GUÍA DOCENTE DERECHO ECLESIÁSTICO DEL ESTADO. Facultad de Derecho

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1 1 GUÍA DOCENTE DERECHO ECLESIÁSTICO DEL ESTADO Facultad de Derecho Universidad Católica de Valencia Curso 2017/18

2 2 GUÍA DOCENTE DE DERECHO ECLESIÁSTICO DEL ESTADO ECTS ASIGNATURA: Derecho Eclesiástico del Estado 6 Materia: Itinerarios de Optatividad 18 Módulo: Itinerarios de Optatividad: Ciencias Jurídicas Básicas 18 Tipo de Formación 1 : Optativa Profesorado: Dr. Jaime González Argente CURSO: 4º Semestre: 1º o 2º Departamento: Derecho público jaime.gonzalez@ucv.es ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO MÓDULO: ITINERARIO DE OPTATIVIDAD: Ciencias jurídicas básicas 18 ECTS Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios: Módulo compuesto de tres materias y tres asignaturas a elegir, programadas en el séptimo y octavo semestre. Materias y Asignaturas Materia ECTS ASIGNATURA ECTS Curso/ semeste Filosofía, Derecho, Historia 18 GUÍA DOCENTE ASIGNATURA: DERECHO ECLESIÁSTICO DEL ESTADO Doctrina Social de la Iglesia 6 4/1o2 Derecho Eclesiástico del Estado 6 4/1o2 Derecho Romano 6 4/1o2 Derechos Humanos 6 4/1o2 Historia de la Construcción Europea 6 4/1o2 1 Formación básica (materia común), Obligatorias, Optativas, Prácticas externas, Trabajo Fin de Grado.

3 3 Requisitos previos: Los alumnos deben haber superado, como mínimo, los 48 ECTS de FB de los dos primeros semestres. Los alumnos pueden escoger libremente las optativas que deseen, rompiendo con el agrupamiento que se propone. Tal y como se ha explicado precedentemente, el Plan de Estudio cuenta con tres asignaturas optativas que se encuentran recogidas de esta manera: Una asignatura optativa en el séptimo semestre Dos asignaturas optativas en el octavo semestre. OBJETIVOS GENERALES 1. Manejar con soltura las fuentes y los elementos del derecho eclesiástico y ser capaz de mantenerse actualizado de los cambios normativos y jurisprudenciales y de iniciar itinerarios de investigación de modo autónomo y en equipo. 2. Conocer los principios informadores y saber aplicarlos con soltura a cada caso 3. Diferenciar las relaciones entre la Iglesia y las confesiones religiosas y los poderes públicos y los efectos de los acuerdos en dichas relaciones. 4. Conocer y manejar el contenido y los límites del derecho de libertad religiosa y su protección penal 5. Conocer el status jurídico de las confesiones religiosas y sus entidades: el régimen económico y patrimonial, el status de los ministros de culto y de la asistencia religiosa en establecimientos de titularidad pública; las cuestiones relativas al sistema matrimonial; las libertades del ámbito docente y el status de la enseñanza religiosa y sus docentes en el sistema educativo español. 6. Conocer y manejar la objeción de conciencia y sus manifestaciones 7. Conocer las controversias y analizarlas según la resolución de los órganos jurisdiccionales COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES 2 CG1: Conocimiento de la Ciencia que se estudia, en este caso de la ciencia del Derecho, fundamentalmente en las ramas más prácticas, con sus implicaciones económicas e internacionales y el lenguaje especializado Ponderación de la competencia Enumerar correlativamente todas las competencias. Cada una de ellas debe ser ponderada de 1 a 4 utilizando como criterio el grado de contribución de la asignatura/materia a la adquisición y desarrollo de la competencia.

4 4 CG2: Capacidad de análisis y síntesis. CG4: Capacidad de resolución de problemas. CG8: Compromiso ético en la gestión de la información CG11: Ser capaz de establecer y mantener relaciones con otros profesionales e instituciones relevantes CG13: Capacidad de gestión de la información CG15: Capacidad para trabajar en equipos de carácter interdisciplinar CG16- Capacidad para desarrollar y mantener actualizadas las propias competencias, destrezas y conocimientos según los estándares de la profesión. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 3 CE2: Comprensión de las distintas formas de creación del Derecho en su evolución histórica y en su realidad actual, asimilando la existencia de ordenamientos jurídicos subordinados y supranacionales y las formas en que se articulan. CE3: Capacidad para utilizar los principios y valores constitucionales como herramienta de trabajo en la interpretación del ordenamiento jurídico. CE4: Capacidad de comprender y conocer el funcionamiento de las instituciones locales, autonómicas, estatales, comunitarias, internacionales, en su génesis y en su conjunto y de identificar a la institución o administración competente en cada caso y el derecho sectorial aplicable en cada caso. CE 9.Capacidad de relacionar las normas jurídicas con el entorno económico. CE 20: Dominio de técnicas informáticas en la obtención de la información jurídica y en la comunicación de datos jurídicos (Internet, Bases de datos de legislación, jurisprudencia, bibliografía) Seguir correlativamente con la anterior numeración. Las competencias específicas se ponderan de 1 a 4 siguiendo el mismo criterio que con las transversales.

5 5 Curso 2016/2017 RESULTADOS DE APRENDIZAJE 4 R-1 Debe manejar con soltura las fuentes y los elementos del derecho eclesiástico y ser capaz de mantenerse actualizado de los cambios normativos y jurisprudenciales y de iniciar itinerarios de investigación de modo autónomo y en equipo. R-2 Debe conocer los principios informadores y saber aplicarlos con soltura a cada caso. R-3.Debe saber diferenciar las relaciones entre la Iglesia y las confesiones religiosas y los poderes públicos y los efectos de los acuerdos en dichas relaciones. R-4 Debe conocer el status jurídico de las confesiones religiosas y sus entidades. R-5 Debe conocer y manejar con soltura el régimen económico y patrimonial de las confesiones religiosas, el status de los ministros de culto y de la asistencia religiosa en establecimientos de titularidad pública. R-6 Debe conocer las cuestiones relativas al sistema matrimonial. R-7 Debe conocer las libertades del ámbito docente y el status de la enseñanza religiosa y sus docentes en el sistema educativo español R-8 Debe conocer y manejar la objeción de conciencia y sus manifestaciones. R-9: Debe conocer las controversias y analizarlas según la resolución de órganos jurisdiccionales. COMPETENCIAS CE: 2, 3 CG1, 2, 4, 8, 11, 13, 15, 16 CE: 3 CE: 4 CE: 3,4 CE: 4,9 CE: 3, 4 CE: 3, 4, 20 CE: 3, 4, 20 CE: 2, 3, 4, 20 4 Enumerar correlativamente los resultados de aprendizaje siguiendo la nomenclatura propuesta. Nota importante: Las competencias están expresadas en un sentido genérico por lo que es necesario incluir en la guía docente los resultados de aprendizaje. Estos resultados constituyen una concreción de una o varias competencias, haciendo explícito el grado de dominio o desempeño que debe adquirir el alumno y contienen en su formulación el criterio con el que van a ser evaluadas. Los resultados de aprendizaje evidencian aquello que el alumno será capaz de demostrar al finalizar la asignatura o materia y reflejan, asimismo, el grado de adquisición de la competencia o conjunto de competencias.

6 6 ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL ACTIVIDAD CLASE PRESENCIAL CLASES PRÁCTICAS SEMINARIO TUTORÍA EVALUACIÓN Metodología de Enseñanza-Aprendizaje Exposición de contenidos por parte del profesor, análisis de competencias, explicación y demostración de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula. Sesiones de trabajo grupal en grupos supervisadas por el profesor. Estudio de casos, análisis diagnósticos, problemas, estudio de campo, aula de informática, visitas, búsqueda de datos, bibliotecas, en red, Internet, etc. Construcción significativa del conocimiento a través de la interacción y actividad del alumno. Sesiones monográficas supervisadas con participación compartida Atención personalizada y en pequeño grupo. Periodo de instrucción y/o orientación realizado por un tutor con el objetivo de revisar y discutir los materiales y temas presentados en las clases, seminarios, lecturas, realización de trabajos, etc. Conjunto de pruebas orales y/o escritas empleadas en la evaluación inicial, formativa o aditiva del alumno. Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS 5 Todos (1 al 9) 0,5 Todos (1 al 9) 0,8 Todos (1 al 9) 0,5 Todos (1 al 9) 0,5 Todos (1 al 9) 0,1 5 La asignatura y/o materia se organiza en ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL y en ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO, con un porcentaje estimado en ECTS. Una adecuada distribución es la siguiente: 35-40% para las Actividades Formativas Presenciales y 65-60% para las de Trabajo Autónomo. (Para una asignatura de 6 ECTS: 2,4 y 3,6 respectivamente). La metodología de enseñanza-aprendizaje se describe en esta guía de modo genérico, concretándose en la unidades didácticas en las que se organiza la asignatura y/o materia

7 7 Curso 2016/2017 Total (2,4*) ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO ACTIVIDAD TRABAJO EN GRUPO TRABAJO AUTÓNOMO Metodología de Enseñanza- Aprendizaje Preparación en grupo de lecturas, ensayos, resolución de problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. para exponer o entregar en las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo. Trabajo realizado en la plataforma de la universidad ( Estudio del alumno: Preparación individual de lecturas, ensayos, resolución de problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. para exponer o entregar en las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo. Trabajo realizado en la plataforma de la universidad ( Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS Todos (1 al 9) 1,8 Todos (1 al 9) 1,8 Total (3,6*) SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y SISTEMA DE CALIFICACIONES Instrumento de evaluación 6 RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUADOS Porcentaje otorgado 6 Técnicas e instrumentos de evaluación: examen-exposición oral, pruebas escritas (pruebas objetivas, de desarrollo, mapas conceptuales ), trabajos dirigidos, proyectos, estudio de casos, cuadernos de observación, portafolio, etc.

8 8 Pruebas escritas teóricas en las que se expondrán los conocimientos teóricos adquiridos. Pruebas prácticas mediante pruebas escritas y con la asistencia y presentación de las diferentes prácticas que se le propondrán al alumno a lo largo del curso (Fundamentalmente comparación con el Derecho Civil Español. Contarán también las recensiones de jornadas o conferencias a las que se hayan asistido conectadas con esta rama del conocimiento e indicadas por el profesor en cada caso (sin la asistencia a las jornadas, seminarios, o conferencias no se evaluarán las recensiones o memoria de las mismas)). Asistencia y participación activa a las sesiones de clase y seminarios. Su evaluación se realizará mediante registros de seguimiento de la asistencia por parte del profesor. Todos 20% Todos. De acuerdo con el Espacio Europeo de Educación Superior, en las prácticas y en las clases teóricas se trabajarán los temas con un enfoque teórico-práctico recurriendo en múltiples ocasiones al método inductivo. Todos. De acuerdo con el Espacio Europeo de Educación Superior, en las prácticas y en las clases teóricas se trabajarán los temas con un enfoque teórico-práctico recurriendo en múltiples ocasiones al método inductivo. 40% 40% CRITERIOS PARA LA CONCESIÓN DE MATRÍCULA DE HONOR: Las matrículas de honor podrán ser concedidas a los mejores alumnos, que siempre deberán haber superado el 9 6 de nota y, en principio, y salvo circunstancias excepcionales, sólo se otorgarán en la primera convocatoria de las pruebas de esta asignatura. DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS COMPETENCIAS Apuntes de Historia: el mundo clásico, la cristiandad medieval y el estado-nación moderno. El origen de las libertades individuales. La libertad de creencias en la Constitución Española, en el Derecho Comunitario y en la Comunidad Internacional. La libertad de conciencia, de expresión, de educación,. Las entidades religiosas: autonomía y organización. La persona humana, la Iglesia y el Estado. El matrimonio: concepto, forma, nulidad, separación y disolución. El CG: 1, 2, 4, 8, 11, 13, 15, 16 CE: 2-5, 16, 17, 21, 22

9 9 Curso 2016/2017 consentimiento para contraer matrimonio. El Derecho procesal matrimonial. BLOQUES DE CONTENIDO COMPETENCIAS INTRODUCCIÓN CG: 1, 2, 4, 8, TEMA 1. La ciencia del Derecho eclesiástico. La evolución del 11, 13, 15, 16 término y el Derecho eclesiástico en España CE: 2 LAS FUENTES Y LOS PRINCIPIOS DEL DERECHO ECLESIÁSTICO TEMA 2. Las fuentes del Derecho eclesiástico TEMA 3. Los principios del Derecho Eclesiástico español (libertad religiosa, laicidad, igualdad y cooperación) CG: 1, 2, 4, 8, 11, 13, 15, 16 CE: 2,3 LA LIBERTAD RELIGIOSA CG: 1, 2, 4, 8, TEMA 4. El derecho de libertad religiosa: Contenido, límites y 11, 13, 15, 16 protección penal CE: 2, 3 LAS CONFESIONES RELIGIOSAS CG: 1, 2, 4, 8, TEMA 5.Las confesiones religiosas y sus entes en el 11, 13, 15, 16 ordenamiento jurídico español CE: 4 RÉGIMEN DE LAS CONFESIONES RELIGIOSAS TEMA 6. Régimen patrimonial TEMA 7. Los ministros de culto CG: 1, 2, 4, 8, TEMA 8. La enseñanza (religiosa) 11, 13, 15, 16 TEMA 9. El sistema matrimonial CE: 2, 3, 4, 9, 20 TEMA 10. La asistencia religiosa LA OBJECIÓN DE CONCIENCIA TEMA 11. La objeción de conciencia y sus manifestaciones CG: 1, 2, 4, 8, 11, 13, 15, 16 CE: 3, 4, 20 IMPARTICIÓN DE LA ASIGNATURA EN SEGUNDA Y SUCESIVAS MATRÍCULAS: Habrá un grupo específico para alumnos que no sean de primera matrícula y un profesor encargado de dicho grupo. En este grupo se realizará un número establecido por la UCV de sesiones de seguimiento y tutorización (6 de 2 horas cada una) en las que se reforzará el trabajo en las competencias que los alumnos del grupo necesiten adquirir para aprobar la asignatura. Estas sesiones se incluyen en el cronograma adjunto en esta guía y se detallan en la descripción de las Unidades Didácticas de la asignatura.

10 10 ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE (Alumnos de segunda o sucesivas matrículas): 1 BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA LAS FUENTES Y LOS PRINCIPIOS DEL DERECHO ECLESIÁSTICO Nº DE SESIONES (deben sumar 6) 2 EL DERECHO DE LIBERTAD RELIGIOSA 1,5 3 CONFESIONES RELIGIOSAS Y SUS ENTES 1,5 4 EL RÉGIMEN DE LAS CONFESIONES RELIGIOSAS 1 5 LA OBJECIÓN DE CONCIENCIA 1 1 BIBLIOGRAFÍA Bibliografía básica Palomino Lozano, R. Manual breve de Derecho Eclesiástico del Estado, Madrid 2017 Asensio Sánchez, M. Á., Fenómeno religioso y ordenamiento jurídico, Madrid 2017 Alenda Salinas, M., La libertad de creencias y su tutela jurídica, Valencia, 2015 García Garate, A., El hecho religioso en el ordenamiento español, Madrid, 2012 León Benítez, Mª, R., - Leal Adorna, Mª del M., Derecho y factor religioso ad usum privatum, Madrid, AA.VV., La Libertad Religiosa y su Regulación Legal. La Ley Orgánica de Libertad Religiosa. (Dir. Navarro Valls, R.,), Madrid, AA.VV., La libertad religiosa en las Comunidades Autónomas (veinticinco años de su regulación jurídica), (Garcia García, R., Dir), Barcelona, Navarro Valls, R.-Martínez Torrón, J. Conflictos entre conciencia y ley. Las objeciones de conciencia, Madrid Bibliografía complementaria AA.VV., Proyección nacional e internacional de la libertad religiosa, Ministerio de

11 11 Curso 2016/2017 Justicia, Madrid, Navarro Valls, R.-Martínez Torrón, J. Conflictos entre conciencia y ley. Las objeciones de conciencia, Madrid Nieto Núñez, S., Corral Salvador, C., López Nieto, J.M., Los Concordatos y Acuerdos Hispanoamericanos (Textos originales en español de los Concordatos y Acuerdos (actuales e históricos) y su significado. Murcia, Martínez-Torrón, J., Estado y religión en la Constitución española y en la Constitución Europea, Granada, Seglers Gómez-Quintero, A., La laicidad y sus matices, Granada, Informe Libertad religiosa en el mundo. Madrid, García Garate, A., Introducción al derecho canónico, Madrid, Caparros Soler, MC., El estatuto de las confesiones religiosas en la LOLR: Hacia una mayor garantía del derecho de libertad religiosa en Revista General de Derecho Canónico y de Derecho Eclesiástico del Estado 43 (2017) 1-34 (iustel.com) BIBLIOGRAFIA DE PRÁCTICAS AA.VV., Derecho, Cine y Libertad religiosa (Aldanondo, I y Moreno, G., Coords). Valencia, Navarro Valls, R.-Palomino, R., Estado y Religión. Textos para una reflexión crítica. Madrid, Ibán, I., - González M., Textos de Derecho Eclesiástico (Siglos I y ), Madrid, Legislación Eclesiástica, Thomson Reuters-Aranzadi, Cizur Menor 2016 (ebook, 2017) RECURSOS JURÍDICOS ELECTRÓNICOS Código de Derecho Eclesiástico (última modificación el ), en Ministerio de Justicia de España: Área temática sobre LIBERTAD RELIGIOSA: Conferencia Episcopal Española: Base documental: Página Web de la Santa Sede: