Documentación y materiales didácticos

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1 Alberto Arribas Almiñana Tecnología de la Comunicación Línea de Actuación Actividades Centros de referencia Documentación y materiales didácticos

2 Centro de Formación del Profesorado e Innovación Educativa de Burgos Actividad: INFOEDUCA. IESFácil Código: 0708ATC006 Asesoría Responsable: Tecnología de la Comunicación Justificación La necesidad de que los centros IES que van a implantar en el curso 2007_08 el programa INFOEDUCA cuenten con una preparación adecuada para su desarrollo, impulsa a que se genere un curso que pueda dar respuesta a las necesidades formativas. Objetivos Aprender a utilizar y administrar la aplicación IESFácil desde los diferentes perfiles de usuarios de la aplicación, profesor, tutor, jefe de estudios y administrador. Realizar el seguimiento de la clase y su relación con infoeduca. Contenidos Primera sesión: Generalidades de IESFÁCIL. Administración. - Documentos de ayuda interactiva - Funcionamiento cliente-servidor IESFÁCIL - Acceso con diferentes perfiles: profesor, tutor, jefe de estudios Segunda sesión: IESFÁCIL como profesor y tutor. - Faltas y notas. - Consultas y listados. - Mensajería interna entre profesores. - Estadística de notas. Tercera sesión: Seguimiento de la clase. - Cálculo de notas. - Fechas de controles y trabajos - Introducción de valores. - Informes y seguimiento. - Volcado y notificación de notas. Estructura El curso contará con tres ponencias diferenciadas cada una de ellas por los contenidos anteriormente mencionados. Temporalización El curso se desarrollará durante la primera quincena de octubre con tres sesiones. Metodología Presentación de los distintos contenidos y utilidades con las que cuenta el programa con prácticas sobre las mismas. Destinatarios Profesores de los IES de la provincia que van a implantar durante el curso 2007_08 el programa de gestión IESFÁCIL en su centro. No podrán asistir más de tres profesores por centro. Ponencias a cargo del profesor que imparte el curso en las instalaciones de CFIE con los recursos que cuentan las aulas de informática.

3 Centro de Formación del Profesorado e Innovación Educativa de Burgos Actividad: Utilización y desarrollos metodológicos de la Pizarra Digital interactiva en el aula (I) Código: 0708ATC001 Asesoría Responsable: Tecnología de la Comunicación Justificación La dotación de recursos tecnológicos en las aulas de Educación Infantil y Primaria, y más concretamente las pizarras digitales interactivas, va a demandar al profesorado una preparación conceptual y metodológica para que este nuevo recurso tenga una incidencia positiva en la formación del alumnado y favorezca una mejora en la calidad de la praxis educativa. Objetivos Conocer las diferentes opciones que componen las herramientas de la Pizarra Digital Interactiva Promethean. Valorar los distintos enfoques metodológicos que se pueden aplicar en la utilización de una PDI. Desarrollar y analizar propuestas metodológicas creadas a partir de la utilización de la PDI. Descubrir e incorporar aplicaciones informáticas externas que interactúen con la PDI en la función de desarrollar materiales didácticos. Estructura El curso constará de cuatro ponencias en las que las dos primeras abordarán el conocimiento y uso de las herramientas de la PDI, la tercera estará centrada en la valoración y desarrollo de propuestas metodológicas y la cuarta versará sobre la utilización de programas informáticos externos a la PDI. Temporalización Tendrá una duración de 10 horas y se celebrará durante el mes de Octubre con dos ponencias por semana. Metodología Tres ponentes harán una explicación pormenorizada de los contenidos de las ponencias que se han descrito anteriormente, interactuando con los asistentes con la realización de ejercicios prácticos explicativos de los conceptos que se van impartiendo. Destinatarios Profesores de los CEIP del ámbito del CFIE de Burgos que dispongan de la PDI Promethean. En la selección de los asistentes se tomará como factor fundamental el que cada centro esté representado por varios profesores, dependiendo de las características numéricas de cada claustro. Los cursos se desarrollarán en las aulas del CFIE con la utilización de la PDI Promethean Observaciones Los profesores hayan asistido de cada centro educativo deberán comprometerse a impulsar un seminario de 20 horas de duración en dicho centro, con el propósito de que la formación adquirida en el curso revierta en aquellos miembros del claustro que estén interesados. El CFIE de Burgos se compromete a diseñar y gestionar los seminarios que surjan de esta actividad así como a dar asesoramiento permanente.

4 Línea de Actuación: Integración metodológica de las TIC en las áreas. - Promover y profundizar en la integración de las Tecnologías de la Información y comunicación en el currículum de Ed. Infantil, Primaria y Secundaria - Favorecer los procesos organizativos de las TIC en los centros. - Potenciar el desarrollo y la elaboración de materiales de aula y centro con las TIC. Formación de colectivos y funciones específicas. - Potenciar el papel de lo responsables de los centros en la fomento de la convivencia y la resolución de conflictos. - Promover procesos formativos para la iniciación a la función docente. - Formación en recursos tecnológicos para gestión de los centros docentes. Actualización didáctica y científicas. - Promover actuaciones que favorezcan la actualización didáctica de colectivos de profesores a través de modalidades formativas propias y en convenio con la Universidad de Burgos. - Potenciar y divulgar la importancia del saber científico en la sociedad del conocimiento. Potenciación del desarrollo de materiales didácticos del profesorado y su difusión en el ámbito docente.

5 Centros de referencia: C.C. Jesús María C.C. La Visitación de Nuestra Señora C.C: Sagrada Familia C.C. Sagrado Corazón (Villimar) C.P. Antonio Machado C.P. Francisco de Vitoria C.P. Miguel Delibes Escuela de Arte Francisco de Vitoria IES Enrique Flórez IES Hipólito Ruiz López

6 Actividades Cursos: Utilización y desarrollos metodológicos de la pizarra digital interactiva en el aula (I,II,III). Infoeduca. Introducción al modelado en 3D Animación digital con Flash Seminarios: Conocimiento y uso de la pizarra digital. CEIP Raimundo de Miguel Diseño por ordenador con Autodesk Inventor Profesional. Escuela de Arte Manejo de la estación total y G.P.S.. IES Enrique Flórez Proyectos de Formación en Centros: Proyecto Amera. La pizarra digital interactiva en el aula. CEIP Antonio Machado

7 Centro de Formación del Profesorado e Innovación Educativa de Burgos Actividad: Introducción al modelado en 3D Código: 0708ATC004 Asesoría Responsable: Tecnología de la Comunicación Justificación Las nuevas herramientas informáticas de representación virtual en tres dimensiones están generando una revolución dentro de las áreas en las que, hasta ahora, el sistema de representación tradicional había predominado. La industria, la arquitectura, el cine y los medios audiovisuales, la medicina y un largo etcétera no serían hoy imaginables sin la ayuda de estos soportes informáticos que consiguen anular la realidad tridimensional. Objetivos Entender el proceso conceptual y creativo de las herramientas de generación en 3D. Conocer el desarrollo de figuras elementales con la utilización del software libre Blender Modelar figuras complejas mediante el uso de primitivas elementales. Descubrir el potencial explicativo y comunicativo que tienen las figuras modeladas virtualmente en campos de la enseñanza como el Dibujo Técnico, la Tecnología, Comunicación Audiovisual, Escuelas de Arte,. Estructura El curso constará de 13 ponencias que versarán sobre los contenidos diseñados para el curso con dos ponencias semanales y una hora final de evaluación y puesta en común de experiencias. Temporalización El curso se celebrará durante el segundo trimestre del curso 2007_08 y tendrá una duración de 40 horas. Metodología El ponente hará una introducción a cada concepto que se vaya a abordar en cada ponencia, para pasar, posteriormente a su desarrollo conceptual y la práctica de dichos conceptos para fijar los métodos de realización, puesto que en este curso la teoría va intrínsecamente unida a su faceta práctica. Destinatarios 20 profesores de Secundaria de los ámbitos de los CFIE de Aranda de Duero, Burgos y Miranda de Ebro, de las especialidades de Dibujo, Tecnología, Comunicación Audiovisual y Escuela de Arte, así como de Ciclos Formativos relacionados con la Industria o la Imagen. Los cursos se desarrollarán en las aulas de informática del CFIE de Burgos con la utilización del programa informático Blender.

8 Centro de Formación del Profesorado e Innovación Educativa de Burgos Actividad: Animación digital con Flash Código: 0708ATC005 Asesoría Responsable: Tecnología de la Comunicación Justificación Para la dinamización de los contenidos educativos ha sido fundamental la introducción de conceptos como la imagen en movimiento (vídeo o animación) así como el sonido y la interactuación con los contenidos, lo que se ha denominado la multimedia. Han surgido varios programas informáticos que dan respuesta a este concepto, pero tal vez sea el Macromedia Flash el que mejor ha sabido integrar el concepto multimedia con la programación de eventos y una integración perfecta en internet, lo que hace de él una herramienta muy potente y adecuada para la generación de materiales didácticos que busquen una difusión ámplia, fácil y con opciones muy versátiles. Objetivos Entender el proceso conceptual y creativo de la aplicación y su traslación a la generación de materiales pedagógicos. Manejar las herramientas gráficas del programa Creación de animaciones. Saber generar presentaciones para interface y web Generar aplicaciones de datos y formularios introduciendo eventos con Action Script. Estructura El curso constará de 8 ponencias que versarán sobre los contenidos diseñados para el curso con dos ponencias semanales y una hora final de evaluación y puesta en común de experiencias. Temporalización El curso se celebrará durante los meses de abril y mayo del curso 2007_08 y tendrá una duración de 25 horas. Metodología El ponente hará una introducción a cada concepto que se vaya a abordar en cada ponencia, para pasar, posteriormente a su desarrollo conceptual y la práctica de dichos conceptos para fijar los métodos de realización, puesto que en este curso la teoría va intrínsecamente unida a su faceta práctica. También se analizarán otros proyectos realizados con la misma herramienta, valorando sus capacidades técnicas y su resolución metodológica. Destinatarios 20 profesores del ámbito del CFIE de Burgos y con conocimientos elementales de Flash, o que conozcan programas de edición gráfica. Los cursos se desarrollarán en las aulas de informática del CFIE de Burgos con la utilización del programa informático Macromedia Flash.

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