Responsabilidad Social Empresaria y Primera Infancia
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- Alejandra Ramírez Díaz
- hace 6 años
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1 Responsabilidad Social Empresaria y Primera Infancia Desafíos y perspectivas de la RSE en la implementación n de políticas sustentables para la primera infancia Lic. Claudio Giomi Buenos Aires, septiembre de 2010
2 Contexto con profundos cambios Existen presiones y condicionamientos sociales ambientales/ ecológicos económicos
3 Contexto con profundos cambios Reformulación n del rol del Estado. Mayor protagonismo de las empresas. Demanda social cambiante. Expectativas de cambio hacia la clase dirigente.
4 Cambios de paradigmas y valores Nuevos escenarios y actores 2º SECTOR Empresas 3er SECTOR ONG Expansión de la esfera pública no estatal 1er SECTOR Estado
5 PODER ECONÓMICO DE LAS EMPRESAS De las 100 mayores economias mundiales, más de la mitad son empresas Poder = Responsabilidad
6 Integrar negocios y sociedad Los negocios y la sociedad se necesitan mutuamente. Las empresas exitosas necesitan una sociedad sana. La sociedad sana necesita empresas exitosas.
7 Cómo se redefine el rol empresario? Las empresas ya no conforman simplemente el mercado: son parte de la sociedad. Necesitan entonces un nuevo perfil de liderazgo. El movimiento de RSE llega como respuesta para este nuevo escenario de fuerzas y valores.
8 Responsabilidad Social Empresaria Es una forma de conducir los negocios de la empresa, de manera tal que la convierte en socia y corresponsable del desarrollo social (Instituto Ethos - Brasil)
9
10 Responsabilidad Social Empresaria Inversión Social Privada AGENDA DE LA RS Empleados Accionistas Proveedores Consumidores Medio ambiente Gobierno Comunidad I.S.P Empresas + Fundaciones Recursos privados para fines públicos LA ISP ES UN COMPONENTE DE LA RSE
11 INVERSIÓN SOCIALMENTE RESPONSABLE EN INFANCIA Y ADOLESCENCIA
12 Por qué trabajar con infancia? La Mayoría de los pobres son niños,... La mayoría a de los niños son pobres Unicef-Argentina)
13 La Deuda Social con la Infancia o SON PRIVACIONES INJUSTAS QUE AFECTAN A CAPACIDADES Y NECESIDADES ESENCIALES PARA EL DESARROLLO DEL MÁXIMO POTENCIAL DEL NIÑO EN LO PERSONAL, FAMILIAR Y COMUNITARIO o IMPLICA LA VIOLACIÓN DE DERECHOS CONSAGRADOS POR DIVERSOS INSTRUMENTOS INTERNACIONALES Y NACIONALES DE DERECHOS HUMANOS
14 CONDICIONES MATERIALES DE VIDA
15 Déficit de Habitabilidad NIÑOS /AS 0-17 AÑOS Evolución del indicador en porcentajes. Período Deficit Severo Deficit Total Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA,
16 Déficit de Habitabilidad por Estrato Socioeconómico NIÑOS /AS 0-17 AÑOS Evolución del indicador en porcentajes. Período Muy Bajo Medio Alto Deficit Severo Deficit Total Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA,
17 Riesgo alimentario NIÑOS /AS 0-17 AÑOS Evolución del indicador en porcentajes. Período Deficit Moderado Deficit Severo Deficit Total Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA,
18 Riesgo alimentario en el estrato socioeconómico muy bajo NIÑOS /AS 0-17 AÑOS Evolución del indicador en porcentajes. Período Deficit Moderado Deficit Severo Deficit Total Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA,
19 PROCESOS DE CRIANZA Y SOCIALIZACIÓN
20 Niños/as que No festejaron el último cumpleaños; No suelen contarle cuentos; Comparten cama o colchón n para dormir Evolución del indicador en porcentajes. Período NIÑOS /AS 0-4 AÑOS Cumpleaños Cuentos Comparte cama o colchón Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA,
21 Niños/as que No festejaron el último cumpleaños; No suelen contarle cuentos; Comparten cama o colchón n para dormir Por estrato socioeconómico. Período NIÑOS /AS 0-4 AÑOS Muy Bajo Medio Bajo Medio Alto Cumpleaños Cuentos Comparte cama o colchón Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA,
22 Niños/as que No realizan actividad física f o deportiva, No realizan actividad artística o cultual, No concurren a colonia de vacaciones Evolución del indicador en porcentajes. Período NIÑOS /AS 5-12 AÑOS Actividad física o deportiva Actividad artístico o cultural Colonia de vacaciones Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA,
23 Niños/as que No realizan actividad física f o deportiva, No realizan actividad artística o cultual, No concurren a colonia de vacaciones Por estrato socioeconómico. Período NIÑOS /AS 5-12 AÑOS Actividad física o deportiva Actividad artístico o cultural Colonia de vacaciones Muy Bajo Bajo Medio Medio Alto Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA,
24 PROCESOS DE FORMACIÓN
25 Evolución n de la No Asistencia al Nivel Inicial NIÑOS /AS 2-4 AÑOS Evolución del indicador en porcentajes. Período Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA,
26 Evolución n de la No Asistencia al Nivel Inicial NIÑOS /AS 2-4 AÑOS Por estrato socioeconómico. Período Muy bajo Bajo Medio Medio alto Fuente: EDSA, Observatorio de la Deuda Social Argentina. UCA,
27 Por qué trabajar con infancia? La infancia es la gran oportunidad de la sociedad para mejorarse a sís misma... Un país s que victimiza a sus niños, se condena a sís mismo. Alberto Morlacchetti.
28 Algunas Orientaciones INTEGRACIÓN SOCIEDAD CIVIL COOPERACIÓN EMPRESA GOBIERNO CORRESPONSABILIDAD La infancia como lugar de encuentro nuevo espacio público como responsabilidad de todos
29 INFANCIA Y GESTIÓN N EMPRESARIA RESONSABLE
30 INFANCIA Y GESTIÓN EMPRESARIA RESPONSABLE DIMENSIONES DE LA RSE Pilar I Acciones directas sobre derechos vulnerados Pilar II Acciones para reforzar estructuras y mecanismos (Incidencia) Pilar III Fortalecimiento de las capacidades de apoyo a niños y adolescentes de la comunidad y la sociedad civil Valores/Transparencia Publico Interno Proveedores/Distribuidores Consumidores / Clientes Medio Ambiente Comunidad Gobierno y Sociedad
31 Algunas Orientaciones 1. Declare su compromiso con la infancia y la adolescencia. 2. Promueva el respeto y garantía de los derechos de los niños y niñas entre su PÚBLICO INTERNO y contribuya de esta forma con los objetivos de desarrollo del país en su conjunto. 3. Promueva el respeto y garantía de los derechos de niños y niñas en su CADENA DE VALOR (PROVEEDORES/CLIENTES)
32 Algunas Orientaciones 4. Utilice el MARKETING, la PUBLICIDAD y otras instancias de COMUNICACIÓN para promover los derechos de la infancia e informar y generar conciencia en la sociedad y específicamente entre sus CONSUMIDORES. 5. Diseñe y desarrolle estrategias de INVERSION SOCIAL EMPRESARIA en materia de infancia y adolescencia. 6. PARTICIPE en asociaciones y foros empresarios EN DEFENSA DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES. 7. INCIDA EN LA GENERACIÓN DE POLÍTICAS PÚBLICAS en el ámbito de la niñez y la adolescencia.
33 INFANCIA Y GESTIÓN EMPRESARIA RESPONSABLE - Rol de la Empresa - Empresa Demanda social de nuevo rol RSE-. Dificultades en los campos más cualitativos de lo social. Involucración estratégica y corresponsable en el desarrollo comunitario. Sensibilización y capacitación. Dotar de herramientas específicas. Mayor profesionalidad de la gestión. Diseño de estrategias integradas.
34 ... Responsabilidad Social y beneficios a largo plazo van de la mano......muchas GRACIAS!!!
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