Agenda. Llegada y Registro de invitados. 1. Entrega material Caja de Herramientas PECC. 2. Instalación del Encuentro - Dra. Gloria Carrasco Ramírez-

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2 Agenda Llegada y Registro de invitados 1. Entrega material Caja de Herramientas PECC 2. Instalación del Encuentro - Dra. Gloria Carrasco Ramírez- 3. Presentación y Socialización de la Ruta Pedagógica Vivencial PIECC. Dra. Deidamia García Quintero Receso Refrigerio - 4. Conversatorio Diálogo de Saberes Experiencias PIECC 5. Reflexiones Finales Cierre del Encuentro 8:00am 8:15am 8:15am 8:30am 8:30am 8:45am 8:45am 9:30am 9:30am 10:00am 10:00am 11:00pm 11:00am 11:30pm 12:00pm

3 Planes Integrales de educación Para la Ciudadanía y la Convivencia Una apuesta de vida, una apuesta de ciudad

4 QUÉ HEMOS HECHO DESDE LA BOGOTÁ HUMANA? Propuesta política y pedagógica estructurada a partir de capacidades ciudadanas Excelencia académica y formación integral Empoderamiento y movilización para la transformación de realidades Construcción de acuerdos para generar relaciones armónicas de convivencia en la escuela y el entorno. Proyecto de inversión con perspectiva de política pública.

5 CUÁL ES NUESTRA APUESTA POLÍTICA Y PEDAGÓGICA?

6 CUÁL ES LA APUESTA DE LOS PLANES INTEGRALES? Un enfoque integral para el abordaje de la ciudadanía y la convivencia, centrado en capacidades ciudadanas

7 Planes Integrales de Educación para la Ciudadanía y la Convivencia -PIECC- Integración Curricular de la ciudadanía Empoderamiento y Movilización Convivencia y Relaciones Armónicas Implementación de la ruta de Aprendizajes Ciudadanos Dinamización de Redes de Facilitadores y Facilitadoras Transformación de relaciones en el territorio Afectamos positivamente procesos y contenidos en la escuela Identificamos y movilizamos facilitadores y facilitadoras Afectamos positivamente relaciones y dinámicas de poder

8 CUÁL ES LA RUTA VIVENCIAL PIECC?

9 QUÉ PROPONE LA RUTA VIVENCIAL PIECC? Reconocer el proceso de construcción de ciudadanía y convivencia que han venido desarrollando las comunidades educativas. Definir el núcleo articulador para la consolidación del plan de transformación y sus herramientas, acorde a los intereses y necesidades de la comunidad educativa Implementar acciones proyectadas por la comunidad educativa en función de la Transformación de la realidad y las formas de aprendizaje Generar ejercicios de sistematización del proceso de ciudadanía y convivencia desarrollado por la comunidad educativa.

10 CÓMO LLEGAMOS AL SISTEMA ESCOLAR? Herramientas pedagógicas para desarrollar capacidades ciudadanas Procesos pedagógicos para transformar la realidad del territorio Los planes llegan a la escuela y el territorio

11 CON CUÁLES RECURSOS CONTAMOS? RECURSOS PEDAGÓGICOS RECURSOS HUMANOS RECURSOS ECONÓMICOS

12 RECURSOS PEDAGÓGICOS PECC-

13 RECURSOS HUMANOS PECC- Equipo Territorial de Coordinadores y Coordinadoras Institucionales de Ciudadanía y Convivencia. Equipo Territorial de Gestores y Gestoras de Empoderamiento. Equipo de Gestores y Gestoras de Convivencia Equipo de Unidades Móviles de Atención a Situaciones Críticas Equipos Estratégicos Equipos Temáticos Equipos Territorial INCITAR

14 RECURSOS ECONÓMICOS TOTAL DE RECURSOS $ CUOTA FIJA PARA TODOS LOS COLEGIOS CUOTA VARIABLE DISTRIBUIDA SEGÚN DOS CRITERIOS MATRÍCULA RURALIDAD $

15 RUTA ASIGNACIÓN RECURSOS PIECC PLANEANDO INTEGRALMENTE 8 A 29 DE AGOSTO 18 AL 28 DE JULIO 28 JULIO A 7 DE AGOSTO POSTULACIÓN DE PROPUESTAS VALORACIÓN DE PROPUESTAS 5 AL 12 DE SEPTIEMBRE ENCUENTRO DE IDEAS PIECC

16 PARÁMETROS DE POSTULACIÓN PARTICIPACIÓN 1. Generar un proceso participativo que posibilite la construcción de la propuesta, por la comunidad educativa. 2. Proyectar las acciones y la utilización de los recursos teniendo en cuenta toda la población de la institución educativa, -sedes y jornadas-. 3. Incluir una proyección de seguimiento a las acciones y los recursos. 4. Incluir escenarios de socialización de las acciones y sus avances

17 PARÁMETROS DE POSTULACIÓN COHERENCIA Y PERTINENCIA 1. Que la propuesta desarrolle o fortalezca uno o varios de los pasos planteados en la ruta pedagógica vivencial PIECC 2. Identificar y hacer visible el aporte de las acciones que se proponen, con el fortalecimiento de las capacidades ciudadanas de los actores de la comunidad educativa. 3. Ajustar las acciones planteadas, a las alternativas específicas de destinación de los recursos definidas por el PECC 4. Formular acciones que pueda ser desarrollada durante un periodo trimestral. 5. Reconocimiento e inclusión en la propuesta de herramientas y procesos previos que sirven de insumo en su definición -Ej. INCITAR, Encuesta de Clima escolar, POA Institucional-

18 PARÁMETROS DE POSTULACIÓN FORMALIDAD 1. Diligenciar la propuesta en el formulario dispuesto por el PECC, en la página de la SED. 2. Postularla dentro de los tiempos estipulados por el Proyecto de Educación para la Ciudadanía y la Convivencia -PECC-. 3. Contar con acompañamiento de los profesionales del -PECC-, que apoyan los procesos de Ciudadanía y Convivencia en su Institución Educativo Distrital. 4. Postular solo una propuesta por Institución o Centro Educativo Distrital.

19 ALTERNATIVAS DE DESTINACIÓN DE LOS RECURSOS Integración Curricular de la ciudadanía Empoderamiento y Movilización Convivencia y Relaciones Armónicas Transformación participativa de procesos pedagógicos de la escuela Transformación participativa de contenidos pedagógicos de la escuela Generación de herramientas pedagógicas para fortalecer la formación en Ciudadanía y Convivencia Generación de escenarios de reflexión en torno a Ciudadanía y Convivencia Identificación y dinamización de facilitadores y facilitadoras de Ciudadanía y Convivencia. Apoyo a iniciativas y estrategias participativas que vinculan diversos actores de la comunidad educativa Apoyo a procesos zonales y locales de Ciudadanía y Convivencia. Transformación de relaciones de convivencia en la escuela Transformación de relaciones de convivencia y dinámicas con el territorio Impulso a la construcción de Planes Integrales Zonales de Educación para la Ciudadanía y la Convivencia

20 A QUIENES SE PUEDE ACUDIR EN BUSCA DE APOYO? EQUIPOS TERRITORIALES DE CIUDADANÍA Y CONVIVENCIA Coordinadores Locales PECC Coordinadores Institucionales PIECC. Gestores de Empoderamiento Gestores de Convivencia DIRECCIONES LOCALES DE EDUCACIÓN Directores y Directoras Locales de Educación, articulados con los equipos del PECC EQUIPOS ESTRATÉGICOS Y TEMÁTICOS -PECC- Equipo PIECC

21 CÓMO PUEDO APORTAR PARA MEJORAR EL PROCESO?

22 Ciudadanía crítica, activa y capaz de transformar realidades conforme a sus sueños, deseos y expectativas Gracias

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