Las vacaciones del pequeño Nicolás

Transcripción

1 Las vacaciones del pequeño Nicolás Autor: Ilustrador: Sempé Páginas: 152 Formato: 12 x 20 Serie Naranja: Desde 10 años Esta Guía de Lectura ha sido elaborada por Editorial Alfaguara 1

2 ÍNDICE DE CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE ACTIVIDADES FICHA TÉCNICA INTRODUCCIÓN ARGUMENTO INTERÉS FORMATIVO Y TEMÁTICO AUTOR PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA 1. DESCUBRIMOS ALGUNOS SUCESOS 2. MAR O MONTAÑA PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA 1. MORALEJAS Y MENSAJES 2. MI DEPORTE PREFERIDO PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA 1. RECUERDO DE LAS VACACIONES 2. PENSANDO EN LAS VACACIONES ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1. SIGLAS 2. LENGUAJE PUBLICITARIO ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO 1. EL PAÍS DEL PEQUEÑO NICOLÁS 2. LENTEJAS CON MI NOMBRE ACTIVIDADES PARA LAS ÁREAS TRANSVERSALES EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA 1. NICOLÁS VERANEA SIN PAPÁ Y MAMÁ SUGERENCIAS DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA 1. EL VIAJE IMAGINARIO JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS 1. EL CRUCIGRAMA DE NICOLÁS 2. AMIGOS HASTA EN LA SOPA... DE LETRAS SOLUCIONARIO Profesor/a 2

3 Introducción Las vacaciones del pequeño Nicolás es un libro de humor que refleja, sin duda, la visión entre divertida y amable que el autor,, y el caricaturista Sempé, tienen sobre la vida. Las vacaciones de una familia de clase media francesa y el mundo de los campamentos estivales son analizados y presentados de un modo divertido. Argumento El libro consta de dieciocho historias, centradas en las vacaciones de verano de Nicolás. La primera parte del libro da cuenta de las aventuras y desventuras del protagonista durante el veraneo con sus padres en un hotel de la Bretaña francesa. La segunda parte narra las aventuras de Nicolás en un campamento de verano, donde vivirá acontecimientos tales como: marchas, juegos nocturnos, baños en el mar... En este tercer libro de la serie de Nicolás, este niño tan divertido sigue siendo el protagonista absoluto, testigo asombrado de las extrañas costumbres de los adultos. Interés formativo y temático La obra ofrece también una gran variedad de temas: amistad, familia, relaciones sociales, adultos frente a la infancia... Narrada en 1ª persona, Nicolás, el joven y escéptico protagonista, pone en evidencia, con ironía y amabilidad, las absurdas leyes que rigen el mundo de los adultos. Agudísimo observador de la realidad, pocas veces se inmuta ante los problemas que surgen y, casi siempre, sentencia con una frase el final de cualquier conflicto. Los lectores se identificarán desde el primer momento con Nicolás, al que considerarán más maduro que los adultos que lo rodean. No importa que el colegio y sistema educativo de Nicolás sean franceses y que hayan pasado treinta y cinco años desde que su autor escribiese el libro. No importa que los hoteles actuales no sean como los descritos por Goscinny; no importa que no queden ya campamentos como el del libro... No importa nada de esto porque lo importante la visión de un niño sobre la amistad o las relaciones con los padres y los mayores son temas clásicos, extrapolables a cualquier tiempo y lugar. Autor empezó como escenógrafo y hombre de negocios pero las mayores cotas de popularidad las alcanzó como guionista. Logró, trabajando con diferentes dibujantes inmortalizar a personajes tan entrañables como Astérix y Obélix y Lucky Luke. Los cinco libros de la serie El pequeño Nicolás, ilustradas magníficamente por Sempé, son una buena muestra de su ingenio y comicidad. Goscinny murió en Profesor/a 3

4 PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA Con estas actividades pretendemos motivar e interesar a los niños en la lectura del libro. Para conseguirlo, trabajeremos algunas ideas previas que ellos puedan tener o algunos elementos de la novela que van a leer. DESCUBRIMOS ALGUNOS SUCESOS Con el fin de que los niños tengan una visión global de lo que van a leer, se analizará la portada y se hará una atenta lectura del índice, donde aparecen los capítulos del libro. Estamos seguros de que con toda esta información podrán adelantar algunos acontecimientos fundamentales de la trama. Las actividades que se proponen son sencillas preguntas sobre la portada, el título y el índice. MAR O MONTAÑA La familia de Nicolás, no muy diferente a muchas otras, se plantea todos los años el mismo dilema: ir al mar o a la montaña. Una decisión importante, pues cada uno de estos espacios naturales tiene sus pros y sus contras. Como ejercicio previo, puede plantearse a los alumnos que examinen las ventajas y los inconvenientes de cada una de estas opciones. Finalmente, cada cual tomará partido por la que más le guste y argumentará su decisión. PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA MORALEJAS Y MENSAJES Goscinny, con un humor muy francés, ofrece a través de Nicolás una moraleja o una breve reflexión en cada capítulo. Comprender estos consejos, mientras se lee el libro, es un buen ejercicio para que el alumnado comience a leer entre líneas y a descubrir el doble sentido de muchas frases. Al finalizar cada capítulo, el profesor/profesora pedirá a los alumnos que anoten y lean los consejos o moralejas que hayan encontrado. La lectura en voz alta de estas frases permitirá al profesor recalcar e insistir en qué frases tienen ese carácter proverbial y cuáles no. MI DEPORTE PREFERIDO Al terminar el capítulo «Jugamos a las tiendas» el profesor anunciará que ha terminado la primera parte del libro, centrada en el veraneo de Nicolás con sus padres en una playa de Bretaña. A lo largo de estas páginas, hemos asistido a algunas actividades deportivas que Nicolás practica con mayor o menor fortuna. Los alumnos, además de descubrirlas y enumerarlas, completarán esta actividad, argumentando cuál es su deporte favorito. Profesor/a 4

5 PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA RECUERDO DE LAS VACACIONES Para que los alumnos recuerden de un modo organizado el contenido del libro, van a profundizar en su estructura. Sería conveniente explicar a los alumnos que toda obra, sea manual o artística, ha sido previamente organizada en su más mínimos detalles. Y como no podía ser menos, los escritores, antes de escribir una novela o una poesía, reflexionan y meditan sobre la estructura que van a dar a su obra. Puesto que la estructura de este relato está determinada por el lugar y el año donde ocurren los hechos, les será fácil observar que el libro posee dos grandes bloques: las vacaciones familiares y las vacaciones en el campamento. Ambos bloques, a su vez, van precedidos y finalizan con la estancia en casa, lugar de salida y de regreso. PENSANDO EN LAS VACACIONES Estamos seguros de que los alumnos tienen ideas muy claras de lo que son unas vacaciones maravillosas. Para realizar esta actividad, deben precisar la duración de su periodo vacacional y las actividades o lugares que van a conocer y visitar. ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA SIGLAS Muchas son las señales de actualidad o modernidad que aparecen en este libro. Una de ellas, el empleo de las siglas. En un mundo como el nuestro, dominado por la prisa, de la que se hace eco el lenguaje de las siglas, sería conveniente pararse un momento a desentrañar su significado, una vez que el profesor ha explicado en qué consiste este tipo de abreviatura. Aconsejamos que el alumnado realice esta actividad con la ayuda de diccionarios o enciclopedias. LENGUAJE PUBLICITARIO Nombres tan sugerentes como el hotel La Bella Orilla, donde Nicolás y sus papás pasan las vacaciones, son el resultado de una reflexión próxima al lenguaje publicitario. La publicidad, con sus eslóganes y lenguaje directo, transmite ideas e imágenes básicas mediante palabras claves e impactantes. El trabajo que proponemos al alumno a partir del libro de Goscinny no requiere grandes frases, sino la síntesis de las principales características de un producto, sean hoteles o natillas. Profesor/a 5

6 ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO EL PAÍS DEL PEQUEÑO NICOLÁS Nicolás es un niño francés, como saben bien nuestros alumnos. En el libro aparecen nombres de regiones y otros lugares de Francia: Bretaña, donde transcurre su veraneo en familia, la Costa Azul, el mar Mediterráneo, el Océano Atlántico... Con la orientación del profesor, pedimos a los niños que escriban los nombres de los lugares citados en el mapa de Francia que les presentamos. LENTEJAS CON MI NOMBRE Después de las vacaciones, Nicolás, sin amigos, está un poco aburrido y su mamá le dice que por qué no hace germinar una judía o una lenteja. Estamos convencidos de que nuestros alumnos conocen de sobra este experimento, pero les proponemos que lo vuelvan a realizar, esta vez con una variación que queda de lo más bonito. Cada niño necesita traer de casa un plato hondo inservible, un poco de tierra de jardín y lentejas, 50 gramos, más o menos. Los niños echan un centímetro de tierra en el plato y dibujan con el dedo su nombre en la tierra con letras mayúsculas, sin llegar al fondo del plato. Rellenan con lentejas cada letra. Luego cubren todo el nombre con otra capa de tierra y riegan para humedecerla. El profesor pide que coloquen todos los recipientes cerca de una ventana para recibir luz y que lo rieguen cada dos o tres días. Los niños se sorprenden al ver los brotes de lenteja formando su nombre. ACTIVIDADES PARA LAS ÁREAS TRANSVERSALES EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA NICOLÁS VERANEA SIN PAPÁ Y MAMÁ No es que Nicolás sea un niño especialmente miedoso, pero a la hora de ir al campamento de verano, le cuesta separarse de sus padres y a ellos también. Hablar con los niños de la forma en la que Nicolás pasa su segunda parte del verano, enumerar las ventajas que supone para un chico como él ir al campamento: Vivir cerca de la naturaleza, conocer a otros niños, aprender a pescar. Localizar en el texto comportamientos de niños que, acostumbrados a vivir a su aire, sin límites, tienen dificultades en el campamento de verano para compartir, para cumplir las normas, para realizar las obligaciones de cada día, para comer...(págs. 106, 141). Disfrutar leyendo el divertido fragmento en la página 95 en el que Nicolás cuenta cómo se hace la cama en el campamento o el de las páginas 114 y 115, cuando Nicolás y sus compañeros deben dormir la siesta. Comparar esta segunda parte del veraneo de Nicolás con la primera, en las playas de la Bretaña francesa y con sus padres y descubrir los aspectos positivos de cada uno de ellos. Profesor/a 6

7 SUGERENCIAS DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA EL VIAJE IMAGINARIO Con la participación de todos los miembros de su familia, cada alumno planificará en su casa un viaje imaginario al lugar que todos deseen ir, sea de España, Europa o cualquier otra parte del mundo. Esta actividad, realizada fuera de la escuela, será presentada en forma de díptico o tríptico con fotografías y textos explicativos sobre los siguientes puntos: - Duración del viaje y etapas - Ciudades importantes del recorrido - Visitas fundamentales - Gastronomía de cada zona - Compras que pueden realizarse - Deportes que pueden practicarse - Alojamientos en los que se residirá JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS EL CRUCIGRAMA DE NICOLÁS Para comprobar la memoria de nuestros alumnos hemos confeccionado un crucigrama con datos muy representativos del cuento que hemos leído. Los alumnos deberán completar las casillas en el tiempo que establezca el profesor. AMIGOS HASTA EN LA SOPA... DE LETRAS Mamerto, Fructuoso, Ireneo... son los originales nombres de los amigos de Nicolás. Además están Fabricio, Cosme, Blas... Reconocer esos nombres en una sopa de letras es un buen ejercicio de observación para constatar la rapidez y la agudeza visual de nuestros niños. Profesor/a 7

8 SOLUCIONARIO ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1. SIGLAS RENFE. Red Nacional de Ferrocarriles Españoles ONU: Organización de Naciones Unidas OTAN: Organización del Tratado del Atlántico Norte FIFA: Federación Internacional de Futbol Asociado INEF: Instituto Nacional de Educación Física JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS 2. EL CRUCIGRAMA DE NICOLÁS HORIZONTALES: 1. Bretaña. 2. Nicolás. 3. Paulino. VERTICALES: 1. Blas. 2. Francia 3. AMIGOS HASTA EN LA SOPA... DE LETRAS M A M E R T O S J R B R M O S O U T C U R F R L Ñ P F A B R I C I O H K A Ñ W P E T K W J Ñ P E M S O C I R E N E O P Q R K Ñ P V S R T G S P Q M N P R G Z Profesor/a 8

9 PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA DESCUBRIMOS ALGUNOS SUCESOS La portada y el índice te anticipan mucha información sobre este libro. Fíjate bien, lee con atención y responde: Qué es lo que ves en el dibujo de la portada? Teniendo en cuenta los títulos de los capítulos, atrévete y anticipa el posible argumento de esta novela Alumnos/as 9

10 PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA (CONY.) MAR O MONTAÑA Dónde van a ir Nicolás y su familia de vacaciones? Irán al mar o preferirán la montaña? Enumera los pros y los contras de uno u otro lugar. Da tu opinión y comprueba si coincide con la de Nicolás. VACACIONES EN LA MONTAÑA Ventajas: Inconvenientes: VACACIONES EN LA PLAYA Ventajas: Inconvenientes: Yo prefiero ir a.... Porque Alumnos/as 10

11 PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA MORALEJAS Y MENSAJES En cada capítulo Nicolás nos ofrece una moraleja o consejo. Te damos algunos capítulos y tú anotas su título y la moraleja o la enseñanza que encuentras en ellos. Capítulo 1. Papá es quien decide Sentencia: «Cuando uno está contento, es difícil quedarse sentado» Capítulo Sentencia:... Capítulo Sentencia:... Capítulo Sentencia:... Capítulo Sentencia:... Capítulo Sentencia:... Capítulo Sentencia:... Capítulo Sentencia:... MI DEPORTE PREFERIDO Descubre los deportes que practica Nicolás durante su veraneo. Luego escribe cuál es tu deporte preferido y por qué. Mi deporte preferido es.... Porque Explico cómo es este deporte Alumnos/as 11

12 PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA RECUERDO DE LAS VACACIONES Nicolás nos cuenta sus vacaciones. Recuerda lo que pasó y marca dónde estuvo y si fue en la primera o en la segunda parte del verano. TÍTULO En casa Bretaña Campamento Verano1ª Verano 2ª 1. Papá es quien decide 2. La playa es fenómeno 3. El animador 4. La isla de las Brumas 5. La gimnasia 6. El mini-golf 7. Jugamos a las tiendas 8. Hemos vuelto 9. Hay que ser razonable 10. La marcha 11. Valor! 12. El baño 13. La Punta de las Borrascas 14. La siesta 15. Juego nocturno 16. La sopa de pescado 17. Crispín tiene visitas 18. Recuerdos de vacaciones Alumnos/as 12

13 PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA (CONT.) PENSANDO EN LAS VACACIONES Imagina tus próximas vacaciones. Escribe cuánto tiempo durarán, aproximadamente, dónde irás, con quién, qué deportes te gustaría practicar, etc ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA SIGLAS En el libro se emplean algunas siglas, como las de los ferrocarriles franceses. Explica el significado de las que aquí aparecen. SEAT: Sociedad Española de Automóviles de Turismo RENFE:.... ONU:.... OTAN:.... FIFA:.... INEF:.... Alumnos/as 13

14 ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA (CONT.) LENGUAJE PUBLICITARIO Confecciona un folleto publicitario para animar a las familias españolas a veranear en el hotel La Bella Orilla. Debes indicar dónde se encuentra este hotel, cómo se llega hasta allí, a qué distancia se encuentra de la playa etc.... Alumnos/as 14

15 ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO EL PAÍS DEL PEQUEÑO NICOLÁS Nicolás va de vacaciones con sus padres a una región francesa que se llama Bretaña. Te damos el mapa de Francia y tú, con la ayuda del profesor: Coloreas la región de Bretaña y escribes su nombre. Localizas el océano Atlántico y el mar Mediterráneo y escribes su nombre dónde corresponde. Marca el lugar donde se encuentra la ciudad de París, aproximadamente. Alumnos/as 15

16 JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS (CONT.) EL CRUCIGRAMA DE NICOLÁS 2 Recuerda lo que has leído y con los datos de que dispones, completa este crucigrama HORIZONTALES 1. Región de Francia donde el protagonista y sus padres pasan las vacaciones. 2. Así se llama el niño protagonista de este cuento. 3. Un niño del campamento al que no le gusta la comida con grasa. VERTICALES 1. Amiguito de Nicolás con un nombre muy corto. 2. País en el que sucede este cuento. Actividad 3 AMIGOS HASTA EN LA SOPA... DE LETRAS Blas, Mamerto, Fructuoso, Fabricio, Cosme, Ireneo... son los amigos de verano del pequeño Nicolás. Encuentra estos seis nombres en la sopa de letras que te presentamos. Los nombres se leen de izquierda a derecha, de derecha a izquierda y de arriba abajo. Rodea. M A M E R T O S J R B R M O S O U T C U R F R L Ñ P F A B R I C I O H K A Ñ W P E T K W J Ñ P E M S O C I R E N E O P Q R K Ñ P V S R T G S P Q M N P R G Z Profesor/a 16