Conceptos básicos de metodología

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1 Piovani, Juan Ignacio Conceptos básicos de metodología Seminario - Programa 2006 Documento disponible para su consulta y descarga en Memoria Académica, repositorio institucional de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE) de la Universidad Nacional de La Plata. Gestionado por Bibhuma, biblioteca de la FaHCE. Para más información consulte los sitios: Esta obra está bajo licencia 2.5 de Creative Commons Argentina. Atribución-No comercial-sin obras derivadas 2.5

2 Inicio: 20 de marzo de 2006 Término: 20 de marzo de 2007 (fecha aproximada) Seminario obligatorio de la Maestría en Escritura y Alfabetización Conceptos básicos de metodología A cargo de: Dr. Juan Ignacio Piovani Magister en métodos avanzados de investigación social y estadística (The City University-London). Doctor en Metodología de las Cs. Sociales (Universidad de Roma La Sapienza ). Coordinador de la Maestría en Metodología de la Investigación Social (UNIBO-UNTREF). Profesor titular ordinario en la Facultad de Humanidades (UNLP). Secretario de Investigación, Facultad de Humanidades (UNLP). DNI: Con la colaboración de: Lic. Licia Pagnamento Lic. en Ciencias Antropológicas (orientación socio-cultural) (UBA). Maestranda en Ciencias Sociales (tesis presentada a fines de 2005, defensa pendiente) (CEDES-FLACSO). Docente de Metodología de la investigación social y de sociología general en la Facultad de Humanidades (UNLP) Lic. Javier Santos Lic. en Sociología (UNLP). Maestrando en Metodología de la Investigación Social (presentación y defensa de tesis prevista para 2006) (UNIBO-UNTREF). Docente de sociología en la Facultad de Bellas Artes (UNLP).

3 Carga horaria: 30 horas presenciales Días y horas: Primer período presencial: lunes 20 de marzo de 9:00 a 12:00; miércoles 29 de marzo de 9:00 a 12:00; viernes 31 de marzo de 18:00 a 21:00. Segundo período presencial: miércoles 19 de julio de 17:00 a 20:00 Tercer y cuarto período presencial, 18 horas reloj en fechas a definir entre el 1 y el 20 de diciembre de 2006 y el 1 al 20 de marzo de Aula: 106 Propósitos Favorecer la formación de equipos multidisciplinarios con capacidad para investigar y resolver problemas en contextos complejos. Iniciar a los estudiantes en diversas estrategias de investigación adecuadas a los problemas y los contextos de las indagaciones. Contenidos: La investigación científica. Vida cotidiana, sentido común e investigación social. Perspectiva cuantitativa y cualitativa en la investigación social. Aspectos epistemológicos y técnicos del debate cuali/cuanti. Las perspectivas superadoras. El diseño de la investigación. Caracterización de los diseños estructurado y flexible. La delimitación de un problema de investigación. Las hipótesis como respuestas probables al problema de investigación. Principales decisiones metodológicas constitutivas del diseño de investigación: selección, recolección análisis. El proceso de investigación desde la perspectiva cuantitativa. Instrumentos conceptuales y operativos para la selección, recolección y análisis de información. Elementos de muestreo probabilístico. Conceptualización y operacionalización: variables e indicadores. El diseño de un instrumento estandarizado para la recolección de datos. Elementos de análisis estadístico.

4 El proceso de investigación desde la perspectiva cualitativa. Instrumentos conceptuales y operativos para la selección, recolección y análisis de información. Criterios cualitativos de muestreo. Observación participante, entrevista en profundidad, grupos focales, historias de vida. Elementos de análisis cualitativo. Metodología de enseñanza. lectura y comentario de textos, exposiciones del profesor, análisis de investigaciones prototípicas, prácticas de diseño y análisis de datos. Evaluación. Análisis crítico de la metodología de la investigación en estudios aportados por el profesor. Bibliografía: AUGE, M (1995), Los no lugares. Espacios del anonimato. Una antropología de la sobremodernidad. Barcelona: Gedisa BLALOCK, H. (1970), Introducción a la investigación social. Bs. As.: Amorrortu (La encuesta por muestreo, págs. 55 a 72). BOURDIEU, P. et al (1986), El oficio de sociólogo. México: Siglo XXI. (La construcción del objeto). DE VAUS, R. (1996), Surveys in Social Research. Londres: UCL Press (Cap. 6: Constructing questionaires ). GARCIA CANCLINI, N. (1992), Culturas híbridas. Estrategias para entrar y salir de la modernidad. Buenos Aires: Sudamericana (pp ). GARCIA FERRANDO, M. (1985), Socioestadística. Madrid: Alianza LAZARSFELD, P. (1979), "De los conceptos a los índices empíricos". En BOUDON, R. y LAZARSFELD, P., Metodología de las Ciencias Sociales. Barcelona: Laía. ORTIZ, R. (2004), Taquigrafiando lo social. México: Siglo XXI (pp ).

5 SAUTU, R. (2003) Todo es teoría. Objetivos y métodos de investigación. Buenos Aires: Lumiere. SCHWARTZ, H. y JACOBS, J. (1984), Sociología cualitativa. Método para la reconstrucción de la realidad. México: Trellas. (Cap. 1: Métodos cualitativos y métodos cuantitativos: dos enfoques a la sociología). VALLES, M. (1997), Técnicas cualitativas de investigación social. Reflexión metodológica y práctica profesional. Madrid: Síntesis. (Cap. 5 y 6)

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