Estudio experimental sobre las preferencias estéticas entre el arte figurativo o el arte abstracto y la edad de las personas

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1 1 de 5 11/10/ :34 Estudio experimental sobre las preferencias estéticas entre el arte figurativo o el arte abstracto y la edad de las personas Fernando Pérez del Río Terapeuta en Proyecto Hombre (Burgos). Col Centro Françoise Doltó (Palencia) España Ver Perfil del autor Contactar al autor Resumen Artículo Publicado el 13 de enero de 2004 Este estudio pretende identificar las preferencias estéticas de personas de diferentes edades por el arte figurativo o el arte abstracto. Se utiliza el método de investigación subjetivo comparativo de elección única. La muestra final estuvo formada por un de 132 personas. El análisis realizado es el Chi cuadrado (X2), y las tablas de contingencia. Los resultados muestran que la edad influye en el juicio estético. Palabras claves:juicio Estético, Figurativo, Abstracto, Edad. Introducción La hipótesis de estudio es comparar las diferencias en las preferencias por el arte figurativo o el arte abstracto y la edad de las personas. Uno de los motivos de esta investigación es poder decorar los centros acordes al gusto de las personas y optimizar su estancia en los diferentes centros de tratamiento, ya sean Asociaciones, Centros u Hospitales. Para verificar estas hipótesis se presentan 6 estímulos que son 6 cuadros. De estos 6 cuadros, tres de ellos son figurativos y 3 abstractos. El sujeto tiene que escoger el cuadro que más le guste. Las láminas se presentan todas a la vez, conjuntamente y de forma aleatoria. El análisis adecuado es Chi cuadrado y las tablas de contingencia. Ya Wundt, dentro de la estética experimental planteó dos métodos; método de impresión y selección. Impresión que los objetos exteriores producen en el sujeto. Método de selección, también llamado pluralista o relativo a la comparación, que consiste en interrogar a los sujetos colocados frente a determinados objetos para elegir el que les parece más placentero. En este estudio optamos por la aplicación del segundo método. Método Antes de la realización del presente estudio se realizó una prueba piloto con 20 sujetos para comprobar que las láminas discriminan por igual. En la realización del presente trabajo se escogieron 6 cuadros (estímulos), tres de estos cuadros son figurativos y los otros tres abstractos. Las variables independientes son estos grupos homogéneos. Y la variable dependiente será la elección entre arte figurativo y arte abstracto. Participantes El total de sujetos encuestados aleatoriamente es de n = 132. Este estudio se realiza en el Complejo Hospitalario San Luis (Palencia). Todos ellos realizaron la encuesta voluntariamente. El estudio se realiza aisladamente. Las edades están comprendidas entre los 18 y 90 años.

2 2 de 5 11/10/ :34 Instrumentación Se emplean seis láminas de igual tamaño 22 x 28.5, como hemos dicho, tres de ellas son figurativas y tres abstractas. Estas seis láminas son de: 3 Roberto Martínez Baldrich. Título: Tenis. 4 Inocencio Medina Vera. Título: La conquista del tranvía. 6 Max Beckmann. Título: sin título. 2 Wassily Kandinsky. Título: pintura con tres manchas. 5 Paul Klee. Título: Casa giratoria. Procedimiento En primer lugar se pide a las personas si quieren participar en un estudio voluntariamente. Se les explica que se les van a presentar 6 láminas de cuadros y que tienen que escoger el que más les guste sin demorar su respuesta. Si no responden a los 30 segundos se vuelve a pedir que escojan. Se les invita a entrar en la habitación donde están los estímulos presentados conjuntamente de forma aleatoria en dos filas de tres columnas. Se muestran los seis estímulos sobre una tabla. El sujeto tiene que escoger el cuadro que más le gusta (sólo elige un cuadro). Se anota la respuesta en un cuestionario creado especialmente para la prueba. Se anota el tiempo en responder al estímulo. Una semana después. Volvemos a realizar la encuesta a algunos de estos sujetos, se les vuelve a preguntar lo mismo en las mismas condiciones con el fin de realizar la prueba de fiabilidad, de esta forma comprobamos que sus respuestas no fueron al azar. En este estudio se controla de manera sistemática: La hora del día de la realización de la prueba, el lugar, la luz, etc. Tabla de resultados

3 3 de 5 11/10/ :34 Presentación Estadística El método utilizado es una prueba de contrastes no paramétricas. Las pruebas no paramétricas se aplican a datos medidos principalmente a nivel ordinal o nominal, o cuando no se cumple algún requisito de las pruebas no paramétricas. El análisis adecuado es Chi cuadrado (X 2 ), una medida de la relación entre dos variables nominales. Y la aplicación de las tablas de contingencia, que exploran la relación entre dos variables nominales al estudiar las diferencias entre las frecuencias s teóricamente. La variable dependiente es, la elección artística (Figurativa o abstracto) medida en una escala nominal y dicotómica. Las variables independientes; la edad categorizada en seis grupos. Diferencias por Edades Se procedió a estudiar de igual forma la relación de la edad de los sujetos sobre la preferencia de elección artística. Con esa finalidad se formaron 6 categorías de edades diferentes, según lo siguiente:1.- Todos los sujetos de 19 a 28 años 2.- de años 3.- de de de de de años. La tabla de contingencia se muestra a continuación: EDAD NOMINAL Tabla de contingencia EDADNOM * CUADRO CUADRO Abstracto Figurativo Total De 29 a 38 años ,6 21,4 31,0 De 39 a 48 años ,8 17,2 25,0 De 49 a 58 años ,1 15,9 23,0 De 59 a 68 años ,0 11,0 16,0 De 69 a 78 años ,1 17,9 26,0 De 79 a ,4 7,6 11,0 Total ,0 91,0 132,0 A simple vista, las diferencias entre las frecuencias s y observadas son pequeñas. Para contrastar la existencia de estas, se recurrió de nuevo a Chi cuadrado y la razón de verosimilitud.

4 4 de 5 11/10/ :34 Pruebas de chi-cuadrado Valor gl Sig. asintótica (bilateral) Chi-cuadrado de Pearson 10,842(a) 5,055 Razón de verosimilitud 11,137 5,049 Significación Estadística Se procedió a estudiar de igual forma la relación de la edad de los sujetos sobre la preferencia de elección artística. Con esa finalidad se formaron 6 categorías de edades diferentes. (v. gr.) A simple vista, las diferencias entre las frecuencias s y observadas son pequeñas. Como puede verse en la tabla, la razón de verosimilitud resultó significativa para un nivel de confianza de 0,95, mientras que Chi cuadrado no lo fue por muy poco, con una significación bilateral de 0,055. Esto exige cautela en la interpretación de los resultados: parece existir una relación entre ambas variables, pero esta relación podría ser débil o deberse a la composición de la muestra y las otras variables intervinientes. Se requieren más estudios que aclaren este punto. La representación gráfica muestra que las diferencias encontradas en el anterior análisis podrían muy bien estar causadas por el grupo de 79 a 88 años. Que Sugiere Las variables de personalidad que más influyen a la hora de la preferencia por un determinado arte son sobre todo, búsqueda de sensaciones y abierto a la experiencia. Vemos también, tras un repaso minucioso, Child 1965 en Belver (1989) mantiene que la educación en arte así como la experiencia en arte, el ver museos, influye a la hora de tomar una decisión de gusto. Es decir los individuos sin formación valoran más el realismo. También rechazar el arte abstracto va parejo a tener elevados valores religiosos. Los sujetos que les gusta lo abstracto puntúan más en Test verbales, matemáticos o de composición literaria. Extraer los elementos básicos más fácilmente, detectar un orden. Según la literatura existente las variables de personalidad que más influyen son; la desinhibición el neuroticismo y sobre todo la experiencia. Francés (1977) demostró que los obreros rechazan la complejidad. Desde el goce estético teorizamos que también es necesario un cierto grado de sorpresa y posibilidad de reducir la información para así descubrir las relaciones de orden en una configuración estimulante ni demasiado compleja ni demasiado simple y que permita o facilite procesos de reducción. Confirmación o no de las Hipótesis. Posible Aplicación Una de las conclusiones que consideramos más destacables es que hemos puesto de manifiesto que los ancianos agradecen un ambiente decorado con motivos figurativos, les gusta más, prefieren una decoración simple, representacional. Conclusión Ponemos de manifiesto que la edad influye en el juicio estético. En cuanto a la posibilidad de futuras investigaciones creemos que es necesaria mucha más investigación en este sentido para poder confirmar lo obtenido. Esperamos con ello optimizar los centros destinados a las personas d el a tercera edad, asociaciones, etc. Referencias Bibliográficas Belloch. Bonifacio Sandín Amparo. Francisco Ramos. (1995) Vol. I. Manual de psicopatología Madrid: Mc Graw Hill. Belver, M. (1989). Psicología del arte y criterio estético. Salamanca: Amarú ediciones

5 5 de 5 11/10/ :34 Bayo, J (1987). Percepción, desarrollo cognitivo y artes visuales. Barcelona: Anthropos. Carro, J., González, Mª. (1992). Formulario de psicoestadística y psicometría. Salamanca: Universidad de Salamanca Facultad de Psicología Departamento de psicología Básica, psicobiología y metodología. Catina, A, (1976) Appreciative style and art perception: II. Revista de Psihologie, Vol 22(4). pp DSM IV. (1998). Manual de Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales. Barcelona: Masson, S.A. Eysenck, H. (1941). Type factors in aesthetic judgements, British Journal of Psychology, 31, Fernández, F. (1984). Psicopatología y creatividad. Salamanca: Universidad Pontificia de Salamanca Furnham, A. (2001). Personality and judgments of abstract, pop art, and representational paintings. European Journal of Personality, Vol 15(1),. pp Giséle, M. (1999). Psicología del arte. Madrid: Pirámide. Jamison, K, (1972). A note on the relationship between extraversion and aesthetic preferences. Journal of General Psychology, Vol. 87(2),. pp Kloss, M. (1971). Abstract art preferences and temperament traits: A study in the psychology of aesthetics: Journal of Personality Assessment, Vol. 35(4),. pp Knapp, R., Wesleyan, U., Green, S (1960). Preferences for styles of abstract art and their personality correlates : Journal of Projective Techniques, 24,. pp Lindauer, M. (1970). Psychological aspects of form perception in abstract art. Sciences de l'art, Vol. 7(1-2), pp Martin, Schuster., Horst Beisl (1981). Psicología del arte. Blume. Monroe C., Hospers, J. (1990). Estética y fundamentos. Madrid: Cátedra Teorema. Osborne, J, (1970) The relationship between aesthetic preference and visual complexity in abstract art. Psychonomic Science, 19(2),. pp Rawlings, D, (2000) Personality and aesthetic preference in Spain and England: Two studies relating sensation seeking and openness to experience to liking for paintings and music. European Journal of Personality, Vol 14(6),. pp. Real Academia de la Lengua Española. (2001). Diccionario de la Lengua Española. Vigesimosegunda edición. Madrid: Espasa. The feel-good factor: recent study to find patients' choice of art in hospitals. Art Newspaper, v. 5 (Jan. 1994) p. 7. Wilson, G (1973). Conservatism and art preferences. Journal of Personality & Social Psychology, Vol. 25(2), Feb. pp Agradecimientos: Emilio González Pablos. Psiquiatra Director del Complejo Hospitalario San Luis (Palencia). Eva del Río, Centro de Deficientes Psíquicos San Cebrián de Campos (Palencia). Fernando M Adúriz, Centro Françoise Dolto (Palencia). Adrian Furnham (Londres). Manuel J Sueiro, técnico del Departamento de I+D de TEA Ediciones (Madrid). Mónica Pérez del Río (París). Conchi Martín A. (Burgos). Psicologia Cientifica -