FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE ESPAÑOL Y COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL

Transcripción

1 FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE ESPAÑOL Y COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL REUNIÓN COMITÉ CURRICULAR LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN E INFORMÁTICA EDUCATIVAS ACTA No FECHA DE REALIZACIÓN: 17 de agosto de 2011 HORA : 9:00 a.m LUGAR: oficina de la Dirección del programa ASISTENTES: Profesores Gonzaga Castro Arboleda, José Francisco Amador Montaño, Johana Guarín Medina, John Harold Giraldo Herrera, Mónica Villanueva Urrea. AUSENTES: El representante estudiantil Santiago Rengifo Orozco. ORDEN DEL DÍA: Motivo único: Revisión trabajos de grado y asignación directores segundo semestre de Desarrollo: Una vez revisada la lista de los anteproyectos presentados por los estudiantes del programa para el segundo semestre de 2011, y enviada por los profesores Julián David Vélez Carvajal y Diana Carmela Vela del área de Investigación Formativa, se procedió con la asignación correspondiente de los directores de trabajo. El Comité Curricular resalta el trabajo desarrollado por los profesores Julián David Vélez Carvajal y Diana Carmela Vela del área de Investigación Formativa, la forma en que han desarrollado la estrategia y reconoce la importancia de la apropiación de este proceso para el programa, y se propone que desde el Comité Curricular se recomiende a los profesores mantener esta dinámica para el fortalecimiento de los procesos del programa. Igualmente se propone que tomar esta primera fase del nuevo proceso como un componente experimental y al final de semestre realizar la correspondiente

2 retroalimentación con base en la información registrada y enviada por los diferentes directores de trabajo de grado. La lista de los directores asignados es la siguiente: Titulo del proyecto: Imaginarios sobre tecnología de los adultos mayores de los barrios Guadalupe, los Molinos y los Alpes del Municipio de Dosquebradas, Risaralda. Estudiantes: Jeimy Bibiana Valencia, María Elena Román Director: Profesor Gonzaga Castro Arboleda Titulo del proyecto: La manifestación de formas de trabajo liberado, desde la producción y consumo cultural, en la red social Facebook de los estudiantes de la licenciatura en comunicación e informática educativas. Estudiantes: Juana Andrea Betancourt, Mauricio Tascón Rojas Director: Profesor Diego Leandro Marín Título del proyecto: Discurso audiovisual anime e imaginarios sociales. Estudiantes: Natalia Guerrero López, Mario Fernando López Cardona, Ángela Natalia Zuluaga Linares. Director: Profesora Johanna Guarín Medina Titulo del proyecto: construcción de conocimiento colectivo en el espacio cibercultural. Estudiantes: Andrés Mauricio Acevedo Raigosa, Jorge David López Castaño. Director: Profesor John Harold Giraldo Herrera Titulo del proyecto: Enseñar en la universidad: problematización, transposición didáctica y sentidos del saber. Estudiantes: Juan Carlos Patiño Bermúdez, Sarah Rincón Patiño, Leidy Johana Hincapié Villada Director: Profesor Miguel Ángel Gómez Mendoza Titulo del proyecto: Televisión web educomunicacional Estudiantes: Paula Andrea Escobar Henao, Jhorman Leandro Agudelo Ramos, Sebastián Bermúdez Osorio. Director: Profesora Mónica Villanueva U. Titulo del trabajo: Configuración de la comunicación participativa a partir de la apropiación crítica y reflexiva de las tecnologías de la comunicación y la información (impresos, radio, fotografía, video e informática), en un grupo de jóvenes del resguardo indígena de San Lorenzo en Río Sucio, Caldas. Estudiantes: Angie Alexandra Serpa Torres, Lina Marcela Cardona Orozco, Carlos Andrés Mejía Salazar.

3 Director: Profesora Ana María Rivera F. Titulo del proyecto: Proyecto de constitución de una corporación enfocada al desarrollo de estrategias metodológicas basadas en la creación e implementación de nuevas herramientas educativas a través de las TIC, dirigidas a docentes y padres de familia con el fin de fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje de las personas con NEE del departamento de Risaralda. Estudiantes: Sebastián Santa Orozco, Alejandra Santana Mendoza Titulo del proyecto: Plan de negocios para la creación de empresas con énfasis en la Licenciatura en Comunicación e Informática Educativas. Estudiantes del grupo de Tecnología Audiovisual e informática: Ana Lorena Diossa Betancurth, Angie Katherine Hernández Babativa, Andrés Fernando Aguirre Ospina. Estudiantes del grupo de Pedagogía: Ana Milena Vinasco Arias, Harold Gregory Villada, Leidy Johana Mesa Giraldo. Estudiantes del grupo de comunicación: Hugo Mauricio Gallego Giraldo, John Edison Amortegui Granada, Lubiert Mauricio Velásquez López. Titulo del proyecto: Incidencia del acompañamiento de los padres de familia o acudientes, en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños de grado primero de la institución educativa Byron Gaviria que pertenecen al programa de inclusión. Estudiantes: Yissela Copete, Yenny Paola Camacho, Yessica Quintero. Director: Profesor Julián David Vélez C Titulo del proyecto: Conocimiento, usos educativos y apropiación del computador por parte de los estudiantes del colectivo de TIC del Instituto Técnico Marillac del Municipio de Santa Rosa de Cabal. Estudiantes: Catalina Ayala Linares, Melissa Flórez Valencia, Martiza Flórez Valencia. Director: Profesora Ana María Rivera F. Titulo del proyecto: Los juegos virtuales en el proceso de enseñanzaaprendizaje del idioma inglés en estudiantes del grado 3-01 de la Institución Educativa Lorencita Villegas de Santos, sede Antonia Santos. Estudiantes: Luisa Buitrago Gómez, Patricia Jiménez Tabares, Eliana Quiceno Ramírez Director: Profesores Gonzaga Castro Arboleda y Julián David Vélez C.

4 Titulo del proyecto: Aprendizaje significativo en el uso de material didáctico en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la materia de Inglés en estudiantes de grado 5to de la escuela Ciudadela Cuba. Estudiantes: María Isabel Grisales Llanos, Luisa María Ríos Arcila Director: Profesora Angélica Milena Barros Titulo del proyecto: (Des) vinculación entre el PEI y TIC en las asignaturas Español e Informática del grado 7mo en la Institución Educativa Carlota Sánchez. Estudiantes: Melissa Hoyos Soto, Nataly Molina Barragán, Lina Ortiz Zúñiga Titulo del proyecto: El diálogo como metodología de aprendizaje significativo en los estudiantes de grado 6-B de la asignatura Lenguaje en la Institución Educativa Pedro Uribe Mejía. Estudiantes Jorge García Ruiz Director: Profesor Diego Leandro Marín O. Titulo del proyecto: Uso de las TIC en la práctica pedagógica de los estudiantes de la Licenciatura en Comunicación e Informática Educativa de la Universidad Tecnológica de Pereira Estudiantes: Julio Duque Montoya, Sebastián Tapasco Devia, Alexis Mamián Mamián Director: Profesor Gonzaga Castro Arboleda Titulo del proyecto: Uso de las TIC en la Institución Educativa Gonzalo Mejía Echeverry de la zona rural del Municipio de Pereira. Estudiantes: Jennifer Castaño Cadavid, Viviana García Santa. Director: Profesor José Francisco Amador M Titulo del proyecto: Representaciones sociales de la serie Los Simpson en los estudiantes de grado 4to del Centro Educativo Byron Gaviria. Estudiantes: Juliana Henao Fernández, Ginna Toro Quintero, Catalina Vega Quintero Director: Profesora Mónica Villanueva U. Titulo del proyecto: Estudio sobre la incidencia de las estrategias didácticas utilizadas por los docentes en el área de la informática en la motivación frente al aprendizaje de los estudiantes del grado décimo C de la institución educativa Suroriental de Pereira

5 Estudiantes: Lambert Gerardo Archbold Monsalvo, Karolaim Gutiérrez Valencia, Apolinar Roa Rentería Director: Profesor Julián David Vélez C. Se recuerda por parte del Comité Curricular enviar a los directores de trabajos de grado una recomendación especial para registrar todo el proceso de asesorías y atención brindada a los estudiantes durante el desarrollo de su trabajo de grado, con el propósito de evitar futuros inconvenientes y para retroalimentar el proceso según lo convenido en la parte inicial de la reunión. Igualmente debe recomendarse a los directores no modificar el marco teórico propuesto en el anteproyecto y asumir los autores definidos para el desarrollo del componente teórico. Como parte fundamental del proceso debe hacerse hincapié a los directores tener en cuenta el componente de redacción y ortografía para la presentación final de los trabajos. Se enviará a cada director, como es de costumbre, el archivo del Acuerdo 25, la referencia de Reglamento Estudiantil sobre oficialización de matrícula de trabajo de grado y el formato de seguimiento y asesorías del trabajo de los estudiantes. Agotado el orden del día se cierra sesión a las 11:00 a.m. Gonzaga Castro Arboleda Relator