FRIEDRICH NIETZSCHE OBRAS COMPLETAS. Volumen I ESCRITOS DE JUVENTUD. Edición dirigida por Diego Sánchez Meca
|
|
|
- Andrea del Río Maldonado
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 FRIEDRICH NIETZSCHE OBRAS COMPLETAS Volumen I ESCRITOS DE JUVENTUD Edición dirigida por Diego Sánchez Meca Traducción, introducciones y notas de Joan B. Llinares, Diego Sánchez Meca y Luis E. de Santiago Guervós Edición realizada bajo los auspicios de la Sociedad Española de Estudios sobre Nietzsche (SEDEN) 1
2 ÍNDICE Introducción al Volumen I, LA EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO DE NIETZSCHE EN SUS ESCRITOS DE JUVENTUD, por Diego Sánchez Meca Los años de formación: recepción y reinterpretación de la Bildung clásico-romántica Vida y poesía Demócrito, Schopenhauer, Kant 2.- El nacimiento de la tragedia Dioniso/Wagner: el extraño centauro El drama muscial como Gesamtkunstwerk La hipótesis metafísica de la unidad primordial Sócrates y el fin de la época trágica 3.- Los proyectos inacabados El futuro de la educación Arte sin metafísica 4.- Las Consideraciones Intempestivas El filisteísmo de la nueva cultura alemana Historia y vida El sabio contra el erudito Bayreuth: de apóstol a apóstata CRITERIOS DE ESTA EDICIÓN... PRIMERA PARTE ESBOZOS AUTOBIOGRÁFICOS Y APUNTES FILOSÓFICOS DE JUVENTUD ( ) Prefacio, por Diego Sánchez Meca Esbozos autobiográficos El heroísmo: Prometeo, Hermanarico, Byron Fatum e historia Hermenéutica bíblica y cristianismo Pensamientos varios Sobre Historia y Literatura Apuntes para un ensayo sobre Demócrito Sobre Schopenhauer La teleología a partir de Kant... SEGUNDA PARTE EL NACIMIENTO DE LA TRAGEDIA Y ESCRITOS PREPARATORIOS Prefacio, por Joan B. Llinares... El nacimiento de la tragedia 2
3 Ensayo de Autocrítica Prólogo a Richard Wagner Escritos preparatorios 1.- El drama musical griego 2.- Sócrates y la tragedia 3.- La visión dionisíaca del mundo TERCERA PARTE ESCRITOS PÓSTUMOS DEL PERÍODO DE BASILEA Prefacio, por Luis E. de Santiago Guervós... Sobre el futuro de nuestras instituciones educativas Introducción... Prólogo... Primera conferencia... Segunda conferencia... Tercera conferencia... Cuarta conferencia... Quinta conferencia... 3
4 Cinco prólogos a cinco libros no escritos 1.- El pathos de la verdad 2.- Pensamientos sobre el futuro de nuestras instituciones educativas 3.- El Estado griego 4.- Relación de la filosofía de Schopenhauer con la cultura alemana 5.- El certamen de Homero Un mensaje de Año Nuevo al editor del semanario En el nuevo Reich La filosofía en la época trágica de los griegos Verdad y mentira en sentido extramoral Exhortación a los alemanes Prefacio, por Joan B. Llinares... CUARTA PARTE CONSIDERACIONES INTEMPESTIVAS David Strauss, el confesor y el escritor... 4
5 0 1 2 De la utilidad e inconvenientes de la historia para la vida 0 Schopenhauer educador... Richard Wagner en Bayreuth APÉNDICE LA POLÉMICA SOBRE EL NACIMIENTO DE LA TRAGEDIA 5
6 Prefacio, por Luis E. de Santiago Guervós... Erwin Rohde: Reseña (no publicada en su tiempo) para la Litterarische Centralblatt Erwin Rohde: Comunicación en la Norddeutsche Allgemeine Zeitung, 20 de mayo de 1872 Ulrich von Wilamowitz-Möllendorff: Filología del futuro!, Berlín 1872 Richard Wagner: Carta abierta a F. Nietzsche en la Norddeutsche Allgemeine Zeitung, 23 junio de 1872 Erwin Rohde: Pseudofilología, Leipzig 1872 Ulrich von Wilamowitz-Möllendorff: Filología del futuro! Segunda parte, Berlín
FACULTAD DE CIENCIAS FILOSÓFICO-TEOLÓGICAS. MATERIA : SEMINARIO DE AUTOR I : NIETZSCHE CÓDIGO: CARRERA: FILOSOFÍA NIVEL: QUINTO No.
FACULTAD DE CIENCIAS FILOSÓFICO-TEOLÓGICAS 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA : SEMINARIO DE AUTOR I : NIETZSCHE CÓDIGO: CARRERA: FILOSOFÍA NIVEL: QUINTO No. CRÉDITOS: CUATRO PROFESOR: Dra. Nancy Ochoa Antich
Universidad de Córdoba Facultad de Filosofía y Letras Licenciatura en Humanidades
Universidad de Córdoba Facultad de Filosofía y Letras Decanato y Secretaría: Plaza del Cardenal Salazar 3. 14071 Córdoba (ESPAÑA) Sitio web: http://www.uco.es/centros/filosofia/ E-mail: sc3ferod@uco.es
Actualidad de los Pensadores clásicos. 8. Nietzsche. UOM Joaquín Valdivielso
Actualidad de los Pensadores clásicos 8. Nietzsche UOM Joaquín Valdivielso La consolidación de la filosofía moderna Moral: racionalismo universalista Positivismo tecnocientífico La cuestión social : Marx
Historia de la Literatura: período Clásico y Medieval.
Historia de la Literatura: período Clásico y Medieval. Objetivos de esta clase: Comprender la relación que existe entre la obra artística y el contexto en el que se produce. Comprender el contexto histórico-social
Tragedia Griega Artes, Cultura y Educación. Diplomado presencial
Tragedia Griega Artes, Cultura y Educación Diplomado presencial 1. Presentación La tragedia griega constituye uno de los productos culminantes de la cultura griega y, como tal, es fuente inagotable de
GUÍA DOCENTE ANÁLISIS FILOSÓFICO DE LA RELIGIÓN
UNIVERSITAT DE VALÈNCIA FACULTAT DE FILOSOFIA I CC.EE. DEPARTAMENT DE METAFÍSICA I TEORIA DEL CONEIXEMENT MÁSTER EN PENSAMIENTO FILOSÓFICO CONTEMPORÁNEO CURSO 202-203 GUÍA DOCENTE Asignatura ANÁLISIS FILOSÓFICO
AREA 4 PENSAMIENTO FILOSOFICO EN MÉXICO
UNIDAD I: INTRODUCCION. 1.1 DIVERSOS CONCEPTOS DE FILOSOFIA 1.- Filosofía según Pitágoras. 2.- Filosofía según Sócrates. 3.- Filosofía según Platón. 4.- Filosofía según Aristóteles. 5.- Filosofía según
MARIA EUGENIA MESA ZULUAGA PROFESORES DE CÁTEDRA HORARIO DE CLASE LUNES Y JUEVES HORARIO DE LUNES Y JUEVES 17-18
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS PROGRAMA DE FILOSOFÍA NOMBRE DE LA FILOSOFÍA MATERIA PROFESOR MARIA EUGENIA MESA ZULUAGA OFICINA PROFESORES DE CÁTEDRA HORARIO DE CLASE
TOTAL GRADUADOS UAM EN CENTROS PROPIOS ( 2010/2011) TOTAL CIENCIAS TOTAL CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES TOTAL DERECHO
Distribución de los graduados en titulaciones de centros propios en el curso académico 2010 / 2011, por centro, plan de estudios y sexo. CENTRO PLAN TITULACIÓN TOTAL MUJERES 213 Licenciatura en Biología
UNIDAD TEMATICA DE ESTUDIO
UNIDAD TEMATICA DE ESTUDIO UNIDAD TEMATICA: LITERATURA UNIVERSAL SABERES: Literatura de la Antigüedad Literatura de la Edad media y del Renacimiento Literatura del Barroco y Neoclasicismo Literatura del
! " # $ % & % ""' & ' &(% # ") %' % &(# * + &,# ) # )% " - * ' % &.% &. ) #
! " # $ ""' ' ( # ") ' (# * +,# ) # ) " - * '.. ) # "") */ ) ) # '. ) ") ' '* , ) ) ) ""' ) " ) # '" 0 ' 1# *2 ) "" # ) # # ""' # ) # ) "" # # + "" (' ' #' ""' * ' ' ". " # 0 *0 3 4 5 3 6 '* " "" 7 8 )
Historia de la Filosofía
Centro de Gestión de Estudiantes Internacionales Historia de la Filosofía Coordinador: Jacinto Rivera de Rosales jrivera@fsof.uned.es Disposiciones legales Según el artículo 22 del RD 1892/2008 la UNED
Programa. del congreso. 1. Programa general, bloques temáticos 2. Sesiones ESPACIO 3: SALA DE VÍDEO I, MODULO II,
Programa del congreso 1. Programa general, bloques temáticos 2. Sesiones ESPACIO 1: SALÓN DE ACTOS, FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS ESPACIO 2: SALA DE CONFERENCIAS, FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS ESPACIO
TABLA DE MATERIAS MODALIDAD BACHILLERATO CURSO 2010/2011, (*) PARÁMETROS DE PONDERACIÓN 2011
ANEXO Ib. TABLA DE MATERIAS MODALIDAD BACHILLERATO CURSO 2010/2011, (*) (*) Orden EDU/1247/2011, de 12 de mayo, (BOE 17 de mayo 2011). PARÁMETROS DE PONDERACIÓN 2011 RAMAS DE MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS
NCG62/12: Plan de Estudios de Máster en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
Boletín Oficial de la Universidad de Granada nº 62. 27 de junio de 2012 NCG62/12: Plan de Estudios de Máster en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza
Filosofía II. Nietzsche : Biografía NIETZSCHE (1844-1900)
Filosofía II Nietzsche : Biografía NIETZSCHE (1844-1900) El reloj marcaba aproximadamente las 10 de la mañana, a la vez que tañían las campanas anunciando el comienzo del oficio religioso, cuando Friedrich
(Este documento es un pre-print) SEGUNDA PARTE EL NACIMIENTO DE LA TRAGEDIA Y ESCRITOS PREPARATORIOS
(Este documento es un pre-print) SEGUNDA PARTE EL NACIMIENTO DE LA TRAGEDIA Y ESCRITOS PREPARATORIOS PREFACIO Joan B. Llinares (Universitat de València) El nacimiento de la tragedia en el espíritu de la
10. GESTIÓN E IMPACTO SOCIAL
10. GESTIÓN E IMPACTO SOCIAL 141 Becas Evolución del número de solicitudes 142 143 144 145 146 147 148 Información y orientación a los estudiantes Programa de formación para la inserción laboral y competencias
Introducción a la literatura europea del siglo XVIII
El Siglo de las Luces. Introducción a la literatura europea del siglo XVIII El siglo XVIII Siglo de las Luces: la diosa Razón. Acabar con la ignorancia, la superstición y el oscurantismo. Progreso: científico,
L M X J V S D 1 2 3 4 5. MIGUEL BALLESTA Avda.Guillermo Reyna,14. JAIME JIMENEZ Avda.Guillermo Reyna,24. JOSE SOTO CAPARROS C/ Dr.
Enero 2014 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Febrero 2014 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Marzo 2014 1 2 3 4
Enero 2008 1 2 3 4 5 6-2- -2- -2- -2- -2- -2-7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27-5- -5- -5- -5- -5- -5- -5-28 29 30 31-1- -1- -1- -1- Febrero 2008 1 2 3-1- -1- -1-4 5 6 7 8 9 10
PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Historia de la Estética"
PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Historia de la Estética" Grupo: Grp Clases Teóricas-Prácticas Historia de la.(929615) Titulacion: Grado en Filosofía Curso: 2011-2012 DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO
PLAN ANUAL DE FILOSOFÍA DUODÉCIMO GRADO
PLAN ANUAL DE FILOSOFÍA DUODÉCIMO GRADO ÁREA 1: Introducción a la problemática filosófica. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: 1. Analiza las diferentes manifestaciones mitológicas como elementos precedentes hacia
José Martí (volumen 4) Estados Unidos. CEM Centro de Estudios Martianos. Ministerio de Cultura de la República de Cuba
José Martí O B R AS C O M P L E T A S - Edición Crítica 1881-1882 (volumen 4) Estados Unidos 12 CEM Centro de Estudios Martianos Ministerio de Cultura de la República de Cuba 12 Centro de Estudios Martianos,
Programa Universidad Abierta para Adultos Mayores. 24 clases Encuentros semanales con clases expositivas. Fundamentación
UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO Programa Universidad Abierta para Adultos Mayores ProUAPAM Programa Universidad Abierta para Adultos Mayores Universidad Nacional de Rosario Año Académico 2013. Programa:
ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL BACHILLERATO CURSO
ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL BACHILLERATO CURSO 2008-2009 CALENDARIO DE PRE-INSCRIPCIONES PARA BACHILLERATO Y CICLOS FORMATIVOS PENDIENTE. Periodo de solicitud de plaza. Ambos inclusive...: Publicación
002 GRIEGO Licenciado en: - Filosofía y Letras, sección Filología Clásica. - Filología Clásica LATÍN Licenciado en:
ANEXO VIII ACCESO A CUERPOS DE GRUPO DE CLASIFICACIÓN SUPERIOR CONCORDANCIAS ENTRE LA TITULACIÓN ACADÉMICA CON LA QUE SE OPTA Y LA ESPECIALIDAD A LA QUE SE ASPIRA TITULACIONES ACADÉMICAS CONCORDANTES ESPECIALIDADES
El filósofo Italiano Franco Volpi, Profesor de
GUIDA A HEIDEGGER AAVV. Edición al cuidado de Franco Volpi Ed. Gius. Laterza & Figli, Roma-Bari, Italia, 2005, 482 páginas. El filósofo Italiano Franco Volpi, Profesor de Filosofía Contemporánea en la
Descriptores: Epistemología, Ciencias Humanas, Hermenéutica
ASIGNATURA: EPISTEMOLOGIA TIPO METODOLOGÍA: CLASE TEÓRICA, EXPOSICIÓN DEL PROFESOR, COMENTARIO DE TEXTOS, ELABORACIÓN CRÍTICA Y PREGUNTAS POR PARTE DE LOS ALUMNOS CRÉDITOS: 3 (tres). FECHA TENTATIV: 2/8/29
PLAN TRIENAL DE OFERTA DE OPTATIVAS 09-12 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (aparecen tachadas las asignaturas extinguidas)
PLAN TRIENAL DE OFERTA DE OPTATIVAS 09-12 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (aparecen tachadas las asignaturas extinguidas) Aprobado: Junta de Facultad 31/01/11 VPOA 08/02/11 - Web 10/02/11 MAESTRO
ANEXO I TITULACIONES PARA EL DESEMPEÑO DE PUESTOS EN RÉGIMEN DE INTERINIDAD
B.O.C.M. Núm. 60 JUEVES 12 DE MARZO DE 2009 Pág. 27 ANEXO I TITULACIONES PARA EL DESEMPEÑO DE PUESTOS EN RÉGIMEN DE INTERINIDAD PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA. Curso 2009-2010 Filosofía Latín, Griego
INDICE. Índice de reseñas biográficas
INDICE Índice de reseñas biográficas XVII Prefacio XIX 1. Esbozo Histórico de la Teoría Sociológica: Primeros Años 1 Introducción 2 Fuerzas sociales en el desarrollo de la teoría sociológica 4 Revoluciones
Dirección de Desarrollo Curricular Secretaría Académica
PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR CAMPO DISCIPLINAR Humanidades y Ciencias Sociales PROGRAMA DE ASIGNATURA (UNIDADES DE APRENDIZAJE CURRICULAR) Filosofía PERIODO III CLAVE BCHS.06.04-08 HORAS/SEMANA
Gutiérrez Girardot, Rafael En torno a El anticristiano, de Nietzsche. Bogotá: Desde Abajo.
176 Gutiérrez Girardot, Rafael. 2014. En torno a El anticristiano, de Nietzsche. Bogotá: Desde Abajo. --- Diego Felipe Paredes-Goicochea ³ Universidad Autónoma de Colombia (Colombia) Pensamiento y Cultura
DEPARTAMENTO DE LENGUAS CLÁSICAS
DEPARTAMENTO DE LENGUAS CLÁSICAS Componentes: Ascensión Rodríguez Nicolás Página 1 Por qué estudiar Cultura Clásica en 3ª de E.S.O? Cultura clásica es una materia optativa que te introduce en la vida y
BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO UNIVERSIDADES
Núm. 314 Viernes 30 de diciembre de 2011 Sec. III. Pág. 146527 III. OTRAS DISPOSICIONES UNIVERSIDADES 20625 Resolución de 12 de diciembre de 2011, de la Universidad de Valencia, por la que se publica el
DIPLOMADO EN HISTORIA DE LA FILOSOFÍA Y LA CULTURA CLÁSICAS
CentroUniversitariodeAlternativasSociales(CUAS) DiplomadoenHistoriadelaFilosofíaylaCulturaClásicas DIPLOMADO EN HISTORIA DE LA FILOSOFÍA Y LA CULTURA CLÁSICAS Objetivo El Diplomado en Historia de la Filosofía
Nietzsche. Julián Marías
Nietzsche (El presente texto es la trascripción de una conferencia dictada por don Julián Marías que, como se sabe, no utiliza para ello un texto escrito. En esta edición se mantiene el estilo oral). Conferencia
Grado en Estudios árabes e islámicos
Grado en Estudios árabes e islámicos FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS Avda. Dr. Gómez Ulla, s/n 11003-CÁDIZ Teléfono: 956 015502 Fax: 956 015644 Itinerario curricular recomendado Primer curso Código Módulo:
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
1 HISTORIA DE LA FILOSOFÍA Bachillerato. 2º Curso. 2 CONTENIDOS 1. Contenidos comunes. Análisis y comentario de textos filosóficos, empleando con propiedad y rigor los principales términos y conceptos
La impronta del pensamiento estoico en la literatura española del Renacimiento
GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA La impronta del pensamiento estoico en la literatura española del Renacimiento MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO D-12 PROFESOR(ES) La impronta del pensamiento estoico
von Goethe (1749-1832)
von Goethe Johann Wolfgang (1749-1832) Poeta, novelista, dramaturgo y científico alemán y una de las figuras señeras de la literatura alemana. La poesía de Goethe expresa una nueva concepción de las relaciones
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA Facultad de Derecho y Ciencias Políticas SISTEMAS JURIDICOS. Texto
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA Facultad de Derecho y Ciencias Políticas SISTEMAS JURIDICOS Texto LA METAFÍSICA DE LA JUVENTUD Benjamín WALTER Barcelona, Altaya 1995 RESUMEN capítulo III: La Enseñanza de la Moral
Indice I LA VOLUNTAD DE PODER COMO ARTE ( )
Indice I LA VOLUNTAD DE PODER COMO ARTE (1936-1937) Nietzsche como pensador metafisico 17 El libro La voluntad de poder 20 Planes y trabajos preparatorios para el «edificio principal».... 24 La unidad
ANEXO II TITULACIONES ACADÉMICAS POR CUERPOS Y ESPECIALIDADES ESPECIALIDADES CONVOCADAS CURSO 2014/2015
ANEXO II TITULACIONES ACADÉMICAS POR CUERPOS Y ESPECIALIDADES ESPECIALIDADES CONVOCADAS CURSO 2014/2015 A. CUERPO: MAESTROS ESPECIALIDADES EDUCACIÓN FISICA EDUCACIÓN INFANTIL EDUCACIÓN PRIMARIA Título
INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA ESCUELA NUEVA
INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA ESCUELA NUEVA PREFACIO PRIMERA PARTE. LAS BASES 1. EL MOVIMIENTO DE LA ESCUELA NUEVA Y SUS BASES HISTÓRICAS Exposición general del tema Las raíces del movimiento La renovación
Convocatoria Ordinaria de Enero-Febrero. Grado de Educación Infantil
CALENDARIO DE EXÁMENES POR TITULACIONES 2016-2017 Convocatoria Ordinaria de Enero-Febrero Del 23 de enero al 11 de febrero de 2017 Grado de Educación Infantil 2581113 Didáctica: Teoría y práctica de la
MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO. Formación básica Filosofía 1º 1º 6 Básica
GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA FILOSOFÍA (2081117) Curso 2014-2015 (Fecha última actualización: 01/06/14) MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO Formación básica Filosofía 1º 1º 6 Básica PROFESORA*
EN LITERATURA HISPANOAMERICANA FACULTAD DE HUMANIDADES
EN LITERATURA HISPANOAMERICANA FACULTAD DE HUMANIDADES DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA Este programa permite la formación de profesionales especializados en Literatura Hispanoamericana haciendo especial énfasis
Pag.1 2004 www.concienciabiblica.com.ar
Pag.1 Pag.2 Pag.3 Pag.4 Pag.5 Pag.6 Alejandro David Riff Rosario Argentina - Septiembre 2004 Pag.7 Pag.8 Pag.9 Pag.10 Pag.11 Pag.12 Pag.13 Pag.14 Pag.15 Pag.16 Pag.17 Pag.18 . Pag.19 Pag.20 Por Dr. Edesio
Curso : Alumnado matriculado en primer y segundo ciclo o grado distribuido por centros y titulaciones
Escuela de Enfermería Nª Sra. de Candelaria Diplomado en Enfermería 3 Graduado en Enfermería 181 Total Centro 184 Escuela Superior de Turismo de Tenerife Graduado en Turismo 64 Total Centro 64 Escuela
Informe del Estudio de Evaluación del Programa de Panamá Contenido
Prefacio Prólogo Mapas Fotografías Abreviaturas Informe del Estudio de Evaluación del Programa de Panamá Contenido Capítulo 1Generalidades de la Evaluación 1-1 1. Antecedentes y objetivo del Estudio de
ACG30/17: Aprobar la adscripción de asignaturas a áreas de conocimiento: Grado en Lenguas Modernas y sus Literaturas
Boletín Oficial de la Universidad de Granada nº 30. 17 de Mayo de 2010 ACG30/17: Aprobar la adscripción de asignaturas a áreas de conocimiento: Grado en Lenguas Modernas y sus Literaturas Aprobado por
Conceptos básicos del teatro. Prof. Aidza Santiago ED 209 Las Artes a Través del Teatro Escuela de Artes Plásticas
Conceptos básicos del teatro Prof. Aidza Santiago ED 209 Las Artes a Través del Teatro Escuela de Artes Plásticas Contenido temático Justificación Objetivos Preprueba Géneros teatrales Elementos del género
dixit ISMAIL KADARÉ La cólera de Aquiles + Entrevista de Bashkim Shehu (París, 9 de marzo de 2009)
dixit ISMAIL KADARÉ La cólera de Aquiles + Entrevista de Bashkim Shehu (París, 9 de marzo de 2009) Primera edición, 2010 Katz Editores Charlone 216 C1427BXF-Buenos Aires Calle del Barco Nº 40, 3º D 28004-Madrid
INFORME REQUISITOS DEL PROFESORADO PARA ESO Y BACHILLERATO EN CENTROS PRIVADOS/CONCERTADOS
INFORME REQUISITOS DEL PROFRADO PARA Y BACHILLERATO EN CENTROS PRIVADOS/CONCERTADOS NORMATIVA APLICABLE Real Decreto 665/2015, de 17 de julio, por el que se desarrollan determinadas disposiciones relativas
PLAN DE ESTUDIOS PARA ALUMNOS QUE INGRESARON EN ADELANTE
1 PLAN DE ESTUDIOS PARA ALUMNOS QUE INGRESARON 2014-2 EN ADELANTE Plan de Estudios de Estudios Generales Letras Cursos obligatorios de primer ciclo Historia del Siglo XX (4créditos) Matemática básica o
124 RESEÑAS BIBLIOGRÁFICAS
124 RESEÑAS BIBLIOGRÁFICAS a revisar muchos de nuestros conceptos filosóficos más profundos. Ejemplos de ello son el problema de la identidad frente a posibles experimentos de clonación humana, y el de
PROXIMOS INTERINOS A NOMBRAR DEL CUERPO DE SECUNDARIA, ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS Y ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS
Fecha: 31/10/22 Página 1 de 7 PROXIMOS INTERINOS A NOMBRAR DEL DE SECUNDARIA, ESCUELAS OFICIALES : PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA ECIALIDADES SUB 0 FILOSOFIA 2 9,5746 2 GRIEGO 6 8,1128 3 LATIN 6 8,1952
EJERCICIO 3 OPCIÓN HISTORIA DE LA FILOSOFÍA. 1) Lea el texto y conteste a las siguientes preguntas: (5 puntos)
PRUEBA DE MADUREZ PARA LOS CANDIDATOS QUE NO REÚNEN LOS REQUISITOS DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES (Orden 2221/2011, de 1 de junio). 3 de junio de 2016. Apellidos: Nombre: EJERCICIO 3
Texto: - La República, libro VII, 514a-518b (trad. M. Fernández-Galiano, Madrid, Alianza, 1998, pp. 368-375).
Coordinación de las Pruebas de acceso del distrito universitario de la Región de Murcia Temario, modelo de examen y criterios de evaluación de Historia de la Filosofía, prueba de acceso para alumnos de
II.- Descripción / Justificación de la actividad curricular
Universidad de Chile Facultad de Ciencias Sociales Escuela de Ciencias Sociales Carrera de Sociología Programa Sociología del Arte I.- Identificación de la actividad curricular Carrera en que se dicta:
Y a partir de 3º ESO Qué quieres estudiar?
Y a partir de 3º ESO Qué quieres estudiar? Bachillerato- Debes obtener el Título de Graduado en ESO. Formación Profesional Específica- Puedes acceder con en Título de Graduado en ESO. A partir de 17 años,
IES Alonso Pérez Díaz Libros de texto. Curso
IES Alonso Pérez Díaz Libros de texto. Curso 2013-2014 EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA 1º ESO Asignatura: Ciencias de la Naturaleza Canarias SANTILLANA: Volumen 1 ISBN: 978-84-294-9110-4 Volumen 2 ISBN:
I.E.S. Virgen de Consolación. Curso Departamento de Orientación.
BACHILLERATO LOMCE Esta etapa educativa forma parte de la educación secundaria postobligatoria y consta de dos cursos académicos, generalmente entre los 16 y 18 años. Los alumnos y alumnas podrán permanecer
MUSEO INTERNACIONAL DEL DIARIO DE LA CIUDAD DE AACHEN THE INTERNATIONAL NEWSPAPER MUSEUM OF THE CITY OF AACHEN ZEITUNGS MUSEUM
TIPOGRAFÍA GONZÁLEZ» LA CÁTEDRA VIAJA MUSEO INTERNACIONAL DEL DIARIO DE LA CIUDAD DE AACHEN THE INTERNATIONAL NEWSPAPER MUSEUM OF THE CITY OF AACHEN ZEITUNGS MUSEUM TIPOGRAFÍA GONZÁLEZ PRIMERA PARTE INICIOS
Este módulo es para uso privado no será vendido
Este módulo es para uso privado no será vendido INDICE Prólogo Prefacio a la primera edición Prefacio a la novena edición LA HERMENEUTICA GENERAL 1 Observaciones Preliminares sobre la Interpretación Bíblica
250 AUTOR TITULO COLECCION PUBLICACION AÑO UBICACION 2E+03 Rodríguez Alfonso "El encuentro de Deleuze con Nietzsche. Un pensamiento nómada".
Nietzsche en español (1987-2007) - Óscar Quejido 250 AUTOR TITULO COLECCION PUBLICACION AÑO UBICACION 2E+03 Rodríguez Alfonso "El encuentro de Deleuze con Nietzsche. Un pensamiento nómada". Er (Sevllla)
Informe 2009-2010. Dirección General de Universidad y Estudios Superiores. Servicio de Regulación Universitaria
Informe 2009-2010 Dirección General de Universidad y Estudios Superiores Servicio de Regulación Universitaria 13/07/2009 2009-2010 1 Universidad : ALICANTE 13/07/2009 2009-2010 2 Universidad : ALICANTE
TEMA 11: EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO DE LA EDUCACIÓN. LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA DE LA EDUCACIÓN. GARCÍA ARETIO RUIZ CORBELLA GARCIA BLANCO 1
TEMA 11: EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO DE LA EDUCACIÓN. LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA DE LA EDUCACIÓN. GARCÍA ARETIO RUIZ CORBELLA GARCIA BLANCO 1 La PEDAGOGÍA es una ciencia a la vez teórica y práctica. TEÓRICA
Informe Dirección General de Universidad y Estudios Superiores. Servicio de Regulación Universitaria
Informe 2012-2013 Dirección General de Universidad y Estudios Superiores Servicio de Regulación Universitaria 28/09/2012 2012-2013 1 Universidad : ALICANTE 28/09/2012 2012-2013 2 Universidad : ALICANTE
FRIEDRICH NIETZSCHE ( )
FRIEDRICH NIETZSCHE (1844-1900) 1. PROBLEMA DE LA REALIDAD. PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO La filosofía de Friedrich Nietzsche (1844-1900), es vitalista. La idea central del vitalismo es que la vida es el valor
DEL CONOCIMIENTO Y LA METAFÍSICA.
P2. PENSAMIENTO DE El problema DEL CONOCIMIENTO Y LA METAFÍSICA. 1. El empirismo RADICAL: la crítica del conocimiento. Hereda el empirismo de Locke y de acuerdo con la crítica de Berkeley: es necesario
Vuelo. Pienso. alto + FILOSOFÍA
Yo Vuelo alto, Libre Pienso Libre + FILOSOFÍA #MásFilosofía Misión Más Filosofía busca recuperar los espacios que son propios de La Filosofía, unos espacios en los que plantaremos una Filosofía renovada
El pesimismo de la fuerza y el análisis de la tragedia. Réplica a la ponencia de Tamara Silva-Proll Dozo.
HYBRIS. Revista de Filosofía, Vol. 5 N Especial: El arte de Dionisos. ISSN 0718-8382, Julio 2014, pp. 145-149. www.cenaltes.cl El pesimismo de la fuerza y el análisis de la tragedia. Réplica a la ponencia
FICHA BIOBIBLIOGRAFICA DEL Dr. IRENEO FERNANDO CRUZ
FICHA BIOBIBLIOGRAFICA DEL Dr. IRENEO FERNANDO CRUZ Diego F. Pro 1. Datos personales: Apellido y Nombres: CRUZ, Ireneo Femando Nacimiento: 5 de septiembre de 1903- Capital Federal Padres: Ireneo José Cruz
TITULACIONES DE ORDENACIONES ANTERIORES AL RD 1393/2007. D.G. Universidades e Investigación 1 Servicio de Enseñanza Universitaria
Alemán, Francés, Inglés, Italiano y Portugués Grado en Estudios Alemanes Grado en Estudios Franceses Grado en Estudios Italianos Grado en Estudios Portugueses y Brasileños Grado en Filología Moderna: Inglés
Recursos de la mentira: lenguajes y textos
NOVEDAD Leonarda TRAPASSI José Javier MARTOS RAMOS (Eds.) Recursos de la mentira: lenguajes y textos 224 pp. ISBN 978-84-7658-877-2 PVP: 17 euros Los caminos que recorre este volumen se encuentran y se
CICLO DE FORMACIÓN INSTITUCIONAL PRIM ER SEM ESTRE
IX. PLAN DE ESTUDIOS CICLO DE FORMACIÓN INSTITUCIONAL PRIM ER SEM ESTRE FG41 Filosofía de la Religión I 2 2 EG09 Historia de la Cultura I 3 3 FR01 Introducción al Cristianismo 3 3 FG01 Introducción a la
Región de Murcia Consejería de Educación, Ciencia e Investigación Secretaría Autonómica de Educación y FP Dirección General de Promoción Educativa e
Región de Murcia Consejería de Educación, Ciencia e Investigación Secretaría Autonómica de Educación y FP Dirección General de Promoción Educativa e Innovación .- FASES DE LA PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN
Crónica de las relaciones de Nietzsche con W agner*
Crónica de las relaciones de Nietzsche con W agner* 1861 Gustav I
GUÍA DOCENTE NOMBRE ASIGNATURA FEMINISMO, ILUSTRACIÓN Y POSTMODERNIDAD
GUÍA DOCENTE NOMBRE ASIGNATURA FEMINISMO, ILUSTRACIÓN Y POSTMODERNIDAD I.- DATOS INICIALES DE IDENTIFICACIÓN Nombre de la asignatura: Feminismo, Ilustración y Postmodernidad Carácter: Opcional Titulación:
Curso académico TRABAJO FIN DE GRADO (TFG) ÁMBITOS O LÍNEAS DE TRABAJO GRADO EN FILOLOGÍA CLÁSICA. 1. Estudios de grado
Página 1 de 7 1. Estudios de grado Grado Oferta grupos Evaluación Rúbrica de evaluación Filología Clásica No Defensa en presencia del Tutor Ver enlace en la página web del Grado 2. Ámbito y línea de trabajo
LICENCIATURA EN ARTES VISUALES. Programa. Estética I. Profesores: Profesor Titular: Lic. Nicolás Javaloyes. Profesor Adjunto: Pablo Nicoletti
LICENCIATURA EN ARTES VISUALES Programa Estética I Profesores: Profesor Titular: Lic. Nicolás Javaloyes. Profesor Adjunto: Pablo Nicoletti 2016 Carrera: Licenciatura en Artes Visuales Materia: ESTETICA
TABLA DE RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS ENTRE EL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA DE LA UNED (PLAN
TABLA DE RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS ENTRE EL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA DE LA UNED (PLAN DE 1998) Y LA PROPUESTA DEL PLAN DE ESTUDIOS DEL GRADO EN ESTUDIOS INGLESES: LENGUA,
La presencia de Cosima Wagner en los escritos de juventud de F. Nietzsche. NIETZSCHE CON WAGNER, NIETZSCHE CONTRA WAGNER VI CONVEGNO INTERNAZIONALE
La presencia de Cosima Wagner en los escritos de juventud de F. Nietzsche. NIETZSCHE CON WAGNER, NIETZSCHE CONTRA WAGNER VI CONVEGNO INTERNAZIONALE PISA, 4-6 GIUGNO 2013 Università di Pisa, Polo Carmignani.
TÍTULO: FILOSOFÍA V10 Disponibilidad Aproximación a la filosofía (mapa conceptual) 7 División de la filosofía 9 Caracterización de la filosofía
TÍTULO: FILOSOFÍA V10 Pág. Disponibilidad Aproximación a la filosofía (mapa conceptual) 7 División de la filosofía 9 Caracterización de la filosofía (lectura) 10 Antropología (mapa conceptual) 14 Qué es
El origen del ser humano y el. concepto del hombre: Paradigma del. desarrollo del aprendizaje, la cultura y
El origen del ser humano y el concepto del hombre: Paradigma del desarrollo del aprendizaje, la cultura y la educación. Autor: Antonio Francisco Parra Serrano DNI:23288254h Reseña: El artículo realiza
Instituto de Altos Estudios Sociales (IDAES) Universidad Nacional de San Martín. Introducción a la sociología. Profesora Karina Bidaseca OBJETIVOS
Instituto de Altos Estudios Sociales (IDAES) Universidad Nacional de San Martín Introducción a la sociología Profesora Karina Bidaseca OBJETIVOS El curso pretende brindar a los estudiantes un primer acercamiento
Contenido. vii. Presentación... Bloque I Introducción al estudio del desarrollo humano
Presentación... xiii Bloque I Introducción al estudio del desarrollo humano Capítulo 1. Los fundamentos de la Psicología del Desarrollo... 3 Esquema resumen... 4 Objetivos... 5 Introducción... 5 1. Los
Informe 2008 Fase B Dirección General de Universidad y Estudios Superiores Servicio de Regulación Universitaria 26/09/2008 2008 Fase B
Informe 2008 Fase B Dirección General de Universidad y Estudios Superiores Servicio de Regulación Universitaria 26/09/2008 2008 Fase B 1 Universidad : ALICANTE 26/09/2008 2008 Fase B 2 Universidad : ALICANTE
Historia de la estética
GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Historia de la estética MÓDULO MATERIA/ASIGNATURA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO Estética y teoría de las artes PROFESOR(ES) Historia de la estética 3º 5º 6 Optativa DIRECCIÓN
Universidad : ALICANTE
Universidad : ALICANTE Grado en Administración y Dirección de Empresas (Facultad de Ciencias Económicas y 5 5,9 5 5 5 Empresariales) Grado en Arquitectura (Escuela Politécnica Superior) 9,787 (Jun.) 5,71
PLANES DE ESTUDIOS POR CENTROS CRÉDITOS MÍNIMOS A MATRICULAR PARA OBTENER BECA
PLANES DE ESTUDIOS POR CENTROS CRÉDITOS MÍNIMOS A MATRICULAR PARA OBTENER BECA CURSO 2011-2012 CÓD TITULACIÓN BELLAS ARTES 660 LICENCIADO EN BELLAS ARTES 854 4 315 70 260 GRADO EN BELLAS ARTES 732 4 240
El laberinto de los dioses
El laberinto de los dioses La mitología griega es como un laberinto, un edificio lleno de rodeos y encrucijadas: unos mitos llevan a otros y cada uno de ellos ofrece numerosas variantes. A través de sus
Distribución horaria. Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato
Distribución horaria Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato Calendario de implantación de la LOMCE 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018 PRIMARIA 1º 3º 5º Primaria 2º 4º 6º Primaria SECUNDARIA
Clave Horas-teoría Horas-práctica Horas-AI Total-horas Créditos I
Nombre de la materia Historia del Arte Neoclásico y Romántico Departamento Humanidades y Artes Academia Arte, cultura e historia Clave Horas-teoría Horas-práctica Horas-AI Total-horas Créditos I3920 60
LOMCE. Enseñanza Primaria. Religión o Valores Sociales y Cívicos Lengua Castellana y Literatura A regular por cada CC.
LOMCE. Enseñanza Primaria La etapa de Educación Primaria comprende seis cursos y se organiza en áreas, que tendrán un carácter global e integrador. Los alumnos y alumnas deben cursar las siguientes áreas