Observaciones De 0 a 2 No conseguida (N) De 2 a 4 Bajo (B) De 4 a 6 Medio (M) De 6 a 8 Medio alto (MA) De 8 a 10 Alto (A) MATERIAL FOTOCOPIABLE / Oxford University Press España, S. A. Matemáticas 13