Señor Secretario académico de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social.

Transcripción

1 Señor Secretario académico de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social. Profesor Carlos Ciappina: En virtud de los plazos estipulados para el corriente año lectivo, desde el Seminario de Derechos Humanos le enviamos la propuesta pedagógica. Sin otro particular saluda a usted atentamente Profesora Ungaro Nora.

2 UNIVERSIDAD NACIONAL de la PLATA FACULTAD de PERIODISMO y COMUNICACIÒN SOCIAL SEMINARIO: DERECHOS HUMANOS Año Lectivo: 2012 Régimen de cursada: Cuatrimestral Profesora titular: ESTELA CARLOTTO Profesora a Cargo: Nora Ungaro FUNDAMENTACIÒN Y OBJETIVOS Los Derechos Humanos son atributos inherentes a cada uno de los seres humanos por su condición de tales. Inspirados en valores de dignidad, justicia, igualdad y libertad, implican obligación a cargo de los estados y a favor de las personas, sin importar condición alguna ni la nacionalidad de la que gocen. Para el pleno ejercicio de estos derechos fundamentales deben existir distintas acciones de comunicación y promoción tendientes a concienciar y sensibilizar respecto a su importancia. Con la finalidad de disminuir las practicas sociales, que vulneran la dignidad de todos y todas. Este seminario tiene como objetivo promover una formación en Derechos Humanos que tenga como base un conjunto de conocimientos y herramientas conceptuales para la comprensión de las situaciones donde se vulneran y violen estos derechos. OBJETIVOS Que las alumnas y los alumnos: -Conozcan los conceptos básicos vinculados a la promoción y protección de los derechos humanos -Comprendan las políticas públicas orientadas a la vigencia de los derechos humanos -Reflexionen sobre la función social de la educación y los medios de comunicación en la difusión y promoción de derechos

3 CONTENIDOS Modulo 1 Introducción a los Derechos Humanos -Los derechos humanos: concepto, historia, actualidad, alcances y significados. Nikken, Pedro:(1994) El Concepto de Derechos Humanos ;en : Estudios Básicos de derechos humanos l Edit. Instituto Interamericano de derechos humanos, San José de Costa Rica.. Declaración Universal de Derechos Humanos. Proclamada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en su resoluciòn 217 A(III), del 10 de diciembre de Modulo 2- Marcos e Instrumentos Jurídicos de Derechos Humanos Instrumentos Universales de Derechos Humanos: Pactos, Convenciones y Conferencias.. Abramovich, Víctor (2009): La situación de los derechos humanos en América Latina Modulo 3- Organismos de derechos humanos Madres, Abuelas de Plaza de Mayo, Hijos, Hermanos, Familiares, ex detenidos: Historia y actualidad Modulo 4- Nietos Recuperados Modulo 5-Racismo y Discriminación Practicas sociales discriminatorias.pobreza y exclusión social.personas y grupos vulnerados en sus derechos. Hacia un plan nacional contra la discriminación Buenos Aires INADI Grimson, Alejandro (2006): Nuevas Xenofobias,nuevas políticas étnicas en argentina Modulo 6-El Género desde la Perspectiva de los Derechos Humanos.

4 Formas de discriminación de género como practicas sociales. Luchas por la igualdad de derechos y equidad de género. Barrancos Dora (2000), Historia de las Mujeres en la argentina, Buenos Aires, Alfaguara, Modulo 7- Derechos Económicos, Sociales y Culturales Cumbre del milenio- declaración del milenio. Derecho a la salud, educación, vivienda.. Análisis de políticas públicas desde una perspectiva ddhh. Kirchner Néstor, objetivos de desarrollo del milenio. Argentina La oportunidad para el reencuentro. Octubre 2003 Modulo 8- Derechos de las niñas, niños y adolescentes Ley Nacional de Protección Integral de Derechos de Las niñas, niños y adolescentes. Trabajo infantil. El trabajo infantil no es juego (2005)- Mariela Macri, Myriam Ford, Carolina Berliner. Editorial Stella Modulo 9-Trata de Personas Trabajo Esclavo- Reducción a Servidumbre. Trabajo rural. Modulo 10- Derechos Humanos, Discapacidad y su Lucha Contra la Discriminación. La discriminación como base de la negación de derechos. Discapacidad y clasificaciones. Derechos Protegidos. Análisis del contenido de la convención internacional sobre Los Derechos de las Personas con Discapacidad. Modulo 11- Juicios por Crímenes de Lesa Humanidad. Modulo 12-Soberanía Nacional-Malvinas

5 METODOLOGÌA DE TRABAJO Y SISTEMA DE EVALUACIÒN Los estudiantes deben tener el 80% de los presentes. Realizar un trabajo de investigación final sobre la temática desarrollada en la propuesta pedagógica. Para aprobar el mismo se deberá obtener un mínimo de 7(siete) -,.