Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo G.Estudios Ingleses FACULTAT DE FILOLOGIA, TRADUCCIÓ I COMUNICACIÓ

Transcripción

1 FICHA IDENTIFICATIVA Datos de la Asignatura Código Nombre Lengua árabe 3 Ciclo Grado Créditos ECTS 6.0 Curso académico Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo G.Estudios Ingleses FACULTAT DE FILOLOGIA, Grado Filología Catalana FACULTAT DE FILOLOGIA, Grado de Filología Clásica FACULTAT DE FILOLOGIA, G.Estudios Hispánicos FACULTAT DE FILOLOGIA, G.Lenguas Modernas y sus Literaturas FACULTAT DE FILOLOGIA, Materias Titulación Materia Carácter G.Estudios Ingleses 19 - Minor en Lengua árabe y sus Optativa literaturas Grado Filología Catalana 30 - Minor en lengua Árabe Optativa Grado de Filología Clásica 32 - Minor en lengua árabe Optativa G.Estudios Hispánicos 37 - Minor en lengua árabe Optativa G.Lenguas Modernas y sus Literaturas 21 - Minor en Lengua árabe y sus literaturas Optativa Coordinación Nombre BARCELO TORRES, M.CARMEN LABARTA GOMEZ, ANA MARIA Departamento FILOLOGÍA CATALANA FILOLOGÍA CATALANA RESUMEN Refuerza los conocimientos básicos de la lengua árabe adquiridos en las asignaturas Lengua Árabe 1 y Lengua Árabe 2 y los completa con los de morfología irregular y sintaxis compleja. También es un complemento en materias de lingüística general que se refieren al funcionamiento de las lenguas o a las que contemplan distintas familias lingüísticas. Los objectivos básicos de la asignatura son: 1

2 Leer correctamente textos árabes vocalizados. Escribir correctamente con el alfabeto árabe y utilitzar correctamente las cifras y el sistema de transcripción del árabe al alfabeto latino y del alfabeto latino al árabe. Alcanzar conocimientos de los fundamentos de morfologia regular e irregular y de estructuras sintácticas elementales, básicas y complejas. Conocer los usos onomásticos de los países árabes e islámicos y los nombres de los países, de sus capitales y de las ciudades más importantes. Adquirir nuevos elementos de vocabulario de alta frecuencia que permitan mantener diálogos sencillos con personas árabes cultas (hasta 750 palabras). Habilidades para establecer diálogos sencillos con personas cultas arabófonas y para entender textos elementales, de alta frecuencia y estándares, de los medios audiovisuales y de la red Internet. CONOCIMIENTOS PREVIOS Relación con otras asignaturas de la misma titulación No se han especificado restricciones de matrícula con otras asignaturas del plan de estudios. Otros tipos de requisitos Es imprescindible saber escribir y leer el alfabeto árabe correctamente. COMPETENCIAS G.Estudios Ingleses - Saber reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas de índole científica, social o ética, desde el respeto y la promoción de los Derechos Humanos. - Poseer competencias comunicativas básicas de una segunda lengua (distinta del inglés) y saber describirla gramaticalmente. - Desarrollar un compromiso ético centrándose en aspectos tales como la igualdad de géneros, la igualdad de oportunidades, los valores de la cultura de paz y los valores democráticos, y los problemas medioambientales y de sostenibilidad, así como el conocimiento y la apreciación de la diversidad lingüística y la multiculturalidad Grado Filología Catalana - Que los estudiantes sean capaces de analizar y sintetizar. - Capacidad de trabajo individual y de aprendizaje autónomo y habilidad para la planificación y gestión del tiempo. - Conocimientos gramaticales y competencias comunicativas en otra lengua distinta de las cooficiales. 2

3 Grado de Filología Clásica - Capacidad de tomar decisiones y de resolución de problemas. - Capacidad de trabajo individual y de aprendizaje autónomo y habilidad para la planificación y gestión del tiempo. - Preocupación por la calidad en el trabajo. - Competencias básicas para la traducción de textos de diferentes tipos de lengua extranjera a la lengua propia. - Conocimientos de gramática en lengua extranjera G.Estudios Hispánicos - Capacidad de tomar decisiones y de resolución de problemas. - Capacidad de trabajo individual y de aprendizaje autónomo y habilidad para la planificación y gestión del tiempo. - Preocupación por la calidad en el trabajo. - Conocimientos de gramática en lengua extranjera G.Lenguas Modernas y sus Literaturas - Capacidad para el trabajo individual, el aprendizaje autónomo y la planificación y gestión del tiempo. - Producir y comprender en lengua extranjera textos orales y escritos. - Competencias básicas para la traducción de textos de diferentes tipos de lengua extranjera a la lengua propia. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Escribir, leer y comprender textos sencillos sin vocales. Utilizar correctamente las cifras y el sistema de numeración, usos horarios y calendarios presentes en los países árabes. Extraer información cualitativa de las unidades morfosintácticas sin conocer el significado de las palabras y poder vocalizarlas. Utilizar los métodos inductivo, deductivo y analógico. Entender y expresar conceptos generales en estándard oral árabe y traducir frases sencillas orales de la lengua nativa al árabe y del árabe a la lengua nativa. Dominar el significado de unas 750 voces árabes de alta frecuencia de uso. Vocalizar correctamente textos árabes estándares con los elements lingüísticos que contiene este programa. 3

4 DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS 1. La lengua árabe en su expresión oral y escrita. Lectura, escritura, transcripción y fundamentos de fonética y fonología de la lengua árabe. Repaso de todas las unidades morfológicas regulares del Árabe Literal ya vistas. Repaso de las 500 palabras de mayor frecuencia de uso ya vistas y ampliación a otros 250 elementos de vocabulario, léxico y semántica de la lengua árabe. Repaso de la antroponimia árabe e islámica. Los nombres de persona en la cultura arábiga-musulmana y sus constituyentes y variantes históricas y regionales. Los países árabes: sus nombres y localización geográfica; sus capitales y principales ciudades. 2. Morfologia irregular de la lengua árabe. Derivación verbal y flexión. Verbos sordos, hamzados, asimilados, cóncavos, defectivos y otros verbos irregulares. Derivación nominal y flexión: flexiones irregulares. Estudio detallado del funcionamiento de los nombres de número y los cuantificadores. Usos horarios y de los calendarios solares. El calendario islámico. Elementos de enlace, marcas modificadoras temporales y negaciones. 3. La lengua árabe. Sintaxis Repaso de las unidades sintácticas de la oración simple: el sintagma verbal, el sintagma nominal y el núcleo pronominal, los complementos, la extensión relativa. La negación. Sintaxis de la oración compuesta. Oraciones yuxtapuestas y coordinadas. Oraciones complejas subordinadas completivas. Desarrollo de las habilidades comunicativas en árabe (comprensión oral y escrita, expresión oral y escrita). VOLUMEN DE TRABAJO ACTIVIDAD Horas % Presencial Clases teórico-prácticas Asistencia a eventos y actividades externas Elaboración de trabajos en grupo Elaboración de trabajos individuales Estudio y trabajo autónomo Preparación de actividades de evaluación Preparación de clases de teoría Preparación de clases prácticas y de problemas Resolución de casos prácticos TOTAL

5 METODOLOGÍA DOCENTE El desarrollo de la asignatura se estructura en tres sesiones de teoria y una de prácticas orales a la semana. Además de asistir con regularidad a clase para que se puedan contabilizar como horas de trabajo, lo aprendido se deberá de complementar fuera del aula, estudiando a diario las lecciones, realizando ejercicios y escuchando día a día, de manera atenta, el material sonoro. En las clases de teoría y de práctica se realizarán, individualmente o en grupo, ejercicios de lectura o los diálogos propuestos (hablar, oír, preguntar y responder, escribir, leer en árabe). En todos los casos se darán directrices durante el curso. EVALUACIÓN La evaluación se basa en el control de la adquisición de los conocimientos y el desarrollo de las competencias propias del nivel requerido en la asignatura mediante tres partes diferenciadas: el seguimiento continuado en las actividades presenciales (ejercicios, trabajos y asistencia activa a clases teóricas y prácticas), una prueba final escrita de preguntas de carácter teórico i/o conceptual y una prueba final oral de conversación y lectura. Criterios de evaluación Los conocimientos de la gramática y las competencias comunicativas serán objeto preferente de evaluación. La evaluación de los trabajos realizados durante el curso -mediante los ejercicios propuestos en el Aula Virtual- contará proporcionalmente. Teoría El examen consistirá en una prueba escrita con una serie de preguntas breves que versarán sobre lo más básico e importante de todos los temas del programa. Se deberá demostrar que se han comprendido, adquirido y asimilado estos puntos elementales y que se domina el sistema de escritura de la lengua árabe. Prácticas El examen será una entrevista individual al finalizar el examen escrito. Consistirá en una serie de preguntas a las que se deberá de respondre y de frases que habrá que traducir de manera oral de una lengua a la otra; también habrá una prueba de lectura en voz alta y un control de vocabulario. Se evaluará la destreza comunicativa (preguntar y responder; leer). Tipo de evaluación a) Ejercicios, trabajos y asistencia activa a clases teóricas y clases prácticas b) Examen escrito final individual: 65% c) Examen oral final individual: 10 % % sobre final 25% 75% 5

6 Asistencia activa a les clases (teóricas y prácticas) Se controlará mediante firma. El máximo número de faltes de asistencia no justificada permitidas es de 5. Para aprobar el conjunto de la asignatura es necesario obtener al menos la nota 5 / 10 en cada una de las pruebas, teórica y práctica y no superar el 25% de errores en la prueba de vocabulario. REFERENCIAS Básicas - Carmen Barceló y Ana Labarta: Lengua Árabe. Valencia, Ana Labarta i Carme Barceló: Vocabulari Àrab Bàsic. València 1997 Ana Labarta y Carmen Barceló: Vocabulario Árabe Básico. València Carmen Barceló y Ana Labarta: Gramática Árabe Básica. Córdoba